5.

1 INTRODUCCIN A LA ANIMACIN

La animacin surge como un recurso de dinamizacin social y cultural hacia los diversos colectivos humanos que los integran, suelen surgir en el seno de las grandes metrpolis. En 1961, Anderson, establece la siguiente diferenciacin, en la que se identifica en ocio y tiempo libre, la actividad se divide en dos: el trabajo y el ocio. Dentro del ocio se encuentran: A. Las obligaciones sociales y familiares. B. Dentro del tiempo libre como ocio se encuentra la recreacin, descanso, diversin y desarrollo personal. En la actualidad el ocio se incluye como un apartado de tiempo libre, como actividades realizadas como atencin especial en momentos claramente diferenciados. Esta concepcin es vlida desde el punto de vista de aquellas personas que no son capaces de encontrar una satisfaccin personal, ni sentirse realizados con su propio trabajo. El ocio est compuesto por: A) Ocio como espacio de tiempo: el tiempo libre seria aquel donde el individuo realiza actividades para su desarrollo fsico, psquico y/o social. Se define el tiempo de ocio como aquel tiempo personal que se dedica a actividades autocondicionadas de descanso, recreo y creacin, con el fin de componerse y afirmar la personalidad individual y socialmente. B) Ocio como actividad: el ocio como actividad es un conjunto de actividades que el hombre realiza preferentemente en su tiempo libre. Aqu en este ocio entrara la palabra RECREACION como simple actividad. C) Ocio como actitud: este ocio permite: 1) Tener un conjunto de necesidades mnimas. 2) Desarrollar capacidades 3) Tener conciencia de los problemas, teniendo en cuenta una participacin social activa y comprometida. Por lo tanto la persona ha de ser libre, es decir, debe aprender a seleccionar las actividades que ms le interesa para realizar sus actividades. Tampoco podemos contraponer tiempo libre con el trabajo.

La animacin surge como mtodo de intervencin social, centrada en la dinamizacin de colectivos humanos donde se impone el objetivo bsico del disfrute y participacin en la actividad. Para todo esto la animacin se nutre de todo tipo de recursos susceptibles utilizados como herramientas dinamizadoras. Debemos destacar la integracin establecida con las actividades deportivas en centros educativos, centros de barrio etc.

5.2 ANIMACIN DEPORTIVA

Se podra definir la animacin deportiva como la parte de la animacin social entendida como instrumento susceptible de ser utilizado por todos los componentes del sistema deportivo, cuyos objetivos bsicos seran: animar y estimular a los diferentes sectores de la sociedad. La animacin se ha utilizado para denominar y agrupar aquellas intervenciones dirigidas a dinamizar personas o grupos. Se habla de la evolucin de la sociedad hacia el ocio y la aparicin de programas de dinamizacin sociocultural. Por otro lado, la extensin de la prctica fsico deportiva y adaptacin a una gran diversidad de intereses y motivaciones. La animacin sociocultural y el deporte han ido confluyendo en objetivos, contenidos, etc. Gracias a la comprobacin de que los recursos que se utilizan en los programas deportivos de tiempo libre coinciden con os programas de animacin sociocultural, se ha empezado a hablar de animacin deportiva. Se trata pues de la ampliacin del campo de recursos en las actividades fsico deportivas. El mbito de actuacin de la animacin deportiva tiene un campo de actuacin fundamental en el mundo urbano. En las ciudades existe un gran individualismo, escaso contacto con la naturaleza, un tiempo de ocio y muchos estmulos de consumo. Razones como estas hacen que cualquier tipo de actuacin dirigida a fomentar la prctica fsico deportiva se plantee de una forma variada. La animacin deportiva parte de distintos promotores: La administracin para aumentar la participacin deportiva general. Tambin, programas desde una entidad cultural o deportiva, para crear determinados grupos deportivos. Los objetivos tras un proyecto de animacin deportiva puede ser: desde una actividad social y participativa, hasta una actividad deportiva. La utilizacin de la actividad fsico deportiva como instrumento es la caracterstica comn en todos los casos. El principal objetivo es que llegue a todos los sectores de la poblacin: A todas las edades: nios, jvenes, adultos y personas mayores: A todos los niveles socio econmicos A todos los niveles culturales: centros de enseanza, empresas, etc. A todos los sectores con problemas especficos: personas discapacitadas, penitenciarios, etc

5.3. EL PERFIL DEL ANIMADOR DEPORTIVO

5.3.1 Qu es un animador? Es una persona que fomenta que el pblico participe en actividades deportivas en nuestro caso. Es fundamental que sepa transmitir los conocimientos y sus experiencias y tiene que saber enviarle esa informacin a los dems para que la entiendan, es por ello por lo que debe dominar la temtica. 5.3.2 El perfil del animador. El animador debe tener una formacin, conocimientos y experiencia determinada adems de unas cualidades especficas. Esta formacin la podemos obtener a travs de Formacin Profesional Especfica y Ocupacional y con los Ciclos Formativos que permiten dirigir, organizar o intervenir en eventos de animacin y acceder a la universidad. 5.3.3 La formacin del animador deportivo. Debe tener conocimientos en los siguientes campos: A. Conocimientos tericos: -Formacin acadmica tcnica y cientfica. -Conocimientos sobre las distintas metodologas a seguir con un grupo. -Sociologa y psicologa aplicadas a la actividad fsica. -Legislacin bsica sobre el deporte. -Una base psicofisiolgica. Anatoma y fisiologa adaptadas al deporte. B. Conocimientos tcnicos: -Organizacin y planificacin de eventos deportivos. -Funcionamiento bsico de una empresa deportiva. -Conocimiento sobre materiales e instalaciones deportivas. -Salvamento y socorrismo. C. Conocimientos deportivos: -Tcnica, reglamento, tctica y adaptaciones de deportes de equipos, individuales y con implementos (Baloncesto, voleibol, ftbol, balonmano, atletismo, natacin, tenis, bdminton) -Conocimiento en adaptaciones de deportes y juegos de animacin: Juegos en pequeos y grandes espacios. Juegos en salas y espacios abiertos. Juegos y animacin en piscina. Juegos para grupos pequeos y grandes. Juegos para nios, adultos y tercera edad. -Conocimiento de deportes tradicionales, populares y autc-tonos. -Conocimiento sobre juegos y deportes alternativos. -Conocimiento sobre la preparacin fsica bsica: Sesiones de mantenimiento. Aerbic. Acuarbic. Fitness.

-Conocimiento de actividades en la naturaleza como senderismo, acampada, remo, piragismo -Conocimientos bsicos sobre la preparacin de competiciones. 5.3.4 Cualidades del animador La animacin es un trabajo realizado de cara al pblico. Por ello el animador debe ser una persona dispuesta para trabajar con otras personas, y adems de titulacin, cabe hablar de vocacin y experiencia. El animador debe tener un objetivo en sus actividades: hacerse innecesario y perder el protagonismo para que los protagonistas sean los participantes. Cualidades que debe tener un buen animador: - Persona motivada y motivadora. - Conocedor del medio, as como de la sociedad. - Educador, con aptitud para el dialogo y respeto. - Ser capaz de conexionar grupos sociales. - Persona madura y responsable. - Con capacidad comunicativa y facilidad de expresin. - Imaginativo y creador. - Poseer buena apariencia. - Estable emocionalmente. - Carcter de lder. - Deportista practicante.

5.4 FUNCIONES Y COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL ANIMADOR DEPORTIVO

Competencias o funciones de un animador deportivo desde el punto de vista del fenmeno. a) Programar actividades ldicas adecuadas a las caractersticas e intereses de los usuarios y del medio donde se vayan a desarrollar. b) Seleccionar y adaptar juegos a las caractersticas e intereses de los participantes y de la institucin o empresa en la que est desarrollando su labor. c) Garantizar la disponibilidad de las instalaciones y medios necesarios para el correcto funcionamiento de las actividades ldicas. d) Organizar, dirigir dominar juegos utilizando convenientemente la metodologa de la animacin deportiva. e) Organizar, desarrollar y dirigir competiciones, concursos y eventos ldicos deportivos de distinta naturaleza y con diversas finalidades.

Estas son las funciones claves del animador deportivo, que tendrn que ejercer en : hoteles, ludotecas, medio natural, gimnasios, polideportivos, piscinas En los juegos debemos tener en cuenta unas determinadas condiciones: a) Guiar las situaciones, preservando la independencia e iniciativa de los sujetos. b) Vigilar al grupo y el reparto de tareas.

c) Favorecer la participacin de todos y cada uno de los participantes en el juego aunque sta sea escalonada. d) No dar soluciones de antemano, favoreciendo el descubrimiento. e) Estimular la creacin de nuevos juegos modificando determinados variables de otros. f) Favorecer la fase de adaptacin al nuevo juego.

La participacin a toda costa puede ser un grave error en algunas de las actividades ldicas. Como directores de juegos trataremos que nuestras actividades ldicas: 1. Sean voluntarias no obligatorias para ellos tendremos que motivar. 2. No buscar siempre el rendimiento se deber valorar el proceso. 3. Fomentar el juego que desarrollen diferentes actitudes. 4. Adaptar el juego al espacio, momento y temperatura. 5. El juego ha de adaptarse al grupo.