Paloma Alejandra Delgado Arreola Epistemologa y Educacin

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 2. LA CIENCIA Actividad 1 Distinguir las caractersticas ms relevantes de la ciencia; a partir de la lectura y realizar un mapa conceptual.

L A CIENCIA durante

Antes del s. XVII es Saber seguro basado en demostracio nes

Edad media es Esclava de la teologia

S. VII

Antes de Kant se basa en regia Empirismo

Kant

Comte

propone Criticismo

proponone Positivismo

experienc ia pensadores

Bacon

Galileo

Chalmers

Descartes

propone Mtodo inductivo

propone Teoria del movimiento

propone Conocimien to probado

propone La razn lo explica todo

Actividad 2 Distinguir las caractersticas ms relevantes de la epistemologa contempornea a partir de la realizacin de un mapa conceptual de la lectura del tema 2.2 Principios de la epistemologa contempornea de la ciencia

Epistemologa contempornea representantes

Popper

Kuhn

Lakatos

Laudan

Wittgenst ein propone Pragmti ca del lenguaje

su tesis Realismo Crtico rechaza La induccin para distinguir Ciencia de la pseudocien cia propone la

su aporte Paradigm as es aquello que Una comunidad de cientficos comparte cambia Modelos logicos por

apoya el falsacionis mo seala que Una teora se rechaza solo por Una nueva teora

aporta Concepcin dinmica y diacrnica de la ciencia

centrar el Anlisis en progreso que es Resolver mas problemas

que se estudia Atendien do a los usos y contexto s

Falsacin

Sociohistricos