Curriculo IA

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE INGENIERIA AGRICOLA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AGRICOLA
C U R R I C U L A
Ing. Juan Manuel Saavedra Tineo
2 0 0 2
LOGICA EN LA ELABORACION DEL CURRICULO
La caracterizacin de la profesin
El perfil o modelo del profesional Plan de estudios
Programas de estudios
CARACTERIZACION DEL ENCARGO SOCIAL

La caracterizacin , comprende la investigacin de los requerimientos actuales y perspectivos de la sociedad en lo referente a las caractersticas de la profesin. Puede abarcar estudios de la actividad actual profesional como: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Tendencias de desarrollo de la profesin nacional e internacional. Estudios de los perfiles profesionales de universidades prestigiosas. Anlisis de los lineamientos estatales y universitarios Diagnstico de las insuficiencias actuales en la profesin. Estudio del modelo del profesional de la institucin. Determinacin de los problemas a solucionar y las necesidades sociales para la profesin.
1.- TENDENCIAS DEL DESARROLLO DE LA PROFESION (1)
En Europa la Ingeniera Agrcola es multidisciplinaria que proporciona conocimiento habilidades para definir y aplicar los sistemas ingenieriles y estrategias de direccin que pueden mejorar, controlar, mantener la calidad y sustantibilidad biolgica y medioambiental de los procesos sanos en trminos de agricultura, alimentacin, recursos naturales y desarrollo rural.
La ingeniera agrcola en Australia y Nueva Zelandia viene caracterizndose por su tecnologa avanzada ( una mezcla de tecnologa americana y europea) con un creciente desarrollo de tecnologas propias.
En la comunidad Asitica con excepcin del Japn, la situacin es semejante a la de Amrica Ltina, con grandes variaciones tecnolgicas con presencia acentuada de pequeos agricultores practicando una agricultura ms rudimentaria y de subsistencia
1. TENDENCIAS DEL DESARROLLO DE LA PROFESION (2)

En Estados Unidos de Norte Amrica que esta extendiendo sus Facultades de agricultura especialmente hacia los Recursos Naturales de la Tierra y Biorrecursos / Biosistemas Ingeneriles siendo las reas de estudio la biotecnologa, el tratamiento de Residuos contaminantes, la automatizacin y robtica.
En Amrica Latina la ingeniera agrcola tiene dos tendencias bien marcadas , la de Irrigacin y la de Mecanizacin, que en algunos casos es combinado, con una presencia mnima de una tendencia al manejo de productos post cosecha. En el caso de Brasil y Cuba existe una tendencia hacia la Mecanizacin Agrcola
REFERENCIA HISTORICA DE LA PRACTICA DE LA PROFESION (1)

El origen de la ingeniera agrcola se remonta desde que el hombre comenz a practicar la agricultura con ayuda de las herramientas rudimentarias para facilitar las operaciones de labranza, siembra, y Cosecha. La agricultura en el Per tiene una antigedad de 6000 aos , inicindose posiblemente en los terrenos adyacentes a los ros Posteriormente 3 000 aos A.C. segn las investigaciones de Kosok 1 959 con la cultura Chavn se inicia la utilizacin de pequeos canales .
Los Mochicas 200 aos A.C. iniciaron el riego con sistemas de canales que se extendieron hasta los desiertos adyacentes a los valles del norte.
La cultura Nazca por la misma poca construy los famosos acueductos subterrneos para recolectar agua del subsuelo.
REFERENCIA HISTORICA DE LA PRACTICA DE LA PROFESION (2)

El Dr. Valcrcel distinguido investigador de los pobladores del Per antiguo, dice que ellos lograron ser sin tierras y sin aguas los ms grandes agricultores de la Amrica, y esto lo consiguieron ganando tierras a los desiertos de la costa mediante obras de irrigacin y a las faldas de los cerros en la sierra, mediante la construccin de andenes. En lo referente al manejo del suelo se evit la salinizacin de los suelos recogiendo manualmente de la superficie las sales, as mismo se evit la erosin construyendo terrazas o andenes, ampliando la frontera agrcola. Se realizaron construcciones importantes, quedan como muestra las diferentes edificaciones en tierra y piedra tales como Huaca Rajada en Sipan, las Pirmides de Tcume, Chan Chan en Trujillo, Kuelap en Amazonas, las ruinas de Pajaten en San Martin, Macchu Picchu en Cuzco, etc.
TENDENCIAS ACTUALES EDUCATIVAS
Vertiginoso desarrollo de los conocimientos

La interdisciplinariedad y multidisciplinariedad del conocimiento Uso creciente de modernos medios de comunicacin Calidad en la Educacin
EJERCICIO PROFESIONAL
El ejercicio profesional del Ingeniero Agrcola esta restringido, por una serie de dispositivos legales que han limitado su participacin en la planificacin, gestin, diseo, ejecucin de obras en ingeniera No se le tiene en cuenta en Contratacin y licitacin de obras pblicas, en el aval tcnico de documentos y planos, consultora, supervisin y asesora tcnica. Confusin y desconocimiento de la carrera en el mbito laboral
PERFILES Y PLANES DE ESTUDIO (1)

Se trabajo con el Informe N 12 La Estructura Universitaria y Planes de Estudio en Ingeniera Agrcola Comisin Internacional de Ingeniera Agrcola en Europa. En el Per se tuvo informacin de la U.N. Agraria La Molina. U.N. Pedro Ruiz Gallo, del I Encuentro de Escuelas profesionales y Captulos de Ingeniera Agrcola en 1996, y del I Encuentro de Decanos y Directores de Escuelas del 2000. Planes de estudio de Universidades de Cuba, Chile y Venezuela. Tambin se cont con publicaciones de la FAO sobre Educacin Superior, formacin de profesionales agrarios.
RESULTADOS DEL ESTUDIO

Se concluye que existe la necesidad de : Formacin integral. Mayor practica profesional
Formacin humanstica y ambiental

Formacin en aspectos de ejecucin de obras
Formacin en Gestin Empresarial

Modernizacin de contenidos y mtodos de enseanza
LINEAMIENTOS ESTATALES Y UNIVERSITARIOS

Se postula como modelo curricular obligatorio el modelo por asignaturas de carcter flexible.
Predomina el rgimen semestral. Los componentes estructurales de los planes curriculares; Definicin y objetivos de la carrera El perfil profesional El marco estructural de asignaturas El crdito como unidad de medida de la actividad acadmica, una hora terica con un crdito y dos o tres horas prcticas con un crdito.
OBJETO DE LA PROFESIN
Sistema que contiene una parte de la realidad objetiva, que tiene como base el grupo de problemas que en l se manifiestan y que requieren la accin de un solo tipo de profesional para resolverlos.
PROBLEMTICA EN EL SECTOR RURAL ASPECTO ECONOMICO Bajos ingresos familiares. Desocupacin y migracin. Baja productividad y rentabilidad (bajos precios). Limitado acceso a recursos financieros insumos no estn al alcance del productor. Monocultivo (arroz, caa azcar, algodn, etc.) Dependencia del agricultor de los comerciantes. Produccin a bajo nivel competitivo.
PROBLEMTICA EN EL SECTOR RURAL

ASPECTO ECOLOGICO Y MEDIO AMBIENTE
Deterioro de los recursos naturales. Uso irracional de agroqumicos Uso irracional de los recursos naturales Salinizacin de los suelos. Erosin de los suelos. Perdida del potencial productivo Contaminacin con aguas servidas Desproteccin por desastres naturales

ASPECTO SOCIAL
Escasez de servicios sociales y donde existen son deficientes (salud, educacin, saneamiento, comunicacin, etc.).
Organizacin e instituciones, debate y conviccin limitada para promover desarrollo. Atomizacin de la tierra 67.6% tiene parcelas de menos 3 Ha. Bajo nivel cultural - educativo 15% analfabeto, 57% primaria incompleta. Escasa participacin de los agricultores en los planes de desarrollo. Desnutricin y viviendas de material rstico

ASPECTO TECNOLOGICO
Limitado conocimiento de innovaciones tecnolgicas Presencia de tecnolgica inadecuadas a la realidad del poblador rural.
Deficientes servicios de asistencia tcnica y capacitacin.
Deficiente tecnologa en el manejo y abastecimiento de agua Insuficiente maquinaria y limitado servicio oportuno
Abandono de tecnologas tradicionales

NECESIDADES SOCIALES ( 1 )
EN RECURSOS AGUA, SUELO Y ENERGIA. Tecnificacin del riego Manejo sostenido y eficiente del recurso agua , suelo y energa. Mantenimiento y operacin de sistemas de riego y drenaje. Manejo, conservacin y recuperacin de suelos. Diseo construccin y manejo de pozos tubulares. Aprovechamiento racional del agua subterrnea Encauzamiento y defensas ribereas. INFRAESTRUCTURA Diseo construccin y mejoramiento de infraestructura. de riego y drenaje. Diseo y construccin de presas y embalses pequeos. Diseo, construccin de viviendas e instalaciones rurales. Diseo y construccin de servicios bsicos
NECESIDADES SOCIALES ( 2)
MAQUINARIA Y EQUIPOS. Planificacin, operacin, mantenimiento de maquinaria agrcola. Construccin y adaptacin de mquinas e implementos. Diseo y construccin de equipos, implementos, herramientas y mquinas agrcolas.
ORGANIZACIN Y GESTIN Promover la organizacin de usuarios de riego. Direccin de proyectos. Elaboracin de proyectos de desarrollo. Planificacin y desarrollo fsico.
ENCARGO SOCIAL
Que sean capaces de solucionar problemas relativos a la infraestructura de riego y drenaje, al cuidado del suelo, al uso del agua, su almacenamiento, conduccin distribucin, medicin y control, al uso de sus equipos, cumpliendo con los requisitos de eficiencia y conservacin del ambiente. Que sean capaces de solucionar problemas bsicos relativos al mejoramiento de la calidad de vida del poblador rural en materia de vivienda, saneamiento y otras obras, cumpliendo con los requisitos de confort seguridad y economa. Que sean capaces de solucionar problemas bsicos en lo relativo a la mecanizacin agrcola bajo los criterios de seguridad y eficiencia y conservacin del ambiente. Que sean capaces de planear, dirigir, generar los procesos organizacionales, constructivos y mecanizados que se dan en el mbito bajo los criterios de eficiencia, servicio y economa.
Que sean capaces de adaptar y generar nuevas tecnologas que esten al alcance del poblador rural.
OBJETO DE TRABAJO Es el que recibe la accin del profesional Problemas de la realidad del mbito rural
Infraestructura Rural
Maquinaria, mecanismos y Equipos agrcolas
Recurso Agua, suelo energa
CAMPO DE ACCION
Elementos esenciales que comprenden los mtodos de trabajo que relacionan al profesional con los diferentes aspectos generalmente presentes en su objeto de trabajo.
Irrigacin y drenaje
Objeto de trabajo
Gestin empresarial Mecanizacin Agrcola
Planeamiento y construccin
MODO DE ACTUACION Que es el proceso mediante el cual el profesional acta sobre el objeto de trabajo. Objeto de trabajo
Investiga
Disea
Construye
Supervisa
Gerencia
Opera
Mantiene
ESFERAS DE ACTUACION Las distintas maneras en que se manifiesta el objeto de la profesin, es decir las formas concretas en como se presenta y en las cuales acta el profesional.
Actividades Reproductivas Condiciones de produccin Gestin Estatal y privada Medio Ambiente y Recursos renovables
DEFINICIN DE LA PROFESION DE INGENIERIA AGRICOLA
Es la profesin que aplica la ciencia y las tcnicas de la ingeniera y gestin en proyectos para satisfacer las necesidades del poblador rural, fundamentalmente en la infraestructura, fsica y de servicios, en el uso del suelo agua y energa, en maquinaria, equipos e implementos agrcolas, optimizando los procesos organizacionales, constructivos y mecanizados que se dan en el mbito rural de modo que contribuyan con eficacia a su desarrollo sostenible.
QUE ES UN PERFIL PROFESIONAL?

Conjunto de valores, rasgos, aptitudes y capacidades que se aspira a formar en el futuro profesional a travs del proceso docente educativo que realiza la universidad por encargo de la sociedad. CONOCIMIENTO : Referido al aprendizaje de conceptos e informacin APTITUDES O HABILIDADES: Capacidad de realizar las operaciones necesarias para el desempeo adecuado de su trabajo. COMPORTAMIENTO Actitudes y hbitos que son logrados a travs del aprendizaje de valores. COMPRENSION Habilidad que le permita comprender los complejos fenmenos, su interrelacin, la dimensin de los procesos.
PERFIL PROFESIONAL
ASPECTOS INSTRUCTIVOS:
Aplicar las tcnicas y procedimientos para el manejo y uso de los recursos suelo, agua y energa para contribuir al incremento de la produccin y productividad bajo el criterio de eficiencia tcnica, econmica y conservacin del ambiente. Aplicar las tcnicas y procedimientos actuales para el diseo, construccin y mantenimiento de la infraestructura rural.
Aplicar las tcnicas y procedimientos para el diseo, construccin, seleccin, de las maquinarias y equipos que se utilizan en el riego, drenaje, en la construccin y mecanizacin agrcola.
Gerenciar los procesos que se desarrollan en el mbito rural aplicando las tcnicas y procedimientos de la planeacin y gestin moderna. Proponer alternativas, creativas, para solucionar los diferentes problemas inherentes a la Ingeniera Agrcola que se producen entre los hombres, equipos, material, energa, economa, en el tiempo para la bsqueda de la eficiencia, eficacia y competitividad.
PERFIL PROFESIONAL
ASPECTOS EDUCATIVOS:
Desarrollar la capacidad de aprender a aprender buscando el

bienestar social individual
Desarrollar valores morales, ticos, necesarios para

de vida y la proteccin del ecosistema.
mantener una convivencia que garantice el bienestar y la satisfaccin social.
Coadyuvar al desarrollo de la sociedad mejorando la calidad Impulsar la crtica y autocrtica para generar la auto
superacin y contribuir a su desarrollo profesional.
OBJETIVOS DE LA CARRERA
a) Resolver con eficiencia y calidad los problemas tecnolgicos en el uso del agua, suelo y energa contribuyendo al desarrollo sostenible del sector rural de la regin y del pas.
b) Utilizar las tcnicas ingenieriles para la construccin de infraestructura en el sector rural propiciando un desarrollo sostenible en la regin y el pas.
c) Utilizar con eficiencia y calidad la maquinaria agrcola, equipos e implementos resolviendo problemas bsicos con criterios de seguridad y conservacin del ambiente. d) Desarrollar el sentido de gestin y direccin de los procesos que se desarrollan en el mbito rural inherentes a la ingeniera agrcola.
e) Formar un profesional creativo y competitivo en acorde a los avances de la ciencia y tecnologa con una clara conciencia en el cuidado del medio ambiente.
CATEGORIAS CURRICULARES FORMATIVAS
FORMACIN HORIZONTAL:
Formacin general Formacin Bsica Formacin Profesional Investigacin Prctica Pre - Profesional y Proyeccin social Actividades co curriculares
FORMACION TRANSVERSAL
* Etica. .* Ambiente
ESTRUCTURA DEL PLAN POR AREAS
GRACIAS POR SU ATENCIN !

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CARACTERIZACION DEL ENCARGO SOCIAL

1. TENDENCIAS DEL DESARROLLO DE LA PROFESION (2)

Ing. Juan Manuel Saavedra Tineo

REFERENCIA HISTORICA DE LA PRACTICA DE LA PROFESION (1)

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PERFILES Y PLANES DE ESTUDIO (1)

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PROBLEMTICA EN EL SECTOR RURAL

PROBLEMTICA EN EL SECTOR RURAL

PROBLEMTICA EN EL SECTOR RURAL

Abandono de tecnologas tradicionales

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Maquinaria, mecanismos y Equipos agrcolas

Recurso Agua, suelo energa

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Gestin empresarial Mecanizacin Agrcola

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DEFINICIN DE LA PROFESION DE INGENIERIA AGRICOLA

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QUE ES UN PERFIL PROFESIONAL?

Desarrollar la capacidad de aprender a aprender buscando el

Desarrollar valores morales, ticos, necesarios para

mantener una convivencia que garantice el bienestar y la satisfaccin social.

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