Evaluacio 98 Imss Actualizado

COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIN PROFESIONAL TCNICA
PLANTEL CUAUTITLAN 108
EVALUACION DE PRACTICAS HOSPITLARIAS QUE SE REALIZO EN EL INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL HOSPITAL GENERAL DE ZONA NUM 98 COACALCO EDO DE MEXICO PERIODO DEL 04 AL 29 DE JUNIO DEL 2012.
COORDINADORA DE CAMPO LIC. MARTHA ALVAREZ MEJIA SECRETARA DE EDUCACIN

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR CUAUTITLN 108
AV. 1RO. DE MAYO No. 2, COL. CENTRO URBANO, CUAUTITLN IZCALLI, ESTADO DE MXICO C.P. 54720, TELS. (55) 58 80 12 64 Y 58 80 12 68 cuautitlan@conalepmex.edu.mx - www.conalepmex.edu.mx
CONTENIDO
1. 2. 3. JUSTIFICACION PROPOSITO FORMATOS PARA EVALUACION
4. EVALUACIN
QUE REALIZO EL PERSONAL DE ENFERMERIA SEGN LOS CRITERIOS ESTIPULADOS A LOS ESTUDIANTES 5 GRFICAS Y CRITERIOS Y DE EVALUACIN
CONCLUSIONES
SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR CUAUTITLN 108

JUSTIFICACIN
La evaluacin es un proceso que consiste en valorar la competencia para estimar el grado de avance del educando y de esa manera puedan tomarse las decisiones que mejoran el proceso educativo.
La evaluacin de la misma tiene como sustento el perfil, planes, programas y mapa curricular, del Profesional Tcnico Bachiller en Enfermera General, esta representa el estndar de desempeo esperado, es por ello que se implementa en el escenario cuando competencia ocurre el quehacer cotidiano del alumno que se busca formar y capacitar dentro de sus reas de
La
evaluacin
debe
ser
objetiva,
permanente
cooparticipativa, Holstica y critica constructiva.
PROPSITO
SECRETARA DE EDUCACIN CUAUTITLN 108
SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
La retroalimentacin
del
proceso enseanza aprendizaje
ofrece al alumno una fuente extra de informacin con base a las necesidades detectadas, sta debe de ser auto correctiva y el educando pretende retroalimentar el grado de avance y aprendizaje correlacionado su apreciacin con su tutor y defender las evidencias de su grado de competencia para incrementar su responsabilidad durante el proceso.
Cabe mencionar que es necesario asignar valoraciones justas y representativas del aprendizaje basado en normas de competencia, as tambin planear las futuras experiencias de aprendizaje atendiendo a la secuencia lgica de los contenidos tericos.
CARRERA P.T.B EN ENFERMERA
ANECDOTARIO DEL ALUMNO(A) NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________ GRUPO: _____________________ SEMESTRE: _______________________ NOMBRE DEL PSP __________________________________________ FOTO
PERIODO DE LA PRCTICA DEL ___________________________________

EVALUACIN DEL SERVICIO INFORME INFORME METODO INICIAL FINAL ENFERMERO CALIF. CALIF. TEMA: EVALUACION MET.ENFERMERO EVALUACIN DEL DOCENTE PROMEDIO.
1) 2) 3) FECHA SERVICIO/ENFERMERA
1) 2) 3) FIRMA ALUMNO(A)
P.T.-B EN ENFERMERIA HOJA DE EVALUACIN DE DESEMPEO HOSPITALARIO EN PRACTICAS CLINICAS NOMBRE DEL ALUMNO(A): ____________________________________________________________ GRUPO:______________________ SEMESTRE________________ PRACTICA__________________ CAMPO CLINICO_____________________________________________________________________ SECRETARA SERVICIO: __________________________________ PERIODO: ______________________________
DE EDUCACIN
ASPECTOS A EVALUAR E 1.- RESPONSABILIDAD 2.- ACTITUD HACIA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES 3.- DESEMPEO EN EL SERVICIO 4.- HABILIDAD PSICOMOTRIZ 5.- DISCIPLINA INTRA Y EXTRAHOSPITALARIA 6.- ACTITUD CON LOS USUARIOS 7.- MANEJO DE HOJAS DE REGISTROS CLINICOS 8.- DESARROLLO DE TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS 9.- DESARROLLO DEL METODO ENFERMERO 10.-TRABAJO EN EQUIPO 11.-SE PRESENTA CON SUS MATERIALES DE TRABAJO 12.-INASISTENCIAS (POR SEMANA) |1 13.-PRESENTACIN (UNIFORME) 14.-EXPOSICION ( ) CHARLA ( ) SESION CLINICA ( ) 15.-MANEJA EL LENGUAJE TECNICO ADECUADAMENTE PROCEDIMIENTOS DESARROLLADOS EN EL SERVICIO S I NP
|2
|3
EVALUO NOMBRE: E S I NP
NOTA: LA EVALUACIN EN EL SERVICIO SE REALIZA EN COLABORACIN CON EL PERSONAL OPERATIVO, Y SON SOLO PARAMETROS SUBJETIVOS QUE EL PROFESOR CONFIRMARA CON QUIEN AVALA LA INFORMACION. NOMBRE Y FIRMA DE LA PERSONA QUE EVALUA:______________________________________________________
HOJA DE SUPERVISION DEL DOCENTE EN SERVICIOS SERVICIO: __________________________________ NOMBRE DOCENTE:________________________________
GRUPO: ____________________ FECHA ALUMNO SUPERVISADO (NOMBRE) MOTIVO DE LA SUPERVISION
HOSPITAL: _______________________________________ TIPO DE SUPERVISION PERSONAL DEL SERVICIO (FIRMA)
NOTA: ESTE DOCUMENTO SE DEBE ENTREGAR EN LA JEFATURA DELA CARRERA DE ENFERMERIA DEL PLANTEL

EVALUACION QUE REALIZA EL PERSONAL DE LOS ESCENARIOS, DONDE SE CONFORMARON LOS DIVERSOS PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS DIRIGIDO AL GRUPO DE ALUMNOS PARTICIPANTES
COLEGIO DE EDUCACIN PROFESIONAL TCNICA DEL ESTADO DE ME3XICO PLANTEL CUAUTITLAN

CEDULA DE EVALUACION DE CRITERIOS Y HABILIDADES CLINICOS POR EL PERSONAL DE ENFERMERIA HOSPITAL:______________________________________________________ INSTRUCCIONES : LEA CON ATENCION LOS SIGUIENTES CRITERIOS Y ASIGNE UNA PUNTUACIN DE CERO A DIEZ RESPECTIVAMENTE. CRITERIO 1 LOS ALUMNOS FUERON PUNTUALES Y ASISTIERON EN EL HORARIO ESTABLECIDO A SU PRACTICA HOSPITALARIA? NUMERAL: _______________ CRITERIO 2 LOS ESTUDIANTES SE PRESENTARON CORRECTAMENTE UNIFORMADOS A SU PRACTICA CLINICA? NUMERAL: _______________ CRITERIO 3
LOS EDUCANDOS ANTES DE REALIZAR SUS PROCEDIMIENTOS RESPONDIERON SATISFACTORIAMENTE A PREGUNTAS FORMULADAS SOBRE LOS TEMAS?
NUMERAL: _______________ CRITERIO 4

LOS PARTICIPANTES DEMOSTRARON HABILIDADES Y DESTREZAS DURANTE LA EJECUCIN DE LOS PROCEDIMIENTOS?
NUMERAL: _______________ CRITERIO 5

EL TRATO BRINDADO POR LOS ALUMNOS A PACIENTES Y FAMILIARES FUE EL ADECUADO? NUMERAL: _______________
CRITERIO 6
LAS RELACIONES INTERPERSONALES CON EL EQUIPO DE SALUD FUERON? NUMERAL: _______________
CRITERIO 7
LAS RELACIONES HUMANAS QUE SE OBSERVARON ENTRE LOS ESTUDIANTES FUERON? NUMERAL: _______________
CRITERIO 8 SE HIZO BUEN USO DEL MATERIAL Y EQUIPO PROPORCIONADO PARA LA REALIZACIN DE LOS PROCEDIMIENTOS E INTERVENCIONES?
NUMERAL: _______________
CRITERIO 9
SE MOSTRO INTERES E INICIATIVA DURANTE LA REALIZACIN DE LA PRACTICA HOSPITALARIA? NUMERAL: ______________
CRITERIO 10 EXISTIO ASESORIA Y SUPERVISIN EFICAZ Y OPORTUNA POR PARTE DELCOORDINADOR DEL GRUPO?
NUMERAL: _______________
CRITERIO 11
CONSIDERA USTED QUE EL TIEMPO Y DURACIN DE LA PRACTICA FUE SUFICIENTE? NUMERAL: _______________
CRITERIO 12 LOS ALUMNOS DEMOSTRARON SER RESPONSABLES DURANTE EL TIEMPO DE SU PRACTICA HOSPITALARIA?
NUMERAL: _______________
CRITERIO 13 LOS EDUCANDOS DEMOSTRARON EDUCACIN Y BUENA CONDUCTA DURANTE EL TIEMPO DE PERMANENCIA EN LOS SERVICIOS ASIGNADOS?
NUMERAL: _______________
CRITERIO 14 CONSIDERA UD. ADECUADO EL NUMERO DE ESTUDIANTES ASIGNADOS A CADA SERVICIO?

NUMERAL: _______________ LE AGRADECEMOS. POR FAVOR ANOTE SUS COMENTARIOS Y SUGERENCIAS:________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ *LOS RESULTADOS DE LOS CRITERIOS SE TABULARAN, GRAFICARAN Y PRESENTARAN COMO AL FINAL SE
EJEMPLIFICA.

GRFICAS Y CRITERIOS DE EVALUACIN GRUPO V610-E VESPERTINO
CRITERIO 1 ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
Anlisis de Grfica: En la grfica 1 el 92% de los estudiantes llegaban puntuales y el 8% tuvieron una asistencia irregular a la prctica
CRITERIO 2 UNIFORME COMPLETO
Anlisis de Grfica: En la grfica 2 el 96%de los estudiantes cumpli con el estatuto de uniforme completo y en ptimas condiciones y el 4 % no cumpli durante su estancia en el Hospital
CRITERIO 3 FUNDAMENTACION CIENTIFICA

Anlisis de Grfica: En la grfica 3 el 82% de los estudiantes fundamentaban sus procedimientos al realizar su prctica clnica. y el 18 % no cumpli con sus procedimientos
SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR CRITERIO 4 CUAUTITLN 108
PERICIA EN LOS PROCEDIMIENTOS
Anlisis de Grfica: En la grfica 4 el 89 % de los estudiantes demostraron habilidad y destreza en la ejecucin de los procedimientos y el 11 % no lo demostr en la prctica clnica.
CRITERIO 5 TRATO DIGNO AL PACIENTE

Anlisis de Grfica: En la grfica 5 el 92 % de los estudiantes proporciona el trato digno al paciente y a sus familiares y el 8 % no lo proporciono en la prctica clnica
CRITERIO 6
SECRETARA DE EDUCACIN RELACION INTERPERSONALES CON EL EQUIPO SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR CUAUTITLN 108
Anlisis de Grfica: En la grfica 6 el 91 % de los estudiantes tiene buenas relaciones intrahospitalarias con el equipo de salud en la prctica clnica y el 1 % no cumpli
CRITERIO 7
RELACIONES HUMANAS EN EL GRUPO
Anlisis de Grfica: En la grfica7 el 94 % de los estudiantes demostraron relaciones humanas con sus mismo compaeros. Ye el 6 % no lo demostr relaciones humanas
CRITERIO 8
BUEN USO DEL MATERIAL Y EQUIPO
Anlisis de Grfica: En la grfica 8 el 94% de los estudiantes usaron de manera adecuada el equipo y material para la realizacin de sus procedimientos y el 6 % no utilizo adecuadamente el material en la prctica clnica
SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR CRITERIO 9 CUAUTITLN 108
INTERES E INICIATIVA
Anlisis de Grfica: En la grfica 9 el 93 % de los estudiantes demostraron inters e iniciativa durante la prctica hospitalaria. Pero el 7 % no demostr inters durante la prctica

CRITERIO 10
SECRETARA DE EDUCACIN
ASESORIA Y SUPERVISION
Anlisis de Grfica: En la grfica 10 el 96 % de los estudiantes solicitaron asesora y supervisin del personal docente en la prctica clnica. el 4 % no solicito asesora

CRITERIO 11 TIEMPO ADECUADO DE PRCTICAS
Anlisis de Grfica: En la grfica 11 el 80 % del personal trabajador considera el tiempo adecuado y duracin de la prctica clnica, y el 20 % considero que estaba bien periodo el periodo de prcticas

CRITERIO 12
SECRETARA DE EDUCACIN
RESPONSABILIDAD DURANTE LA PRACTICA HOSPITALARIA
Anlisis de Grfica: En la grfica 12 el 91 % de los estudiantes demostraron responsabilidad durante en tiempo de la practica pero el 9 % no demostr la responsabilidad necesaria

CRITERIO 13
BUENA CONDUCTA
Anlisis de Grfica: En la grfica 13 el 91 % de los estudiantes demostraron educacin y buena conducta pero el 9 % no demostr su conducta dentro de su prctica clnica.

CRITERIO 14 ADECUADO NUMERO DE ALUMNOS
Anlisis de Grfica: En la grfica 14 el 88 % consideran adecuado el nmero de estudiantes asignados para campo clnico. Pero el 8 % considero que se requeran ms estudiantes

CONCLUSIONES
CONCLUSION DE LA PRCTICA
1.- EN LA PRACTICA QUE REALIZARON LOS ESTUDIANTES DE 6to SEMESTRE DE ENFERMERIA LOGRARON SUS OBJETIVOS EN EL POCO TIEMPO QUE ESTUBIERON.
2.- LOS ESTUDIANTES REALIZARON SU PRACTICA SATISFACTORIAMENTE, APOYADOS POR EL PERSONAL DE ENFERMERIA AUN QUE HABIA SEORITAS QUE REALMENTE SE COMPORTARON GROSERAMENTE CON ELLOS Y LOS IGNORABAN, EN ALGUNOS SERVICIOS
HABIA ENFERMEROS LOS CUALES ERAN LOS PRINCIPALES QUE TRATABAN DESPOTAMENTE A LOS ESTUDIANTES PERO AUN ASI LOS ESTUDIANTES SUPRARON ESTO Y CONTINUARON CON SUS PRACTICAS.
3.- EN LOS SERVICIOS EN DONDE ESTUBIERON LOS ESTUDIANTES ALGUNAS ENFERMERAS SE EXPRESARON BIEN DE ALGUNOS ALUMNOS Y OTRAS MAL PERO DENTRO DE LO QUE CABE TODO ESTUBO BIEN AL FINAL DE LA PRCTICA


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COORDINADORA DE CAMPO LIC. MARTHA ALVAREZ MEJIA SECRETARA DE EDUCACIN

SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR CUAUTITLN 108

cooparticipativa, Holstica y critica constructiva.

SECRETARA DE EDUCACIN CUAUTITLN 108

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

proceso enseanza aprendizaje

CARRERA P.T.B EN ENFERMERA

SECRETARA DE EDUCACIN CUAUTITLN 108

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

PERIODO DE LA PRCTICA DEL ___________________________________

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR CUAUTITLN 108

HOJA DE SUPERVISION DEL DOCENTE EN SERVICIOS SERVICIO: __________________________________ NOMBRE DOCENTE:________________________________

SECRETARA DE EDUCACIN CUAUTITLN 108

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

GRUPO: ____________________ FECHA ALUMNO SUPERVISADO (NOMBRE) MOTIVO DE LA SUPERVISION

HOSPITAL: _______________________________________ TIPO DE SUPERVISION PERSONAL DEL SERVICIO (FIRMA)

SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR CUAUTITLN 108

COLEGIO DE EDUCACIN PROFESIONAL TCNICA DEL ESTADO DE ME3XICO PLANTEL CUAUTITLAN

NUMERAL: _______________ CRITERIO 4

NUMERAL: _______________ CRITERIO 5

CRITERIO 14 CONSIDERA UD. ADECUADO EL NUMERO DE ESTUDIANTES ASIGNADOS A CADA SERVICIO?

SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR CUAUTITLN 108

GRFICAS Y CRITERIOS DE EVALUACIN GRUPO V610-E VESPERTINO

CRITERIO 1 ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD

SECRETARA DE EDUCACIN CUAUTITLN 108

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

CRITERIO 2 UNIFORME COMPLETO

SECRETARA DE EDUCACIN CUAUTITLN 108

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

CRITERIO 3 FUNDAMENTACION CIENTIFICA

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PERICIA EN LOS PROCEDIMIENTOS

CRITERIO 5 TRATO DIGNO AL PACIENTE

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

RELACIONES HUMANAS EN EL GRUPO

BUEN USO DEL MATERIAL Y EQUIPO

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR CUAUTITLN 108

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CRITERIO 11 TIEMPO ADECUADO DE PRCTICAS

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RESPONSABILIDAD DURANTE LA PRACTICA HOSPITALARIA

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CRITERIO 14 ADECUADO NUMERO DE ALUMNOS

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