PRUEBA DE EVALUACIN INICIAL

EVALUACIN DE LA COMPETENCIA CURRICULAR

REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

REGISTRO PARA EL PROFESOR:

Hojas de evaluacin de los tems de cada subprueba del rea de Lengua y Literatura

UDICOM

CEIP Joaqun Carrin Valverde

EVALUACIN DE LA COMPETENCIA CURRICULAR DEL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Hojas de evaluacin Nombre y apellidos: _______________________________________________ Fecha de nacimiento: ______________________________________________ Fecha de exploracin inicial: ________________________________________ Nivel: __________________________________________________________ Profesor/a Tutor/a: ________________________________________________ Claves para evaluar cada uno de los items:

NE: No es evaluable 1: Tiene muchos problemas para realizar la actividad que le proponemos. 2: Manifiesta dificultad en el desarrollo de la actividad. 3: Desarrolla aceptablemente la actividad. 4: Desarrolla la actividad sin ninguna dificultad.

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REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EXPRESIN ORAL

Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Reacciona silenciosamente a lo escuchado con mmica, dibujos, objetos, ... Repite palabras articulndolas Produce y utiliza expresiones de relacin social: saludos, despedidas y presentaciones Utiliza expresiones para pedir permiso Utiliza expresiones para preguntar por el nombre de las personas y las cosas. Utiliza expresiones que manifiestan acuerdo o desacuerdo, gusto o desagrado Solicita ayuda o repeticin de lo dicho Expresa lo que sabe y lo que no sabe hacer Expresa estados de nimo y sensaciones con frases placenteras o dolorosas Expresa conjuntamente experiencias y actividades realizadas con anterioridad. Conoce y usa vocabulario de temas bsicos (el aula, la calle, la casa) Utiliza la concordancia (artculo nombre, sujeto verbo, nombre adjetivo) Se expresa con claridad Se expresa con coherencia y correccin Describe una situacin o dibujo oralmente Narra una historia espontneamente Mantiene un dilogo usando oraciones simples Mantiene un dilogo usando oraciones complejas NE 1 2 3 4

OBSERVACIONES:

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COMPRENSIN ORAL
Item 1 2 3 4 5 6 7 8 Entiende y ejecuta ordenes sencillas en clase (sintate, levntate, abre el libro, dibuja, escribe, etc.). Identifica imgenes Identifica objetos por el uso Responde a preguntas Comprende un relato explicado a partir de una secuencia de imgenes Comprende las explicaciones Sigue las instrucciones dadas por el profesor Narra una historia a partir de una narracin oda. NE 1 2 3 4

OBSERVACIONES:

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COMPRENSIN ESCRITA: LECTURA

Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Se interesa por descifrara los mensajes escritos de su entorno (carteles, etiquetas, instrucciones, etc) Discrimina las vocales (en letra cursiva, imprenta, maysculas) Discrimina fonemas (en letra cursiva, imprenta, maysculas) Lee slabas directas Lee slabas inversas Lee slabas mixtas Lee sinfones con r Lee sinfones con l Lee sin silabeo No realiza inversiones No inventa letras, palabras No realiza sustituciones No hace omisiones Hace pausas en punto, dos puntos y coma Entona las preguntas y las admiraciones Comprende las palabras que lee Comprende las frases que lee Comprende textos sencillos Sigue instrucciones escritas Ordena dibujos de acuerdo con un texto escrito Completa los huecos en blanco de un texto escrito Realiza frases que resumen el contenido de un texto escrito Reconstruye textos que estn desordenados NE 1 2 3 4

OBSERVACIONES:

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EXPRESIN ESCRITA: ESCRITURA

Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

NE 1 Escribe copiando sin cometer errores ortogrficos Escribe vocales Escribe fonemas Escribe palabras con los fonemas anteriores Escribe frases de tres palabras Escribe frases de cinco palabras Escribe al dictado de forma legible Une las slabas al escribir Separa las palabras al escribir una frase Inventa frases a partir de la palabra Ordena frases desordenadas Compone descripciones sencillas Escribe sus vivencias Inventa textos sencillos Cumple las reglas de ortografa natural Tiene una letra legible Controla el sentido y la direccin de lo escrito

OBSERVACIONES:

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LA LENGUA COMO OBJETO DE CONOCIMIENTO

Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

NE 1 Conoce el abecedario Sabe formar aumentativos y diminutivos Reconoce palabras de la misma familia Utiliza prefijos y sufijos para crear palabras nuevas Reconoce en un texto escrito los nombres, verbos, adjetivos y artculos Distingue el gnero y nmero de artculos, nombres y adjetivos Reconoce el presente, pasado y futuro de las formas verbales Reconoce el sujeto y predicado de una oracin Utiliza adecuadamente el diccionario Emplea adecuadamente maysculas, guin, punto, coma, interrogacin y exclamacin Utiliza correctamente los grupos - mp - ; - mb Utiliza correctamente los grupos -hie-; -hue-; -illo- ; -illaDistingue y utiliza la r y rr Distingue y utiliza las terminaciones d y z Escribe correctamente los verbos terminados en -ger ; -gir ; -bir ; -vir Escribe correctamente palabras que contienen v y b Escribe correctamente palabras que contienen -ge- ; -giAplica normas de ortografa al uso de la h ; x ; s ;g ; j

OBSERVACIONES:

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