LA EVALUACIN EDUCATIVA

El Diario

DIARIO
Toma de datos mas personal, menos formalizada y quiz ms rica en cuanto a interpretaciones y reflejo de las situaciones que van sucediendo en el quehacer docente desde el

enfoque subjetivo
profesor.

de cada

 El diario no tiene restricciones, y el escritor es abierto y sincero: nos introduce confidencias.

El escritor es directo acerca de los dems y proporciona un comentario sobre los miembros en la vida de la escuela.

 No es un documento que se le ensea a nadie.

Tiene la ventaja de la veracidad d los datos que se reflejan en l. Los datos son absolutamente

subjetivos.

 Woods, P. (1987,127-128) menciona: El diario se diferencia de las notas de campo de la observacin y de los registros de entrevistas en que vigila la propia implicacin del investigador, en total honestidad; sin el pensamiento de presentarlo a los dems.

 Aunque sean anotaciones estrictamente personales, es increble comprobar cmo coinciden con multitud de situaciones profesionales por las que todos vamos pasando.