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Unidad Educativa Rubira Josefinos de Murialdo

Programa de participacin estudiantil

IMEVAC :INSTRUCION MILITAR ESTUDIANTIL VOLUNTARIA CON ACCION EN LA COMUNIDAD

Agrupamiento Batera Artillera n 5: ATAHUALPA Resea escrita perteneciente a: Andrs Villacreses Torres Primer pelotn de la Cuarta Compaa Coordinador de la Brigada : Andrs Sotomayor Ao lectivo : 2011-2012
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FIRMAS RESPONSABLES

Byron Hidalgo Coordinador General de IMEVAC

Padre Jos Novoa Rector del Colegio

Profesor. Andrs Sotomayor Coord. Del Campo de Accin

Lcda. Nancy Arias Coordinadora de la Institucin

Andrs Villacreses Torres Alumno

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AGRADECIMIENTO

Gracias a todos los compaeros que conformaron mi pelotn , gracias chicos del primer pelotn de la cuarta compaa aunque cabe decir que no fuimos el pelotn mas callado ni el ms obediente igual fue una bonita experiencia pasar estos cuatro meses junto a ustedes. Gracias a todos los instructores que estuvieron a cargo de nuestro pelotn los cuales son mucho y de los mismos aprendimos cada una de sus valiosas enseanzas. Gracias por brindar todos sus conocimientos, disciplinarnos para ser mejores patriotas , gracias a sus castigos aprendimos lo importante que es la disciplina como valor fundamenta l para la formacin del ser humano como ente til y capaz en la sociedad actual , porque sin la misma la sociedad seria un completo caos. Tambin a los militares encargados del fuerte militar quienes permitieron el ingreso de nuestro colegio a este campo de accin, y por prestar las instalaciones del mismo para la realizacin de todas nuestras actividades. A nuestro profesor encardo de toda la coordinacin el seor Andrs Sotomayor que siempre estuvo presente en el campo de accin y preparado y listo para despejar todas las dudas que surgan a lo largo del tiempo de duracin del mismo.

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DEDICATORIA:

Esta monografa nos sirve como un recuento de todo lo sucedido durante el tiempo que dura IMEVAC, para recordar todas y cada una de las experiencias vividas en el mismo. El sacrificio es la llave para SER MAS PARA SERVIR MEJOR justifico todo lo vivido por eso dedico esta monografa a cada uno de los militares que ayudaron a llegar a este momento que nos aceptaron en su hogar el ATAHUALPA. Tambin y como es de esperarse debo mencionar a mis padres quienes fueron los primeros en apoyarme al momento d elegir este campo de accin, y por siempre estar atento a alguna necesidad que el IMEVAC requera, sin olvidarme de nuestro coordinador el profesor Andrs Sotomayor quien estuvo presente desde el primer da hasta el ltimo acompandonos y despejando todas nuestra inquietudes por pequeas que fueran, felicitndonos cuando era de hacerlo y por supuesto corrigiendo nuestras faltas para que cada da mejoremos y cumplamos a cabalidad cada una de nuestras tareas u obligaciones encomendadas. Por ltimo cabe sealar que esta fue una gran experiencia que quedara en mi para toda la vida y que la recordare como una grata y muy amena etapa de mi juventud, esto sin duda me va a motivar a ser un mejor ciudadano para la comunidad , siendo til para con la misma, y sobre todo tener un sentimiento de amor y profundo respeto hacia todo lo que represente a nuestra patria ;a sus smbolos patrios y cualquier otro tema relacionado con el pas

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OBJETIVO GENERAL

La Instruccin Militar es la preparacin y formacin que reciben los estudiantes dentro de la vida para poder ser formados de manera correcta para ser hombres y mujeres de bien aprendiendo a saber ser disciplinados.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

La colaboracin de cada unos de los estudiantes para realizar las diversas actividades presentadas en cada da de instruccin militar. Fomentar la disciplina en cada ser humano. La adquisicin de conocimientos sobre rescate para cualquier caso presentado en nuestra vida futura. El conocimiento amplio de lo que es una vida militar, sus actividades, recreaciones, e implementos utilizados en esta institucin. Hacer crecer el espritu deportivo en cada uno de los estudiantes, con los diferentes ejercicios realizados durante el campo de accin.

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INTRODUCCION:

La presente monografa se encuentra referida referida al tema Instruccin Militar Voluntaria con Accin en la Comunidad (IMEVAC). En este campo de accin entendimos lo importante que es la disciplina para creces como personas de bien, ciudadanos responsables de sus actos y como personas tiles a la sociedad, en la misma comprendimos que es el verdadero compaerismo, el respeto que se de ve tener a la persona o personas quienes estn frente de nosotros. No olvidando por supuesto a las actividades que nos formaron el carcter nos hicieron pensar y reflexionar; y as actuar de manera ms madura en la vida dejando de poco en poco los juegos y las bromas tpicas de nuestra edad. Todas las experiencias vividas aqu quedaran en nosotros para siempre y nos servirn de leccin para nuestra vida futura, cada una de las tareas que se nos encomendaban cumplir todos esos pequeos detalles fueron sin duda lo que nos hizo disfrutar o por lmenos a ttulo personal del IMEVAC.

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FECHAS DE CONFERENCIAS:

18 de Junio 2 de Julio 9 de Julio 16 de Julio 23 de Julio 30 de Julio 6 de Agosto 20 de Agosto 27 de Agosto 3 de Septiembre 10 de Septiembre 17 de Septiembre

Inauguracin Asistencia y Puntualidad Contaminacin del Mar Respeto y Obediencia Defensa Civil del Ecuador La libertad de Expresin La xenofobia del Ecuador La independencia El alcoholismo y la Drogadiccin Los Smbolos Patrios El Respeto El Respeto a los smbolos patrios

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HIMNO A LA FUERZA TERRESTRE

Coro Gloria, gloria al Ejrcito nuestro, el gestor de epopeyas y hazaas; el que aviva en sus ondas entraas fuego patrio de fe y redencin.

Estrofas I En tus hijos, heroicos soldados y en tu ser que es vigor tesonero vibra el alma de un pueblo guerrero que sustenta tu estirpe viril; Quipaipn, el Pichincha y Tarqui, Panupali, tambin Porotillo y Paquisha, el Cenepa dan brillo a tu casta gloriosa e inmortal.

II Pues la gesta del Alto Cenepa es leyenda y emblema de gloria, es orgullo de un pueblo y su historia que resaltan con aire triunfal; y por eso la patria te admira, en tu fuerza y presencia confa, de tu pueblo eres hoy ufana eres gloria, eres vida y raz

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INDICE
Captulo 1 Orientacin Formas de Orientacin Orientacin por el Sol Brjula GPS Carta Topogrfica Indicio y Referencias Distancias

Captulo 2 Gestin de Riesgos Ciclo de los Desastres Ecuador un pas multiamenaza Acciones que toma las Fuerzas Armadas Cruz Roja Primeros Auxilios Captulo 3 Centinela Jerarquas Militares Captulo 4 Nudos Captulo 5 Caones Buses Captulo 6 Pistas Pista de Combate Pista de Pentatln

Captulo 7 Fusil HK 33E

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CAPITULO 1

INSTRUCCIN FORMAL DEFINICIONES FORMACIN.Es la disposicin ordenada de los hombres o unidad en el sentido del frente o de la profundidad. HILERA Es la reunin de dos individuos. Si se encuentran el uno a lado del otro, con contacto de codos, es hilera en fila. Si el uno cubre al otro, con distancia e 80 cm, de pecho a espalda es hilera cubierta. FILA Es la reunin de dos o ms hileras en fila, unas a lado de otras con contacto de codos. LNEA Es la formacin que resulta de la reunin de dos filas una detrs de la otra con 80 cm. de distancia. COLUMNA Es el conjunto de dos o ms hileras, una detrs de otras, en el sentido de la profundidad. a. Si son hileras en fila se denomina columna de hileras. b. Si son hileras cubiertas, es columna de una, y c. Si son escuadras, pelotones o compaas en lnea una detrs de otras con distancia reglamentaria, se denomina columna de escuadras, pelotones, o compaas. FRENTE Es el espacio que ocupa la primera fila.

PROFUNDIDAD Es el espacio que ocupa la columna, desde la cabeza hasta la cola.

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INTERVALO Es el espacio que separa a dos hombres en la misma fila, o que separa a dos unidades vecinas colocadas de frente. DISTANCIA Es el espacio que separa a dos hombres o unidades en el sentido de la profundidad o que estn colocados uno detrs del otro. MOVIMIENTO Es la accin que ejecuta una unidad o un individuo para cambiar su modo de estar o la posicin de sus armas y equipos. Las partes en que se dividen ciertos movimientos, para facilitar su enseanza, se llaman tiempos. CAMBIOS DE FORMACIN Son los movimientos que ejecutan para pasar de una formacin a otra. HOMBRE BASE Es aquel por le cual se alinean o regula la marcha de la fuerza restante. Puede ser un hombre, hilera o unidad. FLANCO Es el costado derecho o izquierdo de una unidad formada. ALA Es la extremidad material de una unidad formada. ALINEACIN Es la accin y efecto de alinearse. ALINEARSE Es buscar la correcta colocacin de los hombres, elementos o unidades a una altura y en el sentido del frente. CLASES DE ALINEACIN Tenemos las siguientes: Normal, eventual, y por guas.

Normal.- Por el hombre o hilera base de la derecha.

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Eventual.- Por el hombre o hilera base de la izquierda. Por guas.- Por el hombre y/o hilera base del centro

NUMERACIN Es la accin y efecto de numerarse CLASES DE NUMERACIN Tenemos las siguientes: Clases de numeracin: Total, parcial y sucesivas. NUMERARSE Es dar a conocer el numero de hombres, elementos o unidades que se encuentran encuadrados en una formacin. NUMERACIN TOTAL Es cuando se enumera la primera fila y el ltimo hombre de la primera da a conocer al superior la cantidad existente en la formacin aadiendo si la hilera es hueca o cubierta. NUMERACIN SUCESIVA Es cuando se enumeran las dos filas y el primer hombre de la segunda fila, da a conocer al superior el numero total de hombres o elementos que se encuentran encuadrados en la formacin. NUMERACIN PARCIAL Es la numeracin que sirve para dividir o fraccionar una unidad, como por ejemplo: (Numerarse de A 3, de 5, de 10, etc.) MOVIMIENTOS DE CABEZA Son movimientos preparatorios que sirven para alineaciones, numeraciones, saludos, honores y partes. SALUDO Es la manifestacin espontnea de respeto y consideracin que rinde el inferior al Superior Jerrquico, demostrando as su grado de cultura y de unidad institucional. GIROS A PI FIRME Son los movimientos ordenados que realiza un nmero, una fraccin, para cambiar de frente y de formacin. CLASES DE GIROS

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Tenemos las siguientes clases de giros: A la izquierda, a la derecha, media vuelta y eventuales a media izquierda y a media derecha. MARCHAS Y ALTOS Marchas son los movimientos ordenados que realizan un nmero o una fraccin, para trasladarse de un lugar a otro por va ordinaria. CLASES DE MARCHAS Tenemos las siguientes clases de marchas: con comps y sin comps. Marchas con comps: son las siguientes: Marcha normal, marquen el paso, paso atrs, trote y paso regular. Marchas sin comps son las siguientes: paso de camino; paso vivo, y carrera.

PASOS Son los movimientos ordenados que realizan un nmero o una fraccin, para ganar o ceder terreno sin cambiar de frente ni de formacin. GIROS SOBRE LA MARCHA Son los movimientos ordenados que realiza un nmero o la fraccin para cambiar de frente, formacin y direccin de marcha. CLASES DE GIROS SOBRE LA MARCHA Tenemos los siguientes clases de giros sobre la marcha: A la derecha A la izquierda, Media vuelta, Media vuelta al

CUBRIRSE Es la accin por la cual los hombres y los repartos se colocan unos detrs de los otros. ORDEN CERRADO Es la formacin de una tropa, cuyos repartos con intervalos, a distancias normales, estn alineados y cubiertos en este orden, se conservan el comps del paso, y los movimientos que son simultneos o iguales para toda la tropa. ORDEN DE COMBATE Es la disposicin ordenada o variable en que se presenta la tropa para el combate.

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DIRECCIN Es el sentido en que se mueven los individuos, elementos, unidades en cumplimiento de una voz de mando. CAMBIOS DE DIRECCIN Son los movimientos que se ejecutan para cambiar de un frente a otro. VOCES DE MANDO VOZ DE MANDO Es una orden verbal emitida por un superior o sus subordinados, para la ejecucin de cualquier movimiento en orden cerrado. a. Una voz de mando comprende dos partes: Voz preventiva y Voz ejecutiva.

La primera indica el movimiento a realizarse; y la segunda el instante mismo en que se debe realizarse el movimiento. Ejemplo; Voz Preventiva ATENCIN Voz ejecutiva: FIR. VOZ PREVENTIVA Esta voz de mando debe estar precedida por el nombre del reparto: numero, escuadra, pelotn, etc., atencin......

VOZ EJECUTIVA FIR Cuando el personal esta a pie, la voz ejecutiva ser enrgica y breve, para permitir la simultaneidad de los movimientos Para dar una voz de mando, el comandante deber colocarse al centro de su reparto y a una distancia que este en relacin con su unidad. Cuando el comandante se haya encuadrado en la formacin de su unidad, girar en la cabeza al momento de dar la voz de mando, si su unidad se encuentra en columna, y esta podr salir unos pasos al frente si la formacin es en lnea.

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ORIENTACION.La orientacin es la forma en la que conocemos el espacio que nos rodea, conocindose est como orientacin espacial y orientacin temporal, que nos guan por unos puntos ya conocidos que actan como referencia. Formas de orientarse: Existen muchas formas de orientarse por diversos mtodos: Por el sol Brjula GPS Carta topogrfica Indicio y referencia

POR EL SOL Para se, mediante el sol se debe tomar como referencia que la mano derecha siempre ira apuntando hacia donde salga sol siendo este punto el este.

Mientras que la mano izquierda quedara apuntando hacia el oeste , y por lo tanto el frente de nosotros ser el norte y nuestra posterior ser el sur.

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BRUJULA La brjula es un instrumento del soldado que sirve para determinar direcciones, ngulos y posiciones. Tambin es un medio que nos auxilia o ayuda a encontrar el camino que debemos seguir Hay varios tipos de brjulas, todas ella funcionan del mismo modo. Sabiendo utilizar una brjula militar se podr conocer el manejo de los otros tipos de brjulas. Cuando se coloca una brjula de forma horizontal, la punta imantada apunta siempre la direccin norte. Es preciso no mover, nunca debemos utilizar una brjula portando objetos metlicos si deseamos que ella nos de indicaciones verdaderas. GPS Estas siglas provienen proviene de la expresin inglesa: Global Position System. Las seales de los se captan por los receptores GPS (el que nosotros tenemos) y traducen esas seales en las coordenadas del punto geogrfico donde nos encontremos. Estas coordenadas son longitud, latitud, altura y fecha-hora. El GPS convencional presenta dificultades a la hora de proporcionar posiciones precisas en condiciones de baja seal. Por ejemplo, cuando el aparato est rodeado de edificios altos (como consecuencia de la recepcin de mltiples seales rebotadas :) o cuando la seal del satlite se ve atenuada por encontrarnos con obstculos, dentro de edificios o debajo de rboles. De todos modos algunos de los nuevos aparatos GPS reciben mejor las seales de poca potencia y funcionan mejor en estas condiciones que aparatos ms antiguos y menos sensibles. Adems, la primera vez que los receptores GPS se encienden en tales condiciones, algunos sistemas no asistidos no son capaces de descargar informacin de los satlites GPS como el almanaque y las efemrides, hacindolos kdrsprimer posicionamiento o posicionamiento inicial (del ingls TTFF (Time To First Fix) o tiempo para el primer posicionamiento), suele ser muy largo en general, incluso segn las condiciones, de minutos. Un receptor A-GPS o GPS asistido puede solucionar estos problemas de diversas formas mediante el acceso a un Servidor de Asistencia en lnea (modo "on-line") o fuera de lnea (modo "off-line"). Los modos en lnea acceden a los datos en tiempo real, por lo que tienen la necesidad de tener una conexin de datos activa con el consiguiente coste de la conexin. Por contra, los sistemas fuera de lnea permiten utilizar datos descargados previamente.

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CARTA TOPOGRFICA Un mapa topogrfico es una representacin, generalmente parcial, del relieve de la superficie terrestre a una escala definida. A diferencia de los planos topogrficos, los mapas topogrficos representan amplias reas del territorio: una zona provincial, una regin, un pas, o el Mundo. En ellos se incluyen curvas de nivel, que permiten reflejar la forma de la superficie de la Tierra. a utilizacin de colores en los diversos niveles con otros smbolos y trazos auxiliares, permiten reconocer montaas, valles, ros, altozanos y otras caractersticas del terreno; tambin se incluye informacin sobre construcciones humanas, tales como: poblaciones, carreteras, puentes, presas, lneas elctricas, distintas plantaciones, etc. En los planos topogrficos se debe indicar la escala, la direccin del Norte geogrfico y magntico, referencias GPS, smbolos, relacin con otros planos, el organismo autor y el ao de su elaboracin. Un plano es la representacin grfica de una zona determinada. Los planos utilizados para saber orientarse en las actividades de aire libre, suelen ser aescala 1:25.000 o 1:50.000, denominados Planos Topogrficos. Todos ellos cuentan con unas leyendas que identifican cada elemento que hay en el terreno, tales como ros, carreteras, puentes, cotas de altura, rboles, edificios, ruinas, etc

INDICIO Y REFERENCIAS Este mtodo es utilizado en da nublados y en la noche que no permiten ver los astros para orientarse, por tal motivo es preciso actuar de la siguiente manera: Se pregunta a los habitantes o cualquier persona del lugar por donde sali y se oculto el Sol; conviene indagar por separado para comprobar la veracidad de la respuesta y una vez precisado los datos en la forma indicada para orientarse por el Sol, se puede tambin inquirirlos directamente sobre el sitio que se debe de llegar a un sitio. Observando el punto ms alto, es decir lo tomamos como referencia.

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DISTANCIAS

Conciste en calcular aproximadamente la longitud de un camino a recorrer, un arbol a trepar o tambien un ria a cruzar ya que el conocimiento de estas medidas nos permitira administrar nuestras capacidades. 1. Estando de pie y con la vista al frente, estirando los brazos hacia arriba, desde la punta del dedo medio hasta el piso. 2. En la posicin anterior, desde la cabeza hasta el piso. 3. En la misma posicin, desde el ombligo hasta el piso. 4. Estando de pie, desde la parte superior de la rodilla hasta el piso. 5. De la mano, de la punta del pulgar hasta la segunda articulacin metacarpiano. 6. La palma de la mano extendida, desde la punta del pulgar hasta la punta del meique (una cuarta). 7. Teniendo los brazos extendidos lateralmente, desde la punta del dedo medio hasta la punta del hombro. 8. De la punta del hombro derecho a la punta del hombro izquierdo. 9. Un brazo extendido lateralmente, de la punta del dedo medio hasta la punta de la articulacin del codo. 10. El brazo extendido, de la punta del dedo medio hasta la articulacin de la mueca. 11. Brazos extendidos lateralmente, de la punta del dedo medio de la mano derecha hasta la punta del dedo medio de la mano izquierda

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CAPITULO 2:

GESTION DE RIESGOS La Gestin de riesgos es un enfoque estructurado para manejar la incertidumbre relativa a una amenaza, a travs de una secuencia de actividades humanas que incluyen evaluacin de riesgo, estrategias de desarrollo para manejarlo y mitigacin del riesgo utilizando recursos gerenciales. Las estrategias incluyen transferir el riesgo a otra parte, evadir el riesgo, reducir los efectos negativos del riesgo y aceptar algunas o todas las consecuencias de un riesgo particular. Algunas veces, el manejo de riesgos se centra en la contencin de riesgo por causas fsicas o legales (por ejemplo, desastres naturales o incendios, accidentes, muerte o demandas). Por otra parte, la gestin de riesgo financiero se enfoca en los riesgos que pueden ser manejados usando instrumentos financieros y comerciales. El objetivo de la gestin de riesgos es reducir diferentes riesgos relativos a un mbito preseleccionado a un nivel aceptado por la sociedad. Puede referirse a numerosos tipos de amenazas causadas por el medio ambiente, la tecnologa, los seres humanos, las organizaciones y la poltica. Por otro lado, involucra todos los recursos disponibles por los seres humanos o, en particular, por una entidad de manejo de riesgos (persona, staff, organizacin).

Cmo medimos El Riesgo? La medida del riesgo abarca dos dimensiones bsicas: la probabilidad de que se produzca la amenaza que nos acecha, que se puede expresar en trminos de frecuencia o, mejor en trminos de frecuencia relativa, y la severidad con que se produzca dicha amenaza.

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REDUCCIN DE RIESGOS Consiste el rea ms reciente de la Gestin de Riesgo por ende su conceptualizacin esta aun en evolucin. Las actividades que se realizan en esta rea estn dirigidas a eliminar el riesgo o a disminuirlo, en un esfuerzo claro y explicito para evitar la ocurrencia de desastres. Ponerse casco de seguridad en motos. Cinturn de seguridad CICLOS DE LOS RESCATES PREVENCIN Conjunto de accin cuyo objeto es impedir o evitar que sucesos naturales ocurran. MITIGACIN Resultado de una intervencin dirigida a reducir riesgos. Se busca implementar acciones que disminuyan la magnitud del evento que por ende disminuir al mximo los daos (obras de ingeniera, normas para el manejo de los recursos naturales) PREPARACIN Conjunto de medidas y acciones para reducir al mnimo la prdida de vidas humanas y otros daos organizando oportuna y eficazmente a los rescatistas. ALERTA Estado declarado con el fin de tomar precauciones especificas debido a la probable ocurrencia de un evento adverso. PREPARACIN Conjunto de medidas y acciones para reducir al mnimo la prdida de vidas humanas y otros daos organizando oportuna y eficazmente a los rescatistas. RESPUESTA Es la capacidad que deben de tener los organismos de socorro al momento de enfrenar una emergencia, su capacidad de accin al momento de ayudar a los damnificados.

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REHABILITACIN Recuperacin a corto plazo de los servicios bsicos e incide la reparacin del dao fsico, social y econmico.

RECONSTRUCCON Es el proceso mediante el cual las zonas afectadas por el fenmeno vaya poco a poco reconstruyndose fsica y socialmente ECUADOR UN PAS MULTIAMENZA El Ecuador es un pas expuesto a varios desastres naturales o catstrofes debido a su ubicacin en el mapa. Se puede presentar casos como: Movimientos ssmicos Tsunamis Deslizamientos Inundaciones Erupciones volcnicas Sequias Vientos huracanados Inviernos devastadores Olas de frio Olas de calor

CONCLUSION DEL TEMA: Me parece muy importante estar siempre bien informado para cualquier fenmeno que pueda ocurrir en nuestro medio, para encontrarse preparado y listo para enfrentarlo y minimizar su impacto lo ms alto posible. PRIMEROS AUXILIOS CRUZ ROJA Como Sociedad Nacional que forma parte del Movimiento Internacional de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja, tiene un mandato humanitario claro: aliviar el sufrimiento de todas las personas, sin discriminacin.

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Primeros Auxilios Se entiende como primeros auxilios a las tcnicas y procedimientos de carcter inmediato, limitado, temporal, profesional o de personas capacitadas o con

conocimiento tcnico que es brindado a quien lo necesite, vctima de un accidente o enfermedad repentina.

Su carcter inmediato radica en su potencialidad de ser la primera asistencia que esta vctima recibir en una situacin de emergencia. Limitado porque de todas las tcnicas, procedimientos y concepciones que existen en la Medicina de emergencias y desastres, solo utiliza una pequea parte de dem, por esto el socorrista nunca debe pretender reemplazar al personal mdico, pueden ser de primera instancia o de segunda instancia. Los primeros auxilios es una de las estrategias ms rentable y seguras de ahorrar las vidas en una emergencia. Los primeros auxilios proporcionan esa inicial la respuesta rpida para proteger a las personas y minimizar el impacto de una emergencia de salud. La Federacin Internacional emplea un acercamiento holstico a primeros auxilios que satisface las necesidades fsicas, sociales y psicolgicas del herido, sus familias y los voluntarios.

LOS PRIMEROS AUXILIOS BASICOS: Reanimacin Cardo Pulmonar: comprobaremos la respiracin del accidentado poniendo la oreja al lado de su boca, al mismo tiempo miramos su trax y comprobamos:

Sentimos su aliento en nuestra mejilla. Se oye su respiracin. Vemos como se expande su trax.

Hay tres tipos de Reanimacin Cardo Pulmonar (RCP):

RCP Bsica. RCP Instrumental. RCP Avanzada.

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Existen tres tipos de lesiones:

Fracturas de crneo. Conmocin cerebral. Contusin cerebral.

Pero no entraremos en este tipo de detalles, iremos directamente a por los sntomas del traumatismo craneoenceflico:

Puede haber herida visible. Dolor, sensibilidad e inflamacin del lugar lesionado. Deformidad evidente. Hemorragia de los odos, nariz o ambos. Escurrimiento del lquido cefalorraqudeo a travs de odos, nariz o herida. Hematomas peri orbitarios.(Alrededor de los ojos). Pupilas de tamao diferentes una de otra.

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CAPITULO 3

CENTINELA Un centinela es un guardia o viga militar emplazado en un puesto de observacin para proteger un lugar, instalaciones, material o personas, descubriendo cualquier persona en las inmediaciones; franqueando el paso a los portadores de una contrasea, impidindoselo a los dems y dando la alarma en caso de ataque o cualquier otra eventualidad. EXISTEN DOS CLASES DE CINTINELAS: 1.- CENTILA FIJO.-Es el que se encuentra designado a un lugar de vigilancia especifico del cual no puede moverse 2.- CENTILA MVIL.- Es aquel que tiene a su cargo un espacio de terreno en el cual l se puede trasportar ya sea a pie o en un vehculo. Tambin pueden ser:

1.- SIMPLES.- Son aquellos centinelas que se encuentran realizando su labor de manera individual. 2.-DOBLES.-Son aquellos que se encuentra de dos, uno es mvil mientras que el otro es fijo. MISION FUNDAMENTAL: Su principal misin es la de resguardar el lugar que se le a encomendado sin importar como, este estar capacitado para dispara si la situacin lo necesitase , y dando voz de alarma si SANTO Y SEA Es habitual el establecimiento de una sea y contrasea verbales para facilitar y hacer ms efectiva la labor de los centinelas Esta clave debe ser secreta (conocida exclusivamente por los miembros de la guardia y los militares autorizados) y cambiar diariamente. El sistema consiste en dos palabras: el centinela, al dar el alto, grita Alto al centinela! De la seal! o cualquier expresin similar. Si el que se aproxima tiene autorizacin para hacerlo, se
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identificar y dar la sea, a lo que el centinela responder con la contrasea, de modo que se asegura el mutuo reconocimiento. ARMAMENTO: Fusil bayoneta Pual Granadas de mano Sub ametralladora Municin de acuerdo al arma que porte y en calidad que lo determine su comandante de la patrulla

JERARQUIAS MILITARES:

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Rama de Tropas:

Soldado

Cabo segundo

Cabo Primero

Sargento Segundo

Sargento Primero

Sub Oficial segundo

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Sub Oficial Primero

Sub Oficial Mayor

Rama de Oficiales:

Subteniente

Teniente

Capitan

Mayor

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Teniente Coronel

Coronel

General de Base

General de Distrito

General de Estado

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CAPITULO 4

NUDOS Un nudo es un orden y estructura particular en un tramo de cuerda o hilo el cual se estrecha y se cierra no siendo fcil que se deshaga por si solo. La funcin del nudo es la de sujetar un objeto (incluyendo otra cuerda), o simplemente cambiar su forma para modificar sus prestaciones originales. Los nudos se forman aprovechando el rozamiento de la cuerda con los objetos atados para evitar que deslicen. Funciones Un nudo puede tener una o ms de las siguientes funcionalidades:

Sujecin. Es el uso ms comn de un nudo, tiene por finalidad sujetar un objeto o unir dos o ms cuerdas. Puede ser sujecin entre una cuerda y un objeto o sujecin entre dos o ms cuerdas. Cambio de forma. Los nudos se emplean tambin para cambiar la propiedad comn de una cuerda permitiendo que sta tenga un lazo, tenga un nudo para apoyo, acorte la cuerda o adquiera una forma til que no necesariamente est destinada a sujetar algo. Dentro de esta funcionalidad se encuentran los nudos decorativos cuyo nico fin es esttico.

La efectiva funcin del nudo puede ser directamente afectada por el material interno y externo de la cuerda as como por las condiciones de sta.

Clasificacin por su elaboracin: Muchos nudos pueden ser elaborados en tres variantes que son:

simple, es la elaboracin convencional de un nudo con una cuerda simple (un hilo). doble, es la elaboracin de un nudo segn el mtodo simple pero tomando la cuerda doble (dos hilos), esto permite generar un lazo en un extremo del nudo aunque el nudo en s no lo contemple. tejido, el resultado debe ser idntico al nudo doble correspondiente pero se elabora en dos etapas: primero se hace un nudo simple sin apretarlo y luego el segundo hilo es tejido sobre el nudo simple hecho siguiendo la misma trayectoria que la cuerda en el nudo previo pero en sentido contrario.
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Un nudo tejido permite "lazar" un objeto que no puede ser lazado como es el caso de un rbol o un puente de piedra. Algunos tipos de nudo: Realizacin del As de gua 1. Hacer un pequeo lazo en la cuerda (no utilizar el extremo libre en el caso que uno slo de los dos lo estuviera). 2. Pasar el extremo libre por el lazo. 3. Pasar el extremo libre por debajo de la cuerda que sale del lazo. 4. Rodear la cuerda e introducir el extremo libre de la misma por el lazo, esta vez de arriba hacia abajo. 5. Ajustar el nudo.

Muchas veces se necesita unir cabos para alargarlos, pero prefiero otro mtodo ms seguro y fcil de desatar como el Nudo de Pescador.

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El uso prctico que le encuentro al nudo simple se da en su forma de cotes, o sea, hacindolo alrededor de un firme, pero solo como terminacin del chicote de otro nudo. Las siguientes fotos ilustran el concepto:

Es importante ceir el chicote luego de cada cote para que se realice bien la mordida. Nudo rizo El nudo rizo o nudo cuadrado, era ya conocido en el final de la Edad de Piedra y por los antiguos griegos y romanos. Su nombre se deriva del uso marino, ya que se utiliza para unir dos extremos de un cabo cuando se riza una vela. Es uno de los nudos que la mayor parte de la gente conoce, con excepcin del llamado nudo de la abuela. Cuando los extremos son introducidos tan slo parcialmente a travs del nudo, haciendo gazas o lazos, el resultado es un doble nudo de rizo, utilizado con frecuencia para atar cordones de zapato. El "nudo de rizo, llano o cuadrado", no constituye una unin demasiado segura, por lo que no debe usarse, por supuesto, con cabos de diferente dimetro. Su verdadera funcin consiste en unir los finales del mismo cabo. Debe utilizarse solamente para realizar una eventual unin de cabos de igual material, peso y dimetro, y en los casos en que no vayan a estar expuestos a tensin. Si los cabos o cuerdas van a estar sometidos a cualquier esfuerzo, deben realizarse nudos de tope o antideslizamiento en los extremos cortos.

Este nudo se efecta confeccionando dos medios nudos. El primer medio nudo se realiza de izquierda a derecha, el segundo se hace despus de derecha a izquierda, de forma que los dos extremos cortos o chicotes queden al mismo lado. Si el nudo es llano pero los chicotes quedan en lados opuestos, se conoce con el nombre de "nudo del ladrn o de cabo de vela"; si queda levantado y desigual, es el nudo de la abuelita. Ninguno de estos nudos es seguro y deben evitarse.

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CAPITULO 5

CAONES
Obs de 105 mm M-101

Datos Tcnicos: Informacin General: Tipo: Obs Calibre: 105/22 mm Producido: desde 1941 Especificaciones: Peso: 2.260 kg (4.980 lb) Largo: 5.94 m (19.5 ft) Ancho: 2.21 m (7.25 ft) Alto: 1.73 m (5.66 ft) Elevacin: -5 to +66 Municiones: Alto explosivo (HE), antipersonal, humo e iluminantes Peso del proyectil: 15kg Velocidad inicial: 472m/s Cadencia de Tiro: 10 dpm (mximo), 3 dpm (sostenido). Alcance Mximo: 11.270 m (6.9 millas), con granada HE.

Lo ms destacable es que el can y su sistema recuperador asentaban sobre la curea casi al final de su recorrido, inmediatamente antes del cierre y la recmara. Era un afuste bimstil con freno de recuperacin hidroneumtico con cierre de apertura horizontal y sin freno de boca. Esta arma (a diferencia de otros equivalentes como el 105 alemn) se construy asumiendo que su transporte sera siempre motorizado, no contemplndose la traccin animal. Por eso todas las unidades montaban grandes neumticos hinchables y no ruedas macizas.

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El arma en s, para sus prestaciones, era muy pesada, (1.934 kg) casi dos toneladas, pero es cierto que era muy slido y casi indestructible. Hubo casos en campaa de caones que siendo remolcados cayeron varios metros por terraplenes y barrancos, siendo recuperados y conservando intacta su capacidad operacional. El propio can tena una larga vida, lo que reduca considerablemente los costes de mantenimiento de cada pieza.

Camin tctico de transporte M-35 A2 Reo

Desarrollado despus de la Segunda Guerra Mundial, el M-35 se convirti en el camin 6x6 estndar del Ejrcito Norteamericano y en 1980 la AM General haba fabricado ms de 150.000 camiones de la serie M-35, incluyendo versiones cisterna de agua y combustible, gra, maestranza entre otros.

Tipo: Camin tctico 6x6 Origen: Estados Unidos Peso: 8,16 ton. Dimensiones: Longitud: 6,71m, Anchura: 2,39m, Altura: 2,9mm Planta Motriz: Diesel LTD-465-IC, de 6 cilindros, 140 CV de potencia Transmisin: Manual Carga: Hasta 4.532 Kg. Velocidad Mxima: 100 Km/h. Autonoma: 483 Km

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Unimog 1750L

Posee traccin permanente en las cuatro ruedas que lo hace verstil para ser conducido tanto en carreteras como en campos agrcolas usando otros tantos diferenciales independientes, cada uno para controlar la traccin individual en las llantas, lleva tomas de fuerza delantera y trasera para mover aparatos, una pequea baera para la carga y est dotado con ejes especiales para trabajar en terrenos escarpados. Una suspensin de gran flexibilidad y la gran altitud del chasis son las grandes caractersticas de este modelo.

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CAPITULO 6

PISTAS: PISTAS DE COMBATE Tuvimos la oportunidad de experimentar una de estas pistas simulando la accin y el desafo que tiene que afrontar el soldado al momento de un conflicto armado. Tuvimos que arrastrarnos por un pista de lodo hasta el cuello por unos 20 metros, despus de esto pasamos por debajo de alambres de pues con mucho cuidado para no lastimarnos seguido a esto pasamos unas llantas por en medio de las mismas para finalizar con otro tramo de alambres de pues , Fue emocionante y una experiencia totalmente nueva para nosotros cruzar esta pista-

PISTAS DE PENTATLON El pentatln militar es una disciplina combinada de cinco pruebas deportivas arraigadas al entrenamiento de los uniformados. Tiene su origen en el adiestramiento de los batallones de paracaidistas, comandos, buzos tcticos y patrulleros del Ejrcito Holands. Tuvimos la oportunidad de ver como se realizaban todos los obstculos de esta pista inclusive si nos permiti realizar algunos de los obstculos, eso siempre siendo vigilados pos los seores militares para que no suframos ninguna clase de accidente.

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CAPITULO 7

PARTES DE UN FUSIL HK 33 E

El fusil automatico (HK 33 E) de calibe de 5.26 mm, es una arma individual desarrollada segn los mas modernos metodos de fabricacion.Esta arma puede ser empleada en tiros o rafagas., es una arma con caon fijo y cierre de rodillos, se alimenta de cargadores con capacidad de 26 a 33 cartuchos. Caracteristicas Fabricacion Aleman Manejo Facil. Demasiado pesado

Desmontaje del Fusil Automtico (HK 33 E) Verificar que el fusil este seguro. Sacar la alimentacin del fusil Rastrillamos y verificamos que no se encuentre ningn cartucho Sacamos el porta fusil Luego el guarda mano Despus el mecanismo de disparo Sacamos una varilla Y al ultimo la culata

El montaje: Se hace lo mismo que el desmontaje pero comenzando de atrs para delante, repitiendo el proceso de manera cuidadosa para no daar dicha arma.

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CONCLUSIONES: Esta ha sido una gran manera de de aprender lo importante de la disciplina, de ver lo importante que es cumplir las rdenes a cabalidad responsabilidad y tener conciencia y responsabilidad de lo que se hace, sin olvidar que fue tambin una gran ayuda para valorizar a los smbolos patrios y enorgullecerme de nuestra nacionalidad; llevando siempre la frente en alto e inflar el pecho de orgullo cuando escuche el himno nacional o vea flamear el tricolor patrio.

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