Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Juan Ramn de la Fuente Rector Enrique del Val Blanco Secretario General Ren Drucker Coln Coordinador de la Investigacin Cientfica

Direccin General de Divulgacin de la Ciencia

Julia Tagea Parga Directora General Concepcin Ruiz Ruiz-Funes Subdirectora de Universum

Ciencia y Arte
Sergio de Rgules Coordinador Lourdes Guevara Museografa Emmanuel Toscano Israel Hernndez Diseo industrial Claudia Lpez Salvador Gutirrez Diseo grfico Elizabeth Cruz Diseo de catlogo

D.R. Direccin General de Divulgacin de la Ciencia Universidad Nacional Autnoma de Mxico Edificio Universum, Zona Cultural de Ciudad Universitaria Coyoacn 04510,Mxico, D.F. www.universum.unam.mx www.dgdc.unam.mx

Ciencia y arte
Cmo ponerle orden al caleidoscopio del mundo
Esta exposicin de Universum, museo de ciencias de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, le propone al visitante explorar las semejanzas entre dos maneras de pensar que parecen muy distintas, la ciencia y el arte. Ms all del arte de inspiracin cientfica y de la ciencia que se puede presentar como arte, Ciencia y arte sugiere que estas dos formas de pensar tienen muchos principios fundamentales en comn, como el gusto por el orden y el placer de construir, de dar forma, de crear. La exposicin est dividida en tres partes. La primera explora algunas peculiaridades de nuestros sentidos: lo relativo de algunas sensaciones, como la de fro y calor, lo universal de las emociones que despierta la msica y lo fcil que es engaar a nuestra percepcin. La segunda est encaminada a mostrar las distintas maneras en que el cerebro humano le pone orden al caleidoscopio del mundo por medio de las habilidades de juntar puntos, leer entre lneas, generalizar y construir estructuras. La tercera parte evoca algunos principios estticos que guan la construccin de teoras cientficas y obras artsticas.

I. La percepcin, colaboracin entre los sentidos y el cerebro

ILUSIN PTICA
Cuando los visitantes se acercan a esta imagen, parece que los crculos concntricos giran en direcciones opuestas. El movimiento est en la mente, no en el mundo real. Es fcil engaar a los sentidos.

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OREJAS DE CARACOL
Con un caracol pegado a la oreja parece que se oye el mar. Cuando te llevas a las orejas los objetos que hay en esta mesa tambin oyes un ruido blanco ruido sin informacin. En ciertas circunstancias, el cerebro extrae voces, msica y otros sonidos significativos del ruido blanco. Es la versin auditiva de la capacidad de ver figuras en las nubes.

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VER CON LAS MANOS

En estas cajas hay objetos para descubrir con el tacto. Cunto se puede percibir de un objeto slo tocndolo? Qu parte de estas percepciones son en realidad inferencias? Mientras el visitante que mete las manos lo descubre, los que lo miran desde el lado opuesto de la caja pueden ver el objeto que est tocando.

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FRO CALIENTE
Tres hemisferios metlicos: uno fro, uno caliente y otro a temperatura ambiente. El visitante sujeta el fro con una mano y el caliente con la otra, y luego pone ambas manos en el tibio para descubrir que la sensacin de fro y caliente es relativa.

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SENSACIONES Y EMOCIONES
En el cine, la msica sirve para manipular las emociones del espectador y guiarlo en su interpretacin de las imgenes. Aqu se proyectan tres escenas de pelculas conocidas (una consola muestra pelculas para nios y otra pelculas para adultos) con su msica original. El visitante puede verlas con dos soundtracks alternativos para descubrir cmo cambia su percepcin del significado de la escena con el cambio de msica.

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II. El cerebro, intrprete maestro

NUBES
Todos jugamos a ver formas en las nubes. Nuestro cerebro es muy hbil para encontrar patrones en todas partes. Tambin vemos caras y figuras de animales en los nudos del tronco de un rbol, en las desigualdades del terreno, en las formaciones calcreas. Pero esas formas no son reales. Los patrones que ve el cerebro en las nubes no estn en las nubes, sino en el cerebro. Y si ocurriera lo mismo cuando un cientfico ve patrones en el comportamiento de la naturaleza? Cmo podemos saber que nuestras teoras no son formas en las nubes? Este recinto circular con proyecciones de nubes es el sitio ideal para reflexionar acerca de esto.

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EL CANON DE PACHELBEL
Con este equipo el visitante puede separar las distintas voces que integran esta conocida pieza musical para entender cmo est construida. Una obra artstica es una construccin, igual que una teora cientfica.

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ARMA TU PROPIO CANON

Con unos cuantos elementos musicales se puede construir una pieza interesanteo por lo menos agradable. Este programa informtico permite armar y desarmar una tonada infantil de distintas maneras para probar cules suenana mejor. Una obra artstica se construye seleccionando elementos y probando el resultado. Una teora cientfica tambin.

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PREDECIR O PERECER
Este juego de video pone a prueba la capacidad del visitante. Observando el patrn del movimiento de los obstculos, el visitante va salvndolos para pasar al nivel superior. Todo depende de sus capacidades de observacin y prediccin.

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KAPLA
Una mesa con piezas de un conocido juego de construccin permite experimentar el placer de formar, que es el mximo placer tanto en arte como en ciencia.

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MONTAJE EN CINE
El cerebro humano tiende a relacionar lo contiguo. En el cine esta particularidad se aprovecha en la tcnica del montaje para contar historias por medio de imgenes sucesivas. Sin esta capacidad integradora del cerebro, las pelculas nos pareceran series de imgenes sin relacin. En ciencia esta habilidad est detrs de nuestra capacidad de generalizar, inferir y hacer predicciones. Esta consola de video muestra ejemplos de la tcnica de montaje.

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III. Conexiones
TOROS DE PICASSO
El artista cre esta serie de grabados entre 1945 y 1946. El primero es casi un retrato realista del animal. Los que siguen se van despojando de los detalles superfluos hasta llegar al ltimo que resumen la esencia del toro. El proceso de construccin de una teora cientfica se asemeja mucho al de abstraccin en esta serie de grabados: primero se observa la naturaleza en todos sus detalles. Luego se va desechando lo superfluo hasta obtener una ecuacin, o un grupo de ecuaciones, que son al fenmeno fsico lo que los cuatro trazos del ltimo toro de Picasso son al toro original.
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SIGNIFICADOS OCULTOS: GALA MIRANDO EL MEDITERRNEO

El placer de una teora y el de una obra artstica a veces surge cuando revelan un orden oculto. Disfrutamos de un buen enigma y tambin de su solucin. Este cuadro de Salvador Dal es un enigma por su ttulo, pero visto de cierta manera, revela un significado oculto. El visitante puede encontrarlo alejndose del cuadro y mirndolo con los ojos entrecerrados.

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SECCIONES CNICAS
Los cientficos se deleitan cuando encuentran relaciones ocultas entre fenmenos que parecen independientes. El crculo, la elipse, la parbola y la hiprbola con curvas distintas, pero todas se pueden obtener cortando un cono por medio de un plano. Este equipo crea una pantalla cnica por medio de un ngulo metlico giratorio. Una cabeza movible proyecta un plano de luz lser que el visitante puede orientar. Con distintas orientaciones se obtienen las distintas curvas conocidas como secciones cnicas.

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CONSTRUCCIN DE HIPTESIS (un caso de epidemiologa)

En este juego el visitante tiene que reconstruir los hechos que llevaron a una epidemia de clera en Londres a fines del siglo XIX. Para hacerlo, tiene que escoger las preguntas que les har a los vecinos y evaluar el significado de las respuestas. Con todos los datos en la mano, al final puede deducir a qu se debi la epidemia. Para construir una hiptesis a partir de los datos se necesita mucha imaginacin. La imaginacin no es coto privado del arte.

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DANZA DE PANES Y TENEDORES

Fragmento de la pelcula La fiebre del oro que muestra un ejemplo deslumbrante de imaginacin en el arte.

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SATIE
Una pieza para piano de Erik Satie est compuesta de tres partes muy sencillas: bajo, armona y meloda. El resultado es una pieza sumamente expresiva, que equivale a ms que la suma de sus partes. Una teora cientfica tambin puede constar de unos cuantos elementos y ser sin embargo muy fructfera.

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LAS ECUACIONES DE MAXWELL

Igual que en la pieza de Satie, la teora electromagntica de Maxwell da un resultado rico y generoso a partir de slo cuatro elementos: las ecuaciones de Maxwell. Esas ecuaciones estn detrs de la gran variedad de los fenmenos electromagnticos, de los cuales los equipos que siguen dan una pequea muestra. Efectos electromagnticos que la fsica explica por medio de las ecuaciones de Maxwell:
Anillos de Thompson Escalera de chispas Material electrosttico
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THEREMIN
El Theremin es uno de los primeros instrumentos electrnicos. Tiene dos antenas. El volumen y el tono del instrumento se controlan moviendo suavemente las manos en la cercana de las antenas. Un thereminista experimentado puede hacerlo cantar como un violn moviendo armoniosamente las manos.

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TECLADO SENSIBLE
Este instrumento musical es sensible a la luz. Se toca moviendo las manos sobre el teclado. El visitante tiene que descubrir si los movimientos armoniosos producen sonidos armoniosos.

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SUPERFICIES MNIMAS
Las figuras de jabn que se forman en este equipo son variadas y hermosas. Detrs de ellas est el principio fsico que indica que la naturaleza lo hace todo de la manera ms econmica y elegante. La elegancia en el arte es muy parecida a la elegancia en ciencia: en ambas se trata de conseguir el resultado ms til o expresivo con un mnimo de elementos.

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Ciencia y arte

Requerimientos tcnicos
1. rea techada y con acceso controlado. 2. 500 m2 de rea libre para montar la exposicin. 3. Altura mnima de 3 metros. 4. Instalacin elctrica con capacidad para suministrar una carga de 9,000 watts a 110v para equipos e iluminacin. 5. rea de bodega de 5 m2.

Compromisos de la sede
1. Pago de alquiler por un periodo mnimo de un mes. 2. Cubrir el costo de aseguramiento de la exposicin. 3. Cubrir el costo de traslado de la exposicin para el montaje y desmontaje. 4. Proporcionar los viticos y el transporte del personal de montaje, capacitadores de anfitriones y talleristas. 5. Proporcionar las condiciones requeridas para la instalacin de la exposicin. 6. Proporcionar seguridad en el rea de exposicin. 7. Promocionar la exposicin.

Compromisos de la DGDC Informes y reservaciones

Arq. Lourdes B. Guevara Saldaa Subdirectora de Exposiciones Tel. 5622 7306 Fax. 5424 1262 ccolin@universum.unam.mx 1. Montaje y desmontaje de la exposicin. 2. Proporcionar un manual de capacitacin para anfitriones. 3. Capacitacin del personal que designe la sede para el manejo de la exposicin y los talleres. 4. Proporcionar el soporte tcnico necesario para la correcta operacin de la exposicin.