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Prof. Jos de la cruz Nivel: Bsica Grado: PP. hasta 2do Tiempo: 45 minutos Tema: De un lado a otro me muevo poco a poco Fecha: 1 hasta 5 de octubre del 2012
Propsito educativo: Reconocer los espacios de los compaeros que me rodean. Propsito deportivo: Desarrollar los patrones bsicos de movimiento. Propsito bblico: La sumisin a la autoridad segn las reglas del juego. Romanos.13:1 Contenido: Ubicacin especial.
Partes
Estrategias
*Cada alumno se formaran en fila y luego van a reconocer los movimientos bsicos de caminar, trepar y correr.
Evaluacin
*El reconocimiento de los
movimientos bsicos de caminar, trepar y correr.
Recurso
Inicio 10minutos
*Aros *Conos
Desarrollo 25 minutos
*conocimiento de los
beneficios de los ejercicios.
Propsito educativo: Desarrollar el juego en equipo. Propsito deportivo: Adquirir habilidades para controlar el baln y desarrollar el pase. Propsito bblico: La fuerza la provee el seor. Salmos. 97: 9 Contenido: Juegos pre-deportivos para el ftbol.
Partes
Estrategias
* En un espacio delimitado, se colocan 8
jugadores se pasan el baln entre ellos, en crculo, evitando que el compaero que est dentro la toque, si consiguen tocarlo se quedara en el medio el que la toco.
Evaluacin
*La organizacin de los
estudiantes en el juego.
Recurso
*CONOS
Inicio 10 minutos
* El alumno acepte el
papel que le toque en el juego y respete las normas establecidas.
Cierre 10 minutos
*Se sitan en fila por orden, el 1 golpea el baln, y hace que rebote contra la pared, despus el 2, el 3..., as sucesivamente hasta que uno falle. Solamente se le puede dar un golpeo por persona.
*Pelota de futbol.
Propsito educativo: Tener misericordia de los que menos comprenden y ensearle. Propsito deportivo: Dominar las acciones tcnicas individuales elementales. Propsito bblico: Control del dominio de lo que sucede en su creacin. Mateo: 10.30 Contenido: Ftbol: historia del ftbol y reglas bsicas.
Partes
Estrategias
* Se desplace caminando y/o trotando con
pasos largos y cortos segn se le indique. -Flexione su tronco al lado derecho, izquierdo y al centro, tomando los tobillos (piernas separadas). -"Juegue al Tnel.- Se colocan en lnea uno tras otro con pies separados, el primero de la lnea pasa reptando por debajo de sus compaeros.
Evaluacin
*La organizacin de los
estudiantes.
Recurso
*conos *baln
Inicio 10 minutos
* El alumno acepte el
papel que le toque en el juego y respete las normas establecidas.
* conos
*baln
Cierre 10 minutos
Propsito educativo: Demuestra preocupacin por sus compaeros en las necesidades de la clase. Propsito deportivo: Realiza el boteo en distintas direcciones en forma correcta. Propsito bblico: Conocer las flexibilidades del cuerpo que creo el seor. Santiago.3:2 Contenido: Baloncesto: desplazamientos y dribbling.
Partes
Estrategias
*Ejecucin de calentamiento inicial en base a
juegos y variados movimientos utilizando distintos implementos, bastones, aros y conos.
Evaluacin
*Mantienen una
actitud de respeto por la actividad.
Recurso
*conos
Inicio 10 minutos
* El compaerismo,
amistad, solidaridad.