NIVELES DE LOGRO

COMPRENSIN LECTORA

No Es ta t

Nivel 2: Satisfactorio
Deduce ideas de un texto de mediana extensin y vocabulario sencillo. Su
respuesta es una conclusin de lo que ley.

EVALUACIN CENSAL DE ESTUDIANTES 2012 / ANCASH

COMPRENSIN L ECT OR S O / P E U S TRATOS GR A

Urbano
l ata Est
18,1% 31,1%

Rural
3,7%

Los resultados han mejorado si el porcentaje en el

Pol i comdocen ple te ta
26,8% 23,3% 49,9% 6,4% 30,1%

Porcentaje de IIEE evaluadas

COBERTURA

Nivel 2: Satisfactorio
ha aumentado.

99,9%
Porcentaje de estudiantes evaluados

30,2% 37,2%

al
5,0%

17,0% 45,8%

51,7%

65,2%

92,5%
RESULTADOS POR UGEL
MATEMTICA
37,2% 33,9% 30,2% 38,3% 33,5% 21,2% 28,0% 25,9% 34,6% 19,3% 16,2% 20,3% 24,1% 18,5% 16,8% 20,7% 15,9% 16,2% 17,7%

do ra te tig en ul c M nido

Ejemplo: De qu trata principalmente el texto?

Qu nos ensea este cuento?

RESULTADOS POR UGEL

COMPRENSIN LECTORA
Santa Huaraz Casma Huarmey Corongo Carhuaz Bolognesi Aija Recuay Pallasca Huaylas Ocros Huari Sihuas Yungay Asuncin Antonio Raymondi Carlos F. Fitzcarrald
9,6% 21,5% 20,5% 21,1% 31,1% 35,2% 34,2% 47,3% 31,8% 28,9% 49,5% 32,4% 49,7% 44,6% 55,6% 51,8% 51,9% 63,2% 62,8% 57,9

50,0% 45,0%

63,5%

Nivel 1: En proceso

Identica la informacin de un texto corto y sencillo. Su respuesta, fundamentalmente,

repite algo que est escrito en el texto.

50,7% 50,6% 58,4% 60,3% 53,4% 50,6% 52,4% 39,8% 55,9% 59,6% 39,4% 57,1% 40,5% 45,8% 37,5% 41,6% 42,5% 31,9% 33,0% 38,8%

39,7% 27,8% 21,2% 18,6% 15,5% 14,2% 13,4% 12,9% 12,4% 11,4% 11,1% 10,5% 9,8% 9,6% 6,9% 6,6% 5,6% 4,9% 4,1% 3,3%

Evolucin de resultados
80 70 60 50 40 30 20 10 0

Santa Huaraz Casma Huarmey Corongo Carhuaz Bolognesi Aija Recuay Pallasca Huaylas Ocros Huari
79,0%

39,4% 56,1% 54,5% 64,4% 57,0% 59,4% 71,5% 66,7% 67,0% 59,3% 75,4% 80,0% 75,1% 71,3% 77,9% 81,9% 75,3% 81,0% 82,5% 80,0%

44,5%

16,1% 6,7% 11,6% 5,5% 4,7% 7,1% 7,2% 5,4% 7,1% 6,1% 5,3% 3,8% 4,6% 4,7% 3,6% 1,3% 4,0% 3,1% 1,3% 2,4%

M AT E M T I C A

Evolucin de resultados
40,7% 37,2% 22,2%
2010

GRUPOS / ESTRATOS

43,4% 34,5% 22,1%

2011

45,7% 31,9% 22,4%

2012

Ejemplo: De acuerdo al texto, responde: De qu color es el gallito de las rocas? Dnde estaba el perrito de Pedro?

ANCASH

Debajo del Nivel 1: En inicio

Lee palabras y oraciones aisladas. Aunque
logra leer, tendr dicultades para responder preguntas acerca de lo que ley.

80 70 60 50 40 30 20 10 0

58,7% 60,2% 26,8% 30,3% 11,0% 12,9%

2010 2011

59,7% 32,9% 7,4%

2012

Ejemplo: De acuerdo a la oracin, responde:

11,7% 39,8% 48,5% 6,5% 29,9% 63,6% 10,0% 1,1% 15,5% 40,1% 49,9% 83,3% 36,5% 54,5% 9,0%

1,4% 19,6%

"Alberto compr un libro de cuentos" Qu compr Alberto?

Sihuas Yungay Asuncin Antonio Raymondi Carlos F. Fitzcarrald Pomabamba Mariscal Luzuriaga

MATEMTICA

Pomabamba Mariscal Luzuriaga

Nivel 2: Satisfactorio
Usa los nmeros y las operaciones para resolver diversas situaciones problemticas. Ejemplo: Hay 26 lapiceros en una cajita.
14 son rojos y el resto azules. Cuntos lapiceros son azules?

Fuente: ECE 2012

Debajo del Nivel 1

ha disminuido.

Los resultados tambin mejoran si el porcentaje

Est ata l
Urbano

te en c o ta d Poli mple o c

ul id tigr oc ad en o te
M n u

l ta ta Es No

Fuente: ECE 2012

Total regional

31,9%

45,7%

22,4%

Rural

Total regional

59,7%

32,9%

7,4%

Fuente: ECE 2012. Muestra de Control

Fuente: ECE 2012. Muestra de Control Fuente: ECE 2010 - 2012. Muestra de Control

BRECHAS DE EQUIDAD
COMPRENSIN LECTORA
SEGN TIPO DE GESTIN DE LA IE No estatal Estatal

en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio

en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio

BRECHAS DE EQUIDAD
SEGN CARACTERSTICA DE LA IE Polidocente Multigrado/ completa Unidocente
Fuente: ECE 2010-2012.Muestra de Control

Nivel 1: En proceso
Ejemplo:

( mientras ms grande la barra celeste, mayor la brecha )

SEGN UBICACIN GEOGRFICA DE LA IE Urbano Rural SEGN CARACTERSTICA DE LA IE Polidocente Multigrado/ completa Unidocente
Fuente: ECE 2010-2012.Muestra de Control

MATEMTICA ( mientras ms grande la barra celeste, mayor la brecha )

SEGN TIPO DE GESTIN DE LA IE No estatal Estatal SEGN UBICACIN GEOGRFICA DE LA IE Urbano Rural

Resuelve situaciones sencillas y mecnicas. 45 27

20,9 Debajo del Nivel 1: En inicio

Establece relaciones numricas sencillas en situaciones desprovistas de contexto. Ejemplo:
Marca con una X el nmero mayor 3 8 6 5
60 50 40 30 20 10 0

31,8
48,8%

33,0
50%
60 50 40 30 20

27,1

27,2

26,5
60 50

22,7

23,4

20,4

8,7
60 50 40 30 20 10 0

8,2

5,2
60 50 40

15,8

14,3

8,8
60 50 40 30

13,4

13,1

7,6

40%

30,8%

30,1%

30,2%

40 30 20

27,6% 4,9% 2010

27,4% 4,0% 2011

26,8% 6,4%

20,4% 11,7% 2010

17,9% 11,7% 9,7% 2011 6,5%

30 20 10 0

18,0% 2,2% 2010

15,2% 10,0% 0,9% 2011 1,1%

20 10 0

16,1% 2,7% 2010

14,0% 9,0% 0,9% 2011 1,4%

19,1% 2010

17,0% 2011

17,0%

10 0

3,7% 2010

2,9% 2011

3,7%

10 0

2012

2012

2012

2012

2012

2012

RESULTADOS NACIONALES ECE 2012

COMPRENSIN LECTORA
Evolucin de resultados nacionales: Comparativo regional:
Nivel

Regin*
Moquegua Tacna Arequipa Lima Metropolitana Callao Ica Lima Lambayeque La Libertad Junn Piura Tumbes Pasco Ancash Cusco Amazonas Madre de Dios Puno San Martn Cajamarca Ucayali Apurmac Ayacucho Huancavelica Hunuco Loreto

%
59,4 55,2 50,3 48,7 44,8 35,7 31,9 31,2 31,2 29,8 28,8 25,9 24,3 22,4 21,5 21,1 19,6 19,5 17,9 17,0 15,3 14,5 13,7 13,6 12,9 6,3

47,1%

49,3%

28,7%

29,8%

30,9%

23,7%

23,2%

19,8%

Porcentaje de estudiantes en el Nivel 2- Satisfactorio:

Ms de 20% De 10% a 20% Menos de 10%

MATEMTICA
Evolucin de resultados nacionales:
53,3%

Comparativo regional:

Nivel

Regin*
Moquegua Tacna Arequipa Lima Metropolitana Callao Ica La Libertad Amazonas Junn Lima Piura Tumbes Lambayeque Pasco Cajamarca Cusco Huancavelica Apurmac Puno Ancash San Martn Madre de Dios Hunuco Ucayali Ayacucho Loreto

%
37,5 36,0 19,6 19,3 18,0 16,8 13,7 12,9 12,8 12,5 12,5 11,1 10,5 10,2 9,5 8,9 7,9 7,7 7,6 7,4 7,1 6,8 4,9 4,4 4,3 1,4

51,0%

49,0% 38,2%

35,8% 32,9%

Cunto aprenden nuestros nios? ANCASH

Resultados de la Evaluacin Censal de Estudiantes - ECE 2012 2do GRADO DE PRIMARIA

La ECE consiste en la aplicacin de pruebas estandarizadas que muestra qu y cunto estn aprendiendo los estudiantes. La ECE 2012 se aplic a los estudiantes de 2do grado de primaria en las escuelas pblicas y privadas del pas. Las reas evaluadas fueron Comprensin lectora y Matemtica.

13,8%

13,2% 12,8%
Porcentaje de estudiantes en el Nivel 2- Satisfactorio:
Ms de 20% De 10% a 20% Menos de 10%

Fuente: ECE 2010 - 2012. Muestra de Control Ms informacin en: http://www2.minedu.gob.pe/umc/ece/Marco_de_Trabajo_ECE.pdf

*Los resultados regionales presentados corresponden a los resultados de las DRE.

Este informe se encuentra disponible en http://umc.minedu.gob.pe Si usted tiene alguna consulta o comentario sobre esta informacin, con mucho gusto lo atenderemos en: Calle del Comercio N 193, San Borja, Lima 41 | medicion@minedu.gob.pe | Telf: (01) 6155840 Diseo e infografa: Cataln Studio - www.catalanstudio.com

PER

Ministerio de Educacin

Secretara de Planicacin Estratgica

Ocina de Planicacin Estratgica y Medicin de la Calidad Educativa

Unidad de Medicin de la Calidad Educativa