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Plan Logicomatematico Fer Jueves 9 de Mayo
Plan Logicomatematico Fer Jueves 9 de Mayo
JUEVES 9/05/2013
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION PROGRAMA LICENCIATURA PEDAGOGIA INFANTIL INSTITUCION: CHAMPAGNAT PINARES DE ORIENTE GRADO: Transicin 2 TEMA: refuerzo hasta el numero 5 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Jugando realizo secuencias
COMPETENCIAS
FUNCION COGNITIVA
Estimula su dimensin cognitiva durante el desarrollo de las actividades propuestas. Activa su desempeo matemtico durante el desarrollo de las actividades.
OBJETIVO
Realizan secuencias de los nmeros del 1 al 5 a mediante actividades ldico-pedaggicas las cuales favorecen el desarrollo lgico.-matemtico de los nios y nias.
MATERIALES
Presentacin, saludo, recibimiento y ubicacin espacial de los nios y nias para dar inicio a las actividades programadas. Se har la oracin (Anexo 1). Vivencia corporal: se les entregaran diferentes imgenes iguales para q las agrupen de acuerdo al numero indicado y despus se les indicara que cuenten uno a uno los objetos (ANEXO 2)
PROCEDIMIENTOS
Vivencia de manipulacin: los nios y nias irn por mesa hasta el tren que les correspondi y colocaran los vagones segn el orden y secuencia llegando (anexo 3) Vivencia grfica: se les entregara una gua la cual tendrn que punzar el numero 5 y entresacarlo (Anexo 4). Vivencia de conocimiento: se colocaran los nmeros que entresacaron y se les dira que los pegen en la pared luego cada nio deber para e indicar con su dedo ndice como es el recorrido para hacer el numero 5
EVALUACION
Reconoce el numero Desarrolla secuencias de nmeros correctamente. Ejecuta las actividades con gusto.
ANEXO 1: ORACIN
ANEXO 2
ANEXO 1. ORACIN Papito Dios te damos gracias por un da mas de vida ,por permitirnos estar estudiando ,gracias por nuestra familia ,nuestros amiguitos y profesoras te prometo que hoy me voy a portar muy bien, ser obediente realizare todas mis tarea. Te pido papito Dios que nos libres de todo mal y peligro a cada una de las personas de este mundo.AMEN
ANEXO 3
ANEXO 4