AO DEL CENTENARIO DE MACHUPICHU PARA EL MUNDO 30 Aos Educando desde la Vida para la Vida

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL AREQUIPA NORTE

GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA UGEL. AREQUIPA NORTE DIRECCIN DE GESTIN PEDAGGICA

CONMEMORACIN CENTENARIO DEL NATALICIO DE JOS MARA ARGUEDAS

I CONCURSO DE COMPRENSIN LECTORA CONOCIENDO Y VALORANDO EL APORTE CULTURAL DE ARGUEDAS

BASES GENERALES

VI. DISPOSICIONES ESPECFICAS: 6.1. DE LOS PARTICIPANTES 6.1.1. Participarn todos los estudiantes de Educacin Primaria de las instituciones educativas pblicas y privadas, en dos categoras: Categora A: Estudiantes de 3er y 4to grados. Categora B: Estudiantes de 5to y 6to grados. 6.1.2. Participarn todos los estudiantes de Educacin Secundaria de las instituciones educativas pblicas y privadas, en dos categoras: Categora C: Estudiantes de 1er y 2do grados. Categora D: Estudiantes del 3er, 4to y 5to grados.

6.2. DE LOS PROCEDIMIENTOS DEL CONCURSO: 6.2.1. El Concurso de Comprensin Lectora se desarrollar aplicando una prueba mixta (objetiva y de desarrollo) sobre el contenido de las siguientes obras de Jos Mara Arguedas: a. Educacin Primaria: Categora A: Warma kuyay Categora B: La agona de Rasu iti, El sueo del pongo y Agua b. Educacin Secundaria: Categora C: Yawar fiesta Categora D: Los ros profundos

6.2.2. Matriz de evaluacin: NIVELES COMPRENSIN LITERAL INDICADORES Identifica datos, hechos, lugares o informacin explcita del texto Explica sobre el contenido del texto utilizando informacin explcita Discrimina informacin relevante y complementaria (ideas principales, secuencias informativas, situaciones textuales, etc.) Infiere ideas e informacin que no est presente en el texto a partir de indicios o datos explcitos. Deduce el significado de palabras o expresiones a partir del contexto lingstico en el que aparecen. Deduce el tema, propsito comunicativo del autor y los rasgos de la estructura textual. Emite opinin de manera crtica a favor o en contra del contenido del texto y/o extrapola la temtica relacionndola con su realidad y emite opinin. Emite opinin de manera crtica a favor o en contra de la estructuracin textual o el lenguaje utilizado. N DE PREGUNTAS 2/6 1/2 1/2

COMPRENSIN INFERENCIAL

1/3 1/1

2/3 1/2

COMPRENSIN CRTICA*

1/1 10/20

Arequipa, marzo del 2011

RMA/D.UGEL-AN. RRC/D.GP.RLV/EE-EBR.-S