PROBLEMA PARA RESOLVER

1. La siguiente tabla muestra las diferentes actividades realizadas por diferentes

personas en una institución educativa de la ciudad y su correspondiente
asignación mensual.

a. Encontrar el salario promedio

b. Si se conviene reconocerles $70 diarios de aumento, ¿Cuál es el nuevo
salario promedio’

Trabajadores No. Salarios X

Rector 1 2.000.000
Secretarias 4 750.000
Coordinadores 2 1.500.000
Docentes 45 1.200.000
Celadores 3 600.000
Aseadoras 4 450.000

SOLUCION

Trabajadores f X X.f X + 2100 F(X + 2100)

Rector 1 2.000.000 2.000.000 2.002.100 2.002.100
Secretarias 4 750.000 3.000.000 752.100 3.008.400
Coordinadores 2 1.500.000 3.000.000 1.502.100 3.004.200

Docentes 45 1.200.000 54.000.000 1.202.100 54.094.500

Celadores 3 600.000 1.800.000 602.100 1.806.300

Aseadoras 4 450.000 1.800.000 452.100 1.808.400

60 65.600.000 65.723.900

_
X = 65.600.000 = 1.093.3333
-----------------
60
a) EL salario promedio es de $ 1.200.000

b) 65.723.900
-------------------- = 1.095.398
60

Rta/: b) El salario promedio al aumento de $70 diarios sigue siendo $1.200.000

2. Cuatro grupos de estudiantes, consistentes en 15, 20.10 y 18 individuos, dieron
pesos medios de 162, 148, 153 y 140 lb, respectivamente. Hallar el peso medio
de todos los estudiantes.

SOLUCION

f X X.f

15 162 2.430

20 148 2.960

10 153 1.530

18 140 2.500

63 9.440

_
X = ∑ Xi – f
-------------
n

_
X= 9.440
149.84 ----------- =
63

RTA : 149.84

3. Los siguientes datos representan las notas definitivas de 45 estudiantes en un

curso de estadística aplicada.

4.5 2.3 1.0 5.0 3.2 2.8 3.5 4.2 5.0

3.2 1.8 2.9 3.1 4.2 3.3 1.8 2.9 4.4
3.3 1.7 1.0 3.8 4.2 3.1 1.7 1.5 2.6
3.3 3.8 4.1 4.4 4.5 4.0 3.5 3.3 2.1
2.7 3.3 2.2 4.6 4.1 4.4 3.3 4.8 4.4

a. Escriba la nota promedio del grupo

b. ¿El resultado de la media puede asegurar con certeza el rendimiento
académico?
 c. Si las dos primeras filas de los datos representan las notas de estudiantes
de sexo femenino, calcular las medias de los hombres y de las mujeres.
d. Con la media de los hombres y de las mujeres calcular la media total.
e. Comparar el resultado anterior con el resultado encontrado en el primer
punto.

SOLUCION

Rango = X max - X min = 5.0 – 1.0 = 4.0

m = 1+3.3 log 45 = 6

R
C= ---- = 4.0 / 6 = 0.66 = 0.7
M

6 x 0.7 = 4.2

Xmin = -0.1 inicial 1.0 – 0.1 = 0.9

0.2

Xmax = +0.1 5.0+0.1 = 5.1

NOTAS f Xi F(Xi) h F

0.9 – 1.6 3 1.25 3.75 0.06 3

1.6 – 2.3 7 1.95 13.65 0.15 10

2.3 – 3.0 5 2.65 13.25 0.11 15

3.0 – 3.7 12 3.35 40.2 0.26 27

3.7 – 4.4 12 4.05 48.6 0.26 39

4.4 – 5.1 6 4.75 28.5 0.13 45

45 147.95

_
X = 147.95 = 3.28 3.3

A.)La nota promedio del grupo es de 3.3 (entre 3.0 – 3.7)

B). Sí, porque 3.3 es el promedio académico del grupo en estadística aplicada.
C). MUJERES

4.5 2.3 1.0 5.0 3.2 2.8 3.5 1.2 5.0

3.2 1.8 2.9 3.1 4.2 3.3 1.8 2.9 4.4

NOTAS f Xi F(XI)

1.0 – 1.8 3 1.4 4.2

1.8 – 2.6 1 2.2 2.2

2.6 – 3.4 7 3.0 2.1

3.4 – 4.2 3 3.8 11.4

4.2 – 5.0 4 4.6 18.4

57.2

Rango = Xmax - Xmin = 5.0 -1.0 = 4.0

m= 1 + 3.3 log 18 =5

R 4.0
C= ------ = ----------- = 0.8
m 5

5 x 0.8 = 4
_
X = 57.2
--------- = 3.2
18

RTA: 3.2

HOMBRES

3.3 1.7 1.0 3.8 4.2 3.1 1.7 1.5 2.6 3.3 3.8 4.1 4.4 4.5 4.0
3.5 3.3 2.1 2.7 3.3 2.2 4.6 4.1 4.4 3.3 4.8 4.4

Rango = Xmax – Xmin = 4.8 -1.0 = 3.8

R 3.8
C = ------- = -------- = 0.7
m 5

6 x 0.7 = 4.2

Xmin = -0.2 = 0.8

0.4
Xmax = +0.2 = 5.0

NOTAS f Xi F(XI)

0.8 – 1.5 2 1.15 2.3

1.5 – 2.2 4 1.85 7.4

2.2 – 2.9 2 2.55 5.1

2.9 – 3.6 7 3.25 22.75

3.6 – 4.3 6 3.95 23.7

4.3 – 5.0 6 4.65 27.9

27 89.15

_
X = 89.15
--------- = 3.3
27

Rta hombres: 3.3

_ _
D) X hombres + X mujeres

3.3 +3.2 = 6.5

6.5 / 2 = 3.25 Es la media total

E) El total de la media de todo el grupo es el mismo total de la media de hombres y

mujeres, ya que son todo el grupo 3.3

EJERCICIO DE APLICACIÓN
 1. Al rector de una universidad de la capital le han llegado las quejas de que los
precios de las comidas y artículos que se venden en la cafetería están
elevados.
Para averiguar si el rumor es cierto se tomaron como muestra algunos
artículos y se anotaron los siguientes precios.

70 86 75 72 66 90 85 70
72 81 70 75 84 62 66 74
82 75 68 83 81 65 75 70
73 85 65 82 80 66 73 95
85 84 75 68 80 75 68 72
78 73 72 68 84 75 72 80

Para ayudar al consejo directivo y determinar si el rumor es cierto o falso

Realizar las siguientes actividades.

a. Agrupar en intervalos de clase apropiados

b. Determinar el precio promedio de los artículos
c. Determinar la mediana de los artículos
d. Calcular, Q1, Q3, D3, D5, D7, P80 Y P75.
e. Realizar un grafico de barras
f. Relizar un grafico de ojivas ascendente y descendente de la distribución
g. Respecto a las graficas, y con un valor promedio, determinar una conclusión.

SOLUCION

Rango = Xmax - X min = 95 – 62 = 33

m= 1+3.3 log 48 = 6

R 33
C = ------ = ------- = 6
m 6

6 x 6 = 36

Xmin = -1.5 = 605

3

Xmax = +1.5 = 96.5

NOTAS f Xi F(Xi) F

60.5 - 66.5 6 63.5 381 6

66.5 – 72.5 13 69.5 903.5 19

 72.5 – 78.5 12 75.5 906 31

78.5 – 84.5 11 81.5 896.5 42

84.5 – 90.5 5 87.5 437.5 47

90.5 – 96.5 1 93.5 93.5 48

48 3.618

B) _
X = 3.618
----------- = 75.4
48

C) 48
------ = 24
2

n
----- - Fa
2
Me = Li + ------------------- *C
Fo

48
------ - 19
2
Me = 72.5 + ----------------- *6
12

Me = 75

D) kn
----- - Fa
4
Qk = Li + ------------------- *C
Fo
 1.48
------- - 19
4
Q1 = 72.5 + ------------------- *6
12

12 – 19
Q1 = 72.5 + ------------- *6
12

Q1 = 69

3(48)
------- - 19
4
Q3 = 72.5 + ------------------- *6
12

36 – 19
Q3 = 72.5 + ------------- *6
12

Q3 = 81

kn
----- - Fa
10
Dk = Li + ------------------- *C
Fo
 3(48)
------- - 19
10
D3 = 72.5 + ------------------- *6
12

14.4 – 19
D3 = 72.5 + ------------- *6
12

D3 = 70.2

5(48)
-------- - 19
10
D5 = 72.5+ ------------------- *6
12

24 – 19
D5 = 72.5 + ------------- *6
12

D5= 75

7(48)
------- - 19
10
D7 = 72.5 + ------------------- *6
12

33.6 – 19
D7 = 72.5 + ------------- *6
12

D7 = 79.8

kn
----- - Fa
100
Pk = Li + ------------------- *C
Fo

80(48)
--------- - 19
100
P80=72.5 + ------------------- *6
12

38.4 – 19
P80 = 72.5+ ------------- *6
12

P80 = 82.2

75(48)
--------- - 19
100
P75=72.5 + ------------------- *6
 12

36 – 19
P75 = 72.5+ ------------- *6
12

P75 = 81
E)

2. En un colegio con modalidad agropecuaria el peso en kilogramos presentado

por el departamento de porcicultura en la experimental ABC viene dado por
la tabla:

Pesos Frecuencias
 118-126 3
127-135 6
136-144 8
145-153 10
154-162 7
163-171 4
172-180 2

Calcular el valor de la media y la mediana y realizar interpretaciones de las dos

medidas obtenidas.

SOLUCION

pesos f Xi f.Xi F

118-126 3 122 366 3

127-135 6 131 786 9

136-144 8 140 1120 17

145-153 10 149 1490 27

La mediana
154-162 7 158 1106 34

163-171 4 167 668 38

172-180 2 176 352 40

40 5888

n
----- - Fa
2
Me = Li + ------------------- *C
Fo

40
----- - 17
 2
Me = 145 + ------------------- *8
10

20 – 17
Me = 145+ ------------- *8
10

Me = 147.4 Mediana

MEDIA
_
X = 5888
-----------
40
La interpretación de las dos medidas obtenidas,
tanto la mediana como la media es la misma = 147.2
_
X = 147.2

EJERCICIOS
1. Un estudio en las diferentes escuelas y colegios de un país consistió en
anotar el número de palabras leídas en 15 segundos por un grupo de 120
sujetos disléxicos y 120 individuos normales. Teniendo en cuenta los
resultados de la siguiente tabla calcular:

No. De palabras leídas Disléxicos Normales

26 24 9
27 16 21
28 12 29
29 10 28
30 2 32

1. Las medias aritméticas de ambos grupos

2. Las medianas de ambos grupos
3. El porcentaje de sujetos disléxicos que superaron la mediana de los normales.
4. Q1, Q3, D5, D7, P70, P35
5. Las modas de ambos grupos
6. ¿Qué implica que la moda del segundo sea mayor que la del primer grupo?

SOLUCION

A) MEDIA ARITMETICA

_ Disléxicos
X = ∑ Xi . f
-------------- 24
n 16
_ 12
10
2

X = 64
------ = 12.8 = 13
5

Normales
_
9 X = ∑ Xi .f
-------------
21 n
29
_
28 X = m 21
32 --------- = 23.8
5

B) MEDIANAS

Dislexicos

2, 10, 12, 12, 24

Me = 12
Normales

9, 21, 28, 29, 32

Me= 28

C) Q1 = n +1 k 11
-------------- = --------- = 2.75 2+0.75(10)=9+0.75(10)=16.5
4 4

Q3 = 11
----- * 3 = 8.25 8 + 0.25 (29) = 28 +0.25 (29) = 35.25
4

D5 = 11
------- *5 = 5.5 5 + 0.5 (21) = 16 + 0.5 (21) = 26.5
10

D7 = 11
----- * 7 = 7.7 7 + 0.7 (28) = 24 + 0.7 (28) = 43.6
10

P70 = 11
------ *70 = 7.7 7 +0.7 (28) =24 + 0.7 (28) = 43.6
100

P35 = 11
------ * 35 = 3.85 3 + 0.85 (12) = 10 + 0.85 (12) = 20.2
100

2. Con el fin de observar la relación entre la inteligencia y el nivel

socioeconómico (medido por el salario mensual familiar) se tomaron dos
grupos, uno formado con sujetos de cociente intelectual inferior a 95 y otro
formado por los demás. De cada sujeto se anotó el salario mensual familiar.
Teniendo en cuenta los resultados que se indican en la tabla.
 Nivel socioeconómico Sujetos con CI < 95 Sujetos con CI > 95
Intervalos Frecuencia Frecuencia
6-10 75 19
10-16 35 26

16-22 20 25

22-28 30 30
28-34 25 54
34-40 15 46

1. Dibujar un grafico que permita comparar ambos grupos

2. Calcular las medidas de tendencia central para aquellos sujetos con Ci <95
3. Calcular las medidas de tendencia central para aquellos sujetos con Ci >95
4. Interpretar los diferentes resultados obtenidos teniendo en cuenta los gráficos
obtenidos.

SOLUCION

A)
 80
70
60
50
40 Sujetoscon CI <95
30 Sujetoscon Ci >95
20
10
0
6-10 10-16 16-22 22-28 28-34 34-40

B) CI < 95

Intervalo frecuencia F
s

6-10 75 45

10-16 35 110

16-22 20 130

22-28 30 160

28-34 25 185

34-40 15 200

200

n 200
--- = --------- = 100
2 2

n
 ----- - Fa
2
Me = Li + ------------------- *C
Fo

100 – 75
Me = 200 + ------------------- * 100 = 278.5
35

MODA

∆1
Mo = Li + ------------------- *C
∆1 + ∆2

75
Mo = 10 + ------------------- * 100 = 96.8
75 + 20

Intervalo f Xi f.Xi

6-10 75 8 600

10-16 35 13 455

16-22 20 19 380

22-28 30 25 750

28-34 25 31 775

34-40 15 37 555

200 3515

_
X = 3515
 --------- = 17.575
200

_
X = 15.575

C) CI > 95

Intervalo f F

6-10 19 19

10-16 26 45

16-22 25 70

22-28 30 700

28-34 54 154

34-40 46 200

200

n
----- - Fa
2
Me = Li + ------------------- *C
 Fo

n 200
--- = --------- = 100
2 2

100 – 70
Me = 22 + ------------------- * 100 = 122
30

Me = 122

∆1
Mo = Li + ------------------- *C
∆1 + ∆2

30
Mo = 22 + ------------------- * 100 = 57.7
30 + 54

Mo. = 57.7

Intervalo f Xi f.Xi

6-10 19 8 152

10-16 26 13 338

16-22 25 19 475

22-28 30 25 750

28-34 54 31 1.674

34-40 46 37 1.702

200 5.091
_
X= 5091
---------- = 25.45
200

Cargos Número Salario Mensual

(en miles)
Directores 2 930

Supervisores 4 850

Economistas 6 800

Contadores 4 640

Secretarias 26 500 EVALUACIÓN POR

COMPETENCIAS
Obreros 110 400
Nivel interpretativo

1.
 Observando la tabla de salarios mensuales el dato más representativo está dado
por:

A. La media B. la mediana C. La moda D. la media geométrica

E. La media armónica.

2. Un empresario, para tomar la decisión de crear una fábrica de calzado en

Porfía, realizó una encuesta con la pregunta “¿Cree usted que una fábrica
de zapatos finos daría resultado en el sector?”. Totalmente de acuerdo (TA),
de acuerdo (DA), en desacuerdo (ED), totalmente en desacuerdo (TD). Los
resultados se registran en la siguiente tabla:

Respuesta Número de personas

TA 450

DA 300

ED 150

TD 600

Una representación gráfica que represente los datos obtenidos es:

1. 2.
 TA
TD 30%
40%

ED DA
10% 20%

3. 4.

TA
24%
TD
46%

DA
12%
ED
18%

3. El contador del almacén Marandúa tomó la serie de datos históricos de las

ventas de productos en los últimos cinco años para plantear un sistema de
ecuaciones lineales que le permitiera relacionar los componentes de su Balance
General. Encontró que hubo un ingreso de 40 billones de pesos por concepto de la
venta de productos agrícolas de la región: arroz, maíz y plátano. La suma del
ingreso de la venta de arroz y del doble de la venta de plátano equivale al doble del
ingreso de arroz y del doble de la venta de plátano equivale al doble del ingreso por
venta de maíz más 12 billones y el doble de los ingresos de la venta de arroz
menos el triple de los ingresos de la venta de plátano es igual a los ingresos de la
venta de maíz, más 4 billones.

El diagrama circular que representa los datos de los ingresos de cada producto es:

A. B.
PLATANO ARROZ
20% 30%

PLATANO
ARROZ 50%
50%

MAIZ MAIZ
30%
20%

C. D.

PLATANO
PLATANO
10%
10%
ARROZ
MAIZ 40%
30% ARROZ
60%
MAIZ
50%

4. La renta anual de un individuo en la nación de Cafelandia es R y es gravada por

impuestos. En Cafelandia el gravamen del impuesto es del 10%. Además la
provincia de Uribilia, donde vive el individuo, impone un gravamen del 5%. Ahora
bien, el impuesto nacional se aplica a la renta anual después de deducido el
impuesto provincial. A su vez, el impuesto provincial se aplica a la renta anual una
vez deducidos los impuestos provinciales. Las ecuaciones para el cálculo del
impuesto nacional (Tn) y el impuesto provincial (Tp) serán:

A. Tn= ( R – Tp ) * 0,1 Y Tp= ( R – Tn )*0,05

B. Tn = ( R * 0.1 ) – Tp Y Tp = ( R * 0,05 ) - Tn

C. Tn = ( R – Tp ) *0,1 Y Tp = ( R * 0,05 ) – Tn

D. Tp = ( R – Tn ) * 0,05 Y Tn = ( R – Tp ) * 0,1

5. Si se dan los siguientes cuartiles: Q1; Q2; Q3; D2; D5; D8; P25; P50; P90; ¿En
cuál de las siguientes alternativas los cuartiles mostrados son equivalentes?.

A. Q3; D8; P50 B. Q2; D5; P50 C.Q3; D8; P90 D. Q2; D5; P25

E. Q1; D2; P50

6. Para demostrar que una distribución de datos es totalmente empírica, se debe

calcular

A. Solo la media
B. Solo la mediana
C. La mediana y la media
D. Solo la moda
E. Se debe calcular las tres medidas a la vez.

7. De acuerdo a la tabla, el número de familias con un número de hijos se puede

afirmar que el porcentaje de familias que tiene un solo hijo es de: *

Núm. De hijos Familias

0 30

1 25

2 100

3 19

4 26
 A. 20,5%

B. 12,5%

C. 1 familia

D. 25 familias

E. 28,9%

8. Los empleados de la fábrica xyz entraron en protesta debido a los bajos salarios
(en miles de pesos) devengados. Se basaron en un estudio estadístico realizado
por uno de los trabajadores que estudia administración de empresas en la
universidad. Él justificó su teoría mediante la gráfica:

*Tomado del libro El nuevo examen del ICFES

De esta información se puede aceptar que:

1. Los mayores salarios recibidos están únicamente entre $200.000 y $ 300.000

2. Los mayores salarios están entre [$200.000, $300.000] y entre [$500.000,

$600.000].

3. El 45,4% gana salarios inferiores a $400.000

4. 10 empleados ganan $200.000 y $500.00

9. Dada la siguiente gráfica

Una de las siguientes gráficas corresponde a la distribución dada en la gráfica

A.

B.
Salarios Salarios

100-200; 100-200;
500-600; 0,11 200-300; 500-600; 0,24
0,32 0,16 0,35

200-300;
400-500; 0,12
300-400; 400-500; 300-400;
0,11 0,32 0,12 0,18

C.
D.
Salarios
Salarios

100-200;
100-200;
500-600; 0,08 200-300;
500-600; 0,11 200-300;
0,32 0,19
0,32 0,16

400-500; 300-400;
400-500; 300-400;
0,19 0,22
0,11 0,32
10. En una bodega de ventas al por mayor, un negociante compra una centena de
marcadores por $80.000. si al volver a su negocio vende 4 de los marcadores por
un precio que equivales a lo que le costaron 5 es correcto afirmar, en términos de
frecuencias relativas, que:

A. Ganará el 25% del dinero invertido

B. Ganará el 10% del dinero invertido
C. Ganará la mitad del dinero invertido
D. Recibirá $100.000 por la venta

11.

Estaturas
X F
130 – 140 1
140 – 150 9
150 – 160 15
160 – 170 12
170 – 180 1

De la tabla se puede inferir que:

A. 28 alumnos miden más 1.50mts.

B. 12 alumnos miden más de 1,60
C. 28 alumnos miden de 1,50 a 1,60
D. 9 alumnos miden más de 1,30mt

12. Es posible convertir una variable cualitativa en una cuantitativa para ser
estudiada, ya sea a partir de medidas de tendencia central o de variabilidad,
asignando un número consecutivo a cada posibilidad de respuesta. En una escala
de opinión, gusto o preferencia la medida de tendencia central articula dicha
conversión, gusto o preferencia. La medida de tendencia central que srticula dicha
conversión de la variable es:

A. La media B. La moda C. La media armónica D. La mediana E. La

media geométrica.
13. En una facultad se quiere conocer el número de cursos que matriculan en un
semestre académico los estudiantes que además trabajan. Para ello se consultó a
15 estudiantes y estas fueron las respuestas.

Estudiante 1 1 curso Estudiante 2 4 cursos

Estudiante 3 6 curso Estudiante 4 4 cursos
Estudiante 5 5 curso Estudiante 6 6 cursos
Estudiante 7 2 curso Estudiante 8 3 cursos
Estudiante 9 4 curso Estudiante 10 3 cursos
Estudiante 11 2 curso Estudiante 12 5 cursos
Estudiante 13 4 curso Estudiante 14 5 cursos
Estudiante 15 5 curso

Los datos quedan perfectamente representados por:

A. B.

5 5

4 4
3 3
2 2
1 1
0 0
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

C. D.
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
0 0
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

E.

6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 5 6
Nivel Argumentativo

1. El administrador de una empresa decide dar regalos a los hijos de los

trabajadores, para celebrar el día de Navidad. Obtiene que el número de hijos por
familia es: 0 hijos, 3 familias; 2 hijos, 2 familias; 4 hijos, 7 familias; 5 hijos, 4
familias; 7 hijos, 4 familias.

Según con la información se obtiene que:

1. La media aritmética es igual a la mediana

2. La mediana es mayor que el modo
3. La mediana es igual que el modo
4. La media es mayor que el modo.

La mediana es igual que el modo

0 ,0 , 0, 2, 2, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 5, 5, 5, 5, 7, 7, 7, 7.

*La moda para datos agrupados

# hijos Familias
0 3
2 2
4 7
5 4
7 4

20

*Mediana para adatos no agrupados

Par Me = 4+4
--------- = 4
2

*Media aritmética para datos no agrupados

_
X = 0x3+2x2+4x7+5x4+7x4
--------------------------------------
20

_
X = 80 / 20 = 4
2. Un examen de conocimientos de administración de empresas practicado a 50
aspirantes al cargo de gerente dio los resultados agrupados en la siguiente tabla,
en distribución asimétrica.

Puntaje Frecuencia

2,75 – 4,25 4

4,25 – 5,75 16

5,75 – 7,25 25

7,25 – 8,75 5

∑ 50

La media aritmética de los datos recolectados es:

A.5, 93 B.6, 5 C. 3,5 D.5, 0 E.8, 0

SOLUCION

Puntaje f Xi f . Xi

2.75-4.25 4 4.875 19.5

4.25-5.75 16 7.125 114

5.75-7.25 25 9.375 234.375

7.25-8.75 5 11.625 58.125

_
X = 426
--------- = 8.52 8
50

3. El gerente de una empresa dedicada a la construcción de vivienda hace une

estudio sobre el número de horas semanales que el personal deja de laborar. Los
resultados son: 10 horas, 3 obreros; 3horas, 7 obreros; 9 horas, 1 obrero; 4 horas,
2 obreros; 8 horas, 2 obreros; 6 horas, 6 obreros. El código laboral establece que
cada obrero debe trabajar 48 horas semanales. El salario mínimo legal es de
$420.000 mensuales, cada mes se contabiliza por 4 semanas y cada semana 7
días. Suponga que las horas semanales dejadas de laborar es el estimulo dado a
los obreros por su buen desempeño. La bonificación promedio semanal recibida por
cada uno es:

A. $11.250 B. $9.375 C. $15.000 D. $13.125 E. $7.500

SOLUCION

10 Horas 3 obreros

3 Horas 7 obreros

9 Horas 1 obrero Salario mínimo $ 420.000

4 Horas 2 obreros

8 Horas 2 obreros

6 Horas 6 obreros

1 mes 4 semanas 7 días

X 420.000
------------- = $ 15.000
28

28 días

4. Se sabe que ninguna de las sucursales de una empresa comercial tiene más de
9 empleados o menos de 7. La mayoría tiene 8 empleados, pero el 25% tiene 9
empleados y una de cada 10 sucursales tiene 7 empleados. ¿Cuál es el promedio
de empleados por sucursal?

A.10, 15 B.8, 15 C.9, 15 D.15, 15 E.11, 15

SOLUCIÓN

9 Empleados 25% = 2.25

8 Empleados 65% = 5.2
7 Empleados 10% = 0.7

8.15
5. Un estudiante descubre que su calificación en un reciente examen de estadística
corresponde al percentil 70. Si aproximadamente 80 estudiantes presentan el
examen, significa que el número de estudiantes que sacaron calificación superior a
él fueron:

A. 56 B.24 C.30 D.20 E.10

SOLUCION

P70 = (80+1)70
----------------
100

P70 = 5670
-----------
100

P70 = 56.7 56

6. En una muestra de las compras de 15 estudiantes en la tienda de una escuela

primaria se observan las siguientes cantidades de ventas, dispuestas en orden de
magnitud ascendente: $100, $100, $250, $250, $250, $350, $400, $530, $900,
$1.250, $1.350, $2.450, $2.710, $3.090, $4.100.

El valor de la media, mediana, y moda de estas cantidades de ventas son

respectivamente:

A. $1.200, $530, $205 B. $1.210, $205, $530 C. $1.210, $3.090, $900

D. $250, $530, $900 E. $1.210, $530, $250

SOLUCION

$100, $100, $250, $250, $250, $350, $400, $530, $900, $1.250, $1.350, $2.450,
$2.710, $3.090, $4.100.

Para datos no agrupados

Mo= $ 250
Precios f

100 2

250 3

350 1
400 1
530 1
900 1
1.250 1
1.350 1
2.450 1
2.710 1
3.090 1
4.100 1

15

Mediana

Me = $ 530

Media aritmética
_
X = 100x2+250x3+350x1+400x1+530x1+900x1+1.250x1+1.350x1+2.450x1+2.710x1+3.090x1+4.100x1
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
15

_
X= 18.080
------------ = 1.205
15

7. Dos empresas tienen ocupados 600 obreros, distribuidos así: el 30% en la

empresa A y el resto en la empresa B. Se sabe que el promedio de salario en B es
de $360.000 y en A es del 30% menos que de B. El promedio total de los obreros
es de:

A. $237.600 B.$723.600 C.$327.600 D.$200.000 E.$300.000

SOLUCION

600 Obreros
30% Empresa A $252.000
70% Empresa B $360.000

600x30% = 180 Trabajadores Empresa A

600x 70% = 420 Trabajadores Empresa B

_
X = 180x252.000+420x360.000
----------------------------------------- = $ 327.600
600

Nivel propositivo

1. En la actualidad, para ayudar a los desplazados, se han creado programas de

apoyo y ayuda a las víctimas de este fenómeno. Si 20 familias pobres reciben 6
bultos de panela cada uno, por un valor de $25.000, para que sean repartidos
equitativamente, y el gobierno subsidia o paga ¾ del precio total, entonces la
cantidad promedio de dinero que debe pagar cada familia es:

A. X > $5.000 B. X > $2.000 C. X = $2.500 D. $1.500 < X < $3.000

E. $1.500 < X < $2.000

2. Una encuesta de 1990, a 1.000 adultos y a 500 adolescentes, estudió la

pregunta:

¿Cuál es el problema principal de los colombianos? Los resultados fueron.

Adultos

DROGAS
27% GUERRA
33%
POBREZA
ECONOMIA
NOCONTESTO
4%
DEFICIT
8%
9% AMBIENTE
6% 7% OTRA
6%

Adolescentes

8% 15% OTRA
7%
DROGAS
6% GUERRA
SIDA
13% ECONOMIA
32% POLITICA
5% AMBIENTE
14% NO CONTESTO

Una de las siguientes conclusiones es falsa:

A. Entre las dos generaciones de edad el mayor problema observado es la

drogadicción

B. LA pobreza y el sida en los adultos y adolescentes tiene poca significacia

C. El promedio de adultos que opinaron sobre la guerra sobrepasa al promedio

de los adolescentes
 D. El problema de las drogas, en los adultos y adolescentes, no sobrepasa al
cuartil de la población total.

E. El déficit presupuestal es lo que menos le importa a los colombianos.

3.El icfes presupuestal decidió establecer un nuevo currículo para las materias de
ciencias y matemáticas en las escuelas intermedias públicas del país. Para
probarlo se seleccionó 9 escuelas según la disponibilidad de los maestros de esas
escuelas y la recomendación de las secretarías de educación. Luego de
implantados los cambios, decidieron demostrar que esas escuelas son
representativas del total de escuelas intermedias públicas del país. Utilizaron como
criterio de representatividad el ingreso promedio (en miles de pesos) de los padres
de estudiantes que asisten a esas escuelas. Los resultados se resumen en la
siguiente grafica.

Los resultados indican que en las nueve escuelas cerca del 72.5% de los
estudiantes, están bajo el nivel de pobreza, mientras que en la población de
escuelas ese porcentaje es del 79,75%. La deviación estándar poblacional es de
7.8 puntos porcentuales. Su conclusión es que como el 72.5% se encuentra a
menos de una desviación estándar del media poblacional de 79.75%, no hay
diferencia significativa.

La conclusión del centro es errónea porque las escuelas de la muestra tienen un

nivel pobreza promedio menor que los de la población.
4.Los siguientes datos representan las edades de los pacientes admitidos al
hospital departamental de Villavicencio durante agosto de 2007.

37 62 47 54 54 8 63 7

81 1 16 3 64 2 24 10

11 39 16 4 34 22 24 6

80 4 35 58 71 84 8 10

Durante el mes de agosto de 2002, la edad media de los pacientes admitiditos al

hospital de la comunidad era de 8 años. ¿Hay suficiente evidencia para concluir
que la edad media de los pacientes admitiditos durante agosto de este año es
mayor que la edad mediana de los admitidos en el 2002?

I. Se debe calcular le media y realizar una diferencia para establecer la

evidencia de la afirmación

II. Se debe calcular la varianza, para establecer la veracidad de la

afirmación.