GRADO PRIMERO

Estndares bsicos de competencia NCLEO TEMTICO

ELEMENTOS DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR DEL REA DE INGLES PRIMER PERIODO

Entiendo cuando me saludan y se despide de m. Relaciono ilustraciones con las palabras estudiadas Repito y canto rimas y trabalenguas que comprenda con ritmo y entonacin adecuados . LOGRO ESPERADO INDICADORES DE DESEMPEO INDICADORES DE DESEMPEO DESEMPEO COGNITIVO Nivel bajo de desempeo. Se le dificulta decir saludos, objetos del saln de clases y comandos. Nivel bsico de desempeo. Distingue los saludos y despedidas, repite los objetos del saln y comandos. Nivel alto de desempeo. Identifica los saludos en diferentes contextos y representa de manera sencilla en ingls. Nivel superior de desempeo. Expresa los saludos y despedidas, objetos del saln de clases en su entorno de forma oral y escrita. DESEMPEO PERSONAL. Nivel bajo de desempeo. No expresa ideas y sentimientos abiertamente Nivel bsico de desempeo. Expone sus sentimientos e intereses sin temor y permite que los dems lo hagan Nivel alto de c desempeo. Comprendo que todos tenemos el derecho de estudiar y ser escuchados respetuosamente. DESEMPEO SOCIAL Nivel bajo de desempeo. Se le dificulta utilizar como ejemplos algunas situaciones de su vida cotidiana Nivel bsico de desempeo. Crea espacios propicios para describir situaciones de su casa, barrio, familia Nivel alto de desempeo. Da sentido a situaciones que observa en su vida cotidiana e intento entenderlas ESTRATEGIAS DE ENSEANZA ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Asistencia Participaci n en clase Orden del cuaderno Herramient as de trabajo Atencin a clase RECURSOS

Saludos. Despedidas. Presentacin personal. Los comandos. 5. objetos del saln de clases.

Se interesa por la lengua inglesa entonando canciones y rimas que evidencian la adquisicin de un vocabulario apto para su nivel.

Dinmica oral con repeticione s Pronunciaci n y repeticione s Canciones Interpretaci n de imgenes

Revistas . Cancion es. Medios audiovis uales Tijeras. Pegante . Cuadern o.

ELEMENTOS DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR DEL REA DE INGLES SEGUNDO PERIODO Estndares bsicos de competencia NCLEO TEMTICO Comprendo el lenguaje bsico sobre mi familia, colegio juegos, lugares conocidas si me hablan despacio y con pronunciacin clara.

LOGRO ESPERADO

INDICADORES DE DESEMPEO DESEMPEO COGNITIVO. Nivel bajo de desempeo Se le dificulta identificar algunas palabras del vocabulario bsico sobre mi entorno Nivel bsico de desempeo. Traduzco imgenes sobre los colores y nmeros en ingles Nivel alto de desempeo. Realizo y completo oraciones sobre objetos el saln de clases, colores y nmeros Nivel superior de desempeo. Hace oraciones completas usando el vocabulario del saln de clases, colores y nmeros. DESEMPEO PERSONAL. Nivel bajo de desempeo. Se le dificulta analizar a sus compaeros y entiende que cada uno somos diferentes pero que tenemos los mismos derechos. Nivel bsico de desempeo. Establece diferencias claras entre sus compaeros y el Nivel alto de desempeo. Sostiene que la diferencia de gnero, regin etnia, edad etc. No es motivo para discriminar al alguien. DESEMPEO SOCIAL. Nivel bajo de desempeo. Se le dificulta utilizar imgenes como medio para extraer informacin de conversaciones o discursos en ingles Nivel bsico de desempeo. Establece comparaciones entre sus profesor y el tomando lo como marco de ejemplo Nivel alto de desempeo. Procesa la informacin obtenida en ingls y la confronta con sus compaeros con seguridad

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Asistencia Participaci n en clase cuaderno al da y ordenado Herramient as de trabajo Atencin e inters a la clase

RECURSOS

Nmeros cardinales del 1 al 10 La familia. La casa

Expresa con acierto aspectos particulares tanto propios como colectivos

Repeticin de palabras (los nmeros, la casa , la familia) Presentaci n de imgenes ilustrativas sobre el vocabulario Colorear imgenes Identificar imgenes

Revistas Fotocopi as Tijeras Pegante Cuadern o Laminas

ELEMENTOS DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR DEL REA DE INGLES TERCER PERIODO Estndares bsicos de competencia NCLEO TEMTICO Empiezo a estructurar mis escritos; estoy aprendiendo a leer y escribir en mi lengua materna. Por lo tanto mi nivel de ingls es ms bajo.

LOGRO ESPERADO

INDICADORES DE DESEMPEO DESEMPEO COGNITIVO. Nivel bajo de desempeo. Se le dificulta repetir el vocabulario de palabras del saln de clase, figuras geomtricas, frutas y comidas. Nivel bsico de desempeo. Distingue vocabularios de palabras de los objetos del saln de clase, figuras geomtricas, frutas y comidas. Nivel alto de desempeo. Identifica el vocabulario de palabras al pronunciarlas como: objetos del saln de clases, figuras geomtricas, frutas y comidas. Nivel superior de desempeo. Categoriza los vocabularios de los objetos del saln de clases, figuras geomtricas, frutas y comidas. DESEMPEO PERSONAL. Nivel bajo de desempeo. Se le dificulta aportar a la buena convivencia escolar y familiar Nivel bsico de desempeo. Da razones para que los nios sean tratados con cario y respeto Nivel alto de desempeo. Utiliza las buenas relaciones para argumentar sus ideas. DESEMPEO SOCIAL. Nivel bajo de desempeo. Se le dificulta aplicar el vocabulario de pronombres demostrativos para referirse a cualquier objeto Nivel bsico de desempeo. Crea oraciones con palabras utilizando artculos indefinidos. Nivel alto de desempeo. Conoce el vocabulario trabajando en clase y lo aplica en su vida habitual.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Asistencia Atencin e inters en clase Revisin de cuadernos Herramient as de trabajo Participaci n en clase.

RECURSOS

La escuela. Las figuras Las frutas 4. Comidas

Incrementa su lxico con la apropiacin de palabras y expresiones nuevas y tiles en su quehacer cotidiano.

Dinmica sobre las nuevas palabras pronunciaci n Repeticin de palabras Pronunciaci n y lectura de oraciones sencillas Identificaci n de elementos usando (vocabulari o de clase)

Lminas . Textos de apoyo. Pegante . Tijeras. Cuadern o

ELEMENTOS DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR DEL REA DE INGLES CUARTO PERIODO Estndares bsicos de competencia NCLEO TEMTICO Dice en ingls palabras y oraciones cortas aisladas, para expresar mis ideas y sentimiento0s sobre temas del colegio y mi familia.

LOGRO ESPERADO

INDICADORES DE DESEMPEO DESEMPEO COGNITIVO.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Asistencia Atencin e intereses en clase Elaboraci n de actividades Cuaderno Presentaci n de trabajos manuales

RECURSOS

Profesiones Nmeros cardinales del 0 al 20. Juguetes. Animales domsticos.

Su constante inquietud y deseos de conocer el mundo le llevan a apropiarse de palabras nuevas que utiliza en su contexto escolar y familiar..

Nivel bajo de desempeo. Se le dificulta repetir el vocabulario de palabras de las profesiones, nmeros 0 20, juguetes y animales domsticos. Nivel bsico de desempeo. Distingue el vocabulario de palabras de las profesiones, nmeros 0 20, juguetes y animales domsticos. Nivel alto de desempeo. Identifica el vocabulario de palabras como profesiones, nmeros 0 - 20, juguetes y animales domsticos. Nivel superior de desempeo. Maneja el vocabulario de palabra como profesiones, nmeros 020, juguetes y animales domsticos en forma oral y escrita. DESEMPEO PERSONAL. Nivel bajo de desempeo. Se le dificulta expresar sus ideas y pensamientos abiertamente Nivel bsico de desempeo. Expone sus sentimientos e inters sin temor y permite que los dems lo hagan. DESEMPEO SOCIAL. Nivel bajo de desempeo. Utiliza como ejemplos dentro de la clase algunas situaciones de su vida cotidiana Nivel bsico de desempeo. Crea algunos espacios para hablar de lugares visitados para participar de la clase. Nivel alto de desempeo. Conoce el vocabulario trabajando en clase y lo aplica en su vida habitual.

Dinmica de pronunciaci n. Pequeos dilogos Repeticin de nmeros y animales Presentaci n de imgenes

Lminas . Guas de trabajo. Flash cards Texto e apoyo Dicciona rio

ELEMENTOS DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR DEL REA DE INGLES PRIMER PERIODO- GRADO SEGUNDO Estndares bsicos de competencia NCLEO TEMTICO Recurro frecuentemente a mi lengua materna para demostrar comprensin sobre lo que leo y me dicen.

LOGRO ESPERADO

INDICADORES DE DESEMPEO INDICADORES DE DESEMPEO DESEMPEO COGNITIVO. Nivel bajo de desempeo. Se le dificulta identificar las vocales, los comandos y saln de clases cuando el profesor pronuncia. Nivel bsico de desempeo. Traducir imgenes mudas poniendo en prctica los vocabularios de las vocales, los comandos y saln de clases en ingles. Nivel alto de desempeo. Realiza actividades dinmicas donde el profesor pone prctica el vocabulario de las vocales, los comandos y saln de clases en ingles. Nivel superior de desempeo. Aplica los vocabularios de las vocales, los comandos, saludos, presentacin personal y saln de clases en diversas actividades en forma oral y escrita. DESEMPEO PERSONAL. Nivel bajo de desempeo. Se le dificulta exponer su punto de vista ante cualquier situacin que lo afecte en la escuela o familia Nivel bsico de desempeo. Comprende que todos tenemos derecho a hablar y ser escuchados respetuosamente Nivel alto de desempeo. Diferencia las opiniones de los dems con respeto a los suyos y las respeta COMPETENCIA SOCIAL. Nivel bajo de desempeo. Se le dificulta procesar la informacin dada por el profesor e intenta repetirla Nivel bsico de desempeo. Da sentido y transcribe palabras o gestos hechos por el profesor para hacerse entender en clase Nivel alto de desempeo. Utiliza los gestos y movimientos corporales para hacerse entender, cuando no conoce la palabra en ingls. .

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Asistencia Atencin a clase Cumplimie nto y orden de trabajos Herramient as de trabajo Participaci n en clase Evaluacin oral

RECURSOS

Saludos. 2. Presentacin personal. 3. Comandos. 4. Vocales 5. Saln de clases.

Responde respetuosamente a lo solicitado utilizando un vocabulario sencillo, pero eficaz.

Carteles Mesa redonda presentaci n Pronunciaci n Presentaci n de imgenes y dilogos Actividades de complemen tacin

Carteler as Laminas Dibujos para colorear Dicciona rio Fotocopi as Cuadern o

ELEMENTOS DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR DEL REA DE INGLES SEGUNDO PERIODO Estndares bsicos de competencia Ncleo Temtico Hablo en ingls con palabras y oraciones cortas y aisladas, para expresar mis ideas y sentimientos sobre temas del colegio y mi familia.

Logro esperado

Indicadores de desempeo DESEMPEO COGNITIVO Nivel bajo de desempeo. Se le dificulta identificar los colores, la familia, lugares de la ciudad y partes de la casa. Nivel bsico de desempeo. Dice los colores en ingles, las partes de la casa y lugares de la ciudad Nivel alto de desempeo. Desarrolla actividades de complementacin donde se trabaja el vocabulario de colores, la familia, lugares de La ciudad y partes de la casa. Nivel superior de desempeo. Aplica diversas actividades donde utiliza diversos vocabularios en forma oral y escrita. DESEMPEO PERSONAL. Nivel bajo de desempeo Se le dificulta hacer valorar a los dems y exige ser valorado por lo que es, respetando diferencias en las actividades escolares. Nivel bsico de desempeo. Reconoce a sus compaeros y entiende que cada uno somos diferentes los mismos derechos Nivel alto de desempeo. Fundamenta que la aceptacin de sus compaeros en el grupo de trabajo es vital para el xito del mismo. COMPETENCIA SOCIAL. Nivel bajo de desempeo. Se le dificulta proponer nuevas alternativas de estudio para un dinmico aprendizaje del vocabulario Nivel bsico de desempeo. Descubre otras maneras ms divertidas para adquirir el conocimiento Nivel alto de desempeo. Utiliza su mundo familiar y escolar para realizar ejercicio9s sobre los temas vistos y aplicar el vocabulario.

Estrategias de enseanza

Estrategias de Evaluacin

Recursos

Nmeros cardinales del 1 al 20 2. Los colores 3. La familia 4. La ciudad 5. Partes de la casa

Reconocer y distinguir los nmeros del 1 al 20, describiendo oralmente lugares de la ciudad y los miembros de la familia y las partes de la casa.

Ilustracin por cartelera Repeticion es pronunciaci n Presentaci n de imgenes dibujos y figuras Dilogos monlogos

Participaci n en clase Asistencia Evaluacin oral Herramient as de trabajo

. Fotocopi as. Carteler a. Dibujos. Dicciona rio

ELEMENTOS DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR DEL REA DE INGLES TERCER PERIODO Estndares bsicos de competencia NCLEO TEMTICO Comprendo el lenguaje bsico sobre mi familia, amigos, juegos, y lugares conocidos, si me hablan despacio y con Pronunciacin clara. LOGRO ESPERADO ESTRATEGIAS DE ENSEANZA ESTRATEGIAS DE EVALUACIN RECURSOS

INDICADORES DE DESEMPEO INDICADORES DE DESEMPEO DESEMPEO COGNITIVO. Nivel bajo de desempeo. Se le dificulta identificar los vocabularios de la escuela, figuras geomtricas, frutas, comidas y bebidas. Nivel bsico de desempeo. Traduce frases cortas y sencillas donde usa los vocabularios de la escuela, figuras geomtricas, frutas, comidas y bebidas. Nivel alto de desempeo. Realiza oraciones poniendo en prctica los vocabularios de la escuela, figuras geomtricas, frutas, comidas y bebidas en forma oral. Nivel superior de desempeo. Categoriza de forma respetuosa la escuela, figuras geomtricas, frutas, comidas y bebidas forma oral y escrita correctamente. DESEMPEO PERSONAL. Nivel bajo de desempeo. Se le dificulta recordar que las emociones hay que controlarlas por lo tanto debe asumir un buen comportamiento en clase. Nivel bsico de desempeo. Diferencia las situaciones y los puntos de vista de cada persona asumiendo posiciones tranquilas Nivel alto de desempeo Tiene en cuenta que existen mecanismos de control entre situaciones adversas DESEMPEO SOCIAL. Nivel bajo de desempeo. Se le dificulta crear posibles respuestas ante preguntas en ingles que le hace su profesor Nivel bsico de desempeo. Utiliza el lenguaje no verbal para dar a entender el vocabulario de los adjetivos que no conoce Nivel alto de desempeo. Procesa informacin adquirida en lugares visitados fuera de casa y participa preguntando acerca de estos en ingls

La escuela 2. Las figuras geomtricas 3. Frutas 4. Comidas 5. Bebidas

Realiza representaciones sencillas que evidencian el dominio de vocabulario, estructuras y significacin.

Carteleras. Presentaci n de mapas. Repeticion es. Pronunciaci n. Dramatizac in. Ejercicios de relleno y Compleme ntacin

Participaci n en clase Asistencia Evaluacin oral Actividades de casa Herramient as escolares Atencin a clase.

Carteler as Fotocopi a Dibujos Carteles y lminas Dicciona ri

ELEMENTOS DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR DEL REA DE INGLES CUARTO PERIODO Estndares bsicos de competencia NCLEO TEMTICO Comprendo historias cortas en un lenguaje sencillo

LOGRO ESPERADO

INDICADORES DE DESEMPEO
INDICADORES DE DESEMPEO DESEMPEO COGNITIVO. Nivel bajo de desempeo. Se le dificulta traducir un prrafo cortos donde se trabajan de das de la semana, animales domsticos, animales salvajes y nmeros cardinales del 20 al 50. Nivel bsico de desempeo. Identifica el vocabulario correspondiente a de das de la semana, animales domsticos, animales salvajes y nmeros cardinales del 20 al 50. Nivel alto de desempeo. Realiza intervenciones en ingles donde usa el vocabulario de das de la semana, animales domsticos, animales salvajes y nmeros cardinales del 20 al 50. Nivel superior de desempeo. Disea un pequeo dialogo donde demuestra habilidades de pronunciacin utilizando el vocabularios de das de la semana, animales domsticos, animales salvajes y nmeros cardinales del 20 al 50. DESEMPEO PERSONAL. Nivel bajo de desempeo. Se le dificulta Demostrar una buena relacin interpersonal al realizar trabajos en equipo relacionados con los temas vistos. Nivel bsico de desempeo. Aborda temas en los cuales puede dar sus puntos de vista Nivel alto de desempeo. Expresa sus ideas y pensamientos al trabajar en grupo en la identificacin de un tema DESEMPEO SOCIAL. Nivel bajo de desempeo. Pone en prctica las normas y reglas del manual de convivencia Nivel bsico de desempeo. Ofrece alternativas para asumir las normas con un buen compartimiento en clase. Nivel alto de desempeo Aporta ideas claves para interiorizar el vocabulario de las preposiciones a travs del juego

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS

Das de la semana .Animales domsticos Animales salvajes Nmeros cardinales del 20 al 50

Interacta con sus compaeros y docente en situaciones sencillas en las que brilla el dominio de un vocabulario propio de este nivel

Explicacin con carteleras Ilustracin con lminas Actividad de ejercitacin Repeticion es de vocabulario Graficas simblicas Imgenes Dinmica sobre preposicion es

Participaci n en clase Asistencia Evaluacin oral Herramient as de trabajo Uso de las estrategias de trabajo Atencin a clase

Fotocopias. Cartelera. Dibujos. Diccionario. Texto de apoyo