IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIN EN EL AULA Previamente a destacar la importancia de la comunicacin en el aula, es necesario, en esta parte del trabajo investigativo, contar

con una definicin de esta categora. As, Germn Parra (2000), cita a De Mattos, quien dice: La comunicacin es un hecho social omnipresente y permanente, que se expresa en el intercambio de experiencias, conocimientos, emociones, pensamientos; de modo que quienes participan en ese intercambio se encuentran en capacidad de presuponer sentidos y conceptos similares. La comunicacin, entonces, hay que asumirla como una prctica colectiva que, se instituye y manifiesta a travs de formas simblicas y de sistemas de significacin, cuya esencia radica en la percepcin, generacin, produccin, intercambio, aceptacin-negacin de realidades. (p.96) Esta definicin resalta el carcter social de la comunicacin, revela que las relaciones entre los seres humanos dependen de la comunicacin y en el caso de la escuela, sta incide de manera preponderante no solo en el tipo de relaciones que establece el maestro con sus estudiantes sino tambin en el aprendizaje estudiantil y rendimiento escolar. Rosa Mara Torres (1995) dice que: Sin comunicacin no hay educacin...Y sin embargo, en el mbito educativo es como si todo estuviera pensado para la incomunicacin: relaciones humanas, mtodos textos, locales, espacios, muebles, diseos, lenguajes, gestos (p. 148); es decir, el problema de la comunicacin implica todo el proceso educativo. La comunicacin es un proceso de interlocutores, interpersonal, que debe movilizar a todos los integrantes del proceso educativo, particularmente a los estudiantes, razn principal de la educacin. Criterio que se complementa con la afirmacin de Rosa Mara Torres (1995): Si comunicacin es dilogo, persuasin, intercambio razonamiento, deliberacin, enriquecimiento mutuo, entonces no puede haber comunicacin en un esquema vertical, rgido, autoritario, que cultiva, la distancia, el monlogo, el miedo. (p. 30) Como manifiesta la autora, la comunicacin en el trabajo docente es importante, por ello el maestro debe desarrollar y practicar una comunicacin

multidireccional e interactiva, pues en sta no solo emite mensaje e informa sino tambin transmite sentimientos, valoraciones y actitudes; situaciones que influyen significativamente en el aprendizaje.