CAPITULO 6 CAMINANDO HACIA EL FUTURO. EL CIBERESPACIO Y EL EDUCADOR SOCIAL.

En 1991 se cre la World Wide Web, la aplicacin ms conocida de Internet, y desde entonces el mundo no ha parado de evolucionar. Los avances no solo crean nuevos conocimientos, sino que implican un cambio en la manera en la que los seres humanos conocen el mundo y se relacionan entre s. Gracias a las TIC surge la denominada cuarta revolucin, sociedad de la informacin, o sociedad del conocimiento, con estas caracrersticas: Aspectos socioeconmicos: La globalizacin suscita un comercio internacional sin precedentes, surgen nuevas economas basadas en el comercio electrnico. Aunque esto no ha servido para aminorar las diferencias entre pases ricos y pases pobres. A mi entender, incluso las ha acrecentado. La brecha digital. El mundo sufre una crisis econmica sin precedentes desde 1929. El denominado Comit de sabios de la Unin Europea apuesta por aprovechar los tiempos de desempleo para el reciclaje formativo. Aspectos socioculturales: La era de la informacin ha permitido el acceso al encuentro con otras culturas. Esto, modificar las estructuras de las organizaciones, implentar nuevas frmulas de participacin en las organizaciones, mejorar los servicios tradicionales, aumentar el bienestar individual y ofrecer mltiples canales de informacin y comunicacin interpersonal de gran capacidad y velocidad. Aspectos sociopolticos: Los polticos se han dado cuenta de la importancia de la WWW , internet, y la web 2.0. Implicaciones para la educacin: El S XXI exige ciudadanos que sepan gestionar la informacin y transformarla en conocimiento. Esto supone unos retos educacionales: o Integracin de las tecnologas en el sistema y cultura escolar. o Nuevo rol de docente y alumno. o Extender la formacin a travs de redes de ordenadores (teleformacin) o Revisar la formacin ocupacional. o Desarrollar planes de educacin no formal.