Prueba de Práctica - Español G11 - 1-24-11

PRUEBA DE PRCTICA
PPAA 2011
Chirin
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El
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Grado
11
E SPAOL
Nombre del estudiante: _________________________________
Todos los derechos de reproduccin y divulgacin estn reservados por el Departamento de Educacin de Puerto Rico, 2011.
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Instrucciones
Antes de empezar la prueba, tu maestro o maestra te ayudar a contestar unos ejemplos. Los ejemplos son para que entiendas lo que tienes que hacer una vez comiences la prueba. Tambin te indicar cmo ennegrecer los crculos de la hoja de contestaciones para que tu contestacin sea vlida. Sigue todas las sugerencias y lee con mucha atencin. A continuacin vers un ejemplo de la hoja de contestaciones y lo que debes hacer para contestar.
Instrucciones para ennegrecer las respuestas de preguntas de seleccin mltiple Usa lpiz nm. 2 solamente. No uses lpiz mecnico, tinta ni bolgrafo. Llena el crculo por completo. Borra por completo cualquier respuesta que desees cambiar. No hagas marcas o lneas en esta hoja.
Incorrecto Incorrecto Correcto
Instrucciones para contestar las preguntas de respuesta extendida Usa lpiz solamente. No uses lpiz mecnico, tinta ni bolgrafo. Asegrate de contestar todas las partes de la pregunta. Escribe solamente dentro del recuadro.
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Undcimo grado
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Espaol
Ejemplos
Instrucciones: Lee cuidadosamente la lectura. En tu hoja de contestaciones, marca o escribe la mejor respuesta para cada pregunta.
Chayanne
Elmer Figueroa Arce, ampliamente conocido como Chayanne, naci en Ro Piedras, Puerto Rico el 28 de junio de 1968. Su infancia la vivi en San Lorenzo, y aunque es un ciudadano del mundo, es a este lugar al que llama hogar. Su madre le dio el apodo de Chayanne cuando l todava era un nio. Ella era adepta a una popular serie de televisin de los sesenta con ese nombre y decidi que al pequeo Elmer el nombre le sentaba bien. En la actualidad, con un impresionante xito internacional en diferentes reas del quehacer artstico, Chayanne contina siendo una persona sencilla, generosa y muy amante de su carrera y de su familia.
A estilo de la Por elque el autorlectura, podemos decir

A conoce a Chayanne desde nio. B naci en San Lorenzo. C conoce a muchos artistas. *D admira a Chayanne.
B Cul es el propsito principal de la lectura?

A destacar la personalidad de Chayanne B informar sobre la vida de Chayanne C explicar por qu Chayanne es un ciudadano del mundo D justificar por qu le cambiaron el nombre a Chayanne
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Undcimo grado - Espaol
Instrucciones: Lee cuidadosamente cada una de las lecturas. En tu hoja de contestaciones, marca
o escribe la mejor respuesta para cada pregunta.
Tony Croatto, un jbaro adoptivo de Puerto Rico

1
Tony Croatto lleg a Puerto Rico en el ao 1968. Vena de Venezuela adonde haba llegado en su trayectoria como msico, compositor y cantante. Lleg por quince das a cumplir un compromiso artstico. Sin embargo, se identific tanto con esta tierra que ech races y se qued alcanzando el xito como cantante y compositor de nuestra msica y ganndose el aprecio de los puertorriqueos. Tony Croatto naci el 2 de marzo de 1940 en Attimis, Italia, en una familia croata. Cuando tena nueve aos, sus padres, se trasladaron a Uruguay con sus hijos, buscando una mejor forma de vida. En su adolescencia y juventud, Tony trabaj en todo: desde talar rboles hasta transportar el ganado. A los 19 aos, comenz su carrera musical con el grupo de msica pop TNT, formado por Tony, su hermana Nelly y su hermano Tim. El grupo tuvo una gran acogida en Argentina adonde se trasladaron un tiempo. Su popularidad pronto se extendi a Espaa, Venezuela, Colombia, Per, Chile y Mxico, pases donde realizaron giras artsticas. En 1966, Tim se retir del grupo. El tro se convirti entonces en el do Nelly y Tony. En 1967, Nelly convenci a Tony de viajar a Venezuela para aceptar un contrato de trabajo en televisin que dur dos aos. All en Venezuela conocieron a Paquito Cordero, conocido empresario puertorriqueo de televisin, quien los contrat para trabajar en Puerto Rico. Inicialmente fueron quince das de contrato, pero Tony se qued en Puerto Rico definitivamente. Tony continu cantando con su hermana Nelly hasta 1974, ao en que se separaron. Ya con Nelly, Tony haba comenzado a cantar msica tpica puertorriquea; y al continuar solo, se adentr ms en nuestra msica jbara y fue conquistado totalmente por ella. En alguna ocasin dijo que encontraba una riqueza en la tradicin musical de Puerto Rico que era muy raro verla en cualquier otro sitio de Latinoamrica. Posteriormente, como integrante del grupo Haciendo Punto en Otro Son, form parte del movimiento cultural que comenz hacia fines de los aos sesenta en muchos lugares y que llev al surgimiento del movimiento de la Nueva Cancin o Nueva Trova tambin en Puerto Rico. Tony hizo contribuciones de suma importancia a ese movimiento. Llam la atencin de los puertorriqueos hacia el valor y la importancia de nuestra msica campesina, que en aquella poca estaba casi en el olvido. Nuestra Nueva Trova, con el importante aporte de Tony Croatto, mostr una nueva cara de la msica criolla (los seis, las dcimas, las guarachas, los aguinaldos),
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al mezclarla con otros ritmos latinoamericanos. El nuevo florecimiento del arte de la dcima y de la trova se debe en gran medida al empeo de nuestro jbaro adoptivo, Tony Croatto.
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Despus de separarse de Haciendo Punto en Otro Son, Tony se dedic como solista a interpretar la msica de nuestro folclore, lo cual hizo que su carrera cobrara mayor fuerza. Amante de la naturaleza, la historia y las causas sociales, Tony integr estas inquietudes a su quehacer artstico. Tambin compuso melodas que hoy forman parte de nuestra tradicin navidea. Al lado de su carrera musical, trabaj como presentador de televisin en programas de variedades siempre con un enfoque cultural. Tony Croatto, sin haber nacido aqu, practic y promovi los valores fundamentales y autnticos del pueblo puertorriqueo: el genuino amor a la tierra, el disfrute de la naturaleza, la sencillez, la honestidad, el trato afable y respetuoso, la solidaridad, la compasin y la perseverancia. Por eso, se gan el cario de este pueblo. En el ao 2000, fue proclamado hijo adoptivo de la ciudad de San Juan, Puerto Rico. Siempre ser recordado por haber estimulado en los puertorriqueos el amor por su pas, su naturaleza y por su jbaro a travs de su msica y de su vida. Despus de una corta enfermedad, Tony Croatto muri el 2 de abril de 2005.
1 El enfoque filosfico de esta lectura es mayormente

A religioso. B moral. C social. D poltico.
2 estructura Lala general de esta lectura es

A narracin breve de hechos reales. B exposicin objetiva de un tema. C descripcin potica y subjetiva. D representacin de hechos y opiniones.
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3 lectura, A travs de la como el autor presenta a Tony Croatto

A un intrprete de la Nueva Trova. B un ser humano sencillo y amante de la naturaleza. C un trabajador de la agricultura que am su tierra. D un ejemplo para el puertorriqueo porque cultiv su msica.
5 la a Tony Basado enun lectura,adoptivoCroatto se le considera jbaro de Puerto

Rico por A el tiempo que vivi en nuestro pas. B su inters en conocer un pas tropical. C su empeo de enaltecer la msica y su amor al pas. D su popularidad en nuestro pas y su amor a la naturaleza.
4 Cul de las siguientes expresiones de la lectura enuncia la posicin del autor?

A se identific tanto con esta tierra que ech races y se qued B trabaj como presentador de televisin en programas de variedades, siempre con un enfoque cultural. C practic y promovi los valores fundamentales y autnticos del pueblo puertorriqueo D ser recordado por haber estimulado en los puertorriqueos el amor por su pas, su naturaleza y por su jbaro
6 Por su contenido, podemos clasificar esta lectura como

A cuento. B leyenda. C autorretrato. D biografa.
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7 lectura, 8 decir que Tony De acuerdo con la podemos inferir Se puede extraa. Con laCroatto era hijo que Tony Croatto de tierra informacin
A se destac como un gran compositor. B se consideraba puertorriqueo. C cant en muchos pases. D luch por nuestro pas. que se da de Tony Croatto, explica en dos oraciones cmo podra convertirse en extranjero en su propia tierra. Recuerda escribir tu respuesta en la hoja de contestaciones.
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Rafael Hernndez Marn

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Quin en Latinoamrica no ha cantado, tarareado o dado una serenata con alguna cancin de Rafael Hernndez, El Jibarito? Sern muy pocos porque a Rafael Hernndez, orgullo de Puerto Rico, se le conocen ms de 3,000 composiciones de diferentes gneros musicales que han deleitado al pblico en muchos pases. Rafael Hernndez lleg a ser conocido a nivel mundial con canciones como Preciosa, Lamento borincano, El cumbanchero, Campanitas de cristal y Perfume de gardenias, entre otras. No slo escribi temas de msica puertorriquea, sino que tambin compuso gneros cubanos y mexicanos. Cultiv gneros musicales tales como guaracha, bolero, danza puertorriquea, vals, aguinaldo, plena, temas infantiles, cantos negroides y msica clsica, entre otros. Rafael Hernndez Marn naci el 24 de octubre de 1892 en el barrio Tamarindo de Aguadilla. Desde muy pequeo se not su inclinacin hacia la msica. Comenz sus estudios de msica a los 12 aos, estimulado por su abuela materna. Aprendi a tocar varios instrumentos, tales como la corneta, el violn, el trombn, el bombardino, la guitarra y el piano. En su adolescencia toc en la Orquesta Municipal de San Juan. En 1918, se estableci en la ciudad de Nueva York, despus de haber servido en las Fuerzas Armadas de Estados Unidos en la Primera Guerra Mundial. Como un boricua tpico de esa poca, se march para Nueva York buscando progreso. All se relacion con figuras destacadas de Puerto Rico como Luis Muoz Marn, quien luego fue el primer gobernador electo de Puerto Rico, los poetas Luis Pals Matos y Luis Llorns Torres y el compositor Pedro Flores. En 1925, estando en Nueva York, form el Tro Borinquen con el cual viaj por toda Amrica estrenando sus bellas composiciones que iban en constante aumento. Este tro fue considerado el mejor de Amrica en esa poca. Con ese tro, el nombre de Rafael Hernndez comenz a adquirir mayor popularidad. Esa popularidad lleg al mximo cuando en el ao 1930 compuso la conocida cancin Lamento borincano la cual es considerada por algunos como su obra cumbre. Como resultado de esta composicin, Rafael Hernndez comenz a ser conocido como El Jibarito. Despus de un tiempo, el Tro Borinquen se disolvi y Rafael organiz un nuevo grupo musical que se llam Cuarteto Victoria. A travs de este conjunto, Rafael tuvo uno de los periodos ms importantes de su carrera. Durante esta poca compuso otra gran joya musical como lo es Preciosa. Esta cancin es considerada como un segundo himno nacional de Puerto Rico.
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Movido por sus inquietudes musicales, viaj a Mxico donde se qued a vivir por diecisis aos. All se cas con la mexicana Mara Prez con la cual tuvo cuatro hijos. Estudi en el Conservatorio Nacional de Msica de Mxico y obtuvo el grado de Maestro de Armona, Composicin y Contrapunto. En esta poca tuvo su periodo ms productivo como compositor donde se destacan temas como El cumbanchero y Los carreteros. Rafael Hernndez regres a Puerto Rico en 1947. De ah en adelante se estableci en la Isla y se dedic a varias actividades adems de componer. Realiz varias giras con la Orquesta Sinfnica por los pueblos de Puerto Rico ofreciendo conciertos al aire libre con mucho xito. Trabaj como consultor de msica para la emisora del gobierno WIPR y luego se convirti en su director. Fue Presidente Honorario de la Asociacin de Compositores y Autores de Puerto Rico. Particip en varias causas cvicas y ayud a fundar Bisbol de Pequeas Ligas para jvenes puertorriqueos. El 11 de diciembre de 1965, Rafael Hernndez muri despus de una larga lucha contra el cncer. Sus restos mortales fueron llevados al Capitolio Nacional, en donde el gobierno de Puerto Rico y los puertorriqueos le rindieron homenaje. La vida de Rafael Hernndez es un ejemplo de trabajo, superacin y de profundo amor a su patria. Su obra musical constituye un legado de incalculable valor a la msica puertorriquea y latinoamericana.
9 Qu expresin contiene una idea que se repite de alguna forma a travs de la

lectura? A Rafael Hernndez lleg a ser conocido a nivel mundial B Rafael Hernndez Marn naci el 24 de octubre de 1892 C Este tro fue considerado el mejor de Amrica en esa poca. D En esta poca tuvo su periodo ms productivo como compositor
10 el Cmo organizaunaautor la informacin para establecer relacin entre la vida

del artista y sus xitos? A Usa un orden cronolgico. B Usa el orden de importancia. C Usa un mtodo de comparacin y contraste. D Usa la modalidad de preguntas y respuestas.
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11 Qu asume el autor al inicio de esta lectura?

A La mayora de los latinoamericanos prefieren la msica caribea. B Casi todos conocen al mejor msico de Puerto Rico. C Rafael Hernndez fue el mejor msico clsico de Puerto Rico. D La mayora de los latinoamericanos conoce alguna de las canciones de Rafael Hernndez.
13 Qu forma de expresin se utiliza en la lectura?

A B C D narrativa descriptiva informativa persuasiva
14 oraciones Cul de las siguientesla posicin de la lectura expresa mejor del

autor? A No slo escribi temas de msica puertorriquea, sino que tambin compuso gneros cubanos y mexicanos. B Desde muy pequeo se not su inclinacin hacia la msica. C Durante esta poca compuso otra gran joya musical como lo es Preciosa. D Su obra musical constituye un legado de incalculable valor a la msica puertorriquea y latinoamericana.
12 Lee la siguiente oracin de la lectura.
La vida de Rafael Hernndez es un ejemplo de trabajo, superacin y de profundo amor a su patria. El autor refuerza esta idea al A comparar sus xitos con otros msicos internacionales de la poca. B comparar sus xitos con otros msicos puertorriqueos. C describir detalladamente cada uno de sus xitos a travs del tiempo. D describir las caractersticas humanas de su personalidad.
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15 contenido, De acuerdo con el mejor comoesta lectura puede clasificarse

A B C D cuento. ensayo. biografa. noticia.
16 reflejan en la Qu valores ticos sede acuerdo convida de Rafael Hernndez lo

expresado en esta lectura? Apoya tu respuesta con evidencia del texto. Recuerda escribir tu respuesta en tu hoja de contestaciones.
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Parbola de la juventud
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Mi maestro de espaol siempre nos est diciendo cosas muy interesantes, al menos a m me parecen as. A l le gusta mucho utilizar parbolas para comunicarnos esos mensajes. Una parbola es como una narracin de un suceso ficticio con el cual se puede ejemplificar algo. La razn por la que usa parbolas es que de ese modo las historias no suenan como lecciones. As, aunque sepamos que todo lo que dice siempre termina en una leccin, todos ponemos mucha atencin. La parbola que ms recuerdo es la de la juventud. Segn el relato, existe un reino donde todos los habitantes pueden llegar a gobernarlo. Es decir, todos los naturales de ese reino llegan a ser reyes o reinas alguna vez en sus vidas. Es una cuestin muy fcil de entender. Cada ao, un hombre o una mujer toma el trono y gobierna a su gusto, pero slo por un ao para poder darle oportunidad a todos los ciudadanos. Durante ese ao, quien ocupe el trono puede disponer de la riqueza del reino y de su posicin a su gusto. En otras palabras, ellos pueden hacer y deshacer. Es una oportunidad que nadie quiere dejar pasar. Por doce meses, pueden comprar todo lo que se les antoje, viajar a donde les plazca y vivir del modo que les guste. La nica condicin es que al trmino del ao, no pueden llevarse absolutamente nada de lo adquirido. Todos los bienes pasan a ser propiedad del reino y del siguiente monarca. Sabiendo las condiciones que existen, la mayora de los habitantes, cuando llegan al trono, se apresuran a gozar en grande. Hacen fastuosas fiestas para sus familiares y amigos con lujo y diversin. Gozan al mximo de la posicin efmera que tienen porque saben que slo dura 365 das. Muchos hacen viajes espectaculares a lugares exticos donde absorben la belleza de todo lo que ven y disfrutan de exquisitos manjares. Otros compran carros de lujo y disfrutan del placer de manejarlos. Las reinas, por su parte, visten ropa de diseadores famosos y visitan casas de moda y joyeras de gran fama. Al trmino del ao, todos ellos tienen suficientes recuerdos para toda la vida. Ellos viven recordando y aorando el ao en que gobernaron y que vivieron como reyes, pero nada ms. Unos cuantos, los menos, aprovechan esos doce meses de otra forma. stos usan el tiempo de una manera inteligente. Tan pronto como llega su turno de ser soberanos del reino, contratan a los mejores maestros de alrededor del mundo y se dedican enteramente a estudiar. Ellos se preparan en distintas ramas del saber. Para eso tienen absolutamente todo a su disposicin. Estudian idiomas, medicina, letras, leyes, arte, diseo, etc. Cada uno de estos pocos monarcas inteligentes se dedica a desarrollar sus intereses personales. As, al llegar al final de su reinado, son maestros, abogados,
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doctores, artistas y ms. Es decir, ellos s se llevan algo. Se llevan todo el conocimiento adquirido en un ao. De esa forma, en lugar de pasar la vida recordando su ao de reinado, tienen toda la vida para gozar de sus carreras y de sus frutos. Adems de trabajar, disfrutan de una vida relajada porque, cuando tuvieron la oportunidad, se prepararon para una vida que dura mucho ms de doce meses.
5
Acaso no sucede lo mismo con la juventud? Cmo ests viviendo tus 365 das?
17 cumple La estructura del prrafo 1,de principalmente con la tarea

A introducir la lectura. B definir el tema. C hablar de la juventud. D argumentar el propsito.
19 esta lectura En valores de se destacan principalmente los

A solidaridad y honestidad. B sabidura y placer. C civilidad y cortesa. D inteligencia y responsabilidad.
18 lectura Segn la podemos inferir que el autor

A critica la ambicin de los jvenes. B rechaza totalmente los bienes materiales. C valora los estudios para tener un mejor porvenir. D reconoce que es mejor no tener muchas responsabilidades.
20 El lectorespuede decir que el tono de esta lectura mayormente de

A enseanza. B regao. C aclaracin. D resignacin.
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21 El modo de expresin que se presenta en esta lectura es mayormente

A autoritario. B humorstico. C directo. D sarcstico.
24 de El autor probablemente estara acuerdo con la idea de que la juventud

A dura muy poco. B vive del pasado. C sabe lo que quiere. D aprovecha lo que tiene a su alcance.
22 se Esta lectura desarrolla principalmente a travs de

A imgenes sensoriales. B figuras retricas. C la demostracin. D la comparacin.
25 incluye Con qu propsito el autor la historia? las dos preguntas al final de

Explica tu contestacin. Recuerda escribir tu respuesta en la hoja de contestaciones.
23 caractersticas, esta Por susclasificarse ms comoparbola puede

A ensayo B fbula C novela pica D prosa potica
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Instrucciones: Lee cuidadosamente cada una de las lecturas. En tu hoja de contestaciones, marca o escribe la mejor respuesta para cada pregunta.
Paco y Carmen
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A sus quince aos, Paco tena una existencia tranquila y sin mayores turbulencias. Eso cambi cuando lleg a la escuela intermedia y conoci a la hermosa Carmen. Cupido fue muy rpido y sin piedad lo flech directamente al corazn en el momento en que sus ojos se cruzaron con los de la popular Carmen. Cuando se lo cont a su amigo Jos Manuel, ste, de inmediato, le asegur que sa era una tierra prohibida. Carmen se interesaba slo en los atletas y lderes de la escuela y no tena tiempo para la gente comn. Carmen era duea de unos brillantes ojos marrn y su pelo era negro azabache. Tena facciones de princesa real, finas y bien dibujadas. Su figura era esbelta y distinguida. As la describa Paco. A todos esos atributos le acompaaba una personalidad dominante. Paco en cambio, era un muchacho que no se destacaba por su aspecto fsico ni por su personalidad. Eso s, Paco era amable, tena mucha curiosidad intelectual, un gran sentido del humor y no se daba por vencido fcilmente. Sin embargo, cada vez que Paco vea a Carmen, no poda hacer o decir nada. No poda hacerse el gracioso como de costumbre. Tampoco poda dirigirle la palabra casualmente ya que su corazn empezaba a batir como bong y tena que irse lejos de ah para no sentirse delatado. Se petrificaba literalmente y saba que con tanta emocin, hara el ridculo si trataba de iniciar una conversacin con esta princesa. Pens mucho en un plan para acercarse a Carmen. As se le ocurri hacerse pasar por reportero de una revista juvenil. El objetivo sera entrevistar a Carmen para el peridico estudiantil. Fue as como a la semana siguiente, Paco le envi una nota a Carmen pidindole una cita para una entrevista personal. Carmen, a quien le gustaba figurar, estaba dichosa. No le pareci nada raro que la gente del peridico se interesara en ella. La cita tuvo lugar en la biblioteca de la escuela. Paco asumi completamente su papel de reportero. Carmen contest todas y cada una de las preguntas de Paco. l le pregunt acerca de sus intereses y sus gustos, de lo que quera hacer despus de graduarse y de muchas otras cosas. A travs de la conversacin, Paco tambin comparti sus gustos dndose a conocer ante Carmen y sealando lo mucho que tenan en comn. Para su sorpresa, Carmen se mostr interesada. Adems, ella celebr cada una de las ocurrencias de Paco rindose alegremente. Ya con ms confianza, Paco se atrevi a confesarle la verdad a Carmen. Al darle los pormenores de su plan,
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Carmen se sinti halagada. Lejos de enojarse, ella demostr ser ms que una cara bonita. Paco y Carmen terminaron la supuesta entrevista siendo amigos y hablando de las muchas cosas en que coincidan.
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Despus de un tiempo, la amistad entre ellos sigui creciendo. Aunque hasta ahora siguen siendo slo amigos, Paco no pierde la esperanza de que de pronto los sentimientos de Carmen cambien. Carmen, por su parte, ve en Paco a un muchacho valiente e inteligente por quien siente mucho cario y respeto, pero nada ms.
26 el Cmo organizalos autor la informacin para demostrar sentimientos de Paco

hacia Carmen? A Empieza con la descripcin de Carmen para justificar las acciones de Paco. B Relata desde que Paco lleg a la escuela intermedia hasta despus de la entrevista con Carmen. C Inicia con la declaracin de amor de Paco y termina alegremente con su amistad. D Va de los hechos ms importantes de esa amistad a los menos relevantes.
27 Cul es el conflicto principal de esta historia?

A un grupo de estudiantes con problemas tpicos de la edad B una joven que slo se interesa por los chicos de su grupo C un joven que se las ingenia para acercarse a la chica que le gusta D unos amigos que descubren que comparten muchos de sus gustos
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28 Qu frase corresponde ms al tema principal de la lectura?

A las experiencias sentimentales de Paco B un da en la vida de un chico llamado Paco C la vida estudiantil de Paco y Carmen D la bella Carmen y sus muchos admiradores
30 El uso del punto de vista de tercera persona utilizado en esta lectura

A pone en duda la veracidad de los acontecimientos. B permite apreciar la evolucin de los personajes. C indica lo que seguramente suceder despus. D limita la libre opinin acerca de los eventos.
29 de expresin Bajo qu formalectura? podra clasificarse esta

A descripcin B exposicin C argumentacin D narracin
31 una El autor utiliza forma de expresin principalmente

A romntica. B cmica. C sencilla. D juvenil.
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32 lectura, podemos De acuerdo con laque Carmen y Pacodecir que el autor cree
A no son buena pareja. B necesitan ms tiempo para conocerse. C tienen algunos intereses en comn. D son muy jvenes para enamorarse.
33 Cmo cambia la imagen de Carmen porla el modo en que se le describe a travs de

lectura? Explica tu respuesta. Recuerda escribir tu respuesta en la hoja de contestaciones.
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Ecolgica Siglo 21
Comenzando el 2 de marzo del ao en curso, se harn algunas modificaciones y mejoras a la poltica del personal de la Empresa Ecolgica Siglo 21. Estas modificaciones ayudarn a mejorar la calidad de vida de los empleados y se realizan porque la gerencia est consciente del espectacular crecimiento econmico experimentado en los ltimos meses. Los logros superaron las expectativas ms optimistas del Departamento de Planificacin y por tal razn, nos encontramos en una nueva etapa donde podemos ofrecer los siguientes beneficios a nuestros trabajadores: 1. La cantidad de das de vacaciones se ampla para todos los trabajadores a 15 das hbiles por ao en vez de los 10 das hbiles que se haban asignado hasta ahora. Los trabajadores con ms de cinco aos en la empresa, adems de estos quince das hbiles ahora asignados, seguirn acumulando un da adicional por cada ao trabajado en Ecolgica Siglo 21 sin exceder 20 das hbiles en un ao calendario. 2. El periodo de vacaciones para todos los trabajadores se deber tomar entre el 1 de junio y el 31 de agosto ya que ste es el periodo de ms baja actividad de nuestros negocios durante el ao. 3. Cada vez ms, se trabajar en equipos y a base de proyectos. Esto significa que cada equipo de trabajo puede modificar sus horas de trabajo siempre que se complete un total de 40 horas a la semana para mantener sus beneficios como empleados de tiempo completo. En algunos casos, el horario de entrada y de salida se puede adelantar en una hora. En otros casos, se puede trabajar una hora adicional de lunes a jueves para tener libre el da viernes. 4. Cada empleado nuevo en la empresa recibir semillas para plantar un rbol en su casa y se le ayudar, sin costo alguno, a disear su jardn en caso de solicitarlo. 5. Se realizarn tres eventos de esparcimiento al ao para lograr una buena integracin de todas las familias de los trabajadores de la empresa. El sindicato decidir y acordar cules sern los lugares de esparcimiento que reflejen las preferencias de la mayora. 6. A largo plazo, se proyecta construir un nuevo gimnasio de gran capacidad que reemplazar al gimnasio actual con el objetivo de ayudar a todos los empleados que deseen mejorar su calidad de vida a base del ejercicio fsico y a los deportes en general. El proyecto incluye la contratacin de instructores de yoga y gimnasia rtmica. 7. Finalmente, se anuncia que cada empleado podr adquirir una computadora porttil a un precio considerablemente por debajo del precio normal al consumidor. Este gasto se podr
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financiar con la posibilidad de hacer pagos en doce, dieciocho o veinticuatro meses sin intereses y los pagos sern descontados automticamente del sueldo. Estas medidas se toman como un reconocimiento a los trabajadores de hoy da que buscan una mejor calidad de vida junto a sus familias. La Empresa Ecolgica Siglo 21 se une a este mayoritario deseo de sus trabajadores. Nuestro objetivo es proporcionar los medios para tener empleados productivos, leales y contentos. Queremos que ustedes, nuestros trabajadores, sean el mejor activo de la empresa y esto se refleje en polticas generosas e innovadoras.
34 Los siete puntos de esta lectura hacen nfasis en

A el bienestar social. B el trabajo en equipo. C los logros de la empresa. D los beneficios a los trabajadores.
36 Una caracterstica de esta lectura es la

A cronologa de eventos. B descripcin detallada. C explicacin por puntos. D definicin de expectativas.
lectura puede considerarse como un

A informe interno. B manual de uso. C reporte de anlisis. D plan de negociacin.
35 De acuerdo con sus caractersticas, esta
37 efecto tiene Qulectura? el estilo directo y sencillo de la

A Crea un sentido de familiaridad. B Evita los datos innecesarios. C Destaca el rendimiento de la empresa. D Establece una idea de urgencia.
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38 Qu asunto social se relaciona ms con la lectura?

A la calidad de vida del empleado B la responsabilidad del empleado C los deberes del empleado D los derechos del empleado
40 Lee el siguiente fragmento de la lectura.

Queremos que ustedes, nuestros trabajadores, sean el mejor activo de la empresa
Qu tipo de trabajador busca la empresa de acuerdo con este fragmento? A saludable B informado C contento
39 El tono que se usa en esta lectura es mayormente

A triunfalista. B dramtico. C didctico. D simplista.
D productivo
41 dos detalles de la lectura que Escribe la idea de que para la empresa apoyen
Ecolgica Siglo 21 es importante tomar en cuenta la opinin de sus empleados. Recuerda escribir tu respuesta en la hoja de contestaciones.
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Instrucciones: Las siguientes lecturas pueden tener errores. En tu hoja de contestaciones marca la
mejor respuesta para cada pregunta.
La investigacin de Maribel
(1) En la clase de Ciencias, nos fue asignada una investigacin sobre las reservas naturales que existen en Puerto Rico. (2) Despus de investigar un poco, escog la Reserva Natural Las Cabezas de San Juan, por ser una de las ms importantes de la Isla. (3) Casi todos mis compaeros dijeron que iban a hacer su investigacin usando Internet. (4) En un principio yo pensaba hacer lo mismo, pero luego se me ocurri que era mejor ir al lugar y conocerlo por m misma. (5) El asunto se iba a complicar ms de lo que crea, pues tena que hacerlo en domingo. (6) Cuando les cont mis planes a mis padres, aparecieron otros obstculos. (7) Mi pap practica el softball los domingos. (8) Adems, el carro no estaba funcionando bien. (9) Viajar desde Camuy hasta Fajardo, que es donde se encuentra la reserva, es un viajecito largo para el carro dadas las condiciones. (10) Para colmo, mis hermanas no queran hacer el viaje y mi mam no quera dejarlas solas. (11) Yo insist diciendo lo importante que era mi trabajo escolar y que necesitaba la colaboracin de todos. (12) Ante la insistencia, mi pap consigui que alguien lo reemplazara en el juego de ese domingo. (13) Mi abuelo ofreci prestarnos su carro, y a mis hermanas las convenc dicindoles que les prestara algunos de mis tesoros. (14) Al fin, todo estaba listo para nuestro viaje a Las Cabezas de San Juan. (15) Ya estando en el lugar, conocimos la Laguna Grande bioluminiscente y el famoso faro construido por los espaoles. (16) Desde el faro, se puede contemplar un estupendo panorama. (17) Est formado por El Yunque y las islas cercanas. (18) Recorrimos los distintos senderos y paseos entre la vegetacin para observar la investigacin cientfica que se hace all. (19) Yo iba como reportera tomando fotos y tomando notas de todo lo que vea y de todo lo que oa. (20) De regreso a casa, se coment que haba valido la pena el esfuerzo, pues habamos conocido un lugar muy interesante y agradable. (21) Me di cuenta de que la persistencia es una condicin fundamental cuando se trata de algo que uno quiere lograr. (22) Tambin me sent satisfecha con el resultado del trabajo de investigacin que pude presentar en la escuela.
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42 Cul de estas oraciones est escrita en voz pasiva?

A la oracin 1 B la oracin 6 C la oracin 14 D la oracin 21
45 Cul es la16mejor manera de combinar las oraciones y 17?

A Desde el faro, se puede contemplar un estupendo panorama El Yunque y las islas cercanas. B Se puede contemplar desde un estupendo panorama formado por El Yunque, el faro y las islas cercanas. C Desde el faro, se puede contemplar un estupendo panorama formado por El Yunque y las islas cercanas.
oracin 5?
43 De qu otra manera se puede escribir la

A El asunto se iba a complicarse ms de lo que se crea, pues se tena que hacerlo en domingo. B El asunto iba a ser complicado ms de lo que crea, pues tena que ser hecho en domingo. C El asunto se iba a complicarse ms de lo que crea, pues tena que hacerlo en domingo. D El asunto iba a ser ms complicado de lo que crea, pues tena que hacerlo en domingo.
D Desde el faro, formado por El Yunque y las islas cercanas, se puede contemplar un estupendo panorama.
46 mejor Cul eslalaoracinmanera de volver a escribir 19?

A Yo iba como reportera tomando fotos y notas de todo lo que vea y oa. B Yo iba tomando fotos como reportera y tomando notas de todo lo que vea y de todo lo que oa. C Yo iba tomando como reportera fotos y notas de todo lo que vea y de todo lo que oa.
44 Qu tipo de oracin es la oracin 9?

A imperativa B adverbial C adjetiva D desiderativa
D Yo iba como reportera tomando fotos, notas y todo lo que vea.
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TERCERA SESIN
La botella
(1) Un hombre estaba perdido en el desierto. (2) Desesperado, buscaba un refugio donde resguardarse del calcinante sol. (3) A su alrededor slo vea arena y ms arena como un presagio del fatal destino que lo condenaba a morir de sed. (4) Con las pocas fuerzas que le quedaban, continu en bsqueda de algo o alguien que lo salvara. (5) De pronto, alcanz a divisar un refugio o algo as. (6) Era una especie de cabaa abandonada sin nadie, semidestruida y que apenas tena techo, pero que le servira para protegerse un poco del sol. (7) El hombre, que ya se encontraba al borde de sus fuerzas, lleg hasta el interior donde encontr una pequea sombra que lo alej parcialmente del implacable sol. (8) Estando dentro, se sorprendi al descubrir una vieja bomba de agua. (9) Estaba oxidada y cubierta de polvo y arena. (10) Todo indicaba que no serva, pero el deseo de unas cuantas gotas de agua hicieron que el hombre moviera insistentemente la manivela. (11) Su intento fue intil. (12) Ni una dbil gota de agua sali de la bomba. (13) Cuando el pobre hombre se haba dado por vencido por lo escaso de sus fuerzas, vio que cerca de la bomba estaba una botella con agua. (14) La botella estaba igual de sucia y empolvada que la bomba, pero contena el agua que lo salvara de una muerte segura. (15) Al tomar la botella y quitarle un poco del polvo que la cubra, pudo leer una inscripcin que deca: vierta totalmente el contenido de esta agua pura sobre la bomba y despus active la manivela. (16) Una vez que su sed haya sido saciada, llene de nuevo la botella y djela donde la encontr. (17) El hombre se qued sorprendido y sin saber qu hacer. (18) Destap la botella y se dio cuenta de que en efecto contena agua pura. (19) Sinti la urgente necesidad de beberla, pero se detuvo. (20) No saba si hacer caso de lo que deca la inscripcin de la botella con la posibilidad de obtener abundante agua de la bomba, o beber la poca agua que contena la botella sin derramarla quizs intilmente sobre la bomba. (21) Despus de pensarlo por un rato, concluy que el agua de la botella era suficiente slo para prolongar un poco su vida, pero si la bomba le daba lo que prometa, se salvara de verdad. (22) Por lo tanto, vaci enteramente el contenido de la botella sobre la bomba y activ la manivela. (23) Para su sorpresa, no pas nada. (24) La bomba no sac ni una gota del agua que prometa. (25) Sigui bombeando hasta que sus fuerzas se esfumaron y cay desvanecido sobre la bomba.
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(26) De pronto, unos ruidos sacaron al hombre de su letargo. (27) La bomba haca unos ruidos que avivaron al hombre. (28) Un hilo de agua fresca comenz a salir, y el hombre sinti que volva a la vida con el slo olor del agua. (29) En unos minutos, el hilo se convirti en chorro y el chorro en torrente. (30) El empapado hombre saci su sed, recuper las fuerzas y su espritu se llen de esperanza. (31) Luego, llen la botella con agua pura, la coloc donde la haba encontrado y se march.

A Era una especie de cabaa abandonada de gente, semidestruida y que apenas tena techo, pero que le servira para protegerse un poco del sol. B Era una especie de cabaa abandonada, semidestruida y que apenas tena techo, pero que le servira para protegerse un poco del sol. C Era una especie de cabaa abandonada sin nadie, semidestruida y que apenas tena techo, pero que le servira para protegerse un poco del poco sol. D Era una especie de cabaa abandonada sin nadie semidestruida y que apenas tena techo pero que le servira para protegerse un poco del sol.

A disyuntiva B adverbial C subordinada D simple
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TERCERA SESIN
49 En cul de las siguientes oraciones se usa la voz pasiva?

A Desesperado, buscaba un refugio donde resguardarse del calcinante sol. B Estaba oxidada y cubierta de polvo y arena. C Una vez que su sed haya sido saciada, llene de nuevo la botella y djela donde la encontr. D Sigui bombeando hasta que sus fuerzas se esfumaron y cay desvanecido sobre la bomba.
51 Qu error encuentras en la oracin 15?

A No tiene predicado. B Tiene problema de concordancia. C No tiene sujeto. D ningn error
52 27, en Al volver a escribir la oracinrecurso cul oracin se incorpor un

retrico? A Eran unos ruidos muy raros.
50 el Cul es14?ncleo del sujeto de la oracin

A botella B bomba C agua D muerte
B Esos ruidos despertaron al pobre hombre. C La bomba ruga como un len del desierto. D La bomba hizo unos ruidos rarsimos.
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PASA A LA PRXIMA PGINA Y CONTINA TRABAJANDO.
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TERCERA SESIN
Acupuntura, la tradicin milenaria de las agujas

(1) Sabes lo que es la acupuntura? (2) La acupuntura es una prctica de medicina. (3) Esta prctica forma parte de la medicina tradicional china y naci hace ms de dos mil aos. (4) Actualmente es usada no slo en pases orientales sino tambin en Europa, Latinoamrica y Estados Unidos. (5) El trmino acupuntura proviene del latn acus, aguja y punger, puncionar. (6) La acupuntura se basa en el Yin Yang, que es la teora que indica que en el cuerpo existe una doble corriente de energa. (7) Los chinos descubrieron que esta energa vital circula en el cuerpo a travs de los meridianos, de modo parecido a lo que sucede en los recorridos sanguneos, nerviosos y linfticos. (8) Segn la tradicin china, las enfermedades se producen por un desequilibrio en estas energas. (9) Al insertar agujas finas en puntos determinados del cuerpo, se restaura su circulacin normal, fomentando el bienestar y la salud de las personas. (10) La acupuntura utiliza la aplicacin de energa radiante con agujas finas de diferentes materiales. (11) Las agujas generan movimientos de electrones permitiendo cargar o descargar los respectivos meridianos. (12) Los mtodos modernos se han utilizado tambin para la aplicacin directa de energa elctrica de bajo voltaje y el lser de baja potencia. (13) La acupuntura, con sus grandes logros teraputicos, ha sido desde su origen una medicina esencialmente preventiva, aunque tambin trata enfermedades declaradas. (14) Es interesante mencionar que la Organizacin Mundial de la Salud ya reconoci los beneficios de esta medicina tradicional. (15) Se ha reconocido su uso especialmente en el tratamiento del dolor, migraas y dolencias especficas.
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53 Cul de estas oraciones est escrita en voz pasiva?

A la oracin 4 B la oracin 5 C la oracin 10 D la oracin 14
55 el Cul es7? ncleo del sujeto en la oracin

A chinos B cuerpo C meridianos D recorridos

A exclamativa B adverbial C adjetiva D desiderativa
56 Cul es el sujeto de la oracin 8?

A la tradicin china B las enfermedades C un desequilibrio D estas energas
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TERCERA SESIN

A La aplicacin directa de energa elctrica de bajo voltaje y el lser de baja potencia los mtodos modernos es utilizada tambin. B Los mtodos modernos utilizan tambin la aplicacin directa de energa elctrica de bajo voltaje y el lser de baja potencia. C Los mtodos modernos son utilizados tambin la aplicacin directa de energa elctrica de bajo voltaje y el lser de baja potencia. D La aplicacin directa de bajo voltaje de energa elctrica y el lser de baja potencia es utilizada tambin por mtodos modernos.
58 escribir la oracin 15, en Al volver a se incorpor un recurso cul alternativa

retrico? A Se ha reconocido su uso en el tratamiento de dolencias especficas. B Se ha reconocido su uso especialmente en el tratamiento del dolor de migraas y otras especficas. C Se ha reconocido su uso especialmente en el tratamiento del dolor, de las migraas y de otras dolencias especficas. D Especialmente en el tratamiento del dolor, migraas y dolencias especficas.
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PASA A LA PRXIMA PGINA Y CONTINA TRABAJANDO.
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TERCERA SESIN
Memorndum de la gerencia de Automviles ABC
De: Gerencia General Para: Todos los empleados (1) A travs de la presente, la Gerencia General de Automviles ABC desea manifestar su gratitud a todos los empleados de la compaa. (2) Este agradecimiento obedece a la gran dedicacin al trabajo que se ha demostrado consistentemente en los ltimos cinco aos. (3) Este esfuerzo en conjunto nos ha ido posicionado entre los tres mejores fabricantes de automviles del pas. (4) Como ustedes saben, Automviles ABC es una empresa nueva en la industria automotriz empez modestamente con dos lneas de automviles tipo sedn en la dcada de los aos sesenta. (5) En esos tiempos, el xito no era compartido por las grandes compaas automotrices. (6) Para los analistas de la industria, era impensable que otra empresa nacional pudiera entrar con xito en este mercado. (7) Nadie crea que una pequea empresa como Automviles ABC pudiera sobrevivir los embates de estos gigantescos imperios comerciales. (8) Dudaban que tuviramos la capacidad de arrebatarles un tamao considerable del mercado. (9) ABC fue construida mediante la dedicacin de sus empleados. (10) Ustedes son testigos de nuestra corta y exitosa historia y de todo lo que han logrado. (11) Hoy en da Automviles ABC es la compaa lder de la industria en el uso de tecnologa de punta. (12) Adems, se considera entre las dos mejores compaas nacionales en relacin con la calidad total de sus vehculos. (13) Mientras que el aspecto fundamental que nos diferencia de nuestra competencia es el hecho de que nuestros clientes dicen tener un grado total de satisfaccin con la compra. (14) Nuestro servicio al cliente no termina en la compra. (15) Nuestro servicio al cliente inicia en la compra. (16) Consecuente con nuestra poltica de compartir el xito de la compaa para beneficio de sus empleados, la gerencia general ha decidido incrementar los sueldos de todos los trabajadores en un 5 por ciento. (17) Tambin se otorgar un bono de reconocimiento de fin de ao que ser equivalente a $1,000 por trabajador. (18) Agradeciendo nuevamente a todos nuestros empleados por su esfuerzo y desempeo laboral, la gerencia general les desea unas felices fiestas junto a sus familias y un prspero y exitoso ao nuevo.
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59 el Cul es1? complemento indirecto de la oracin

A A travs de la presente B la Gerencia General de Automviles C manifestar su gratitud D a todos los empleados de la compaa

A Como ustedes saben, Automviles ABC es una empresa nueva en la industria automotriz empezando modestamente que con dos lneas de automviles tipo sedn en la dcada de los aos sesenta. B Como ustedes saben, Automviles ABC es una empresa nueva en la industria automotriz que empez modestamente con dos lneas de automviles tipo sedn en la dcada de los aos sesenta. C Ustedes saben que Automviles ABC es una empresa nueva en la industria automotriz empez modestamente con dos lneas de automviles tipo sedn en la dcada de los aos sesenta. D Ustedes saben, Automviles ABC es una empresa nueva que en la industria automotriz empez modestamente con dos lneas de automviles.
60 Qu cambio se debe hacer en la oracin 3?

A cambiar conjunto por conjuntamente B cambiar ha ido por a ido C cambiar posicionado por posicionando D ningn cambio
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TERCERA SESIN
62 manera de Cul es9la mejorpasiva a vozcambiar la oracin de voz activa?

A ABC fue construida en la dedicacin de sus empleados. B ABC se construy mediante la dedicacin de sus empleados. C La dedicacin de sus empleados se construy por ABC. D ABC es construida mediante la dedicacin de sus empleados.
64 el Cul es16?ncleo del sujeto de la oracin

A poltica B xito C gerencia D sueldos
65 Qu cambio se debe hacer en la oracin 13? 63 Qu cambio se debe hacer en la oracin 10?
A cambiar son por eran B aadir que despus de historia y C cambiar han por hemos D ningn cambio A quitar Mientras que B cambiar diferencia por diferenca C cambiar compra por comparando D ningn cambio
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66 que est escrita Escoge la oracinPuede tener errores incorrectamente.

de secuencia verbal, formas verbales, cacofona, sintaxis o uso de las palabras en general. A Los atletas regresan de el gimnasio a las 8:00. B Los jugadores nuevos observan con atencin a los ms antiguos. C Estos chicos juegan bisbol todas las tardes. D Los estudiantes extranjeros viven en las residencias estudiantiles.

de secuencia verbal, formas verbales, cacofona, sintaxis o uso de las palabras en general. A Pronto vamos a tener otra universidad en mi ciudad. B La gobernadora anunci que va a haber un carnaval de verano. C La prxima semana los atletas van a correr los diez mil metros planos. D El alcalde dijo que va a ser algunas mejoras.

de secuencia verbal, formas verbales, cacofona, sintaxis o uso de las palabras en general. A Dicen que van a hacer otro gimnasio en este sitio. B Yo creo que vamos a tener muy buenos resultados. C Muchos dicen que saldrn asia all lo ms pronto posible. D Me parece que todos van a querer salir temprano.
69 las siguientes oraciones Cul desubordinada adjetiva? es una oracin

A Sabes t la razn por la cual se enoj Pablo? B Con quin habl Elena despus de la fiesta? C Quin invit a Patricio a la fiesta de Leonor? D Por qu razn no asisti Macarena a la fiesta?
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TERCERA SESIN
70 la crees haya sido Escoge de oracin queacercaqueuna obra la tesis un reporte de

teatral. A Esta obra refleja el dominio del imperio romano en todo su esplendor. B Muchos opinan que esta obra presenta un lenguaje muy elevado. C Los estudiantes aprendieron conceptos muy interesantes al ver la obra. D Definitivamente me encant esta obra y me gustara volver a verla.
72 para Escoge la mejor oracin tesisde las escribir un reporte sobre el impacto
computadoras en la economa. A Gracias a la tecnologa moderna hoy tenemos computadoras que nos facilitan el trabajo en la escuela y en las oficinas. B El ms significativo de los adelantos tecnolgicos para el mundo de los negocios ha sido la computadora. C Muchas personas usan la computadora para trabajar y tambin para entretenerse. D A pesar de que mi computadora est un poco vieja, la llevo a todas partes porque me parece indispensable.
71 Escoge la mejor oracin tesis para escribir un reporte sobre el ajedrez.

A El ajedrez desarrolla la mente, provee oportunidades para competir y ensea a los jvenes a ganar y perder con dignidad. B En algunas escuelas se ensea el ajedrez. C El peridico de la localidad ha publicado varios artculos sobre el tema del ajedrez. D Yo tambin quiero escribir un artculo sobre el origen y la historia del ajedrez porque me interesa mucho el tema y el juego mismo.
73 Escoge la mejor oracin tesis para escribir un reporte sobre la importancia de la

familia. A El tema del honor de la familia es muy importante en esta obra. B La familia es importante para todo ser humano por varias razones. C Para m no hay nada ms importante que mi familia. D Muchos escritores han escrito acerca de la importancia de la familia.
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PARA

Prueba de Práctica - Español G11 - 1-24-11

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PRUEBA DE PRCTICA

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Incorrecto Incorrecto Correcto

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A estilo de la Por elque el autorlectura, podemos decir

B Cul es el propsito principal de la lectura?

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Undcimo grado - Espaol

Tony Croatto, un jbaro adoptivo de Puerto Rico

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1 El enfoque filosfico de esta lectura es mayormente

2 estructura Lala general de esta lectura es

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Undcimo grado - Espaol

3 lectura, A travs de la como el autor presenta a Tony Croatto

5 la a Tony Basado enun lectura,adoptivoCroatto se le considera jbaro de Puerto

4 Cul de las siguientes expresiones de la lectura enuncia la posicin del autor?

6 Por su contenido, podemos clasificar esta lectura como

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Undcimo grado - Espaol

Rafael Hernndez Marn

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9 Qu expresin contiene una idea que se repite de alguna forma a travs de la

10 el Cmo organizaunaautor la informacin para establecer relacin entre la vida

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11 Qu asume el autor al inicio de esta lectura?

13 Qu forma de expresin se utiliza en la lectura?

14 oraciones Cul de las siguientesla posicin de la lectura expresa mejor del

12 Lee la siguiente oracin de la lectura.

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15 contenido, De acuerdo con el mejor comoesta lectura puede clasificarse

16 reflejan en la Qu valores ticos sede acuerdo convida de Rafael Hernndez lo

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17 cumple La estructura del prrafo 1,de principalmente con la tarea

19 esta lectura En valores de se destacan principalmente los

18 lectura Segn la podemos inferir que el autor

20 El lectorespuede decir que el tono de esta lectura mayormente de

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Undcimo grado - Espaol

21 El modo de expresin que se presenta en esta lectura es mayormente

24 de El autor probablemente estara acuerdo con la idea de que la juventud

22 se Esta lectura desarrolla principalmente a travs de

25 incluye Con qu propsito el autor la historia? las dos preguntas al final de

23 caractersticas, esta Por susclasificarse ms comoparbola puede