Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Estructuras Secuenciales
Realizar los algoritmos en sus tres métodos
1. Suponga que un individuo desea invertir su capital en un banco y desea saber cuanto
dinero ganara después de un mes si el banco paga a razón de 2% mensual. Ingresar
monto a depositar
2. Una tienda ofrece un descuento del 15% sobre el total de la compra y un cliente desea
saber cuanto deberá pagar finalmente por su compra.
3. Un alumno desea saber cual será su calificación final en la materia de Algoritmos. Dicha
calificación se compone de los siguientes porcentajes:
55% del promedio de sus tres calificaciones parciales.
30% de la calificación del examen final.
15% de la calificación de un trabajo final.
4. Un maestro desea saber que porcentaje de hombres y que porcentaje de mujeres hay en
un grupo de estudiantes.
6. Dada una cantidad en pesos, obtener la equivalencia en dólares, asumiendo que la unidad
cambiaría es un dato desconocido.
8. Calcular el numero de pulsaciones que una persona debe tener por cada 10 segundos de
ejercicio, si la formula es:
num. pulsaciones = (220 - edad)/10
9. Tres personas deciden invertir su dinero para fundar una empresa. Cada una de ellas
invierte una cantidad distinta. Obtener el porcentaje que cada quien invierte con respecto a
la cantidad total invertida.
10. Un alumno desea saber cual será su promedio general en las tres materias mas difíciles
que cursa y cual será el promedio que obtendrá en cada una de ellas. Estas materias se
evalúan como se muestra a continuación:
12. Ingresar al área de un rectángulo y obtener su perímetro si se sabe que sus lados están en
relación de 3 a 5
14. Una empresa necesita conocer el sueldo neto a pagar a un empleado. Teniendo como
entrada el salario produzca una salida de sueldo neto. Los descuentos a aplicar son: ISSS
5%, AFP 7% y Renta 10%, estos descuentos son sobre el salario, y es sueldo neto es la
diferencia entre el salario y el total de las retenciones
15. Diseñe un algoritmo que calcula el cuadrado y el cubo de tres números introducidos por el
usuario
16. Diseñe un algoritmo que calcule el promedio y la suma de tres números ingresados por el
usuario
17. Diseñar un algoritmo que lea 5 números y calcule e imprima el promedio de los mismos
18. Diseñar un pseudocódigo que lea la cantidad de toneladas de maíz que produjeron México,
EUA y Canadá, calcule e imprima el porcentaje de producción de cada uno de estos países
19. Un constructor sabe que necesita 0,5 metros cúbicos de arena por metro cuadrado de
revoque a realizar. Hacer un algoritmo donde ingrese las medidas de una pared (largo y
alto) expresada en metros y obtenga la cantidad de arena necesaria para revocarla.
20. Desarrollar un algoritmo que dado el largo y el ancho de un campo, permita determinar
cuantos metros de alambre serán necesarios para colocar le al perímetro 5 hilos de
alambrado. Y que cantidad de Soja se espera obtener, si el rendimiento de la misma es
145 quintales por hectárea.
21. Escriba un algoritmo que pida el ingreso del valor de cada una de las raíces de una
ecuación cuadrática. En función de ellos reconstruya la ecuación y la muestre por pantalla.
22. Escriba un algoritmo donde se ingrese el tiempo necesario para un cierto proceso en horas,
minutos y segundos. Se calcule el costo total del proceso sabiendo que el costo por
segundo es 0,25$. (Debe salir por pantalla el tiempo expresado en horas, minutos y
segundos, el costo por segundo y el costo total)
23. Realizar un algoritmo que realice el cambio de metros por segundos (m/s) a kilómetros por
hora (k/h)
24. Realizar un algoritmo que encuentre el salario de un operador, dada la tarifa horaria y el
numero de horas trabajadas diariamente (suponga que se trabajan 25 días al mes y que las
retenciones son del 15 % del total del sueldo)
25. Hacer un programa que lea dos números y sume sus elementos.
26. Elabore un programa que lea 2 números enteros positivos y que muestre la suma y la
multiplicación de estos.
27. Una persona recibe un préstamo de $100.00 de un banco y desea saber cuánto pagará de
interés, si el banco le cobra una tasa del 2% mensual.
28. Calcula el precio de un boleto de viaje, tomando en cuenta el número de kilómetros que se
van a recorrer, siendo el precio S/.10.00 por Km.
29. Calcular el descuento y el monto a pagar por un medicamento cualquiera en una farmacia
si todos los medicamentos tienen un descuento del 35%.
31. Suponga que un individuo desea invertir su capital en un banco y desea saber cuánto
dinero ganará después de un año si el banco paga a razón de 5% mensual.
32. Un vendedor recibe un sueldo base más un 10% extra por comisión de sus ventas, el
vendedor desea saber cuánto dinero obtendrá por concepto de comisiones por las tres
ventas que realiza en el mes y el total que recibirá en el mes tomando en cuenta su sueldo
base y comisiones.
33. Un alumno desea saber cuál será su calificación final en la materia de Algoritmos. Dicha
calificación se compone de tres exámenes parciales.
34. .Un alumno desea saber cuál será su calificación final en la materia de Lógica
Computacional. Dicha calificación se compone de tres exámenes parciales cuya
ponderación es de 30%, 30% y 40%
35. Un vendedor recibe un sueldo base más un 10% extra por comisión de sus ventas, el
vendedor desea saber cuánto dinero obtendrá por concepto de comisiones por las tres
ventas que realiza en el mes y el total que recibirá en el mes tomando en cuenta su sueldo
base y comisiones
36. Un alumno desea saber cuál será su calificación final en la materia de Algoritmos. Dicha
calificación se compone de los siguientes porcentajes: 55% del promedio de sus tres
calificaciones parciales.30% de la calificación del examen final. 15% de la calificación de un
trabajo final
37. Hacer el algoritmo para escribir un programa que imprima el subtotal y el IGV de una
transacción comercial, siendo el IGV el 19% del total
40. Queremos conocer los datos estadísticos de una asignatura, por lo tanto, necesitamos un
algoritmo que lea el número de suspensos, aprobados, notables y sobresalientes de una
asignatura, y nos devuelva:
a. El porcentaje de alumnos que han superado la asignatura.
b. El porcentaje de suspensos, aprobados, notables y sobresalientes.