LA INTERACCIN COMUNITARIA: UN RETO QUE AFRONTAR DESDE EL CURRCULO UNIVERSITARIO Carmen Victoria Prez Romero C.I: 10.273.

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Las instituciones de educacin universitaria estn llamadas a asumir un papel relevante en la solucin de los problemas de la sociedad contempornea, promoviendo la interaccin permanente con su contexto para as contribuir con el desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida de sus habitantes. Ante este reto, la universidad se convierte, a travs de sus funciones, en el espacio acadmico ideal para establecer una relacin simbitica con la sociedad, generando cambios curriculares que le impriman dinamismo y permitan interrelacionarse con el

mundo socio-productivo para el logro de su pertinencia. Esta apreciacin, permite reflexionar sobre las relaciones que deben establecerse entre la universidad y la sociedad, para abordar las realidades complejas propias de la era postmoderna; esto pasa por revisar desde una nueva mirada la necesidad de transformacin de la universidad venezolana, partiendo de la interaccin con la comunidad; considerando que el ncleo vivificador del cambio, est en la combinacin de esfuerzos para integrar las funciones universitarias en beneficio de un desarrollo econmico y social, sustentado en el avance del conocimiento en el colectivo y con participacin de todos los actores. Partiendo de estas consideraciones, apremia la necesidad de reflexionar sobre la responsabilidad social de la universidad y las acciones que deben contemplarse a nivel curricular para lograr la transformacin. procesos para reconciliar la pertinencia Ciertamente, se han orientado social y acadmica, mediante

implementacin; por ejemplo, del servicio comunitario, sin embargo ste debe concebirse ms que un requerimiento formal para titularse, como una va para la interaccin comunitaria, donde los actores socio-universitarios se reconozcan como iguales mediante la generacin de conocimientos socialmente tiles, en beneficio de una sociedad cambiante y aconteciente y una universidad ms vital y socialmente comprometida.