Cmo escribir un artculo cientfico?

La ciencia se nos aparece como la ms deslumbrante y asombrosa de las estrellas de la cultura cuando la consideramos como un bien en s mismo, esto es como una actividad productora de nuevas ideas (investigacin cientfica). Mario Bunge; La ciencia. Su mtodo y su filosofa

Autores: Dr. Marvin Antonio Flores Galdmez* y Dr. Celso Rodrguez Echenique** *Gerente del Departamento de Comunicaciones de la USAM **Director del Instituto de Investigaciones Cientficas y Tecnolgicas de la USAM A modo de resumen: Uno de los grandes problemas que enfrenta un investigador surge cuando tiene que dar a conocer sus resultados o socializarlos, pues escribir no resulta tarea fcil. Todo el que est o haya estado relacionado con la actividad cientfica, debe considerar el artculo cientfico como parte esencial del proceso de investigacin, tan importante como la investigacin misma. La formacin de un investigador no termina en el laboratorio, solo se considera completa, cuando el investigador adquiere la capacidad de expresar sus resultados en forma escrita y publicarlos. A partir de esta problemtica, el presente trabajo tiene el objetivo de proponer un grupo de sugerencias que contribuyan a que la labor de redactar un artculo cientfico se convierta en un acto de placer y de disfrute por parte de quin tiene la difcil misin de buscar soluciones a los problemas y que sean conocidos por todos: comunidad cientfica, profesionales y la sociedad en general. Un artculo cientfico es un escrito que contiene una descripcin completa, breve y acabada de una investigacin. Su finalidad es comunicar con claridad, concisin y fidelidad los descubrimientos realizados en la investigacin, no como parte de un libro, sino como un todo acabado e internamente estructurado. A modo de introduccin: El ltimo paso en el proceso de investigacin consiste en comunicar los resultados o descubrimientos obtenidos. Existen diferentes medios para hacerlo; la redaccin de ponencias que se leen en un congreso o reunin con otros estudiantes, profesores o investigadores; artculos que se pueden publicar en revistas; informes tcnicos que se presentan en forma escrita u oral ante una institucin; o bien en libros; pelculas, etc. El medio ms utilizado es el reporte, que deber redactarse de forma tal que el pblico al que va dirigido lo pueda entender (1). La comunicacin y presentacin cientficas, ya sea congresos, seminarios, conferencias, revistas especializadas, u otras formas de divulgacin a las que nos hemos referido, ha ido adquiriendo gran importancia, fundamentalmente a causa del potencial impacto que puede representar el trabajo de investigacin en todos los mbitos de la vida diaria. Es por ello que en la planificacin de un proyecto de investigacin siempre debe asignarse un tiempo prudencial a la preparacin de las publicaciones (2). Hay al menos cuatro aspectos que confiere creciente relevancia a la investigacin cientfica y su metodologa: la revolucin cientfica sin precedentes que ha caracterizado el final del Siglo XX y el comienzo del XXI; la definitiva incorporacin de la ciencia y los conocimientos cientficos como parte de las fuerzas productivas de

la sociedad; la creciente socializacin de la funcin de investigacin cientfica; y el papel de la investigacin cientfica en la universidad moderna (3). El proceso de produccin del conocimiento basado en la Ciencia, no se puede reducir a una coleccin de hechos, es por ello necesario seleccionar los hechos y organizarlos de una manera sistemtica. Podemos afirmar que hay conocimiento cientfico cuando a travs del mtodo cientfico se ha logrado acumular nuevos conocimientos, nuevas experiencias. La Ciencia avanza en la medida en que logre plantearse y resolver los problemas, es decir, el progreso del conocimiento se da en la medida en que se descubren y resuelven nuevas dificultades. Tambin se entiende como un conjunto de conocimientos organizados, a fin de conocer la verdad de los hechos, y debe comprenderse que la Ciencia es un proceso continuo de bsqueda de conocimiento. En el proceso de produccin del conocimiento basado en la Ciencia, los planteamientos tienen que ser explcitos y formulados con criterios objetivos. Es rigurosa en la formulacin de los enunciados y es muy precisa en las metodologas aplicadas en el proceso de la investigacin. Su desenvolvimiento debe seguir una planificacin bien establecida durante el proceso de investigacin. Este proceso adems es acumulativo, debido a que parte de conocimientos establecidos y a su vez, sirve de fundamento a otros (4). En el Prefacio de su muy citado trabajo Cmo escribir y publicar trabajos cientficos Robert A. Day nos dice: Escribir bien un trabajo cientfico no es una cuestin de vida o muerte; es algo mucho ms serio. El objetivo de la investigacin cientfica es la publicacin. Los hombres y mujeres de ciencia, cuando comienzan como estudiantes graduados, no son juzgados principalmente por su habilidad en los trabajos de laboratorio, ni por su conocimiento innato de temas cientficos amplios o restringidos, ni, desde luego, por su ingenio o su encanto personal; se los juzga y se los conoce (o no se los conoce) por sus publicaciones. Un experimento cientfico, por espectaculares que sean sus resultados, no termina hasta que esos resultados se publican. De hecho, la piedra angular de la filosofa de la ciencia se basa en la premisa fundamental de que las investigaciones originales tienen que publicarse; solo as pueden verificarse los nuevos conocimientos cientficos y aadirse luego a la base de datos que llamamos precisamente conocimientos cientficos. (5) Es, y tiene que ser, una caracterstica importante de la Ciencia la de hacer pblicos sus resultados, poniendo al alcance de la comunidad cientfica y por supuesto, del pblico en general, los avances realizados en cada rama del saber. Esto slo se logra publicando informes que, en forma ordenada, permitan comprender la naturaleza y objetivos de cada investigacin y las conclusiones a las que se ha arribado. Por lo tanto podemos decir que la redaccin del informe final, que es el instrumento que satisface este objetivo, no es una mera formalidad de realizacin casual o inters secundario, sino una parte constitutiva e importante del trabajo cientfico en s (6). La forma de artculo cientfico se utiliza (a) para resumir una tesis (b) para presentar trabajos de grado, y (c) para enviar trabajos a publicaciones cientficas (7). Segn Wikipedia, un artculo cientfico (ms conocido como paper) es un trabajo relativamente breve destinado a la publicacin en revistas especializadas. Debe estar cuidadosamente redactado para evitar digresiones innecesarias, para lograr expresar de un modo claro y sinttico lo que se pretende comunicar, y para que incluya las citas y referencias indispensables. A veces la palabra inglesa paper posee una

acepcin ligeramente ms amplia, pues incluye tambin a las ponencias (8). Adems de claridad, el informe escrito (artculo cientfico) debe tener organizacin, coherencia y estilo adecuados. La organizacin implica que los tpicos tengan secuencia y estn relacionados entre s, sin que la redaccin del texto pase abruptamente de un tema a otro o divague sobre asuntos no primordiales para la exposicin de los resultados. La organizacin tambin incluye el estilo de redaccin y el formato o aspecto del informe. Aunque la coherencia del informe tambin es parte de su organizacin, se enfoca al desarrollo del discurso, a su continuidad lgica que va de una afirmacin a otra y de la pertinencia de los ejemplos o apoyos que se empleen para dar claridad a lo que se desea comunicar. Finalmente, aunque no hay un estilo oficial en la redaccin del informe escrito, existen pautas generales para una redaccin adecuada, como tratar de usar oraciones cortas para que el lector siga el orden de las ideas que se exponen, evitar el uso de gerundios que pudieran generar cierta ambigedad en lo que se afirma, no iniciar un prrafo con clusulas negativas, entre otras (1). La redaccin literaria tiene diferentes matices: los poetas expresan un sentimiento, los novelistas entretienen con una historia, los ensayistas analizan un tema y tratan de convencer al lector sobre su punto de vista. Para alcanzar sus propsitos estos autores usan diversos recursos literarios, tales como giros idiomticos elegantes, sentido figurado, un vocabulario florido, onomatopeyas, metforas, la creacin de un ambiente de misterio o de terror, etc. La redaccin cientfica, en particular, tiene un solo propsito: informar con claridad y precisin el resultado de una investigacin. La meta no es divertir, ni entristecer, ni tampoco educar al lector, el propsito es comunicar claramente el resultado de una investigacin. Por tanto, para escribir un buen artculo cientfico no hay que nacer con habilidad creativa, o con un don especial. Parafraseando una de las citas preferidas del gran histlogo espaol Don Santiago Ramn y Cajal, si se tiene algo que decir, hay que decir exactamente lo que se tiene y no decir nada ms que eso. En cuanto al receptor o usuario del informe o artculo cientfico y su contexto sugerimos consultar, en Hernndez Sampieri y colaboradores (2006), el Captulo 11 (pginas 501-519), y en especial el resumen que aparece en la Tabla 11.1 (503-504) para las denominadas investigaciones cuantitativas, o el Captulo 16 (721-747) para las investigaciones cualitativas (9). En cuanto al formato en s del manuscrito, desde 1978 se reuni en Vancouver, Canad, un grupo de editores de revistas biomdicas en ingls, los cuales convinieron en crear requerimientos uniformes de preparacin de manuscritos. Este grupo evolucion en 1993 al llamado Comit Internacional de Editores de Revistas Mdicas. Los requerimientos han sido revisados peridicamente y ms de 300 publicaciones han acordado aceptar tales requerimientos (10). A partir de estos elementos, hemos tomado gran parte de la estructura del trabajo homnimo del Lic. Miguel Alonso Soler y la MSc. Nereyda Pieiro Surez (11) para ofrecer, a los docentes y alumnos de nuestra Universidad, normas metodolgicas generales que les permitan escribir un buen artculo cientfico. De igual forma, pretendemos formular un conjunto de recomendaciones para optimizar la divulgacin, y dentro de ella, la comunicacin e informacin de los resultados cientficos obtenidos

a travs de las investigaciones docentes o institucionales que se desarrollan dentro de nuestra Alma mter. Recomendamos consultar adems el Captulo 8 (pginas 183198) del libro La Investigacin Cientfica-Paso a Paso del Profesor Muoz Campos (12), as como el Captulo 6 (pginas 263-306) del libro El Proceso de la Investigacin Cientfica de Mario Tamayo y Tamayo (13). Desarrollo del tema: Qu es un artculo cientfico? Lo que se investiga y no se escribe, o se escribe y no se publica, equivale a que no se investiga, en tal caso se pierde la consistencia en el tiempo y el caudal de informacin de investigadores y colectivos cientficos. Es poco probable que de una investigacin con deficiencias metodolgicas se pueda escribir un buen artculo. Resulta poco frecuente que una revista cientfica rechace un artculo por problemas formales, stos tienen arreglo; lo importante, trascendente e irreversible son los problemas de contenido y estos ltimos son causados, generalmente, por un mal diseo experimental. Pero una buena investigacin puede no conducir a un buen artculo si no se conoce el modo adecuado de elaborarlo. Un artculo mal redactado puede dar al traste con el resultado de una buena investigacin, si no est bien presentado (14). En general el artculo cientfico se define como un informe escrito para ser publicado y que describe resultados originales de una investigacin: se escribe para otros, no para el autor. Debe ser lo suficientemente claro como para que los lectores interesados capten el mensaje concreto que realmente se quiere trasmitir. Es decir, el artculo cientfico: Es un informe sobre resultados de una investigacin cientfica, Se refiere a un problema cientfico. Los resultados de la investigacin deben ser vlidos y fidedignos. Comunica por primera vez los resultados de una investigacin. La UNESCO (15) ha sentenciado que "la finalidad esencial de un artculo cientfico es comunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de una manera clara, concisa y fidedigna; la publicacin es uno de los mtodos inherentes al trabajo cientfico. Es preciso establecer estrategias de publicacin bien elaboradas y seguir con conocimiento de causa una serie de normas adecuadas para facilitar el intercambio entre cientficos de todos los pases". Es por ello que para escribir un buen artculo cientfico hay que aprender y aplicar los tres principios fundamentales de la redaccin cientfica: Precisin, Claridad y Brevedad Criterios para una escritura efectiva: 1. Rigor lgico 2. Replicabilidad 3. Claridad y concisin de estilo 4. Originalidad 5. Precisin 6. Amplitud 7. Compatibilidad con la tica 8. Significacin 9. Pertinencia

El escrito que informa por primera vez los resultados de una investigacin es la publicacin vlida por excelencia (artculo cientfico, artculo original y publicacin primaria son sinnimos) y todas las revistas cientficas tienen una seccin amplia dedicada a publicar este tipo de artculos originales (16). Para la antroploga cubana Leticia Artiles Visbal, la mejor manera de aprender a escribir un artculo cientfico es, hacindolo, aceptando la crtica de los revisores, que () desempean una funcin primordial, porque lo que se escribe siempre es menos preciso de lo que se piensa. El autor, al repasar el manuscrito, lee lo que escribi y lo que pens; el revisor, slo lee lo que se escribi, esta lectura permite la deteccin de errores y de la expresin de ideas incompletas desde una posicin externa que ayudan al autor a corregir sus deficiencias en la expresin de su discurso, de all que su actuacin sea de notoria importancia en el proceso de elaboracin del artculo (14). Hay dos modalidades de artculos cientficos: 1. El artculo formal. 2. La nota investigativa, tambin denominado informe ejecutivo. Ambos tipos de escritos tienen la misma estructura y funcin, pero las notas investigativas o informes ejecutivos son ms cortos y por lo general no tienen secciones subtituladas. Las notas suelen ocupar de 4-5 pginas de una revista y se acompaan de grficos y tablas que resulten imprescindibles para una mejor comprensin y en casos excepcionales de fotografas y dibujos. El artculo formal es de mayor extensin y presenta cada una de sus secciones debidamente subtituladas. Un buen artculo cientfico siempre contiene ciertos bloques de informacin debidamente organizados (Resumen, Introduccin, Materiales y Mtodos, Resultados, Discusin, Conclusiones, etc.). El nmero de firmantes en ambos no suele ser superior a seis, considerndose al primero como autor principal. Preguntas claves a tener en cuenta antes de escribir un artculo cientfico: 1. Para qu escribo? 2. Qu es lo que tengo que decir? 3. Cmo lo voy a decir? 4. Qu informacin existe al respecto? 5. Vale el documento el esfuerzo de escribirlo? 6. Cul es el formato (o estructura) adecuado? 7. Para quin escribo? 8. Cul es la audiencia esperada? 9. Cul es la revista apropiada para su publicacin? Cmo se organiza un artculo cientfico? Existen diferentes criterios sobre la organizacin del artculo cientfico y que el investigador puede tener en cuenta en el momento de redactarlo. Los artculos que se encuentran en las revistas cientficas, siguen el esquema IMRAD -Introduccin, Materiales y mtodos, Resultados y Discusin-, que fue establecido por el ICMJE International Comittee of Medical Journals Editors: Comit Internacional de Editores de Revistas Mdicas(10). Preguntas a contestar en el artculo: Introduccin Por qu se ha hecho este trabajo?

Material y mtodo Cmo se ha hecho el estudio? Resultados Qu se ha encontrado en el estudio? Discusin Cul es la relevancia del estudio? Las palabras clave sern de 3 a 10, si su nmero no est ya especificado en las "Instrucciones para los Autores" que por lo regular presentan las revistas especializadas. Lo ms conveniente es que las palabras claves sean seleccionadas, de ser posible, de la lista del MeSH (Medical Subject Headings), del Index Medicus o del ndice Mdico Espaol. Recomendaciones para las secciones principales: I- El Ttulo. Debe ser corto, conciso y claro, que le permita al lector identificar el tema fcilmente y al bibliotecario catalogar y clasificar el material con exactitud. Es aconsejable que sea escrito despus de redactar el ncleo del manuscrito (introduccin, materialmtodos, resultados y discusin). Los ttulos pueden ser informativos ("Alta incidencia de tabaquismo en la poblacin estudiantil") o indicativos ("Incidencia de tabaquismo en la poblacin estudiantil"). II- Cmo elaborar un Resumen? El Resumen (ms conocido como abstract, en ingls) aparece inmediatamente despus del ttulo del artculo. Tiene como objetivo orientar al lector a identificar el contenido bsico del artculo de forma rpida y exacta y a determinar la relevancia del contenido del artculo. Presenta: - el contexto del estudio - el propsito del estudio. Plantear los principales objetivos y el alcance de la investigacin. - los procedimientos bsicos (seleccin de sujetos del estudio o animales de laboratorio, los mtodos observacionales o analticos). Es decir, hay que describir la metodologa que ha sido empleada. - los descubrimientos principales (dando tamaos especficos de los efectos y su importancia estadstica, si fuera posible). En otras palabras, resumir los resultados principales - Generalizar las conclusiones principales. Debe enfatizar los aspectos nuevos o importantes del estudio o de las observaciones. En sitios de bsqueda (como PubMed) o en revistas con licencias, el resumen es lo nico que se muestra de un artculo cientfico (8). El Resumen, por tanto, no debe tener ms de 300 palabras y debe redactarse en tercera persona, tiempo pasado, excepto la frase concluyente, as como excluir abreviaturas y referencias bibliogrficas. Es preferible que todo el Resumen est en un solo prrafo. No debe aportar informacin o conclusin que no est presente en el texto, as como tampoco debe citar referencias bibliogrficas. Debe quedar claro el problema que se investiga y el objetivo del mismo. Los errores ms frecuentes en la redaccin del resumen son: No plantear claramente la pregunta Ser demasiado largo y detallado

III- La Introduccin. No se sienta obligado a comenzar por la introduccin. Puede comenzar por la seccin ms fcil, Materiales y mtodos. Para Ribbi-Jaff, lo importante es COMENZAR! A medida que progrese en su escritura, se ir sintiendo ms seguro y las secciones ms difciles sern un reto. Su borrador tomar forma una vez insertados los subttulos de las secciones que componen todo manuscrito cientfico. Esta parte del artculo, la Introduccin, es la que introduce al lector en el tema de investigacin, presentndole en forma rpida y sinttica la problemtica a tratar. Debe procurarse por tanto un lenguaje sencillo, coherente y cautivador, ya que es la puerta de entrada al documento y ello puede definir la primera impresin del lector. Las siguientes son las preguntas que usted deber contestar en sta seccin: Cul es el problema?; Cun importante es el problema?; Qu trabajos indican que el problema existe?; Qu mtodo us usted para resolver el problema?; Qu encontr? (17). Un formato muy sugerido por varios autores es iniciar con un prrafo general de la temtica, seguido de la importancia de la misma y de algunos antecedentes relevantes acompaados de los principales problemas tericos o conceptuales sobre el tema. A continuacin se presentan las dificultades temticas, falencias o necesidades de investigacin, debe justificar las razones por la que se realiza la investigacin y formular las hiptesis para cerrar con un esbozo de la ruta que se sigui en el estudio y los objetivos pertinentes (18). Robert Day sugiere que las reglas que debe observar una buena Introduccin son: 1) Exponer primero, con toda la claridad posible, la naturaleza y el alcance del problema investigado. 2) Revisar las publicaciones pertinentes para orientar al lector. 3) Indicar el mtodo de investigacin; si se estima necesario, se expondrn las razones para elegir un mtodo determinado. 4) Mencionar los principales resultados de la investigacin. 5) Expresar la conclusin o conclusiones principales sugeridas por los resultados. No hay que tener al lector en suspenso; es mejor que siga el desarrollo de las pruebas (5). En sntesis: La Introduccin es la presentacin de una pregunta. Por qu se ha hecho el trabajo? El inters que tiene en el contexto cientfico. Trabajos previos sobre el tema, destacando las contribuciones de otros autores y cules aspectos no han quedado claros, y que constituyen precisamente la justificacin de la actual investigacin. El ltimo prrafo de la introduccin se utiliza para resumir el objetivo del estudio. IV- En Materiales y mtodos. Se responde a la pregunta "cmo se ha hecho el estudio?". La redaccin de este apartado es muy importante. Su contenido debe permitir a cualquier profesional especializado en el tema replicar la investigacin. Las preguntas a responder en sta seccin seran: Cul fue la materia prima para los experimentos?; Cmo la obtuvo y cules son sus caractersticas?; Qu mtodos dise y/o utiliz en su intento por resolver el problema? (14). Segn apunta Day "la redaccin cuidadosa de esta seccin es de importancia crtica, porque la piedra angular del mtodo cientfico exige que los resultados obtenidos, para tener valor cientfico, sean reproducibles, y, a fin de que los resultados se

consideren como tales, es necesario suministrar la base para que otros puedan repetir los experimentos"(5). En relacin a los materiales, hay que incluir las especificaciones tcnicas y las cantidades exactas, as como la procedencia o el mtodo de preparacin. A veces es necesario incluso enumerar las propiedades qumicas y fsicas de los reactivos utilizados. Hay que abstenerse de utilizar nombres comerciales: se prefiere emplear los nombres genricos o qumicos. Sin embargo, si hubiera diferencias conocidas entre los productos patentados y si esas diferencias pueden ser de importancia crtica (como ocurre con algunos medios de cultivo), la utilizacin del nombre comercial, con el nombre del fabricante, resultar esencial. Cuando se utilicen nombres comerciales, que por lo general son marcas registradas, debern escribirse con mayscula, para distinguirlos de los nombres genricos. Los animales, plantas y microorganismos experimentales debern identificarse exactamente, utilizando por lo comn las designaciones de gnero, especie y cepa. Se indicar la procedencia y se enumerarn las caractersticas especiales (edad, sexo y condicin gentica y fisiolgica). Si se utilizan seres humanos, se describirn los criterios de seleccin y se aadir al manuscrito una declaracin de que los interesados han dado su consentimiento informado y que el estudio ha recibido la aprobacin de un Comit de tica para estudios clnicos (5). En mediciones y anlisis hay que ser exactos. Los mtodos son anlogos a las recetas de cocina. Si se calent una mezcla de reaccin, indique la temperatura. Las preguntas sobre el cmo y el cunto debe responderlas con exactitud el autor. Los anlisis estadsticos son a menudo necesarios, pero se deben presentar y examinar los datos, no las estadsticas (5). En general, la seccin de materiales y mtodos se organiza en cinco reas concretas: 1. Diseo: se describe el diseo del experimento (aleatorio, controlado, casos y controles, ensayo clnico, prospectivo, etc.). 2. Poblacin sobre la que se ha hecho el estudio. Describe el marco de la muestra y cmo se ha hecho su seleccin. 3. Entorno: indica dnde se ha hecho el estudio (campo experimental, hospital, asistencia primaria, campus universitario, escuela, etc.). 4. Intervenciones: se describen las tcnicas, tratamientos farmacolgicos (utilizar nombres del principio activo, no de marcas comerciales), mediciones y unidades, pruebas piloto, aparatos y tecnologa, etc. Se deben especificar los fundamentos ticos del estudio. Es importante tener presente que en experimentos con humanos se debe indicar si se siguieron los patrones ticos de la Declaracin de Helsinki de 1975 y las Buenas Prcticas Clnicas de la OMS (19). 5. Anlisis estadstico: sealar los mtodos estadsticos utilizados y cmo se han analizado los datos. Generalmente, una larga descripcin de mtodos estadsticos indica que el autor ha adquirido recientemente esa informacin. Los mtodos estadsticos ordinarios deben utilizarse sin comentario alguno; los avanzados o poco usados pueden exigir una cita bibliogrfica (5) V- Los Resultados. En este acpite debe presentarse slo la informacin pertinente a los objetivos del estudio, los hallazgos deben seguir una secuencia lgica, y mencionar los relevantes, incluso aqullos contrarios a la hiptesis. Los resultados ms relevantes se deben

informar con el suficiente detalle como para que permita justificar las conclusiones. Nunca comience sta seccin describiendo los mtodos que usted inadvertidamente omiti en la seccin anterior. Recuerde, en las primeras secciones (Introduccin y Materiales y Mtodos) usted explica al lector el POR QU y el CMO obtiene los resultados. En la Discusin, usted explicar lo que los resultados SIGNIFICAN. Por lo tanto, todo el trabajo se apoya en los RESULTADOS y stos deben presentarse MUY CLARAMENTE! Esta seccin de Resultados contiene normalmente dos componentes. En primer lugar, hay que hacer una especie de descripcin amplia de los experimentos, ofreciendo un panorama general pero sin repetir los detalles experimentales ya descritos en Materiales y mtodos. En segundo lugar, hay que presentar los datos. La exposicin de los resultados debe redactarse en pretrito (5). Es necesario cuantificar los resultados obtenidos con medidas adecuadas de error o incertidumbre, notificar las reacciones al tratamiento si las hubiese, indicar el nmero de observaciones y el recorrido de los datos observados, notificar la prdida de participantes en el estudio y especificar las pruebas aplicadas para analizar los resultados. Incluye las tablas y figuras que expresen de forma clara los resultados del estudio realizado por el investigador. Los Resultados tienen que expresarse clara y sencillamente, porque representan los nuevos conocimientos que se estn aportando al mundo. Por ello, evidentemente, todo el artculo se sostendr o no sobre la base de los Resultados. Para Carlos M. Vlez, este acpite es en realidad un resumen de los datos recolectados y del tratamiento estadstico que se les practic. Se describen los resultados y se presentan en el mismo orden en que fueron formulados los objetivos y las hiptesis (20). En los Resultados no debe cometerse el pecado de redundancia. La falta ms corriente consiste en repetir con palabras lo que resulta ya evidente para el lector al examinar las figuras y los cuadros. Todava peor es presentar en el texto todos o muchos de los datos que muestran los cuadros o figuras. Como expresara John Wesley Powell, presidente de la American Association for the Advancement of Science en 1888; El necio colecciona hechos; el sabio los selecciona (5). VI- Importancia de una buena Discusin. La mayora de los lectores irn a leerla despus de leer el Resumen (a pesar de que los expertos recomiendan que, tras leer el Ttulo, lo primero que hay que leer es Materiales y mtodos) y es la seccin ms compleja de elaborar y organizar. Es el momento en que se examinan e interpretan los resultados obtenidos en la investigacin con el marco conceptual de referencia, donde se discuten la coherencia y las contradicciones fundamentales de los datos obtenidos, donde se evalan y califican las implicaciones de los resultados con respecto a las hiptesis originales. Recuerde, usted debe discutir y no recapitular los resultados. En fin, es el espacio en que se produce el vuelo terico del investigador, de donde emergen los nuevos conocimientos y las hiptesis a verificar en nuevos estudios. Algunas sugerencias que pudieran ayudar: Comience la Discusin con la respuesta a la pregunta de la Introduccin, seguida inmediatamente con las pruebas expuestas en los resultados que la corroboran. Trate de presentar los principios, relaciones y generalizaciones que los Resultados

indican. Y tenga en cuenta que, en una buena Discusin, los resultados se exponen, no se recapitulan. Escriba esta seccin en presente ("estos datos indican que"), porque los hallazgos del trabajo se consideran ya evidencia cientfica. Saque a la luz y comente claramente, en lugar de ocultarlos, los resultados anmalos, dndoles una explicacin lo ms coherente posible o simplemente diciendo que esto es lo que ha encontrado, aunque por el momento no se vea explicacin. Es decir, seale las excepciones o las faltas de correlacin y delimite los aspectos no resueltos. Muestre cmo concuerdan (o no) sus resultados e interpretaciones con los trabajos anteriormente publicados. Formule sus conclusiones de la forma ms clara posible y resuma las pruebas que respaldan cada conclusin. Especule y teorice con imaginacin y lgica, pero sin apartarse de la verdad de sus propios resultados. Esto puede avivar el inters de los lectores. No sea tmido: exponga las consecuencias tericas de su trabajo y sus posibles aplicaciones prcticas.

VII- Las Conclusiones y Recomendaciones. Es frecuente que en muchas revistas el captulo Conclusiones est incluido dentro de la Discusin. El que no exista como un acpite independiente no quiere decir que se debe omitir. Escriba la conclusin en forma clara, resumiendo las evidencias para cada conclusin. Pregntese: Qu SIGNIFICAN sus resultados?; Hasta qu punto sus resultados contestan su pregunta original?; Hasta qu punto sus resultados reafirman algn principio conocido o predicho por usted u otros autores?; Est usted presentando la excepcin de la regla? Por qu?; Qu concluye y por qu? En este acpite debe quedar explcita la respuesta o respuestas a la pregunta o preguntas de investigacin planteadas en la introduccin que condujeron al diseo y a la realizacin de la investigacin.

En la conclusin tampoco se deben repetir en detalle los resultados, sino discutirlos. Por encima de todo, evite sacar ms conclusiones de las que sus resultados permitan, aunque las conclusiones obtenidas sean menos espectaculares que las esperadas o deseadas. Incluya las recomendaciones que crea oportunas, si es apropiado.

TRATE DE CONVENCER AL LECTOR!; PARA ELLO NO NECESITA ESCRIBIR DEMASIADO. SEA BREVE Y CLARO VIII- Para la Bibliografa. Cite solamente aquellas referencias publicadas. La mayora de las revistas no aceptan citas de comunicaciones personales, tesis de grado, trabajos en prensa o abstracts de congresos. Estos slo se citarn sin son absolutamente necesarios. El nivel de actualizacin del artculo cientfico, por lo general se determina atendiendo a las bibliografas consultadas y que se encuentren en los ltimos 5 aos de publicacin. Chequee todas las partes de cada referencia contra la publicacin original. La bibliografa se citar segn la normativa exigida por la revista o la Editorial cientfica elegida, para ello existen diferentes normas reconocidas internacionalmente y que deben ser tenidas en cuenta por el investigador. Entre los sistemas ms conocidos se

encuentran: el sistema de nombre y ao (llamado a menudo sistema de Harvard) fue muy popular durante muchos aos y se sigue utilizando en muchas revistas, aunque no tanto como antes. Su gran ventaja es la comodidad para el autor. Como las referencias no estn numeradas, pueden aadirse o suprimirse fcilmente. Por mucho que se modifique la lista, Rodrguez y Valds (1981) seguir siendo exactamente lo mismo. Si hay dos o ms trabajos de los mismos autores Rodrguez y Valds (1981) el problema se resolver fcilmente citando el primero como Rodrguez y Valds (1981a), el segundo como Rodrguez y Valds (1981b) etc. Los inconvenientes del sistema de nombre y ao lo son para los lectores y editores. El inconveniente para el lector se produce cuando (a menudo en la Introduccin) hay que citar un gran nmero de referencias en una misma frase o prrafo. El sistema numrico-alfabtico, consistente en citar por nmero las referencias de una lista alfabetizada, es una modificacin moderna del sistema de nombre y ao. La cita por nmeros mantiene los gastos de impresin dentro de lmites razonables; la lista alfabetizada, especialmente si es larga, resulta relativamente fcil de preparar para los autores y de utilizar para los lectores. Al citar referencias bibliogrficas en el texto, hay que decidir si los nombres o fechas son importantes. Si no lo son (como ocurre normalmente), utilice solo el nmero de la referencia. El tercero es el sistema de orden de mencin que consiste sencillamente en citar las referencias (por nmero) segn el orden en que se mencionan en el artculo, tal y como hemos hecho en este trabajo. Este modo de proceder evita los gastos de imprenta considerables del sistema de nombre y ao, y a los lectores con frecuencia les gusta porque pueden acudir rpidamente a la lista de referencias siguiendo el orden numrico a medida que las encuentran en el texto. Es un sistema muy til cuando el artculo contiene solo algunas referencias. En el caso de trabajos largos, con muchas referencias, no resulta probablemente un buen sistema. No es bueno para el autor, por la incomodidad considerable que supone reenumerar la lista como consecuencia de la adicin o supresin de referencias. Tampoco es ideal para el lector, porque la presentacin no alfabtica de la lista puede ocasionar la separacin de diversas referencias a obras de un mismo autor. Para que se pueda apreciar simultneamente las diferencias entre los principales sistemas, he aqu tres referencias tal como apareceran en la seccin de Referencias bibliogrficas de una revista. Sistema de nombre y ao Rodrguez Echenique, C. & Valds Sosa, M. J. 1981. Haptic to visual crossmodal recognition of objects in the vervet monkey. Acta Neurobiol. Exp. 41:113-118 Huth, E. J. 1986. Guidelines on authorship of medical papers. Ann. Intern. Med. 104:269-274. Day, R. A. 2005. Cmo escribir y publicar trabajos cientficos. Washington, DC: Organizacin Panamericana de la Salud. Publicacin Cientfica y Tcnica No. 598 Sistema numrico-alfabtico

1. Day, R. A. 2005. Cmo escribir y publicar trabajos cientficos. Washington, DC: Organizacin Panamericana de la Salud. Publicacin Cientfica y Tcnica No. 598 2. Huth, E. J. 1986. Guidelines on authorship of medical papers. Ann. Intern. Med. 104:269-274. 3. Rodrguez Echenique, C. & Valds Sosa, M. J. 1981. Haptic to visual crossmodal recognition of objects in the vervet monkey. Acta Neurobiol. Exp. 41:113-118 Sistema de orden de mencin 1. Huth EJ. Guidelines on authorship of medical papers. Ann Intern Med 1986; 104:269-274. 2. Rodrguez Echenique C. & Valds Sosa M. J. Haptic to visual cross-modal recognition of objects in the vervet monkey. Acta Neurobiol Exp 1981; 41:113-118. 3. Day RA. Cmo escribir y publicar trabajos cientficos. Washington, DC: Organizacin Panamericana de la Salud; Publicacin Cientfica y Tcnica No. 598. 2005. Adems de por la ordenacin no alfabtica de las referencias, el sistema del orden de mencin se distingue bastante de los otros porque elimina los puntos despus de las abreviaturas (en los ttulos de revistas, por ejemplo) y despus de las iniciales de los autores, y las comas despus de los apellidos. En el ao 1993 apareci la primera versin de los Requisitos uniformes para preparar los manuscritos que se proponen para publicacin en revistas biomdicas (sistema de Vancouver), que patrocinaba el sistema de orden de mencin para las revistas participantes. Varios centenares de revistas biomdicas han adoptado dichos Requisitos uniformes . . . (5). Entre las normas ms usadas actualmente se encuentran: VANCOUVER; APA (American Psychology Association); HARVARD (10). Como una recomendacin en cuanto al orden de las referencias: Para la citacin de revistas se indica el siguiente orden: o Nombre de los autores, hasta un mximo de tres, con su apellido y las iniciales. Si se sobrepasa el nmero de tres aadir "et al.", abreviacin de la expresin latina "et alii" que significa "y otros". Si el autor es un Comit, o una Institucin, poner el nombre del Comit o de la Institucin. o Ttulo del trabajo. o Revista biomdica, en su expresin abreviada segn aparece en el Index Medicus o Ao de publicacin, Volumen, Nmero o mes del ejemplar (esto puede omitirse si la paginacin del Volumen es consecutiva), Pginas del artculo (la primera y la ltima, si bien la ltima pgina puede indicarse con slo el ltimo dgito si los primeros fueran iguales a los de la primera pgina).

Si se trata captulos de libros en los que varios autores han colaborado, se cita de la forma siguiente: o Autor/es del captulo

o o o o o o o

Ttulo del captulo Autor/es del libro (denominados "editores" en terminologa anglosajona), Ttulo del libro Ciudad donde se ha impreso Editorial que lo ha publicado Ao de publicacin pginas (primera y ltima) del captulo

Los principales ejemplos para las notas y la bibliografa son como sigue: Citas y bibliografa de Libros: Cita: Shein-Chung Chow y Jen-Pei Liu, Chapter 1: 1.4 Clinically Important Differences, pp. 13 y 14 en: Design and Analysis of Bioavailability and Bioequivalence Studies, 2nd Edition; (USA: Marcel Dekker, Inc, NY), 2000. Bibliografa: Susan Milton, J. Estadstica para Biologa y Ciencias de la Salud, 3era Edicin, Segunda Re-impresin. (Madrid, McGraw-Hill/Interamericana de Espaa), 2004. Si son dos autores y tres autores se ponen todos los nombres, pero si son ms de tres autores entonces se pone el nombre de los primeros tres o cuatro seguido por: et. al.: Rodrguez C; Mesa R; Ms R; et. al.; Effects of Policosanol chronically administered in male monkeys (Macaca arctoides); Direccin de Productos Naturales, Centro Nacional de Investigaciones Cientficas de Cuba; Ed. Chem. Toxic. 12(6):565-575; 1993. Si no existe autor sino el escrito es de una institucin o de una asociacin o comit entonces aparece como autor, en este caso: INITE; Metodologa de la Investigacin, 2da Edicin, (Instituto Internacional de Investigacin de Tecnologa Educativa, Mxico, Unidad 1: 17-48), 2009. Cuando es una publicacin de una institucin gubernamental entonces se cita de esta manera: Ministerio de Educacin, Normativa para el funcionamiento del Fondo de Investigacin de Educacin Superior, (San Salvador: Editorial del Gobierno, p. 5), 2008. Artculo en un Peridico: El Diario de Hoy, Antiparasitarios naturales al alcance de todos; (Jul. 19, pp. 34 y 35), 2009. Artculo en una revista: Celso Rodrguez & Boguslaw Zernicki; Rapid learning of visual and auditory spatial task in binocularly deprived cats; (Dept. of Neurophysiology, Nencki Institute of Experimental Biology, Warsaw, Poland); Acta Neurobiol. Exp.; 42:109-114, 1982. Rodrguez Echenique, C; Virus Alba, T y Alemn Santiago, C; Estudio preliminar del efecto de Justicia pectoralis, Jacq. sobre el EEG de adultos normales; (Departamento de Neurofisiologa Experimental, Centro Nacional de Investigaciones Cientficas de Cuba); Rev. Cubana de Farm. 23(3): 302-8;

1989. International Committee of Medical Journal Editors. Uniform requirements for manuscripts submitted to biomedical journals. N Engl J Med; 324: 424-425; 1997. Tesis no publicadas: Rodrguez Echenique, C; Naturaleza funcional de los Potenciales Evocados Auditivos de Latencia Media en el mono verde (Cercopithecus aethiops sabaeus); (Tesis Doctoral no publicada, Centro Nacional de Investigaciones Cientficas de Cuba), 1986. Len Cardoso, OC: Estudio de biodisponibilidad de ketorolaco en poblacin mexicana. Tesis de Graduacin no publicada, (Facultad de Qumica. Universidad Nacional Autnoma de Mxico). 2001. A modo de conclusiones y recomendaciones: Se sugiere al investigador que tome en cuenta los aspectos siguientes: 1. Existen diversos criterios en el orden metodolgico para la organizacin de un artculo cientfico, no obstante, mucho depender de la Editorial que publique el artculo, sin embargo esto no debe interferir en el estilo del autor. 2. Tener en cuenta la esfera del conocimiento sobre la que se escribe el artculo y por tanto el dominio que el investigador posee de la misma, lo que garantizar mayor credibilidad en la comunidad cientfica. 3. Los artculos cientficos, no necesariamente tienen que ser el resultado de una investigacin primaria u original, ellos pueden ser crticas y reflexiones sobre opiniones de otros autores, reseas de libros, reseas de autores, revisin de literatura, entre otros. 4. Lo verdaderamente necesario es el rigor cientfico en la escritura de los artculos, expresado en: lgica, claridad, originalidad, tica, precisin, vocabulario cientfico, entre otros atributos. Para Carlos Manterola y colaboradores (21) es muy importante que antes de entregar y de distribuir el manuscrito, el autor realice una revisin exhaustiva del mismo. La revisin debe tener varias intenciones: 1. Asegurar que el mensaje que se quiere trasmitir llega clara y directamente al lector. 2. Comprobar que cada seccin del manuscrito tenga la informacin necesaria. 3. Verificar la lnea argumental, es decir, la secuencia coherente y el razonamiento lgico y completo. 4. Eliminar repeticiones, desacuerdos numricos, errores de citacin e interpretaciones equvocas de estudios ajenos. Siguiendo los consejos de Carlos Sabino (6), deseamos insistir en que no existe una sola forma correcta de presentar trabajos cientficos. Segn el estilo y la preferencia de cada autor ser posible organizar esquemas diferentes. Todos son vlidos, creemos, si son completos, rigurosamente ordenados y facilitadores de la lectura y comprensin. Materiales y referencias consultadas: 1- INITE; Metodologa de la Investigacin, 2da Edicin, Instituto Internacional de Investigacin de Tecnologa Educativa, Mxico, Unidad 1: 17-48 y Unidad 8: 247271, 2009

2- Bonilla Castro E., Hurtado Prieto J., Jaramillo Herrera Ch.; La Investigacin. Aproximaciones a la construccin del conocimiento cientfico, pginas 359-366, Alfaomega, Mxico, 2009 3- Bueno Snchez, Eramis; La investigacin cientfica: Teora y metodologa; Universidad de Zacatecas, Diciembre del 2003; http://sociales.reduaz.mx/elibros/libmetod.pdf 4Colina lvaro; Metodologa de la Investigacin, http://www.monografias.com/trabajos10/inin/inin.shtml 5- Day, Robert A. Cmo escribir y publicar trabajos cientficos; Organizacin Panamericana de la Salud; Publicacin Cientfica y Tcnica No. 598; 2005 6- Sabino, Carlos; El proceso de investigacin, Ed. Panapo, Caracas, Venezuela, 1992 7- Barahona, Abel y Barahona, Francisco; Metodologa de trabajos cientficos, 2da. Edicin, IPLER, Bogot 1979 8- Wikipedia; http://es.wikipedia.org/wiki/Artculo_cientfico 9- Hernndez Sampieri, R., Fernndez-Collado, C., Baptista Lucio, P.; Metodologa de la Investigacin, 4ta Edicin, MacGraw Hill-Interamericana, Mxico, 2006 10- International Committee of Medical Journal Editors. Uniform Requirement for Manuscript Submitted to Biomedical Journals. N. Engl. J. Med; 336: 309-315. 1997 11- Alonso Soler, M y Pieiro Surez, N; Cmo escribir un artculo cientfico? http://www.monografias.com/trabajos16/articulo-cientifico/articulo-cientifico.shtml 12- Muoz Campos, R; La Investigacin Cientfica-Paso a Paso, 4ta Edicin, Talleres Grficos UCA, El Salvador, 2007 13- Tamayo y Tamayo, M.; El Proceso de la Investigacin Cientfica, 4ta Edicin, Editorial Limusa S.A. de C.V., Mxico, Captulo 1: 13-36 y Captulo 6: 263-306, 2008 14- Artiles Visbal, L; El artculo cientfico, Revista Cubana de Medicina General Integral, abril-junio, 1995, http://bvs.sld.cu/revistas/mgi/vol11_4_95/mgi15495.htm 15- UNESCO; Gua para la redaccin de artculos cientficos destinados a la publicacin/Preparada para el/Programa General de Informacin y UNISISTSegunda Edicin/revisada y actualizada por Anders Martinsson-Pars-Unesco, (PGI83/WS/10). 1983 16- OPS; Informacin a los autores e instrucciones para la presentacin de manuscritos, Revista Panamericana de Salud Pblica/Pan American Journal of Public Health, enero 2001. 17- Ribbi-Jaff, Alida; Normas bsicas para la redaccin de un artculo cientfico, Servicio de Redaccin cientfica, CONICIT, 2005 http://www.unet.edu.ve/~frey/varios/decinv/investigacion/normasbasicas.html 18- Ramrez Gonzlez, A; Metodologa de la investigacin cientfica; http://www.javeriana.edu.co/pv_obj_cache/pv_obj_id_4FF1A7061F966D93834ED9 B23C7633C31D150E00/filename/ALBERTORAMIREZMETODOLOGIADELAIN VESTIGACIONCIENTIFICA.pdf 19- OMS-GT/Buenas Prcticas Clnicas, Informe y Propuesta; DOC IV-3; IV Conferencia Panamericana para la Armonizacin de la Reglamentacin Farmacutica, Repblica Dominicana, 2-4 Marzo 2005; www.paho.org/Spanish/AD/THS/EV/IVCONF_BPC-propuesta-esp.doc 20- Vlez, Carlos M; Apuntes de metodologa de la investigacin Departamento de Ciencias Bsicas, Universidad EAFIT, Medelln-Antioquia, abril 2001

21- Manterola, C.; Pineda, V. y Vial M.; Consideraciones y algunas recomendaciones para escribir un artculo cientfico en una revista biomdica; Rev. Chilena de Ciruga. Vol 59 - N 1; pgs. 66 74, Febrero 2007

Nota: Sirva este artculo como homenaje pstumo al Dr. en Ciencias Empresariales Marvin Antonio Flores Galdmez, quien fuera catedrtico de la Facultad de Ciencias Empresariales, Gerente del Departamento de Comunicaciones y Relaciones Pblicas de la Universidad Salvadorea Alberto Masferrer (USAM) y Miembro del Consejo Cientfico Asesor del ICTUSAM