SECRETARIA DE EDUCACION PBLICA JARDIN DE NIOS: JOSE IGNACIO DURAN ZACAOLA, SANTO TOMAS HUEYOTLIPAN PLANEACION DIDACTICA

Grado: _2_; Grupo: A fecha de Inicio_3-12-12_ fecha de termino_12-12-12. 8 sesiones Poblacin 11 hombres y 10 mujeres Situacin Didctica: Porque hace frio_? Cmo protegernos de las enfermedades que ocasiona? Planteamiento del problema: Mara del Carmen, Jess, Betzaidi, no han venido a la escuela, sus mams me vinieron avisar, que estn enfermos y que requieren de 3 a 5 das de reposo para recuperarse. Veo entre ustedes nios, que algunos tienen un poco de gripa y otros tienen tos. Quiero que juntos busquemos la explicacin de porqu hace fro, y tambin de las enfermedades relacionadas al fro y de cmo podemos protegernos para no enfermarnos. Campos formativos Exploracin Y conocimimiento del mundo Aprendizajes esperados Describe las caractersticas que observa en la vegetacin, la fauna, las montaas, el valle, la playa y los tipos de construcciones del medio en que vive. Contrasta sus ideas iniciales con lo que observa durante un fenmeno natural o una situacin de experimentacin, y las modifica como consecuencia de esa experiencia comunica los resultados de experiencias realizadas Mantiene la atencin y sigue la lgica de las conversaciones Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta, as como sucesos o eventos, haciendo referencias espaciales y temporales cada vez mas precisas. Utiliza marcas graficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica que dice su texto. Escucha la lectura de fragmentos de un cuento y dice que cree que suceder en el resto del texto. Escribe su nombre con diversos propsitos Observa caractersticas relevantes de elementos del mediodistingue semejanzas y diferencias y las describe Obtiene y comparte informacin mediante diversas formas de expresin oral Reconoce caractersticas del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafas, letras) para expresar por escrito sus ideas Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores de texto

lenguaje y comunicacin

Competencias Que se favorecen

Competencias que se relacionan

Situaciones de aprendizaje

A travs de preguntas, indagan en sus casas, con sus padres u otros adultos, sobre las causas de porque hace frio A partir de recortes, dibujos, ilustraciones Elaboran un friso de lugares que se observan con un clima frio. Toman fotografas de las ilustraciones, y con ayuda del maestro hacen un collage en power point Con ayuda de sus padres visitan el siguiente Blog
http://educacionpreescolar-abels.blogspot.mx/

Recursos

Para ampliar su conocimiento e informacin; con ayuda de su padres buscan fotografas e ilustraciones en Internet de lugares con clima fro. Con ayuda de sus padres buscan informacin en internet, sobre las enfermedades asociadas al fro. Y lo imprimen en un documento de Word, con el nombre del padre y del nio centrado en la parte superior. Escucha cuentos, narraciones, relacionadas a lugares y/ o condiciones de frio. Al elaborar sus diversas producciones, los nombra de manera oral y en la medida de las circunstancias escribe dicho nombre de acuerdo a sus posibilidades. Con ayuda de una computadora y proyector observa diversos videos, descargados de internet que presentan el ambiente frio Amplia el dominio de su lengua oral enriquecindola con nombres de lugares y climas que no conoca, y que refuerza con fotografas vistas en internet Elabora inferencias, hiptesis suposiciones del porque hace fro. Presenta soluciones de cmo protegerse del fro. Elabora dibujos y modelos de lo que observa, de lo que le gusta y de lo que va conociendo. De manera cada vez ms elaborada, sin descuidar que el nio obtenga un sentido de xito. Con ayuda de una computadora y proyector observa videos descargados de internet de la rotacin y traslacin de la tierra. Observa fotografas satelitales de la tierra. Participa en un experimento que permite inferir y conocer la influencia del sol para que haya frio o calor. Toma fotografas del experimento y con ayuda del maestro se hace una presentacin en power Point A partir de preguntas directas se obtiene informacin sobre lo que los nios conocieron. Se solicita que expliquen la conclusin del porque hace frio y/o calor Proyector, computadora, videos, cmara digital.

Producto Final
Elaborar una presentacin en power point a partir de fotografas, sobre elementos que nos permiten protegernos del fro. Con ayuda del maestro y del programa Excel elaboran un grfico de la inasistencia de los nios, asociados a enfermedades ocasionados por el fro, en el tiempo que dure la situacin didctica. En un archivo de Word, se compilan los conclusiones de los nios, del porque hace frio.

Instrumento de Evaluacin Escala estimativa

Aprendizaje esperado Tiene inters e iniciativa para tomar las fotografas Los padres apoyaron en la realizacin de las tareas, (bsqueda de informacin en internet Es capaz de interpretar la informacin del grafico creado En las diapositivas elaboradas reconoce las producciones que realizo, y que estn plasmadas en la presentacin Las conclusiones a las que llega, son coherentes con la informacin analizada Establecen relaciones del frio con enfermedades especificas Plantean de forma clara, mecanismos de proteccin y prevencin del frio para evitar enfermedades

A veces

frecuentemente

Casi siempre

siempre

Autor Recursos Herramientas Equipo Blog Tutorial para convertir videos

Ficha Tcnica Abel Serrano Jurez Formato en Word Word, Excel, Power Point, video Computadora, video Proyector, bocinas http://educacionpreescolar-abels.blogspot.mx/ http://youtu.be/2ZkH6W5T0B8