NOMBRE DE LA ESCUELA: AO DE LA PATRA MUNICIPIO: CIUDAD DEL CARMEN CLAVE: 04DPRO327X TURNO: MATUTINO ENTIDAD: CAMPECHE ZONA ESCOLAR

022 SECTOR: 04 TIPO: ORGANIZACIN COMPLETA

GRADO: 1 GRUPO: B DEL 30 DE ENERO AL 3 DE FEBRERO DEL 2012 *Los juegos y juguetes de EXPLORACIN DEL TEMA ayer y hoy

ASIGNATUR A

MEDIO NATURAL Y SOCIAL

APRENDIZAJES ESPERADOS

SUGERENCIAS DIDCTICAS Solicitar a los alumnos que pregunten a sus familiares sobre algunos juegos y juguetes del pasado y los comparen con los actuales. Que lo alumnos dibujen en su libro de texto, los juegos de sus abuelos y padres, los de l y los juguetes que se imaginan para el futuro. Pgina 73 y 74. Que pongan en prctica algunos de los juegos sugeridos de la pgina 74. Participar junto con los alumnos en algn juego tradicional y elaborar preguntas para que reflexionen sobre los cambios que observan entre los juegos del pasado y el presente. Proponer a los alumnos que lleven algunos de sus juguetes y, de ser posible, un juguete de sus abuelos. Preguntar al grupo cmo son los juguetes de antes y de ahora, qu materiales se utilizaron para su elaboracin y cmo se imaginan el proceso para su creacin. Organizar con los nios una exposicin de los juguetes del pasado y del presente: museo del juguete RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

Identifica los cambios entre los juegos y juguetes del pasado y los actuales.

Reconoce algunos juguetes tradicionales que han permanecido.

REFERECIAS Y RECURSOS DIDCTICOS

Libro de texto en las pginas 73- 74. Juguetes tradicionales y actuales.

Los nios de sexto grado en el Bloque 2 de Espaol hicieron un compendio de juegos tradicionales. Lleve a los nios de este grado a que den las instrucciones de cmo jugarlos. Jugar la ronda de A la vbora de la mar para fortalecer el aprendizaje de las rimas y coplas.
FCyE. SECCIN A2 (Relacionado a los juegos de nios y nias)

EVALUACIN Juegos tradicionales Museo del juguete

ADECUACIONES CURRICULARES y OBSERVACIONES

Maestro de grupo ________________________ Profr. Eduardo A. Ordoez Tun

Director de la escuela ____________________ Profr. Jos L. Peralta Lpez

Supervisor ____________________ Profr. Romn Rivero Chan

NOMBRE DE LA ESCUELA: AO DE LA PATRA MUNICIPIO: CIUDAD DEL CARMEN CLAVE: 04DPRO327X TURNO: MATUTINO ENTIDAD: CAMPECHE ZONA ESCOLAR 022 SECTOR: 04 TIPO: ORGANIZACIN COMPLETA

GRADO: 1 GRUPO: B

ASIGNATURA:

MATEMTICA S
EJE Forma, espacio y medida

TIEMPO ESTIMADO TEMA Figuras

Del 30 de enero al 3 de febrero del 2012

SUBTEMA Figuras Planas Lneas y ngulos

CONOCIMIENTOS/HABILIDADES 3.6. Reproducir e identificar patrones. 3.7. Identificar lneas rectas y curvas.

ORIENTACIONES DIDCTICAS 3.6 Reproduzco e identifico modelos

Reproducir el modelo en la cuadrcula de su libro de texto tal como se indica en la pgina 93. Identificar con cul de ellas se forma un patrn determinado y continuar ese patrn. Segn los avances en el aprendizaje, se puede plantear continuar un patrn dibujado sobre papel cuadriculado, y tambin pedir a los nios que inventen un patrn usando por ejemplo dos colores o cubriendo tantos cuadraditos, etctera. En la pgina 94 del libro de texto escoger dos figuras de las que se presentan para inventar un modelo y reproducirlo en el cuaderno de manera que quede el menor nmero de cuadros en blanco. Realizar ejercicio sugeridos en el material didctico de 1 tal como se indican Matemticas Reproduzco e identifico modelos.

3.7 Lneas Curvas y rectas

La idea es empezar a distinguir rectas y curvas a travs de actividades que impliquen ms que solamente observar. Por ejemplo, recorrer trayectorias, recortar figuras

planas, seguir el borde de cuerpos o reproducir figuras, etctera. Proponer juegos para que den instrucciones: seguir derecho, doblar a la derecha o a la izquierda (o hacia ac, hacia all), etc. Por ejemplo, guiar a un nio con los ojos vendados para que encuentre un tesoro tipo gallinita ciega o que siga una trayectoria dibujada en el piso (en L, en T, circular, etctera). Inicialmente todos los nios pueden ver la trayectoria, luego se traza cuando uno de ellos tiene los ojos vendados. Realizar ejercicio sugeridos en el material didctico de 1 tal como se indican Matemticas Lneas curvas y rectas.

REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS

Pginas de la 93 a la 95
RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS EVALUACIN Ejercicios del libro Sugerencias del material didctico

Maestro de grupo ________________________ Profr. Eduardo A. Ordoez Tun

Director de la escuela ____________________ Profr. Jos L. Peralta Lpez

Supervisor ____________________ Profr. Romn Rivero Chan