INGENIERIA EN ENERGIAS RENOVABLES DAMIAN MARTINEZ CARLA NAYELI CALCULO DIFERENCIAL ESAD AUTOREFLEXIONES UNIDAD 2

1. Qu propongo para mejorar mi proceso de aprendizaje? Pues primero que nada, en mi caso propongo cuidar ms mi salud. Me atrase por cuestiones de fuerza mayor y en estos casos no queda de otra ms que poner ms atencin a nuestro cuerpo. Me inclino por el momento a seguir un plan elaborado y riguroso para poder sacar la materia en los pocos (muy pocos) das que nos queda y de ser posible leer ms info. De los temas de manera externa. Tambin propondra que nos apoyramos como compaeros compartiendo experiencias y problemas que nos surjan sin embargo veo que hay muy poca comunicacin entre nosotros.

2. Cmo he relacionado los conceptos de la unidad anterior con los temas de sta unidad? Pues la unidad anterior vimos funciones; entonces en esta unidad comenzamos a explicarnos porque en algunos casos de ellas no encontramos valores; y es aqu cuando la matemtica nos proporciona el recurso del lmite. Tambin podemos catalogar las funciones que ya conocemos en continuas o discontinuas; ya que incluso viendo la grafica podemos intuitivamente decir a que especificacin pertenece.

3. Qu utilidad tienen los conceptos aprendidos en mi vida diaria? En mi carrera (que prcticamente es mi vida diaria) son de gran importancia; las matemticas se encuentran en todos lados, y para poder resolver problemas que se lleguen a presentar es importante tener los conceptos bsicos de la misma. Por ello los temas de clculo diferencial son requeridos para cualquier estudio superior; ya que es algo bsico que todos debemos conocer.

Los invito a que sigan adelante y lograr los objetivos