Materia: Gestin de procesos productivos

Unidad 1

Factores psicosociales
Profesor: Daro Danilo Leoncini
Alumno: Emanuel Damin Chura Flores

E.T. 37 D.E. 11 Pergamino 211, C.A.B.A

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"La Ola" es un ejemplo claro de cmo manipular masas fcilmente, en este caso adolescentes debido a las ideologas que les implanta su profesor en la clase de Autocracia. Y aunque en ellos en un principio manifestaron que era imposible que sucediera algo como la dictadura alemana, sin darse cuenta, lo vivieron durante los 6 das de la "Semana de Proyectos". En la primera clase, los alumnos eligieron al profesor como su "lder". Gracias a esto se sinti un cambio en el aula, el mismo profesor impone sus reglas y crea un ambiente en el que los estudiantes se interesan por participar. Una de las tantas normas era la obligatoriedad de llevar una camisa blanca como signo de pertenencia a "La Ola". Es explcita, porque el profesor lo manifest ante todos y cobr mayor fuerza en el grupo ms tarde. Su objetivo es eliminar la individualidad y cohesionar el grupo dndoles un elemento de referencia comn reforzando la pertenencia al mismo de forma simblica a travs de la ropa. Es muy efectiva, ya que el grupo la interioriza y la aplica con rigurosidad. Recordemos cmo en un momento dado, no dejan acceder al partido de waterpolo a nadie que no la lleve puesta. Estas camisas tambin se pueden interpretar como obediencia al "lder", ya que al llevarlas se sigue una de las normas explcitas. En cuanto a norma implcita podramos citar, que los miembros de La Ola deben ayudarse en situaciones de necesidad. A lo largo de la pelcula vemos como jvenes que antes no colaboraban o no se ayudaban, llegan a defenderse mutuamente juntos como grupo contra terceros. No es una norma explcita, pero que el grupo establece sin necesidad de un proceso previo. Regula situaciones en las que el grupo se ve amenazado por algn elemento exterior. Sirve para dar ms cohesin (unin ntima) al grupo, aumentando el sentimiento de pertenencia y al mismo tiempo para excluir a los no pertenecientes a La Ola. Un ejemplo de incumplimiento de las normas es el caso de Karo, quien se niega a utilizar la camisa blanca de uniforme. Se produce una exclusin social por parte de sus allegados, integrantes de "La Ola", incluso del joven con el que mantiene una relacin sentimental o su mejor amiga. Se puede incluso observar que la actitud general que presentan hacia ella cambia por completo, sin tener en cuenta los antecedentes de sus relaciones. Desde el momento que se excluye de la ola emergen los sentimientos negativos hacia ella, llegando a destruir las relaciones existentes. La Ola es un movimiento minoritario respecto a la sociedad, pero mayoritario en el mbito del instituto en el que se desarrolla. Creo que La Ola es un proceso de influencia mayoritaria ya que parte de una figura de autoridad, el profesor y luego es impuesto mediante la voluntad de la mayora y de forma progresiva a todo el instituto. Entre los motivos por los que los jvenes se adhieren a "La Ola" podemos ver: Sumisin, en el caso de los jvenes que vuelven al grupo y adoptan sus normas tras ser expulsados. Identificacin, en casos como el joven de origen turco o el jugador de waterpolo, que desean estar en el grupo por diferentes motivos. Interiorizacin, en el caso de Tim, que acaba creyendo en la ola como una verdad universal, una forma de vida.

En todas estas situaciones, las personas no analizan la informacin, las ideas que defiende La Ola, sino que las siguen por efecto de la presin del grupo, de la aplicacin de sus normas y del deseo de los jvenes de integrarse y pertenecer a este grupo. Por esto, se puede considerar que es una influencia de la mayora. Pero tambin podemos ver una influencia de minora en el que dos estudiantes, convencidas de lo errneo de los planteamientos de La Ola

Materia: Gestin de procesos productivos

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Factores psicosociales
Profesor: Daro Danilo Leoncini
Alumno: Emanuel Damin Chura Flores

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consiguen convertir a uno de sus compaeros que ser el que finalmente haga ver al profesor Wenger la necesidad de parar el movimiento que l mismo comenz. La obediencia al profesor Wenger se basa en la obediencia a la autoridad como docente. Ms adelante es la presin del grupo la que se encarga de que todas las normas se cumplan. Todo aquel que no sigue las normas no puede estar en el grupo, hay que seguir sus normas y la principal es la obediencia al profesor Wenger. Hay otros factores en el grupo que pueden tomarse como signos de obediencia. En primer lugar, se disea un smbolo que representa al grupo. Tambin surge la idea de un saludo reservado a sus miembros, pero antes de aplicarlo se somete a la aprobacin del profesor Wenger, que como referencia de autoridad debe aprobarlo. La figura autoritaria, refuerza y valida los actos de los miembros del grupo. Ya en la ltima parte, podemos ver la dificultad con la que se encuentra el profesor Wenger para darse cuenta de lo que gener, de asumir su responsabilidad. Surgen dificultades cuando intenta que los alumnos abandonen la prctica, lo asumieron de forma muy profunda, lleg demasiado lejos. El caso de Tim es interesante. En el comienzo de la pelcula vemos a un joven socialmente marginado, con problemas de integracin con sus compaeros de clase, vctima de abusos y con ganas de agradar e integrarse (regala droga a sus compaeros para intentar ser admitido) Adems cuenta con un ncleo familiar en el que no se siente integrado y que claramente no satisface sus necesidades. Para Tim, La Ola significa sentirse por primera vez parte de un algo, de un grupo, ser reconocido por sus miembros como un igual y dar un objetivo a su vida. Nadie se da cuenta de que la situacin se volvera extremadamente peligrosa para l. Cuando el profesor expone y destapa la manipulacin a la que fueron sometidas los alumnos, todo en Tim se desmorona. Esta decepcin lo lleva a tomar una decisin desesperada y definitiva ya que no quiere volver a vivir su vida anterior, en la que no formaba parte de ningn grupo, en la que no encontraba sentido a su vida. Toma por tanto la dramtica decisin del suicidio.