INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES SOR JUANA INES DE LA CRUZ CLAVE: 07PSU0018E

LICENCIATURA EN ENFERMERIA

INVESTIGACION APLICADA EN ENFERMERIA

ETAPAS DE LA ADOLESCENCIA

PRESENTA: GUADALUPE ESTRADA GOMEZ

SEGUNDO SEMESTRE

TURNO: MIXTO

Tuxtla Gutirrez, Chis. 02 de marzo del 2013

EXISTEN FACTORES QUE INFLUYEN QUE LOS JOVENES DE CHIAPAS ENTREN EN ETAPA DE REBELDIA?
VIABILIDAD: El tema se me facilito debido a que tengo la oportunidad de convivir unas horas con jvenes adolescentes los fines de semana en la iglesia que yo asisto, entre 14 y 18 aos y en algunas ocasiones cuentan sus inquietudes y problemas que ellos estn pasando en esos momentos. Y porque contamos con libros para poder apoyar. JUSTIFICACION: Es la poca que marca el proceso de transformacin del nio en adulto, es un periodo de transicin que tiene rasgos peculiares. Se llama adolescencia, porque sus protagonistas son jvenes de identidad, que no son ya tan nios, pero tampoco son adultos. La evolucin que los muchachos viven durante esta poca, en ocasiones los hace entrar en crisis ya que se encuentran en la bsqueda de su propia identidad, en el proceso de configurar su personalidad. La adolescencia se suele dividir en tres etapas. Cada etapa tiene cambios fsicos, psicolgicos y emocionales. Durante la primera etapa (desde los 8 aos hasta los 11) an estn muy influenciados por los miembros de su familia y profesores. En la segunda etapa(desde las 11 aos hasta los 15) empiezan a preocuparse por problemas de peso, aspecto fsico, les preocupa la opinin de los dems buscan la aprobacin de sus compaeros. Es una poca de mayor conflicto con los padres y se cuestionan principios morales y sociales. a de mayor conflicto con los padres y se cuestionan principios morales y sociales. En la tercera (desde las 15 aos hasta los 18), tienen mayor capacidad para pensar, forman ya su propia identidad y conforme va avanzando esta etapa suele haber menos conflictos entre hijos y padres aunque aun discrepan con algunos lmites impuestos por los padres. MARCO BIBLIOGRAFICO: Los cambios fsicos que se producen en los adolescentes tienen su origen en la produccin de hormonas que se encuentran en el cuerpo de toda persona desde que nace. Estas hacen posible el crecimiento y el desarrollo sexual del adolescente, tanto la testosterona como el estrgeno son parte fundamental de este proceso, los cambios corporales varan, pueden anticiparse o retardarse

dependiendo de la herencia, alimentacin y el ambiente en donde se desarrolla el adolescente, adems podemos distinguir que los varones los cambios mas comunes son: se hacen ms altos tanto el desarrollo de los brazos, piernas y tronco, aparicin del vello pbico y axilar y en los cambios especficos la voz en los hombres es grave, los msculos se robustecen, aparicin de las segregaciones seminales o espermitas y la aparicin de la barba y el bigote. En las mujeres los cambios especficos son: la voz es aguda, desarrollo de las mamas, las caderas, aparicin de la menarqua o la primera menstruacin y el aumento del tamao de la vagina y el tero. Estos cambios fsicos pueden estn relacionados con las modificaciones psicolgicas ya que los individuos que maduran antes estn mejor adaptados que sus contemporneos que maduran ms tarde. Los cambios fsicos que ocurren en la pubertad son los responsables de la aparicin del instinto sexual. En esta etapa su satisfaccin es complicada, debido tanto a los numerosos tabes sociales, como a la ausencia de los conocimientos adecuados acerca de la sexualidad. Sin embargo, a partir de. Por otro lado, algunos adolescentes no estn interesados o no tienen informacin acerca de los mtodos de control de natalidad o los sntomas de las enfermedades de transmisin sexual. Como consecuencia de esto, el nmero de muchachas que tienen hijos a esta edad y la incidencia de las enfermedades venreas estn aumentando. Con mucha frecuencia y el comportamiento inesperado y la falta de comunicacin son seales de que nuestros hijos est pasando por una etapa muy dura para desarrollar una identidad separa de la nuestra y, aunque reconozcamos que este cambio es algo que forzosamente tiene que pasar nuestros hijos, es muy posible que se nos haga bastante difcil vivirla. Algunos muchachos siguen confindonos sus cosas durante esta etapa. Otros delimitan sus territorios muy claramente para los padres no es nada fcil respetar esta necesidad de proveca y, al mismo tiempo estn en contactos con su hijo y sus necesidades. En una tarea que requiere de tacto, de paciencia y de un buen humor cualidades que no son fciles de poseer. Cuando nos enfrentamos con lo que parece una falta real de informacin por parte de nuestros hijos muchas veces reaccionamos haciendo cada vez mas preguntas, las cuales generalmente nos contestan con evasiones y a veces hasta con franca hostilidad. Tenemos que aprender a escoger cuidadosamente el momento para hablar de cosas importantes con nuestros hijos. En esta poca tambin sucede que, adems de nuestro adolescente cada vez nos cuenta menos acerca de sus cosas, nosotros tambin tenemos menos contacto con la escuela y con sus otras actividades. La personificacin de los enemigos adolescentes es inevitable. Muchas veces los padres, los profesores, o personas de su entorno, ocupan el lugar de lo que los

adolescentes toman como opuesto, en lugar de quienes defienden conductas, estructuras, ideas, valores, etc. Los adolescentes manifiestan ese desacuerdo, oposicin, sublevacin de distintas formas, murmurando, gritando, reclamando, y en su comportamiento hostil traducido en violencia fsica directa (hacia otras personas, las peleas son muy comunes entre los jvenes) o destruyendo objetos como smbolo de su bronca y desencanto. Sin embargo estas actitudes rebeldes de los adolescentes pueden llegar a ser valiosas y positivas. Lo nico que debemos buscar es que la manera en que la manifiesten sea con un ambiente de cordialidad y mucho tono humano. Es muy importante entonces, saber canalizar esta energa y aprovecharla para ayudar a que el joven se convenza de que su actitud no debe estar establecida por la broca hacia una idea, sino por una conviccin propia. Segn algunas publicaciones, existen cuatro tipos de rebeldas: la rebelda regresiva que nace del miedo a actuar y se traduce en una conducta de encogimiento, de reclusin en s mismo, en el que el adolescente adopta una postura de protesta muda y pasiva contra todo. Un segundo tipo de rebelda es la agresiva que, a diferencia de la anterior se expresa de forma violenta. Es propia del dbil, de quien no pudiendo soportar las dificultades que se presentan en la vida diaria intenta aliviar su problema haciendo sufrir a los dems. Un tercer tipo de rebelda consiste en ir contra las normas de la sociedad, bien por egosmo y utilidad propia, bien por el simple placer de no observarlas. Es la rebelda transgresiva. Las tres formas descritas son rebeldas negativas que tienen su origen en la inseguridad e inmadurez del adolescente. A diferencia de ellas, la rebelda progresiva es el signo del que sabe comprender la realidad, pero no soporta las consecuencias de la injusticia, el que trata de mejorar las reglas y no transgredirlas. Sntomas de rebelda

Comportamiento cruel o agresivo hacia personas y animales Destruccin de la propiedad, incluyendo provocacin de incendios Mentiras, ausencia injustificada de la escuela o el trabajo, abandono del hogar Vandalismo, robo Consumo excesivo de alcohol o drogas ilcitas

Como manejar la rebelda de los adolescentes Antes que nada, debemos enfocarnos en lo qu es la adolescencia. Esta etapa en la vida de todo ser humano est llena de momentos crticos como: cambios fsicos, sociales, emocionales, de ideas, etc. Las emociones estn a flor de piel y casualmente coincide con la etapa de los 40-50"s donde los padres estn muy susceptible a causa de cambios hormonales, se tienen muchos proyectos de vida sin definir (hacia a donde vamos, a dnde nos queremos dirigir), etc. En total son muchos cuestionamientos y es una poca muy difcil.

La mayora de los adolescentes atraviesan por una etapa de rebelda en la cual comienzan a tener un comportamiento desafiante y una actitud cnica. Hoy en da muchos padres no saben cmo enfrentar un hijo con este tipo de comportamiento, el adolescente reclama la atencin de sus padres y al mismo tiempo les acusa de controlarlos demasiado. Este comportamiento se traduce en muchas ocasiones en irritabilidad y en conductas agresivas. La rebelin generalizada es inevitable y es parte del proceso de hacerse mayor, aunque es pasajera. Pero, comprender a su hijo no significa aguantarle todo, ante un trato cnico y desconsiderado, el padre debe molestarse y definir limites.

Es cierto que su hijo est en su derecho de reivindicar ms libertad, pero no se le puede permitir que haga lo que quiera. Debemos negociar con l de igual a igual y exigirle responsabilidad. El adolescente huye de todo lo que los padres consideren correcto. Es necesario tener en cuenta que las prohibiciones demasiado tajantes slo otorgan el atractivo de lo prohibido.

Lo mejor es conocer a nuestros hijos (su carcter, su manera de pensar, su temperamento, etc.) y mantenerse al margen. Evitar todo tipo de pelea, ya que es una de las formas que buscan los adolescentes para separarse de los padres. No tomar los disgustos y depresiones de manera personal, olvidarse del orden... durante esta etapa es ms importante preocuparse y estar al pendiente de los problemas relacionados con las drogas, el alcohol, el sexo, la soledad, la familia. En vez de estar al pendiente de cosas tan simples como el desorden de su cuarto, escuchen a sus hijos e ignoren esas cuestiones tan triviales. No bloqueen la comunicacin, cuando los adolescentes se abren lo mejor es platicar con ellos, escucharlos, conocerlos. A fin de cuentas, es necesario que los adolescentes pasen por esta etapa de rebelda, ya que as podrn encontrar su "yo", les ayudar a madurar y a formar un juicio propio de lo que esta bien y lo que est mal. Lo ms importante para criar a nuestros hijos es crear races y alas.

Los adolescentes hablan con ms frecuencia con su madre que con su padre y en general, los temas a tratar son sobre su vida social y sus intereses (relaciones con amigos, informacin sexual, problemas diarios,...) mientras que los temas a tratar con el padre suelen ser de poltica, e inters nacional. En cuanto a compartir y descubrir sus sentimientos, la madre vuelve a ser la elegida para hacerlo por delante del padre. Los factores ms comunes en que los jvenes se portan rebeldes son: El orden en la casa, La forma de vestir, La apariencia externa, La obediencia a los adultos, La higiene personal, Las peleas con los hermanos, La reivindicacin de la autonoma e independencia, El trato a las salidas con otros chicos y chicas, El horario de salidas, Cuestiones econmica

HIPOTESIS SI existen factores en la etapa de la adolescencia. NO existen factores en la etapa de la adolescencia. TIPOS DE ESTUDIOS BILIOGRAFICOS: Bibliogrfico DISEO DE INVESTIGACION. No experimental

TITULO: ETAPAS DE LA ADOLESCENCIA GRUPOS OBJETIVOS: ADOLESCENTES DE 12 A 18 AOS ENCUESTADOR: Guadalupe Estrada Gmez NUMERO DE ENCUESTADOS: OBJETIVOS: Conocer las opiniones de los jvenes adolescentes OBSERVACIONES: Lea detenidamente analice y conteste. 1.- PIENSAS QUE LA ADOLESCENCIA ES LA MEJOR ETAPA DE TU VIDA? SI NO 2.- TE REBELAS CONTRA LAS REGLAS DEL HOGAR? SI NO 3.- TIENES BUENA COMUNICACIN CON TUS PADRES? SI NO 4.- HAZ SIDO SANCIONADO ALGUNA VEZ EN LA ESCUELA? SI NO 5.- HAZ PROBADO ALGUNA VEZ ALCOHOL, DROGA, TABACO? SI NO 6.-TIENES DIFICULTADES PARA LLEVARTE BIEN CON HERMANOS, AMIGOS O FAMILIARES? SI NO 7.-TE CONSIDERAS SER UNA BUENA AMIGA(O) PARA TUS COMPAEROS. SI NO 8.- CREES QUE TUS PADRES NO TE COMPRENDEN?. SI NO 9.- TE JUNTAS CON ADOLESCENTES REBELDES?. SI NO 10.- PIENSAS QUE TU PRIVACIDAD ES MUY IMPORTANTE. SI NO 11.- CREES QUE HAY ALGUNA DIFERENCIA ENTRE LOS ADOSLESCENTES DE AHORA Y DE ANTES?. SI NO 12.- TE GUSTA TENER RESPONSABILIDADES? SI NO 13.- TE CONSIDERAS UNA PERSONA CON VALORES?. SI NO 14.- TIENES DIFICULTADES PARA CUMPLIR CON TUS TAREAS? SI NO 15.- OBEDECES Y TOMAS CONSEJOS DE TUS PADRES? SI NO INTRUMENTO. Se realizo esta investigacin con con el apoyo de libros sobre el tema y en el cual se anexa una encuestas para saber ciertas opiniones de los jvenes.

BIBLIOGRAFIA. Desarrollo de la personalidad en el nio Paul herry mossen John janeway conger Jerome kagam Editorial trillas Mxico, 1979. La adolescencia Antonio ballestero usano Editorial patria 1983 Sicologa de los adolescentes Heri lehalle Editorial Grijalbo Nosotros y nuestros hijos Un libro por y para los padres The bosto womens health book collective Editorial Diana Mxico Primera edicin abril de 1983. HIPOTESIS. SI existen factores que contribuyen para que los jvenes sean ms rebeldes. NO existen factores que contribuyan que los jvenes sean rebeldes.