Sociologa de la Educacin.

Saviani: En las cuestiones de marginalidad, las teoras educacionales pueden ser clasificadas en dos grupos: Primero encontramos aquellas teoras que entienden que la educacin es un instrumento de igualacin social, por lo tanto de superacin de la marginalidad. La sociedad es concebida como esencialmente armoniosa, tendiendo a la integracin de sus miembros. Por lo tanto la marginalidad es un fenmeno accidental. Que afecta a un nmero grande de sus miembros, lo que constituye un desvi, una distorsin, que no solo puede sino que debe ser corregida. La educacin aparece all como un instrumento de correccin para esas distorsiones, constituye una fuerza homogeneizadora que tiene por funcin reforzar los lazos sociales, promover la cohesin y garantizar la integracin de todos los individuos al cuerpo social. Segundo estn las teoras que entiende que la educacin es un instrumento de discriminacin social, luego un factor de marginalizacin.