TEMA 14. EL EDUCADOR SOCIAL SE ORIENTA EN LA TECNOSELVA CONTEMPORANEA. EVALUACION Y SELECCIN DE RECURSOS PARA LA INTERVENCION SOCIOEDUCATIVA.

La tecnoselva contempornea agrupa una serie de recursos que tiene a su alcance un porfesional de la educacin que le permite seleccionar y evaluar los mismos para el desarrollo de su intervencin socioeducativa. La evaluacin se constituye en un instrumento por medio del cual podemos saber si hemos logrado los objetivos propuestos de un programa: Evaluacin del contexto a travs de: aplicabilidad, predisposicin y viabilidad. Evaluacin de la planificacin a travs de: coherencia, pertinencia y adecuacin. Evaluacin del proceso a travs de: eficiencia, ajuste y satisfaccin. Evaluacin diferida a travs de: repercusin, permanencia y proyeccin. Se puede estudiar la seleccin de un software educativo a travs de 5 aspectos condicionantes: Los objetivos quue se pretenden conseguir. El grupo al que se dirige la enseanza. Los contenidos del aprendizaje. El docente, sus condicionamientos y actitudes. Contexto fsico ambiental, econmico y administrativo.

El profesional de la educacin ha de ser capaz de disear nuevos entornos de aprendizaje con TIC, adems de convertirse en asesor y gua de aprendizaje. Los mtodos de evaluacin que podemos utilizar para evaluar un recurso pueden basarse en estos criterios: Adaptabilidad, a los sujetos y a la situacin. Variabilidad, utilizacin de diversos instrumentos para el contraste. Gradualidad. Pertinencia. Dominio.