EVALUACIN SEMESTRAL COEFICIENTE DOS

EDUCACIN MATEMTICA
NOMBRE:______________________________________________________CURSO:2B FECHA:_______________
TEM N1: NUMERACIN
1.- Escribe los nmeros que te dictar tu profesora (10 ptos)
a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

j)

2.- Escribe en palabras los siguientes nmeros (12 ptos)

1.000
457
974
851
730
200
3.- Marca con una X la alternativa correcta (6 ptos)
-

Un nmero menor que 576 es:

a) 567
b) 765
c) 675

a)
b)
c)

Un nmero mayor que 390 es:

389
388
391

El nmero 67 se escribe:
a) Setenta y siete
b) Sesenta y siete
c) Sesenta y seis

El nmero que contina la secuencia 400-450500:

a)505
b)550
c)600

Con 7 decenas ms 6 unidades, se forma el

nmero:
a) 76
b) 67
c) 87
Qu nmero del calendario es el mes de Octubre:
a) 6
b) 10
c) 12

4.- Resuelve
* Si me suman 15, obtienen 95 cul nmero soy?
_________________________________________

5.- Completa las secuencias con los nmeros que faltan.

3

630

660

15

21

720

810

6.- Descompone los siguientes nmeros en decenas (D) y unidades (U).

Nmeros
547
549
605
327
100
295

Centenas (C)

Decenas (D)

Unidades (U)

TEM N2: OPERACIONES ARITMTICAS

Lee los siguientes problemas, identifica los datos, represntalos y resuelve para responder la pregunta (9 ptos)
1.- Guillermo sac de su bolsillo una moneda de $500, una de $100 y otra de $50 Cunto dinero tiene en total?
Dibuja las monedas y realiza el clculo

Respuesta:
2.- Jorge se quiere comprar una pelota que cuesta $1.000 pesos, pero tiene slo $300 pesos Cunto dinero le falta?
Dibuja las monedas y realiza el clculo

Respuesta:
3.- La pelcula comienza a las tres de la tarde y son las 12 del da cuntas horas faltan para que comience?
Dibuja los relojes y realiza el clculo

Respuesta:

4.- Resuelve las sumas y restas (10 ptos)

478
+287
--------875
-765
---------

1.000
+3.869
-----------

367
+541
--------

763
+158
---------

2.076
+5.156
----------

5.543
-5.321
-----------

654
-473
--------

987
-799
---------

205
-199
----------

TEM N3: GEOMETRA

1.- En el recreo, algunos chicos juegan en parejas a la bsqueda del tesoro en las baldosas del patio.
Uno se ata un pauelo, tapndose los ojos, y su compaero recibe un mensaje que le dice por dnde tiene que ir.

a. Marcelo recibi este mensaje:

Mrcalo aqu:

2.- Observa esta ruta, y escrbela en palabras para que otro compaero/a pueda encontrar el tesoro.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

3.- Dentro de cada cuadrado, qu lnea de corte debes hacer para formar las siguientes figuras:

Cuatro tringulos iguales

Dos tringulos iguales

Cuatro rectngulos iguales

Cuatro cuadrados iguales

iguales
4.- Pinta con el color que t quieras, las aristas del cubo.

5.- Pinta la red con la que puedes armar un cubo.

1 rectngulo y 2 cuadrados iguales

3 tringulos, de los cuales 2 son

TEM N4: DATOS Y PROBABILIDADES

1.- Registro de informacin.
Martina y sus amigas votaron por sus frutas preferidas. As anotaron la votacin:
FRUTA

NMERO DE VOTOS

Completa la tabla con los datos obtenidos.

FRUTA

NMERO DE VOTOS

Observa la tabla de datos y responde.

Cuntos nios/as votaron? _____________
Cul es la fruta ms preferida por el grupo?________________
Cul es la fruta menos escogida por el grupo?_________________
Cuntas nias prefieren la manzana?___________________
Cuntas nias prefieren la pera?_________________

Pinta un

del color de cada fruta segn la tabla.

GRFICO DE BARRAS
FRUTAS PREFERIDAS