REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIQUEZ

NUCLEO VALERA - ESTADO TRUJILLO.

Participantes: Bastidas Maryuri C.I: 18.985.374 Uso de la tecnologa Facilitador. Juan perez Valera, diciembre del 2012

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin Se denominan tecnologas de la Informacin y la comunicacin, al conjunto de tecnologas que permiten la produccin, almacenamiento, tratamiento, comunicacin registro y presentacin de informaciones en forma de voz, imgenes y datos contenidos en seales de naturaleza acstica, ptica y electromagntica. Las Tics incluyen la electrnica como tecnologa base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informtica y el audiovisual. Actualmente las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin TICs estn sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto est afectando prcticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educacin no es una excepcin. Esas tecnologas se presentan cada vez ms como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rpidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educacin de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente. Las TIC surgieron en el ao 60 hasta la actualidad, en USA y ESPAA utilizan la computadora como un instrumento de aprendizaje de la aritmetrica binaria. IBM fabrica las primeras computadora con mainframe que entran al mercado de PC con programa practicos de preguntas-respuestas, luego surgen las computadora multimedia con programa completo, se puede decir que la TIC son tecnologas que facilita el proceso de enseanza aprendizaje, es utilizada para referirse a una serie de nuevos medios como los hipertextos, multimedia, internet, televisin por satlite y permiten el procesamiento, tratamiento y comunicacin de la informacin, transformarla, difundirla y comunicarla. La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo tocante a la promocin de las TIC en la educacin. El acceso, la integracin y la calidad figuran entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicacin e Informacin, Educacin y Ciencias.

Unas de las caractersticas de las TIC es que facilita la reproduccin difuncion y circulacin de documentos, permiten una formacin individualizad, permite la planificacin del aprendizaje en cada estudiante. Hoy en da gracias al desarrollo de las telecomunicaciones y la facilidad del Word wide web, en muchos pases se han implementado la practicas de educacin a distancia.