INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

JULIO CSAR TELLO

VILLA EL SALVADOR RRV

REA ACADMICA DE CONTABILIDAD

REGLAMENTO DE PRCTICAS PRE PROFESIONALES DEL SISTEMA EDUCATIVO POR COMPETENCIAS O MODULAR PARA LA CARRERA DE CONTABILIDAD
CAPTULO I. Artculo 1. DEFINICIN Y FINALIDAD DEFINICIN, la prctica pre- profesional, es el ejerci de las capacidades y actitudes adquiridas durante el proceso de formacin, en situaciones reales de trabajo. Tiene Carcter formativo. FINALIDAD, la prctica pre- profesional tiene como finalidad consolidar los aprendizajes logrados durante el proceso formativo desarrollado en el ISTP. Julio C. Tello y es un requisito indispensable para que el estudiante acceda a la certificacin modular y la titulacin como Profesional Tcnico. CAPTULO II. Artculo 3. OBJETIVOS Y CARACTERSTICAS

Artculo 2.

La prctica pre- profesional tiene como objetivos:

1. Posibilitar a los estudiantes, la obtencin de experiencias reales en un centro de trabajo. 2. Posibilitar a los estudiantes, la obtencin de experiencias reales en un centro de trabajo. 3. Vincular a los estudiantes con las empresas e instituciones pblicas o privadas, a travs del contacto directo en los procesos de su propia carrera profesional. 4. Promover en los estudiantes, el aprendizaje y transferencia de nuevas tecnologas. 5. Fomentar en los estudiantes la realizacin personal y social, as como, vivenciar el quehacer propio de la carrera profesional. Artculo 4. La prctica pre- profesional posee las caractersticas siguientes: 1. Es integral, porque comprende todo el mbito de la formacin profesional del estudiante. 2. Es sistemtica, porque est organizada y se desarrolla en funcin de cada mdulo tcnico profesional. 3. Es realista, porque posibilita al estudiante desenvolverse en situaciones reales de trabajo, en empresas e instituciones de su propio entorno socio econmico y permite que adopte decisiones frente a contingencias imprevistas. 4. Es participativa, porque intervienen diversos actores sociales: directivos, docentes, administrativos, comunidad y el sector productivo y de servicios. 5. Gradual, porque permite al estudiante adquirir experiencias, que sucesivamente, le permitan actuar con mayor autonoma

CAPTULO III. Artculo 5.

DURACIN Y MBITOS DE LA PRCTICA PRE- PROFESIONAL

La organizacin modular determina la duracin de la prctica pre- profesional. En el diseo curricular basado en competencias, con estructura modular, la formacin est organizada en mdulos, siendo el nmero de horas de cada mdulo tcnico profesional el referente para determinar la amplitud (duracin) de la prctica pre-profesional a realizar. El desarrollo de la prctica pre-profesional de los estudiantes del ISTP. Julio C. Tello, tiene una duracin como mnimo equivalente al 35% del total de horas de la formacin recibida en cada mdulo tcnico profesional. Para que el estudiante pueda realizar su prctica pre-profesional con eficiencia, recibe del ISTP. JCT., formacin proporcionada por los mdulos transversales denominados Relaciones con el Entorno de Trabajo, Formacin y Orientacin. El ISTP. Julio C. Tello, suscribir los convenios necesarios, para que el estudiante acceda a ste espacio de labor en la empresa y realice satisfactoriamente sus prcticas pre- profesionales La realizacin de la prctica pre-profesional puede tener lugar en los siguientes mbitos:

Artculo 6.

Artculo 7.

Artculo 8.

Artculo 9.

1. En la empresa o institucin del sector privado pblico, donde se planifican, organizan, ejecutan y evalan, de manera objetiva y econmica, los procesos de produccin de bienes o servicios. 2. En el ISTP. Julio C. Tello, siempre que se cuente con las instalaciones y se desarrollen proyectos productivos, acorde con las prcticas del mdulo. 3. Autogestionaria, es aquella que realizan los estudiantes en talleres o laboratorios, en los que participan de manera independiente o asociados, para la produccin de bienes o servicios. Este tipo de organizacin requiere ser de conocimiento previo, autorizada y supervisada por el Comit de Prcticas Pre-Profesionales del ISTP. Julio C. Tello. CAPTULO IV. Artculo 10. CONVALIDACIONES De conformidad con la Cuarta Disposicin Complementaria del Decreto Supremo N 028-2007-ED, los estudiantes que participen en el desarrollo de las Actividades Productivas y Empresariales de las Instituciones de Educacin Superior, podrn convalidar las horas de dichas actividades productivas con la prctica pre-profesional. La participacin de los estudiantes en estas actividades productivas y empresariales, requiere la necesaria aprobacin previa, por parte del IST o ISP, del respectivo proyecto productivo. Los estudiantes que laboran en puestos de trabajo de empresas o instituciones, cuyas funciones y caractersticas coincidan con los contenidos de uno ms mdulos tcnico profesionales de la carrera, podrn convalidar toda o parte de la prctica pre-profesional, que corresponda a un mdulo tcnico profesional, para lo cual, el estudiante presentar la documentacin pertinente ante el Comit de Prcticas Pre-profesionales. CAPTULO V. Artculo 12. ORGANIZACIN Y EJECUCIN En cada Instituto Superior Tecnolgico, se organizar el Comit de Prcticas Pre-profesionales y un registro que permita facilitar el record de prcticas de cada estudiante.

Artculo 11.

Artculo 13. Artculo 14.

Esta comit estar integrado por el subdirector acadmico o quien haga sus veces, quien la presidir y los jefes de departamento. El comit elaborar el Reglamento Interno de la prctica preprofesional, el cual ser aprobado por la Direccin del IST o ISP. Asimismo, elaborar y autorizar todos los instrumentos necesarios para gestionar, supervisar, monitorear, evaluar e informar sobre la prctica pre-profesional. En cada carrera profesional se desarrollar la prctica pre-profesional, bajo la coordinacin del Jefe de Departamento. CAPTULO VI. RESPONSABILIDADES Del Comit de Prctica Pre-profesional:

Artculo 15.

Artculo 16.

1. Elaborar el plan de prcticas de todas las carreras profesionales. 2. Elaborar los convenios para el desarrollo de las prcticas pre-profesionales. 3. Designar a un docente responsable para la ejecucin supervisin y monitoreo de las prcticas pre-profesionales en cada carrera profesional. 4. Aprobar el plan de prcticas elaborado por el docente responsable del seguimiento y monitoreo de la prctica pre-profesional. 5. Informar a los estudiantes y egresados, a travs de los medios correspondientes, sobre las prcticas en las empresas o instituciones, las caractersticas del sector productivo al que se incorporar y las funciones en el mbito laboral. 6. Registrar la realizacin de las prcticas de estudiantes y egresados, indicando las caractersticas y modalidades de prcticas pre-profesionales Artculo 17. De los docentes responsables de la realizacin de prcticas preprofesionales:

1. Coordinar peridicamente, con el Comit de Prcticas Pre-profesionales y con los representantes de la empresas o instituciones pblicas o privadas 2. Elaborar el plan de prcticas y presentarlo a la Comisin Coordinadora de prcticas pre-profesionales para su aprobacin. 3. Orientar y apoyar a los estudiantes durante la realizacin de la prctica preprofesional. 4. Realizar el monitoreo de la prctica pre-profesional. 5. Presentar el informe al culminar la prctica pre-profesional. Artculo 18. De la empresa o institucin: 1. Firmar los convenios para el desarrollo de las prcticas pre-profesionales. 2. Coordinar con el IST o ISP para la organizacin de la prctica pre-profesional, apoyar el desarrollo y el monitoreo correspondiente. 3. Designar a un responsable para coordinar la ejecucin de las prcticas preprofesionales. 4. Aceptar el plan de prctica, conjuntamente con el responsable del IST o ISP. 5. Recoger y registrar evidencias de las competencias mostradas por el practicante.

6. Emitir informe valorativo de cada practicante, al finalizar el perodo de prctica preprofesional. 7. Otorgarle la respectiva constancia de prcticas al estudiante expresado en horas. Artculo 19. De los estudiantes: 1. Cumplir con el desarrollo del plan de prctica pre-profesional aprobado. 2. Actuar en forma responsable y respetuosa en el entorno del trabajo e integrarse en el sistema de relaciones socio-laborales de la empresa. 3. Cumplir con las normas higinico-sanitarias, de seguridad y medio ambientales en la empresa. 4. Contribuir al rendimiento productivo de la organizacin 5. Elaborar y presentar el informe de prctica pre-profesional realizada. 6. Cumplir con las normas administrativas de la empresa. CAPTULO VII. Artculo 20. SUPERVISIN Y EVALUACIN La supervisin y monitoreo de la prctica pre-profesional, que desarrolle cada estudiante, estar a cargo de un docente de la carrera profesional respectiva, quien elaborar el plan de ejecucin supervisin y monitoreo, presupuesto correspondiente y el informe final de la ejecucin. Los costos sern asumidos por el ISTP Julio C. Tello. Los docentes encargados de la supervisin y monitoreo de la prctica pre-profesional, efectuarn visitas programadas a las empresas e instituciones, en las cuales los estudiantes realizan su prctica; recabarn la informacin necesaria sobre el estudiante a su cargo. La evaluacin de la prctica pre-profesional, debe permitir la comprobacin de las capacidades adquiridas. Ser cualitativa y es realizada por la persona a cargo de la supervisin de la propia empresa, institucin o proyecto productivo en el propio IST o ISP. En el caso de la prctica preprofesional autogestionaria, donde los estudiantes actan en ambientes propios o asociados, ser autorizada y monitoreada por los responsables de la respectiva carrera profesional. La evaluacin cualitativa, se sustenta en los logros obtenidos para consolidar capacidades y actitudes adquiridas en el proceso formativo, para lo cual se tienen en cuenta los siguientes aspectos: Organizacin y ejecucin del trabajo Capacidad tcnica y empresarial Cumplimiento en el trabajo Calidad en la ejecucin. Trabajo en equipo Iniciativa La ponderacin de los logros obtenidos ser cualitativa y realizada por la persona a cargo de la supervisin en la empresa y/o proyecto de produccin, utilizando la siguiente escala: A Muy Buena

Artculo 21.

Artculo 22.

Artculo 23.

Artculo 24.

B C D Artculo 25.

Buena Aceptable Deficiente

Los estudiantes que obtengan la ponderacin D, deficiente, deben volver a realizar la prctica pre-profesional.