TRABAJO AUTNOMO DE INVESTIGACIN EDUCATIVA EXPLICAR TRES CARACTERISTICAS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN. Sistematizacin y exactitud.

d.- Esto significa que se parte de un plan en el que se presenta el problema y la hiptesis, se recopila toda la informacin para ser analizada y priorizada con toda veracidad posible. Delimitacin del objeto de conocimiento.- Esta caracterstica nos explica las causas o razones o problemas especficos de la investigacin, pero el proceso de la investigacin se enmarca a temas puntuales o precisos. Enfoque sistemtico.- Aqu el proceso de investigacin cientfica nos indica que todos, los datos del problema a ser investigados que estn dispersos o sueltos se integren en un todo y con sentido significativo para que el proceso sistemtico pueda seguir la secuencia al problema a investigarse. SEALE DOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN Llevar a la prctica los conocimientos adquiridos en el diseo de la investigacin. Interrelacionar y sintetizar, encontrar el sentido ltimo de los fenmenos de la naturaleza y de la sociedad mediante la integracin de teoras ya existentes. REDACTAR UN EJEMPLO POR CADA TIPO DE CONOCIMIENTO Conocimiento vulgar. La construccin de una casa sin haber estudiado construccin. Conocimiento popular. Informacin en los medios televisivos, escritos, radiales o confernciales. Conocimiento de divulgacin. Los consejos no pedidos los dan los entrometidos Conocimiento cientfico. Conocerte el teorema de Pitgoras. CONSTRUIR UN ARGUMENTO SOBRE LA TICA DE LA INVESTIGACIN. Para que exista una verdadera investigacin cientfica debe de fundamentarse en una serie de valores cuyo objetivo es la bsqueda de la verdad, basndose en los siguientes principios. Amor a la verdad.- Este principio de la tica de la investigacin se basa en la bsqueda de un problema de investigacin que sea comparable como por ejemplo el amor a la verdad, es un valor primordial que debe de aplicar el investigador con voluntad y esmero.

Honestidad.- La honestidad en el proceso de investigacin es la presentacin de resultados que se obtiene del problema de investigacin sin distorsionar los datos para beneficio o intereses personales. Bsqueda del bienestar de la humanidad.- La investigacin debe de contribuir siempre al desarrollo de la humanidad y no ser utilizada como poltica mercantilista o de denominacin, para luego convertirse en el peor de los enemigos del hombre y fomentar una destruccin de la humanidad. 5. ENUMERE LAS ETAPAS DE LA INVESTIGACIN. Planteamiento de3l problema. Es la definicin del objeto de estudio, sus alcances y limitaciones. Marco terico. Con base en la investigacin bibliogrfica se fundamenta la teora que sustentara la investigacin. Formulacin de hiptesis y variables. Consiste en establecer la respuesta tentativa al problema y a las relaciones causales entre el fenmeno y sus partes, con la consecuente operatividad de las variables. Comprobacin de hiptesis. Se aplican las tcnicas de investigacin bibliogrfica y de campo as coma la recoleccin y procesamiento de la informacin a fin de verificar la hiptesis. Anlisis e informe de resultados. Es el estudio de la informacin mediante procedimientos estadsticos e interpretacin de resultados. Se elaboran las conclusiones y se redactan el informe. 6. ELABORE UN RESUMEN SOBRE UNA TESIS DE LICENCIATURA EN CIENCIAS D3E LA EDUCACIN. ESPECIALIDAD EDUCACIN BSICA. TEMA. EL MALTRATO FAMILIAR DE LOS PADRES DE FAMILIA INCIDE EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIOS/NIAS DE LA ESCUELA TORIBIO MORA, PARROQUIA UTUANA, CANTN CALVAS. PERIODO 2012 2013. El maltrato es una agresin fsica y psicolgica que una persona hace en contra de otra y que estos puedes ser nios, nias, adolescentes, mujeres, discapacitados, ancianos, etc. El maltrato familiar existe generalmente en las familias ya que los miembros que la integran no pueden adaptar su propia identidad sino como el sistema familiar le impone. Las personas que viven esta realidad de la violencia familiar sufren debilitamiento de sus defensas fsicas y mentales ya que demuestran una disminucin del rendimiento laboral, los nios, nias y adolescentes presentan problemas de aprendizaje, trastornos de la personalidad por lo que las personas

que se crearon en ese ambiente tienden hacer lo mismo en el futuro cuando ya hayan formado su hogar. El origen y las causas pueden ser por el abuso de poder por uno de los miembros que integran la familia, cuando los hijos no son escuchados por sus padres por que dicen que no tienen tiempo y los efectos hijos con problemas psicologi8co9s que son los que tienen ms fuerza ya que es difcil que la persona olvide por su propia cuenta, si no que tiene que seguir un tratamiento constante. En el caso de nuestro pas se ve casos de maltrato a diario por la prensa ya que es un problema social que afecta a toda la poblacin porque todos alguna vez hemos sido vctima de cualquier tipo de maltrato. Las causas del maltrato familiar se producen por el abandono, causando daos fsicos o emocionales, afectando de esta manera a la personalidad y sensibilidad de los nios y nias. Adems el maltrato familiar produce la falta de comunicacin y la desintegracin de los hogares, ocasionando que algn miembro de la familia se refugie en el alcohol o las drogas y las consecuencias pueden ser muy peligrosas ya que los agresores no miden los riesgos que suceden y se dejan llevar por la ira y llegan a cometer locuras de las cuales dejan graves secuelas. Como investigadores tenemos que buscar las posibles soluciones para lograr un mejor rendimiento en los estudiantes, logrando de esta manera mejorar la calidad de la educacin en las instituciones educativas del pas, obteniendo estudiantes con una mentalidad positiva que los convierta en verdaderos lderes para servir a la sociedad. Objetivo general. Conocer si las causas del maltrato familiar afecta en el aprendizaje de los estudiantes de la escuela Toribio Mora de la parroquia la Victoria, cantn Macar. Perodo 2012 2013. Objetivos especficos. Determinar en qu medida afecta el Maltrato Familiar en los nios, nias de la escuela Toribio Mora de la parroquia La Victoria. Analizar las causas que afectan en el aprendizaje de los nios, nias de la escuela Toribio Mora. Para el marco terico se han investigado algunos temas: El maltrato

Tipos de maltrato Antecedentes del maltrato Maltrato infantil Dificultades en el aprendizaje Problemas generales de aprendizaje. Para llevar a cabo la presente investigacin se aplico los mtodos y tcnicas adecuados para desarrollar este proyecto de investigacin, con la finalidad de hallar alternativas de solucin a este problema latente en nuestras comunidades. Con la finalidad de que la presente investigacin tenga buenos resultados se busco los medios necesarios as como los recursos y el presupuesto econmico con el cual puedo llevar a cabo dicha investigacin. Conclusiones. El maltrato familiar se produce por la desorganizacin de los hogares ya sea por la migracin dentro del pas o fuera de l. El maltrato familiar desintegra el ncleo familiar por el alto grado de alcoholismo de los padres. Los ms afectados son los nios y nias por el maltrato familiar ya que disminuye su rendimiento acadmico produciendo inestabilidad en el hogar y en su centro educativo donde se educa. Recomendaciones Que los padres tienen una gran responsabilidad de educar a sus hijos con el ejemplo y as evitar los vicios que son perjudiciales dentro del vnculo familiar. Que los padres de familia busquen ayuda profesional para mejorar la comunicacin con sus hijos e hijas y poder buscar las posibles soluciones a este problema que tan mal hace a la sociedad. Que se dicten charlas sobre relaciones humanas en escuelas y colegios para de esta manera mejorar la calidad de vida en los hogares con problemas. Que se haga conocer se respete y se ponga en prctica los derechos y obligaciones de los captulos y artculos que estn en el cdigo de la niez y adolescencia.