ESPAOL primer grado SEGUIR UN INSTRUCTIVO SIMPLE BLOQUE PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE TIPO DE TEXTO COMPETENCIAS QUE

SE FAVORECEN V

ELABORAR UN JUGUETE A PARTIR DE MATERIAL DE REUSO INSTRUCTIVO Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico. Sigue instrucciones respetando la secuencia establecida en un proceso. Escribe un instructivo: materiales y procedimiento. Explica oralmente un procedimiento. Aprender a seguir instructivos con el fin de elaborar varios objetos para jugar. Participacin comunitaria y familiar Elaboracin de una mscara
ACTIVIDADES DE INICIO MATERIALES REQUERIDOS: instructivos, libros de la biblioteca de la escuela. Materiales indicados en los instructivos.

APRENDIZAJES ESPERADOS

PROPOSITOS AMBITO PRODUCTO FINAL

Iniciar la clase lanzando algunas preguntas abiertas a los alumnos Alguna vez has realizado algo siguiendo instrucciones?, has elaborado o armado algn objeto?, cul?, sabes qu es un instructivo? 2.- los alumnos observarn un ejemplo de instructivo para que comenten qu es, qu dice y para qu sirve. 3.- con el lpiz unirn cada parte del instructivo con su respectivo nombre.

DESARROLLO

4.- Formen equipos para trabajar con un instructivo mediante este los alumnos respondern lo siguiente: Qu dice en el ttulo? Dnde dice mscara? Qu se elabora con el instructivo? 5.- Escuchen la lectura que har su maestro. En relacin a un instructivo que consiste en elaborar una mscara 6.- Organizados en equipos, designen a uno de sus integrantes para que recoja de la mesa los materiales que necesitan para elaborar sus mscaras. Cada uno verifique que no les sobre ni les falte material. 7.- Marquen en una lista de materiales los que ya tienen. TRAYECTO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIN. PROFRA. BOLIVIA 8.- Cada equipo debe tratar de recordar elPARTICIPANTE: orden del procedimiento PATRICIO DEL ANGEL que va a seguir para elaborar la mscara 9.- Segn lo que recordaron, enumeren el orden que deben tener las

INSTRUMENTO PARA LA AUTO EVALUACIN

ESCUELA:___________________________________ZONA:_____ CLAVE:_________LOCALIDAD:____________________ NOMBRE DELA ALUMNO: _________________________________ DOCENTE:___________________________ GRADO:___ GRUPO:_____

ASPECTOS IDENTIFICO LOS MATERIALES EN UN INSTRUCTIVO SIGO ORDENADAMENTE LOS PASOS DE UN INSTRUCTIVO PUEDO EXPLICAR QUE MATERIALES SE NECESITAN PARA ELABORAR UN OBJETO ESPERO MI TURNPO RA OPINAR ESCUCHO CON ATENCION LA PARTICIPACION DE MIS COMPAEROS TOMO ACUERDO CON MI EQUIPO PARA TRABAJAR MEJOR.

SIEMPRE

CASI ALGUNAS SIEMPRE VECES

NUNCA

TRAYECTO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIN. PATRICIO DEL ANGEL

PARTICIPANTE: PROFRA. BOLIVIA

INDICADORES DE LOS APRENDIZAJES PREVIOS DE LOS ALUMNOS

ESCUELA:___________________________________ZONA:_____ CLAVE:_________LOCALIDAD:____________________ NOMBRE DELA ALUMNO: _________________________________ DOCENTE:___________________________ GRADO:___ GRUPO:_____

INDICADORES ORDENA LOS PASOS DE UN INSTRUCTIVO COMENTA LA UTILIDAD DE UN INSTRUCTIVO ESCUCHA LA LECTURA QUE REALIZA EL MAESTRO ORDENA EL PROCEDIMIENTO PARA ELABORAR UNA MASCARA

Desempeo Sobresalient e

Desempeo Desempeo Desempeo adecuado satisfactorio insuficiente

TRAYECTO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIN. PATRICIO DEL ANGEL

PARTICIPANTE: PROFRA. BOLIVIA