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TEMA: ASPECTOS DE LA COMPETENCIA INTELECTUAL. Durante este primer tema he aprendido que absolutamente todos somos inteligentes, quiz no tengamos de igual forma desarrolladas nuestras habilidades para hacer las cosas, pero sin duda eso no quiere decir que la inteligencia no est ah, simplemente que algunos tienen mayor habilidad para realizar algunas cosas. En esta semana hicimos una construccin de mapas conceptuales (individual y por equipo) sobre el tema, el cual se trataba de que cada equipo pusiera lo que haba aprendido de la lectura de dicho tema, esa clase me sirvi de mucho, puesto que mis compaeros pusieron o anotaron algunas cosas que me hicieron falta en mi mapa conceptual y eso fue de mucha ayuda, ya que al leerlo recordaba algunas cosas de la lectura y en particular esa actividad me gust mucho por el hecho de trabajar y conocer a algunos compaeros con los cuales no haba tenido la oportunidad de trabajar en equipo. En las siguientes dos clases reforc y aprend el doble de lo que tenia en cuanto a conocimientos, porque con lo que saba y con lo que comprend pude llegar a una serie de conclusiones que son de mucha utilidad, por ejemplo aprend que a eso se le llama aprender, ya que pude poner en juego lo que saba con los conocimientos que en ese momento se me estaban dando. Aprend a conocer las posturas que tienen diversos autores sobre la inteligencia, por ejemplo algunos dicen que slo los seres humanos la poseemos, otros piensan que son el desarrollo de los pensamientos abstractos, por ser capaces de desarrollar diversas capacidades, otros dicen que hay inteligencia fluida y cristalizada, pero por lo que pude

darme cuenta los autores ms destacados son Thurstone, ya que l menciona que la clave de la inteligencia est en que inhibamos nuestra impulsividad, Neisser menciona una serie de caractersticas que debemos poseer, tales como fluidez verbal, ingenio, creatividad, entre otros. Stemberg menciona que todos tenemos capacidades en ciertas cosas y tambin hace mencin a los componentes que es accin o realizacin de lo que la persona haba planeado y de los metacomponentes que son los elementos que considero antes de decir algo. Tambin aprend que antes de hacer un razonamiento deductivo debemos de tener argumentos para afirmarlo. Y que no hay una palabra que a todos les guste o convenza sobre la definicin de inteligencia. En el ltimo da aprend a conocer que las inteligencias que tengo ms desarrolladas son, inteligencia lgico-matemtica, lingstica, interpersonal, visual-espacial e intrapersonal, pero en las que tengo que trabajar son en inteligencia musical, naturalista y corporal-cinestsica ya que son las habilidades menos desarrolladas que tengo.