SIGNIFICADOS

Esta se establece con la relacin, que se antepone con el alumno. Cuando operacin tenga significacin para ellos sea enriquecida con lo que ellos saben.

LAS CUATRO OPERACIONES BASICAS CON NUMEROS NATURALES

En las operaciones aritmticas pueden distinguirse dos aspectos:

TECNICAS PARA LA RESOLUCION DE

Cualquier operacin puede ser resuelta de muchas maneras. Las herramientas que pueden apoyarse estn al alcance del bolsillo, libros de texto, fichero de actividades y libros para el maestro.

CARACTERISTICAS LOS PROBLEMAS

DE

Problemas planteados oralmente, problemas a partir de una imagen problemas con textos, problemas con una o mas respuestas posibles, problemas donde la respuesta aunque producto de una situacin matemtica no es numrica situaciones presentadas como juegos matemticos.

PROCEDIMIENTOS PARA SUMAR Y RESTAR

Tanto en ficheros como en libros se busca que los alumnos resuelvan de manera funciones las operaciones. En primer grado a partir de la secuencia numrica se propicia el desarrollo del conteo. La complejidad que se antepone en los problemas va a aumentando tratando de hacer mas amplia su capacidad de anlisis matemtico.

LA MULTIPLICACION Y LA DIVISION

Esto se inicia con el planteamiento de problemas de doble conteo, para la resolucin de ambos problemas se puede resolver con problemas comunes,