Indice

Introduccin Objetivos Descripcin de instrumentos Descripcin del terreno Procedimiento Clculos y resultados Conclusiones

Introduccin

Este informe y taller realizados tienen como propsito el de dar a conocer un mtodo y procedimiento a travs del cual se puede hacer un levantamiento topogrfico, en este caso, en uno de los patios de nuestra Universidad; lugar ubicado entre la biblioteca y edificio A, conocido como patio En este taller trabajamos con el mtodo de Radiacin, el cual es un mtodo planimtrico de ubicacin de los puntos caractersticos del terreno, porque se encuentran la ubicacin de estos proyectada sobre el Plano Horizontal. Dicho procedimiento consiste en ubicar cada punto caracterstico del lugar utilizando como sistema una medida de longitud y un ngulo o acimut. La medida de longitud se refiere a la distancia horizontal desde el punto en que estamos ubicados, que sera nuestra estacin, hasta este punto caracterstico . El ngulo al cual nos referimos, es el que se construye entre un norte ficticio (escogido en terreno siguiendo un criterio adecuado) y el punto caracterstico sobre el cual ubicamos el jaln verticalmente. Este siempre es medido desde el origen de nuestro norte o eje y hacia el punto caracterstico hacia la derecha. Se puede observar que la distancia horizontal al punto, y el ngulo que ste tiene con respecto al cero (norte) son los datos bsicos de la medicin para este mtodo. Adems, es posible agregar informacin adicional para realizar el trabajo de oficina y confeccionar el plano; como p.e., observaciones acerca de un punto clave para entender el terreno, o datos que se encuentran por construccin. A grandes rasgos lo que se pretende lograr en este informe es: 2

Describir detalladamente la utilizacin de los instrumentos y el procedimiento para llevar a cabo un levantamiento planimtrico de radiacin satisfactorio, y su desempeo en el terreno escogido para posteriormente analizarlo y compararlo en una conclusin de carcter personal. Es necesario mencionar que este taller fue realizado tomando en cuenta todo lo aprendido en la ctedra y usando el trabajo en grupo junto con la ayuda del ayudante.

Objetivos

Principalmente, lograr un levantamiento del terreno lo mas fiel posible a la realidad, tomando mediciones en un terreno especifico, para lograr bosquejar un plano de este, que represente su topografa de acuerdo a los conocimientos que tenemos por medio del mtodo de radiacin aprendido en ctedra.

Experimentar y comprobar el funcionamiento de ste y evaluar su desempeo respecto al mtodo usado anteriormente (el de trilateracin) en cuanto a precisin, tiempo empleado, etc.

Practicar el uso de las herramientas que hacen posible este taller (trpode, nivel, jaln, huincha, entre otros) en terreno. vivenciar en prctica (oficina) lo importante que es tener un buen manejo de los instrumentos para lograr una buena representacin del terreno y un mnimo de errores en las mediciones.

Conocer las principales ventajas y desventajas que tiene el mtodo en general. Mejorar el trabajo en grupo para as obtener una mayor eficiencia (tiempo y ejecucin sin errores) en el taller.

Descripcin de los instrumentos

En este taller se ocuparon diversos instrumentos para hacer las mediciones, los cuales se detallan a continuacin: Nivel topogrfico:

Tornillo de enfoque

Ocular

Objetivo

Burbuja de aire

Limbo

Tornillo de tangencia

Este nivel especfico no fue el mismo utilizado durante el taller, slo es esquemtico

Tornillos nivelantes

Un nivel es un anteojo formado por un sistema de lentes que permiten obtener una vista cercana de lo que esta enfocado. El nivel se compone de los siguientes elementos Trpode con sistema de nivelacin y fijacin. Sistema de tornillos nivelantes. 5

Sistema de fijacin y tangencia. Anteojo topogrfico. Burbuja de Aire.

El sistema de nivelacin del instrumento se compone de dos partes: Por medio de tornillos ubicados en cada una de las patas del trpode. Por medio de los tornillos nivelantes que se localizan en la base del instrumento. El sistema de fijacin se ubica en la base del trpode por medio de un tornillo que se fija al instrumento (macho). El sistema de tangencia funciona gracias al tornillo que se ubica en la parte delantera del instrumento y tiene la funcin de hacer girar el instrumento alrededor de su eje vertical de rotacin (parte geomtrica del nivel). El sistema de montantes donde se encuentran las siguientes partes:

Objetivo: Es el lente por donde ingrese la imagen (luz). Ocular: Es el lente ms pequeo que se ubica en el lado opuesto del objetivo. Retculo: Por medio de este retculo
Estada superior se pueden horizontal Estada inferior

distinguir los hilos

Retculo horizontal

Hilo y vertical y en forma equidistante del hilo horizontal se

encuentran la estada superior y la estada inferior a partir de las cuales el observador obtiene las mediciones.

La burbuja de aire debe permanecer centrada para mantener el nivel nivelado, de manera que el plano horizontal (X) sea efectivamente horizontal y no una fuente de error. El sistema de ajuste se refiere a todos los tornillos del instrumento que tienen la funcin de mejorar la visin de la mira.

Trpode

Base del trpode

Instrumento sobre el cual se instala el nivel. Se conforma de tres patas telescpicas cada una con su tornillo respectivo de fijacin. Su base es completamente plana y posee un perno que permite la fijacin del instrumento y que tambin permite un movimiento angular. En cada extremo de las patas se encuentran las puntas metlicas, llamadas regatones, cuya funcin es enterrarse para darle mayor estabilidad y seguridad al instrumento que esta sobre la base. Normalmente son de madera o aluminio, y tienen un peso (aproximado) de 750 gramos. Huincha 7

Tiene una longitud de treinta metros. Por un lado est graduada en centmetros y por el reverso en pulgadas. Cada centmetro, a su vez est graduado en diez milmetros, todo esto indicado en cifras de color negro. Cada cien centmetros se indican los metros con color rojo. La huincha de medir viene protegida por un estuche metlico que posee en uno de sus costados una manilla que permite enrollarla fcilmente Jaln El jaln es un instrumento utilizado para marcar puntos caractersticos o algn otro punto importante del terreno y medirlos debidamente. El instrumento es una vara de madera o una estaca de metal, el cual, regularmente, est pintado con los colores rojo y blanco alternadamente, con el fin de hacer ms visible la escala del instrumento. Este instrumento se coloca verticalmente, (en direccin de la lnea de plomada) sobre el punto que se quiere ubicar en el terreno para as hacerlo visible para el anteojo topogrfico, el cual slo tiene un rango de visin sobre el plano horizontal a una cierta altura (dependiendo de la altura de la estacin sobre el cual se ubic. El jaln es entonces de una gran relevancia a la hora de llevar a cabo el mtodo, puesto que los puntos a definir no necesariamente estn sobre el plano horizontal cuyo rango domina el anteojo.

Plomada La plomada es un instrumento formado por una cuerda y un peso en uno de los extremos de dicha cuerda. Este instrumento, debido a la fuerza de gravedad, siempre se dirige al centro de la Tierra, es decir, dos plomadas nos da (en la cuerda que sostiene al peso) dos lneas concntricas. Pero, como en topografa, las distancias a medir, son pequeas, es decir, el radio de la Tierra no afecta, se puede aproximar, con un gran nivel de exactitud, que dos plomadas nos proporcionan lneas paralelas. Es as entonces, la plomada se usa para buscar una recta de punta o para encontrar dos rectas verticales paralelas.

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Procedimiento

Una vez que el grupo estaba en el lugar del levantamiento, se procedi a distribuir las labores del da. Estas fueron: Una persona a cargo de operar el nivel, quien debe leer y estimar los ngulos otorgados por el instrumento. Una persona sosteniendo el jaln. Esta persona debe estar en contacto con el operador, ya que deben concordar que el jaln est paralelo a la lnea de plomada. Para esto se debe bascular y alinear el hilo vertical del retculo con la verticalidad del material. Una persona encargada de la cartera, la que anota los puntos caractesticos con su debida distancia hacia la estacin de trabajo y su ngulo respecto a el norte fijado por el grupo Y una persona haciendo un croquis

Al igual que en la trilateracin, una vez que se repartieron las labores, el grupo discuti sobre los puntos caractersticos, y sobre el lugar en que deba ir el instrumento. Esto tiene gran importancia, ya que se debe elegir un punto desde el cual se puedan ver todos los puntos caractersticos, o, en su defecto la mayor cantidad de ellos. Con esto se ahorra tiempo y trabajo, al no tener que cambiar el nivel a cada rato. Cuando estos puntos fueron ubicados, se defini el norte. Dicha eleccin fue totalmente aleatoria, pero tratando de dirigirlo aproximadamente al norte geogrfico y realizando una marca en uno de los muros hacia donde este se direcciono. Luego de esto se puso en cero el limbo (se cal) y se comenz la medicin. Una vez finalizado, se discuti el resultado.

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Todos las anotaciones se registran en el croquis (puntos caractersticos) y en la respectiva carera. El croquis es similar al que se encuentra en la descripcin del terreno, mientras que la cartera usada se muestran a continuacin:

Cartera Radiacin
estacin punto acimut (grad) D. H. (Mt.) observaciones e1 1 259 18,8 2 248 16,9

Estacin:

es el lugar donde esta ubicado el nivel. En un levantamiento puede haber mas de una. Aqu se indica desde cual se esta haciendo la medicin.

Punto: Acimut:

punto al cual se le esta buscando su distancia y ngulo horizontal. ngulo horizontal que existe entre el norte y el punto en cuestin, medido hacia la derecha.

Distancia horizontal: un punto. Observaciones:

(D.H.) es la distancia que existe entre el nivel y

aqu se anotan las observaciones que el grupo

encuentra en el terreno. Debe ser aclaradoras de todas las rarezas que pudiese tener este, para as no tener que volver. Tambin se anota que es el punto (rbol, poste, solera, basurero, etc.).

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Clculos y resultados

Cartera Radiacin

Estacin nr. 1

Punto 1

ngulo 19,80 35,90 394 530 1950 2237 1913 1891 1881 1961 1895 2111 2018 2358 2059 2491 2769 2670 1400 497

Distancia

Croquis y observaciones Basurero Vrtice jardinera Esquina absoluta Basurero, vrtice acceso Pilar, completando acceso Banca, esquinas Banca, esquinas

2 121,70 3 118,20 4
5

114,81 128,99

6 149,89 7 158,00 8 162,31 9 159,80 10 11 12 13 14 15 16 17 18 148,30 157,51 141,10 154,21 160,65 152,05 140,86 142,30

J3 vrtice J3 vrtice Pilar acceso 1 Pilar acceso 2 Centro j1 Centro j2

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19 20 21 22 23 24

225,35 240,90 235,44 242,00 248,31 280,79

344 833 677 598 556 695

palmera Pasillo techado

Esquina 1 Vrtice pilar 1 Vrtice pilar 2

Punto 25 26 27 28
29

ngulo (grad) 299,22 309,60 315,70 320,09 322,87 324,91 331,69

Distancia (cm) 940,5 1234 1542 1867 2155 2578 1436

Croquis y observaciones Vrtice pilar 3 Vrtice pilar 4 Vrtice pilar 5

Desde esquina, no vrtice J4 90cm desde vrtice j1 hasta banca

30 31

32 33

329,89 347,39 363,80

1139 1231 988 1239 2218 2409 2530 1512 1850

J4

34 35 36 37 38 39 40 358,68 349,80 349,12 345,10 340,22 339,75

basurero escalera basurero Banca 2, ancho 30 cm Banca 2, ancho 30 cm

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41 42 Puntos encontrados por construccin del plano a b c

327,70 326,40

1882 1970 rbol

121,00 117,00 0

2730 2190 920

Vrtice jardinera 3 Acceso guardarropa Direccin norte, eje y

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Conclusiones En el pasado taller, se buscaba la comprensin y aplicacin de un mtodo de planimetra, que es el de radiacin. Este mtodo, basado en definir los puntos caractersticos del terreno, por medio de un ngulo (dado en grados centesimales por el nivel) y una distancia, calculada de forma directa por medio de la huincha, resulta ser un mtodo bastante simple de aplicar, y a la vez muy exacto. La exactitud del mtodo, la da, por una parte, la medicin del ngulo, por medio del nivel, ya que es ste quien, al girar la mira en el sentido buscado, y al hallar el punto caracterstico a medir, nos muestra el ngulo, y, como el ngulo permanece ah mientras la mira no se mueva, no es necesario tener una gran prisa cuanto a mirarlo y anotarlo, as que se reduce el error. Adems por otra parte, el nivel puede tener un artefacto, en el cual se puede poner una plomada, la cual puede es la base de la medicin a realizar y as tener una medida ms precisa donde poner el cero de la huincha disminuyendo el error en este sentido, y ms an, el punto al cual la huincha llega, tambin ayuda a reducir el error, ya que ste es, regularmente sealizado con el jaln, teniendo as una referencia donde llega el punto medido por el instrumento. Sin embargo no se puede ignorar, que a grandes distancias por ejemplo, la medicin con huincha no resulta muy exacta, ya que esta adquiere una flecha considerable, o que nos saca de los lmites admisibles de error si la huincha permanece en el aire, o sta cambia de temperatura al tocar el suelo, lo cual produce un encogimiento o alargamiento de ella. Tambin es posible fuente de error el hecho de tener el limbo del nivel exteriormente, ya que ste es posible tocarlo accidentalmente y cambiara el norte o cero del instrumento. tambin la mala lectura del ngulo medido por el nivel, nos lleva a error. Por otra parte, el mtodo es de gran rapidez, por la forma de realizarse, ya que todas las personas que desarrollan el levantamiento tienen una funcin ya ms determinada y, ya que no es necesario mover el nivel muchas veces, es ms, en nuestro caso, no fue necesario moverlo para cambiar de estacin, ya que el punto elegido como estacin 1, nos permiti la observacin y la accesibilidad a todos y cada uno de los puntos que nosotros encontramos caractersticos del terreno. Es as como, en resumen, el mtodo de radiacin posee una gran rapidez y una disminucin del error, lo cual lleva a pensar que ste es el mtodo que se utilizar en un levantamiento planimtrico a futuro. Yuri Larenas Canelo.

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Conclusin Luego de haber realizado el taller de radiacin es posible concluir que el mtodo fue eficaz a la hora de hacer un levantamiento planimtrico en el lugar escogido, puesto que este no tena desniveles importantes, ni tampoco contaba con elementos numerosos que obstruyeran la visin para determinar el acimut. Con esta primera afirmacin se hace hincapi en que es muy importante saber cual es el lugar a levantar y con qu mtodo me es ms factible proceder . Seguramente, si el terreno a medir hubiese sido un bosque en un lugar de muchos desniveles (cerros, colinas), el mtodo hubiese resultado poco prctico, muy demoroso y sujeto a constantes errores producto de cambios de estacin numerosos, la reiterada calibracin del instrumento, y me hubiese resultado mucho ms cmodo el mtodo de la trilateracin. Ahora, es posible afirmar que tratndose del terreno indicado previamente, el desempeo del mtodo fue bastante superior al de la trilateracin ensayado con anterioridad , el tiempo de medicin fue menor y se acumularon pocos errores en el plano a la hora de realizar el trabajo de oficina y comparar con el croquis previamente hecho. Obviamente, estos errores datan de la precisin corriente del mtodo y el inevitable error humano al medir mal un ngulo, hacer una mala lectura de la distancia indicada por la huincha o el no haber colocado el jaln estrictamente en posicin vertical siguiendo la lnea de plomada, adems se suman factores externos como la dilatacin o contraccin de la misma a raz de cambios de temperatura y humedad durante el tiempo en terreno. En este caso se puede decir que no fue muy relevante la ltima fuente de error enunciada puesto que el clima se mantuvo constante y las distancias a medidas tampoco fueron muy extensas. De bastante ayuda tambin fue haberse ubicado bien en el terreno y haber decidido con xito una posicin para la estacin nr.1, de tal manera que no fue necesario hacer un cambio de estacin para poder llevar a cabo el total del levantamiento, disminuyendo entonces el error. Pilar Jordn Puelma

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