Universitat de Barcelona Institut de Cincies de l'Educaci Secci de Recerca

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ISSN: 1886-1946 / Depsito legal: B.20973-2006 Ficha 1. Marzo, 2005

Fichas para investigadores ________________________________________________________________ Cmo elaborar un informe de investigacin? ________________________________________________________________

Autora: Fernndez Nez, Lissette. Institut de Cincies de l'Educaci. Universitat de Barcelona. Definir al receptor o usuario Al finalizar una investigacin, es necesario comunicar los resultados. Para ello hay que determinar en qu contexto se presentarn, quines sern los usuarios de los mismos y cules son sus caractersticas. La manera como se presenten los resultados depender de la respuesta a estas tres preguntas. En general, hay dos contextos en los que pueden presentarse los resultados de una investigacin: a. Contexto acadmico b. Contexto no acadmico En el contexto acadmico los resultados se presentan a un grupo de profesoresinvestigadores, estudiantes de educacin superior, lectores con un alto nivel educativo, miembros de un instituto de investigacin y personas con perfiles similares. Este contexto es el que caracteriza a las tesis doctorales, artculos para publicar en revistas cientficas, estudios para agencias gubernamentales, y libros que reporten investigaciones. En el contexto no acadmico los resultados se presentan con fines comerciales o al pblico en general (por ejemplo, lectores de un peridico o revista), o a personas con menores conocimientos de investigacin. En ambos contextos se presenta un informe de investigacin pero su formato, naturaleza y extensin son diferentes. El informe de investigacin es un documento donde se describe el estudio realizado (qu investigacin se llev a cabo, cmo se realiz, qu resultados y qu conclusiones se obtuvieron). El informe de investigacin a. Elementos que contiene un informe de investigacin en un contexto acadmico: Un informe acadmico contiene los siguientes elementos: (ver ejemplo en Tabla 1) 1. 2. 3. 4. 5. Portada ndice Resumen Introduccin Marco terico 6. Mtodo 7. Resultados 8. Discusin 9. Referencias 10. Apndices o Anexos 1

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Tabla 1: Ejemplo del ndice de un informe de investigaci en un contexto acadmico (Hernndez, Fernndez y Baptista, 1998, p. 437)
1. INTRODUCCIN 1.1. Problema a investigar 1.2 Importancia del estudio 1.3 Definicin de trminos 1.4 Problemas y limitaciones 2. MARCO TERICO 2.1 El enfoque de usos y graficaciones en la comunicacin colectiva 2.2 El uso que los nios hacen de la televisin 2.3 Contenidos televisivos preferidos por los nios 2.4 Las funciones y graficaciones de la televisin para el nio 2.5 Elementos que mediatizan las condiciones a las que se exponen los nios al ver televisin 3. MTODO 3.1 Planteamiento del problema 3.2 Hiptesis 3.3 Instrumento de medicin 3.4 Procedimientos 3.4.1 Seleccin de la muestra 3.4.2 Recoleccin de los datos 3.4.3 Anlisis de los datos 4. RESULTADOS 4.1 Caractersticas de la muestra 4.2 Tiempo que dedican los nios a ver televisin 4.3 Programas preferidos por los nios 4.4. Funciones y gratificaciones de la televisin para los nios de la muestra 4.5 Control de los padres 5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1 Resumen 5.2 Conclusiones y discusin 5.2.1 Implicaciones para los padres 5.2.2 Implicaciones para los educadores 5.2.3 Implicaciones para los productores 5.3 Recomendaciones 5.4 El futuro de la televisin infantil BIBLIOGRAFA APNDICE A: Carta a los directores de escuela APNDICE B: Cuestionario aplicado Pgina 1 2 5 7 10

14 22 26 29 37

43 44 47 49 51 51 54 55 56 57 63 65 69 75 79 80 82 84 88 93 97 101 105 111 112

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- Portada: incluye el ttulo de la investigacin, el nombre del autor o autores y su afiliacin institucional (para cada autor si es apropiado) o el nombre de la organizacin que patrocina el estudio y la fecha en que se presenta el informe. El ttulo debe ser autnomo, comunicar la importancia de la idea y sintetizar el contenido del informe, en pocas palabras, debe ser conciso y explicativo. En el caso de las tesis doctorales las portadas varan segn los lineamientos establecidos por la autoridad pblica o institucin de educacin superior correspondiente. - ndice: incluye los apartados y subapartados que componen el informe. - Resumen: es una sntesis del contenido esencial del informe de investigacin, y proporciona de manera concisa y directa suficiente informacin para que el lector se entere del propsito y los resultados de la investigacin que se est presentando. El resumen debe incluir la siguiente informacin especfica resumida: Propsito de la investigacin o planteamiento del problema en un solo enunciado Descripcin de los participantes en la investigacin, incluyendo su nmero, edad, gnero, condiciones especiales u otras caractersticas que los identifiquen Mtodo Resultados ms importantes Conclusiones principales El resumen debe ser comprensible, sencillo, exacto, informativo y preciso. Nada de extras ni adornos: slo los hechos. - Introduccin: este apartado proporciona un marco de referencia para el problema que se est estudiando y un contexto para la expresin del propsito del estudio del que se informa. Una buena introduccin orienta al lector respecto a la importancia del problema planteado proporcionndole los antecedentes ms importantes, la idea es proporcionar al lector suficiente informacin para que entienda y aprecie el alcance y la importancia del problema. La introduccin incluye los siguientes elementos: Propsito de la investigacin o planteamiento del problema, incluyendo los objetivos y preguntas de investigacin, as como la justificacin del estudio Planteamiento de la/s hiptesis (si se considera pertinente) Contexto general de la investigacin (cmo y dnde se realiz) Variables o aspectos evaluados Trminos de la investigacin y sus definiciones Limitaciones - Marco terico (marco de referencia o revisin de la literatura): en este apartado se desarrollan los estudios e investigaciones que sirven de antecedentes y las teoras que se manejan. - Mtodo: este apartado describe cmo fue llevada a cabo la investigacin. Esta informacin se presenta con suficiente detalle como para que cualquier otro investigador

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pueda consultar esta seccin y duplicar el estudio exactamente como se efectu originalmente. El mtodo tiene muchos componentes distintos, que varan de un informe a otro y suelen emplearse diferentes subttulos, todo depende del tipo de investigacin especfica que se haya llevado a cabo. Los ms frecuentes son: Objetivo/s de la investigacin Tipo de investigacin (exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa) (si procede) Hiptesis y especificacin de las variables (si procede) Diseo utilizado (experimental o no experimental) (si procede) Participantes: se describe a los que participaron en el estudio con gran detalle. En esta seccin se deben contestar preguntas como quin particip en el estudio, cmo se seleccionaron los participantes y cuntos hubo. La parte de quin se describe ms a fondo proporcionando informacin sobre el gnero, procedencia, edad, estado civil y otros descriptores que puedan ser importantes. Deben incluirse todos los descriptores que se crea tengan algo que ver con la naturaleza del estudio. En algunos casos es ms fcil elaborar una tabla con las caractersticas de los participantes. Instrumentos o Tcnicas de recoleccin de informacin: descripcin de los instrumentos o tcnicas utilizadas para recolectar la informacin objeto del estudio. Los instrumentos se refieren a los aparatos, pruebas y otros dispositivos empleados para medir el comportamiento. Se describe cada uno de los instrumentos empleados, su administracin y se citan los datos de confiabilidad y validez, si existen. Dependiendo del tipo de estudio se incluiran tcnicas como entrevistas, grupos de discusin, anlisis de informacin documental, etc. Procedimiento: resumen de cada paso en el desarrollo de la investigacin. Por ejemplo, en un experimento se describen la manera de asignar los participantes a los grupos, instrucciones, materiales, manipulaciones experimentales y el desarrollo del experimento. En otro tipo de estudio se describe cmo se contact a los participantes y se realizaron las entrevistas. En esta seccin se incluyen los problemas enfrentados y la manera como se resolvieron. Anlisis de datos: en esta seccin se especifican las tcnicas que se utilizaron para analizar la informacin. No se presentan los resultados reales del anlisis sino cmo se efectu, se especifica qu variables o elementos se incluyeron en el anlisis y, si es necesario, se incluye una justificacin de por qu se escogieron esos procedimientos especficos. Por ejemplo, tcnicas estadsticas (anlisis factorial, regresin mltiple, etc.) o tcnicas de anlisis de contenido o de anlisis del discurso, eso depender del tipo de estudio realizado. - Resultados: en este apartado se presentan los resultados reales de la investigacin, los productos del anlisis de datos. Normalmente se resumen los datos recolectados y se describe el tipo de anlisis de datos realizado. Cuando no se aplican anlisis estadsticos o cuantitativos, los resultados pueden ser frases o afirmaciones que resuman la informacin. Se recomienda que primero se describa brevemente la idea principal que resume los resultados o descubrimientos y que luego se reporten detalladamente los resultados. Se recomienda utilizar tablas, grficos, dibujos o figuras para representar visualmente los resultados, especialmente si el estudio posee gran cantidad de resultados numricos. En este apartado no se incluyen conclusiones ni sugerencias y no se discuten 4

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las implicaciones de la investigacin, slo se describen los resultados obtenidos. Esto se hace en el siguiente apartado. - Discusin: en este apartado el autor del informe est en libertad de explorar las relaciones importantes entre lo que se ha hecho en el pasado, el propsito del estudio, la hiptesis planteada y los resultados del estudio presentado. Se evala lo que se hizo y se determina si los resultados obtenidos estn a la altura de las expectativas del investigador. Es la oportunidad para que el investigador haga una recapitulacin del propsito y los hallazgos que se presentan en el informe. Se derivan conclusiones acerca de la contribucin o contribuciones de la investigacin realizada, sobre qu tan bien se contest la pregunta original y sobre si se cumplieron o no los objetivos. Igualmente, se comentan las implicaciones y limitaciones del estudio y se presentan sugerencias para futuras investigaciones. - Referencias: lista de las fuentes utilizadas por el investigador para elaborar el marco terico y el resto de apartados del informe. Se incluyen desde libros y revistas cientficas, hasta comunicaciones personales, ordenadas alfabticamente y siguiendo el formato especfico establecido por el estilo de documentacin ms apropiado a su rea de especialidad (MLA para Literatura y reas afines, APA para el rea de ciencias sociales y CBE para las ciencias naturales y aplicadas). - Apndices o Anexos: incluyen informacin que no es indispensable para entender el contenido del informe pero que s es importante para tener una imagen completa de lo que sucedi. Resultan tiles para describir con mayor profundidad ciertos materiales sin distraer la lectura del texto principal del informe o evitar que dichos materiales rompan con el formato del informe. Algunos ejemplos de apndices seran el cuestionario utilizado, un nuevo programa de ordenador desarrollado, anlisis estadsticos adicionales, el desarrollo de una frmula complicada, reportes de sesiones de grupos, transcripcin del contenido de entrevistas o grupos de discusin, fotografas, entre otros.

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b. Elementos que contiene un informe de investigacin en un contexto n o acadmico: Un informe no acadmico contiene la mayora de los elementos de un informe acadmico: 1. 2. 3. 4. Portada Indice Resumen Introduccin 5. 6. 7. 8. Mtodo Resultados Conclusiones Apndices o Anexos

Sin embargo, cada apartado es tratado con mayor brevedad y se eliminan las explicaciones tcnicas que no puedan ser comprendidas por los usuarios. El marco terico y las referencias bibliogrficas suelen omitirse o se incluyen como apndices. Este tipo de informe debe ser sencillo, breve y no utilizar trminos complejos.

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Documentacin Blaxter, L., Hughes, C. i Tight, M. (2000) Cmo se hace una investigacin. Coleccin Herramientas Universitarias. Barcelona: Gedisa. Hernndez Sampieri, R., Fernndez Collado, C. i Baptista Lucio, P. (2003) Metodologa de la investigacin (3a ed.). Mxico: McGraw-Hill. Salkind, N.J. (1999) Mtodos de investigacin (3a ed.). Mxico: Prentice-Hall.