EL CEREBRO Y SUS FUNCIONES

Como especialistas en rehabilitaci? sin embargo, tambi? podemos aprender sobre una lesi? a trav? de n, n n s la observaci? de las actividades cotidianas del paciente. Todas las actividades que realizamos cada d? n a, ya sean f? sicas o mentales, las dirigen diversas partes del cerebro. Es importante que usted se familiarice con la funci? del cerebro para entender mejor c? las terapias, creadas por los profesionales de n mo rehabilitaci? ayudan a los pacientes con lesiones cerebrales. Para que usted entienda mejor c? el n, mo proceso de la rehabilitaci? funciona, le conduciremos a trav? de las diversas partes del cerebro, y le n s indicaremos algunas de sus funciones, y los problemas que resultan de las diversas lesiones. El cerebro tiene muchas partes, que incluyen la corteza, el tronco cerebral y el cerebelo. Al enumerar algunas de las funciones de cada parte del cerebro, le proporcionaremos una descripci? de los n problemas que ocurren despu? de una lesi? a estas partes. Es importante comprender que el cerebro s n funciona en su totalidad correlacionando sus diversas partes. La lesi? puede interrumpir solamente un n aspecto particular de una actividad que ocurre en un parte espec? fica del cerebro. La interrupci? de esa n actividad en cualquier aspecto particular, o la interrupci? de la secuencia en la que se realiza la n actividad, puede revelar los problemas asociados con la lesi? Debajo aparece una lista de funciones y n. de deficiencias, o de problemas que aparecen al ocurrir una lesi? en ? n reas espec? ficas del cerebro. Las palabras entre par? ntesis son los t? rminos profesionales que se utilizan para describir la deficiencia. Por favor, refi? rase al mapa del cerebro para ubicarse y obtener m? detalles y referencias relacionadas. s

CORTEZA CEREBRAL L? bulo frontal: El m? anterior, directamente debajo de la frente. s Funciones:

C? sabemos lo que estamos haciendo dentro de nuestro ambiente (Conciencia). mo C? iniciamos una actividad en respuesta a nuestro ambiente. mo Decisiones que tomamos sobre lo que ocurre en nuestras actividades diarias. Controla nuestras respuestas emocionales. Controla nuestro lenguaje expresivo. Asigna significado a las palabras que elegimos. Comprende asociaciones de palabras. Memoria para los h? bitos y actividades motoras.

Problemas observados:

P? rdida del movimiento simple de varias partes del cuerpo (Par? lisis). Inhabilidad de planear una secuencia de movimientos complejos que son necesarios para terminar actividades con tareas m? ltiples, tales como hacer caf? (Secuencia). P? rdida de la espontaneidad al interactuar con otros. P? rdida de la flexibilidad en el pensamiento. La persistencia en un solo pensamiento (Perseverancia). Inhabilidad de enfocarse en una tarea (Atenci? n). Cambios de humor (Emocionalmente l? o inestable). bil Cambios de comportamiento social. Cambios de personalidad. Dificultades al solucionar problemas.

Inhabilidad de expresarse con lenguaje (Afasia de Broca).

L? bulo parietal: Cerca de la parte posterior y superior de la cabeza. Funciones:

Localizaci? de la atenci? visual. n n Localizaci? de la percepci? t? n n ctil. Movimientos voluntarios dirigidos a una meta. Manipulaci? de objetos. n Integraci? de diversos sentidos que permite entender un solo concepto. n

Problemas Observados:

Inhabilidad de atender a m? de un objeto a la vez. s Inhabilidad de nombrar un objeto (Anomia). Inhabilidad de localizar las palabras para la escritura (Agrafia). Problemas con la lectura (Alexia). Dificultad en dibujar objetos. Dificultad en distinguir la izquierda de la derecha. Dificultad con las operaciones matem? ticas (Discalculia). Carencia de reconocimiento de ciertas partes del cuerpo y, o del espacio que las rodea (Apraxia), lo que lleva a tener dificultades al cuidarse. Inhabilidad de enfocar la atenci? visual. n Dificultades con la coordinaci? de los ojos y las manos. n

L? bulos occipitales: M? atr? en la parte m? posterior de la cabeza. s s, s Funciones:

Vista

Problemas Observados:

Defectos en la vista (Cortes del campo visual). Dificultad en localizar objetos en el medioambiente. Dificultad en identificar colores (Agnosia del color). Producci? de alucinaciones. n Ilusiones visuales-ver objetos con inexactitud. Ceguera de la palabra-inhabilidad de reconocer palabras. Dificultad en el reconocimiento de objetos dibujados. Inhabilidad de reconocer el movimiento de un objeto (Agnosia del movimiento). Dificultades en leer y escribir.

L? bulos Temporales: Lado de la cabeza sobre los o? dos. Funciones:

Capacidad de o? r Adquisici? de memorias n Algunas percepciones visuales

Categorizaci? de objetos n

Problemas Observados:

Dificultad en reconocer caras (Prosopagnosia). Dificultad en entender palabras habladas (Afasia de Wernicke). Disturbios con la atenci? selectiva a lo que vemos y o? n mos. P? rdida de la memoria a corto plazo. Interferencia con la memoria a largo plazo. Inter? creciente o disminuido en comportamientos sexuales. s Inhabilidad de categorizar objetos (Categorizaci? n). El da? al l? o bulo derecho puede causar el hablar persistentemente. Comportamiento agresivo creciente.

V? stago de Cerebro Metido profundamente en el cerebro, conduce a la m? dula espinal. Funciones:

Respiraci? n Ritmo card? aco El tragar Reflejos al ver y al o? (Respuesta sorpresiva). r Controla el sudar, la presi? arterial, la digesti? y la temperatura (Sistema nervioso n n aut? nomo). Afecta el nivel de atenci? n. Capacidad de dormir. Sentido del balance (Funci? vestibular). n

Problemas Observados:

Capacidad vital disminuida para respirar, importante en el hablar. Tragar el alimento y el agua (Disfagia). Dificultad para organizar o percibir el medioambiente. Problemas con el balance y el movimiento. V? rtigo y n? usea (V? rtigo). Dificultades en dormir (Insomnio y apnea del sue? o).

CEREBELO Localizado en la base del cr? neo. Funciones:

Coordinaci? del movimiento voluntario. n Balance y equilibrio. Alguna memoria para los actos reflejos motores.

Problemas Observados:

P? rdida de la capacidad de coordinar los movimientos finos. P? rdida de la capacidad de caminar. Inhabilidad de alcanzar y de asir objetos. Temblores. Mareos (V? rtigo). Pronunciaci? indistinta del habla (Discurso exploratorio). n Inhabilidad de hacer movimientos r? pidos.

Obtener una comprensi? generalizada del cerebro y sus funciones es importante para entender del n proceso de rehabilitaci? Es muy importante, sin embargo, entender que el profesional de rehabilitaci? n. n est? interesado en la persona completa. La identificaci? de problemas individuales ofrece al equipo de n rehabilitaci? ? n reas en las que enfocar sus planes de tratamiento. Todos estos planes se dise? para an lograr la rehabilitaci? de la persona completa. Cada ? n rea problem? tica afecta otras ? reas, y muchas veces resolver un problema tiene mucho impacto en los otros problemas del paciente. Por ejemplo, el restablecimiento del equilibrio postural y la eliminaci? de los mareos mejora mucho la concentraci? y n n la atenci? lo que consigue una mejor? de la cognici? y de resolver problemas. n, a n

Fuente http://wishard.kramesonline.com/Spanish/3,S,83261 Dentro del crneo

El cerebro es la porcin ms grande del cerebro y est formada por dos hemisferios (o mitades): el izquierdo y el derecho. El cerebro controla los movimientos voluntarios, el habla, la inteligencia, la memoria, las emociones y procesa la informacin que recibe a travs de los sentidos. El cerebro se encuentra en el interior del crneo, rodeado por un lquido protector (lquido cefalorraqudeo) y por una membrana dura, llamada duramadre. Las arterias aportan sangre oxigenada a todo el cerebro. Si le falta este riego sanguneo, el tejido cerebral muere rpidamente. Tronco enceflico se ubica en la base del cerebro y conecta con la mdula espinal. Est conformado por:

- Mesencfalo acta como un complejo conmutador y permite que el cerebro se comunique con el resto del Sistema Nervioso. - Protuberancia transmite los mensajes desde el cerebro hacia el cerebelo y la mdula espinal. - Bulbo Raqudeo est ubicado justo por encima de la mdula espinal. Regula funciones vitales, como el latido del corazn y la respiracin. Tlamo: est ubicado en la parte central del cerebro, procesa y coordina los mensajes de los sentidos (como el tacto) que recibe el cuerpo. Hipotlamo: regula funciones como la sed, el apetito y los patrones de sueo. Tambin regula la liberacin de hormonas de la glndula pituitaria. Glndula Pituitaria: esta pequea glndula produce las hormonas que regulan el crecimiento, la pubertad, el metabolismo, el equilibrio de agua y minerales y las respuestas del cuerpo ante situaciones de estrs entre otras cosas. Cerebelo: ayuda a coordinar los movimientos y a ajustar la motricidad fina y el equilibrio. Mdula Espinal: esta parte del Sistema Nervioso Central se encuentra en el interior y a lo largo de la columna vertebral. Conecta el cerebro con los nervios que llegan al resto del cuerpo. Funciones del cerebro Cada parte del cerebro tiene una funcin determinada en el control del organismo. Adems de controlar la respiracin, el flujo sanguneo y el movimiento, el cerebro permite pensar, controlar los sentimientos y formar opiniones. El lado derecho del cerebro controla el lado izquierdo del cuerpo, y el lado izquierdo del cerebro controla el lado derecho del cuerpo. Cada seccin del cerebro cumple una funcin especfica. Algunas habilidades y caractersticas hereditarias se controlan en ms de una seccin del cerebro. A continuacin se ilustran las partes principales del cerebro y algunas de sus funciones. Funcin de las distintas zonas del cerebro

Algunas funciones corporales estn reguladas por una sola parte del cerebro, mientras que otras estn reguladas por varias partes. - La parte frontal del cerebro es el centro de las emociones y el razonamiento. Es la zona que determina la personalidad. - El lado derecho del cerebro controla la parte izquierda del cuerpo, la capacidad de resolucin de problemas y las facultades espaciales, como por ejemplo la capacidad de apreciar la distancia. - El lado izquierdo del cerebro controla la parte derecha del cuerpo y las facultades mentales relacionadas con el lenguaje. - El tallo (o tronco) enceflico controla las funciones bsicas del organismo, como la respiracin, circulacin de la sangre y deglucin de alimentos. - La parte posterior del cerebro controla el sentido de la vista.