UNIDAD I CONCEPTUALIZACION DE LA COMUNICACIN La importancia de la comunicacin social en el desarrollo y crecimiento de Mxico.

El gobierno encabezado por Lzaro Crdenas formaliz -a nivel institucional- su primer modelo de informacin. En l busc centralizar el control de los medios de difusin estatales, adems de justificar, explicar y difundir las acciones del poder Ejecutivo Federal, de manera especial durante la crisis poltica suscitada a raz de las medidas tomadas para terminar con el maximato instaurado por el ex presidente Calles. La Direccin de Publicidad y Propaganda nace como una institucin defensiva, en medio de un ambiente de lucha interna y abierta hostilidad de la clase poltica del pas. En su introduccin, el acuerdo resuma la situacin nacional y dejaba ver la decisin gubernamental de participar activamente en los procesos de comunicacin. En Mxico, los primeros gobiernos de la Revolucin crearon varias OCS, el presente trabajo es un anlisis descriptivo del Comunicacin y Sociedad surgimiento y evolucin de la institucin que ha coordinado y servido de modelo a las OCS del gobierno mexicano: la OCS de la Presidencia de la Repblica. Adems, se ofrecen ejemplos que comprueban que la estructura actual de las OCS ha sido superada por las demandas sociales de acceso a la informacin gubernamental. Los importantes aspectos de profesionalizacin y reclutamiento del personal de las oficinas de prensa se dejaron para un trabajo ms amplio y no se consideran en esta investigacin. La lgica estatal El Estado capitalista contemporneo (entendido ste como el Estado de la sociedad de masas, de la sociedad predominantemente urbana, de la economa internacionalizada, de las diversidades lingsticas y culturales que se enfrentan a tendencias homogeneizadoras) no es un simple instrumento de la clase dominante. Es un Estado que disea y aplica polticas ms all de la simple lgica de la ganancia, que tiene la responsabilidad de compensarlo s procesos de socializacin disparados por el capital. Debe proteger y ofrecer condiciones para la acumulacin pero, simultneamente, el aparato estatal debe suministrar asistencia y apoyo a los ciudadanos que sufren necesidades y riesgos especficos caractersticos de la sociedad mercantil. A pesar de su alto costo el Estado debe proporcionar a la sociedad servicios pblicos como educacin, salud, pensiones, etctera. Al hacerlo reduce los riesgos de conflictos sociales pero tambin estimula una fuente de legitimidad y asegura la lealtad de las masas. Esta funcin redistributiva de la riqueza producida socialmente se realiza por medio de obras y servicios pblicos, la calidad de los cuales servir para evaluar la eficacia del aparato estatal y, por extensin, al partido poltico al frente del gobierno. Al otorgar servicios pblicos las instancias estatales proyectan una imagen de s mismas donde se sugiere que la educacin, el conocimiento, la salud, la seguridad social y otros ingredientes de una "vida decente" son el propsito final de sus medios y polticas. De ah que los estados contemporneos pongan especial nfasis en campaas publicitarias para promover los servicios que otorgan y dar a conocer la obra pblica construida con el dinero recaudado por el sistema tributario. Cada servicio, que presta el Estado para elevar 1

los ndices de bienestar, debe estar respaldado por una campaa de informacin que se encargue de divulgar socialmente los beneficios del servicio. El desarrollo de un programa definido de gobierno que requiere un conjunto de rganos de publicidad y propaganda coordinados bajo una direccin nica e intensamente aplicados a realizar una obra continua de difusin de hechos y doctrinas, que provoque la colaboracin de todos los sectores sociales en el interior del pas, que d a conocer en el exterior la verdadera situacin de Mxico y haga entender la justicia de los postulados revolucionarios, al mismo tiempo que contrarreste eficazmente las campaas de falsedad y ataques injustificables que a nuestra patria y a su gobierno se dirigen a veces por individuos o grupos interesados en acarrearle desprestigio. Para cumplir con los anteriores objetivos, a la nueva dependencia se le asignaron las siguientes funciones: l. Publicidad y propaganda oficiales, de carcter general, respecto del plan integral de las actividades del gobierno; 11. Direccin y administracin de los rganos periodsticos destinados a realizar la publicidad y propaganda a que se refiere el prrafo anterior; 111. Informacin oficial: a) A la prensa nacional y extranjera; b) A las agencias cable grficas e informativas; c) A las autoridades civiles y militares; y d) A los representantes de Mxico en el extranjero. IV. Servicio de propaganda a los peridicos del pas y del extranjero; V. Servicio editorial de publicidad y propaganda (libros, folletos, Ibums, etctera), en los trminos del prrafo primero; VI. Edicin de pelculas cinematogrficas informativas y de propaganda; VII. Autorizacin para exhibir comercialmente pelculas cinematogrficas en toda la Repblica y exportar las producidas en el pas, conforme al reglamento que se expida; VIII. Direccin y administracin de las estaciones radiodifusoras Pertenecientes al Ejecutivo, con excepcin de las que forman parte de la Red Nacional y las que dependan de las Secretarias de Educacin y Guerra y Marina; IX. Supervisin y reglamentacin de la. propaganda y la publicidad hecha por medio de las estaciones radiodifusoras comerciales establecidas en la Repblica; X. Propaganda directa por circulares, cartas y otros medios semejantes; XI. Propaganda indirecta por carteles, peridicos murales, frases postales, engomados, placas cinematogrficas y otros medios semejantes; XII. Distribucin de toda clase de material de publicidad y propaganda; XIII. Diario Oficial y publicacin de toda clase de leyes, reglamentos y disposiciones del Gobierno Federal; XIV. Talleres grficos de la nacin con su actual equipo y todo el que pertenece a las diversas imprentas dependientes del Ejecutivo Federal. En sntesis, la funcin de esta institucin fue dar a conocer a la opinin pblica nacional y extranjera, la versin oficial de los acontecimientos en que intervena el gobierno mexicano. Es decir, una oficina de difusin de las acciones del titular del poder Ejecutivo. No se consider a la novel institucin como instancia para el dilogo o la participacin social; ms bien se le asign un carcter vertical y censor. El carcter pblico del poder entendido como no secreto, como abierto al pblico, constituye uno de los criterios fundamentales para distinguir al Estado constitucional del 2

Estado absoluto. Todo gobierno que se pretenda legtimo y democrtico debe ser "visible" ante sus gobernados, debe establecer una relacin directa de intercambio de informacin y de opiniones que haga posible que todo ciudadano extienda su mirada y su atencin a los asuntos que le conciernen, participando en la toma de decisiones. La opinin pblica resulta as de la mayor importancia, porque no solo persigue la discusin y crtica de los actos del poder pblico, sino que tambin busca el enriquecimiento de la accin del gobierno a travs de la incorporacin de sus propuestas y de la participacin social en el quehacer de las instituciones oficiales. En este contexto, la comunicacin social adquiere su ms significativa dimensin, porque es impensable un sistema poltico o un gobierno que pretenda ser legtimamente democrtico y no la considere como una de sus tareas sustantivas, como una funcin pblica ineludible y de la mayor trascendencia. As pues, la comunicacin social constituye una premisa para las relaciones polticosociales, pero tambin un principio moral. Es al mismo tiempo una prctica permanente y un valor tico que norma la accin de las instituciones pblicas. La comunicacin social no puede ser considerada, entonces, como un mero instrumento de control. En esencia, la comunicacin social debe relacionarse directamente con las necesidades y alternativas que una sociedad tiene para su desarrollo y para el fortalecimiento de su convivencia poltica. En Mxico, fundamentalmente a partir de la dcada de los setenta, con la elevacin a rango constitucional del derecho a la informacin, mucho se ha discutido sobre la importancia que tiene el establecimiento de Polticas Nacionales de Comunicacin, a travs de las cuales se define el marco de accin de los distintos sectores que intervienen en este proceso, ya sean el gobierno, los medios de comunicacin o las organizaciones acadmicas, o bien los diversos segmentos de la poblacin. Entre los argumentos ms expresados se encuentra aquel que sostiene que el Sistema de Comunicacin debe adaptarse orgnicamente al sistema poltico y socioeconmico, pero, sobre todo, estar en armona con los valores socioculturales de nuestro pas, ya que es importante que permita la politizacin de los mexicanos, entendida sta como un mayor y ms decidida participacin en los asuntos pblicos. Durante estas dos ltimas dcadas, en las que se ha ventilado este asunto con particular intensidad en todo el pas, tambin hemos sido protagonistas, a veces, y observadores otras, de cambios fundamentales en la vida poltica y social de Mxico. Sin duda, el fortalecimiento de la participacin ciudadana ha sido uno de esos cambios ms significativos, y debido a ello es que no solo la concepcin, sino tambin la prctica de la comunicacin social, han cambiado. En los ltimos tiempos, la vida poltica mexicana se ha enriquecido con el surgimiento de nuevas opciones. En el escenario poltico actual participan mltiples actores; nuevos partidos polticos, movimientos populares, organizaciones para la reivindicacin de la ecologa, de la cultura, de las muchas y muy diversas identidades. Todos generan y consolidan mejores espacios para el dilogo, en un marco de convivencia pacfica, madura y civilizada.

Hoy en da en Mxico, la comunicacin social est determinada por la competencia, entendida sta en cuando menos dos acepciones: la de competir con criterios de suficiencia y calidad para ganar credibilidad y para fundamentar corrientes serias de opinin, y la que se refiere al hecho de que los gobiernos deben cumplir con su compromiso democrtico, con la atribucin o competencia - porque les compete -, de informar a la poblacin sobre la accin pblica que realizan. En el Estado de Mxico, el reto en el campo de la comunicacin social es maysculo. Nuestra entidad es la ms poblada del pas. Su conformacin demogrfica muy compleja, ya que casi el 70% de la poblacin es menor de 30 aos, cerca del 40% es producto de la inmigracin y cuatro quintas partes se encuentran concentradas en zonas urbanas. En trminos geogrficos, prcticamente estamos escindidos por el Distrito Federal. No hay un solo medio de comunicacin masiva, sea impreso o electrnico, que garantice penetracin en todo el territorio y hay regiones de la entidad que no disponen de uno solo de ellos. En tal contexto, cumplir con la funcin pblica de comunicacin social no es sencillo, requiere del concurso de muchas voluntades, fundamentalmente de la participacin y el inters social. En el Plan Estatal de Desarrollo 1993-1999, la comunicacin social est concebida como una tarea sustantiva de gobierno. Se le plantea como un rubro de accin fundamental en la ejecucin de la estrategia de desarrollo de la entidad, particularmente conectada con el reto poltico. Sus objetivos consisten en "mejorar la poltica y las acciones a fin de que toda la poblacin del estado conozca y evale la obra de gobierno" y en "proporcionar la informacin suficiente y adecuada a todos los habitantes de la entidad, con el fin de propiciar su participacin en la tarea gubernamental y puedan, as, exigir una administracin honesta y eficaz". Para cumplir con esos objetivos, en la Coordinacin General de Comunicacin social ha sido elaborado el programa estatal respectivo, el cual contempla tres lneas de accin fundamentales, a saber: Informacin, Difusin y Evaluacin. En el primer caso, la tarea informativa consiste en la cobertura de todos los programas, acciones y eventos que el gobierno estatal lleva a cabo, para ofrecer a los medios informacin suficiente y oportuna, que les permita contar con los elementos necesarios para informar a su vez a la poblacin. Dentro de este rengln, se considera tambin el apoyo a representantes e informadores de los medios locales, nacionales e incluso internacionales para que lleven a cabo su quehacer informativo, a travs de la organizacin de ruedas de prensa, entrevistas y reportajes, entre otras actividades. La poltica central al respecto es la de puertas abiertas, y de respeto irrestricto a los derechos constitucionales a la informacin y a la libertad de expresin. En el segundo caso, la difusin de las obras y acciones de gobierno se realiza a travs de la planeacin y ejecucin de campaas integrales de comunicacin que, atendiendo a las caractersticas de los auditorios que coexisten en nuestra entidad, al contenido de los mensajes ya a la disposicin de medios, persiguen una adecuada cobertura y penetracin.

En este rubro es de suma importancia sealar que en muchas ocasiones se enfrentan limitantes para acceder a espacios de los medios de comunicacin masiva de cobertura nacional, que por cierto, ofrecen una importante circulacin en todo el territorio estatal, especialmente en el Valle Cuautitln-Texcoco. Esto se debe a los altos costos que implica la disposicin de tales espacios. Sin embargo, a travs del uso de otros medios alternos, como los impresos, los peridicos murales que son distribuidos en todo el territorio estatal, suplementos de carcter cultural, elementos de comunicacin exterior y sealizacin como las carteleras espectaculares, se procura un acercamiento directo a la poblacin de todas las regiones de la entidad: a cada una de las ms de dos mil comunidades distribuidas en todo el territorio. Las acciones de difusin que el gobierno del Estado de Mxico lleva a cabo responden a diversas necesidades: a la de mantener informada a la poblacin sobre las obras que se realizan en sus comunidades, colonias, municipios; tambin a la de convocar su participacin en esfuerzos de beneficio comn, tales como las jornadas de reforestacin, vacunacin, prevencin de riesgos y desastres, entre otros ejemplos. Otro caso es el que se refiere a la necesidad de promover valores a conductas que contribuyan a la convivencia social armnica, como el combate a las drogas y al alcoholismo; la paternidad responsable, el ahorro de agua, entre otros. Finalmente, un cuarto eje de accin de las campaas es el que se refiere a la difusin y promocin de valores de identidad estatal. De esta forma, con la tarea informativa y la difusin se pretende garantizar el acceso permanente de la poblacin al conocimiento profundo de lo que el gobierno estatal realiza, para fortalecer su participacin y propiciar que cada ciudadano cuente con elementos suficientes para evaluar el quehacer gubernamental. Sin embargo, este compromiso de hacer efectiva la funcin pblica de la comunicacin social como recurso indispensable para el desarrollo social y la convivencia democrtica, no se cumplira cabalmente si no se considerara la relevancia que tiene la retroalimentacin, es decir, la apertura de canales de vuelta, a travs de los cuales la poblacin pudiera expresar sus puntos de vista, sus dudas e inconformidades, sus necesidades y expectativas. Para ello, el Programa Estatal de Comunicacin Social contempla como tercera lnea de accin la relativa a la Evaluacin. Esta se refiere a la ejecucin de acciones de investigacin, seguimiento y anlisis, tanto del manejo informativo que los medios realizan sobre la accin gubernamental, como de las tendencias de opinin que en torno a la misma se manifiestan. En este rengln son de fundamental importancia tambin los sondeos de opinin que peridicamente se realizan para evaluar la cobertura y penetracin de los mensajes, la valorizacin que la poblacin hace sobre el quehacer gubernamental, as como para conocer las demandas y expectativas de los habitantes de cada una de las regiones de la entidad. Esta tercera lnea de accin ha permitido planear las correspondientes acciones con apego a los requerimientos informativos de la poblacin, y sobre todo contar con elementos que fundamenten la toma de decisiones de carcter pblico. Con estas acciones pretendemos que la oferta de informacin responda a la demanda que de ella muestra la sociedad; pero nos queda muy claro que la informacin no es una mercanca. Es un bien social que favorece la participacin en el proceso poltico-social para validar la adopcin de decisiones y el debate pblico para llegar a un consenso sobre las cuestiones importantes que a todos los mexiquenses nos ataen. 5

Por todo lo anterior, nuestra concepcin y nuestra prctica de la comunicacin social responden a la necesidad de contribuir al desarrollo social y a la convivencia democrtica. UNIDAD II PROCESO DE PLANEACION Y DISEO DE PROGRAMAS DE INFORMACION. Actualmente los cambios: De una economa cerrada a una economa abierta a las fuerzas de los mercados internacionales, interdependencia de las economas y sociedades. Educacin nuevos tipos de formacin profesional. Las tecnologas de las comunicaciones facilita la incorporacin de nuevos materiales y contenidos a los procesos formativos. Conocimiento cientfico. Retos del entorno internacional y del conocimiento En Mxico las fuertes diferencias regionales y de extensin dan desigualdad en distribucin: a) b) Recursos Conocimientos

La globalizacin ha sido la revitalizacin de las culturas locales y regionales. Las instituciones forman para el saber ser, emprender y convivir. Extensin de la cultura y los servicios y esta se organiza: 1. LA DIFUSIN CULTURAL: Es la extensin de los valores culturales de una colectividad, denominada emisora, a otra que asimila los usos y costumbres extranjeros llamada receptora, siendo la difusin cultural una parte esencial del proceso de aculturacin. vergriacia: el Padrenuestro de los mexicanos actuales, usado en Espaa en el siglo XVI y XVII. otro ejemplo ms actual de difusin cultural son las telenovelas latinoamericanas, que se difunden por Rusia y China. Son los smbolos del sistema cultural como un paradigma del sistema social. 2. LA EXTENSIN DE LOS SERVICIOS: El propsito de la difusin cultural y la extensin de los servicios, es incidir en su integracin y transformacin, mediante la difusin, divulgacin, promocin y servicios del conocimiento cientfico, tecnolgico, artstico y humanstico. Es el esfuerzo de ampliar, mejorar y desarrollar acciones en beneficio de la sociedad, entre ellos, aquellos orientados a fortalecer los programas de extensin de la cultura y los servicios han ocupado un lugar relevante ya que, por la naturaleza de su accin, se constituyen en un vehculo idneo para articular los esfuerzos de la generacin, aplicacin y difusin del conocimiento en beneficio de la sociedad. Se habla de extensin de la cultura y los servicios cuando: 3. UN SENTIDO DE BASE:

La incorporacin de una "tercera funcin", diferenciada de las tradicionales de docencia e investigacin y orientada a extender la accin de las universidades ms all de sus linderos acadmicos, responde a una preocupacin que no es reciente. Histricamente, la idea de que las instituciones de educacin superior mantengan relaciones con las comunidades de su entorno inmediato y con la sociedad en general, adquiere toda su magnitud con la creacin de los Land Grant Colleges en los Estados Unidos de Norteamrica. Estos tienen su origen en 1862, mediante el Morril Act, el cual institucionaliza sus acciones de formacin y sus actividades hacia las comunidades rurales. Una segunda ley (Hatch Act, 1887) les otorga los medios necesarios para apoyar el desarrollo de investigaciones aplicadas y acciones experimentales. Personas que no pudieran frecuentar cursos de nivel superior 4. UN SENTIDO CONTEXTUAL: Como puede apreciarse, tanto en los pases de Amrica Latina como en otros ms industrializados, existe una preocupacin fundamental entre las universidades por establecer una vinculacin ms directa con la sociedad. Servicio o extensin, el desarrollo de una funcin o conjunto de actividades orientadas en ese sentido plantea la posibilidad de que la institucin desempee un papel ms activo en el entorno del que forma parte, lo cual no se limita a la definicin de un concepto o a la utilizacin de alguna terminologa, sino que pone en evidencia la necesidad de redefinir las misiones de la universidad, especialmente de su funcin social. 5. UN VALOR SOCIO-CONCEPTUAL: Haber logrado el consumo de las instituciones, requiere de la precisin de los niveles y estrategias de interaccin entre universidad y comunidad, de manera que aqulla no se convierta en la "estacin de servicio", sujetas a las tensiones y demandas indiscriminadas de la sociedad e incapaces de responder a ellas sino de manera superficial. En general, se han logrado identificar algunos de esos niveles. Cabe sealar entre stas: a) La utilizacin mutua de recursos materiales y humanos entre las dos instancias: uso de infraestructura (salones, laboratorios, equipo industrial, medios de comunicacin, profesores y alumnos, profesionales en ejercicio como docentes, etctera); b) el desarrollo de respuestas a solicitudes de la comunidad, sean cursos de educacin continua, actividades culturales o investigaciones aplicadas; c) participacin en grupos o comits de anlisis de problemas y bsqueda conjunta de soluciones; eventualmente, incluye tambin la aplicacin y supervisin de la solucin adoptada. 6. UN VALOR EXPRESIVO: Esa "funcin social" se remite, esencialmente, a los propsitos y modalidades de accin que adopta la universidad para participar en el desarrollo general del pas o regin en las que se inserta, y para trasformar la calidad de vida de los diferentes sectores de la sociedad. Dicha participacin est implcita en el desarrollo eficiente de las funciones de produccin y trasmisin del conocimiento, y se traduce, en primer lugar, en el tipo de profesional que egresa. 7

La extensin de la cultura y los servicios se definen: 7. DIFUSION: Entendida como la comunicacin de un contenido a partir de un emisor especializado hacia una poblacin abierta. El nfasis se encuentra en el contenido y forma del mensaje, sin considerar las caractersticas del destinatario. Las expresiones tpicas de esta modalidad son los cursos, conferencias, exposiciones, etctera, y, generalmente, la iniciativa corresponde a la universidad; la planeacin, organizacin y realizacin. Ej. Las actividades que dan a conocer la cultura: casa de la cultura. 8. DIVULGACION: Entendida como la traduccin del conocimiento especializado a los cdigos utilizados por determinados grupos de poblacin, para facilitar su comprensin y aprobacin. Ej. Los folletos universitarios 9. PROMOCION: Que tiene como propsito lograr la adhesin de algn tipo de poblacin a un proyecto o accin. Esta modalidad puede darse tanto en sentido de la universidad a la sociedad como a la inversa. Ej. Danza de los viejitos, desfiles conmemorativos. 10. PRODUCCION: La infraestructura terico-conceptual necesaria para fijar sus orientaciones y objetivos, pero requiere precisar sus estrategias y su aparato funcional para lograr un nivel de resultados -cuantitativos y/o cualitativos- que le permitan obtener la reubicacin y el reconocimiento institucionales en los trminos en que, desde sus inicios, se le ha concebido: como una funcin sustantiva, al mismo nivel que tienen las funciones de docencia e investigacin, con identidad propia y con posibilidades concretas para insertarse en el proyecto social general, a partir de su naturaleza especfica de funcin acadmica. Ej. Los anuncios de la reforma fiscal. 11. SERVICIOS: Con estos planteamientos, el "servicio" constituye una respuesta a una solicitud de un grupo o de la comunidad globalmente considerada, que supone el reconocimiento de la competencia de la universidad para establecer un nuevo tipo de relacin con sta, y rebasa ampliamente la mera distribucin de actividades de enseanza o culturales al exterior de la universidad. Las contradicciones y problemas que se presentan corresponden, sin duda, a una definicin insuficiente de los lazos entre universidad y sociedad y el tipo de servicios que deben presentarse. Ej. La ley del issste. La divulgacin de los resultados y avances de la investigacin humanstica, cientfica y tecnolgica permiten mejorar el nivel cultural de un amplio sector de la poblacin que no tiene acceso a la educacin superior. Y se utiliza en su divulgacin una diversidad de medios que son: 12. PUBLICACIONES: boletines universitarios, peridicos murales, anuncios en peridicos, etc. 13. PRODUCCION AUDIOVISUAL Y RADIOFONICA: clips de cortometrajes, anuncios en la radio, anuncios por televisin, etc.

14. MATERIAL DIDACTICO: pequeos materiales proporcionados al pblico con el fin de difundir la cultura y promover la extensin de los servicios. 15. PRESENTACIONES EN CONGRESOS Y EXPOSICIONES: La nocin de "servicio" se define de dos maneras extremas, segn se desprende de la encuesta y de las reuniones realizadas por el Centro para la Investigacin e Innovacin de la Enseanza (CERI) de la Organizacin para la Cooperacin Econmica y el Desarrollo (OECD) entre 1976 y 1982 en los pases miembros. El tema de estos trabajos fue la definicin de nuevas relaciones entre la universidad y la comunidad. 16. CONFERENCIAS: conferencias de planeacin, estructuracin, como por ejemplo: La Segunda Conferencia Latinoamericana de Extensin Universitaria y Difusin Cultural, celebrada en Mxico en 1972, 17. CURSOS: cursos de enseanza, exposicin y transmisin de extensin de la cultura y servicios as como tambin culturales. 18. TALLERES: talleres de transmisin de conocimientos artesanales, culturales, tradicionales, etc. LA DIVULGACION se constituye en un proceso, transmitir el acervo del conocimiento con una decodificacin del lenguaje acadmico y lograr una adecuada comprensin hacia el receptor, a travs de los medios de comunicacin. Divulgar las humanidades, la ciencia y la tecnologa, tiene el propsito de disminuir la desigualdad cultural y econmica en la sociedad pero la falta de planeacin es motivo de: 19. FALTA DE ESTRATEGIAS: por la falta de preocupacin de difundir mantener y conservar la extensin de la cultura. 20. AUSENCIA DE UNA CULTURA: la influencia de las ideas y costumbres de pases capitalistas. 21. ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES NO PLANIFICADAS: falta de sensibilidad social por parte del gobierno. 22. PARTICIPACION ESCASA DE LOS CUERPOS ACADEMICOS: la falta de apoyo econmico y la asignacin de estas tareas en gente que desconoce la cultura. 23. INADECUADOS CANALES DE PARTICIPACIN: la individualidad y falta de comunicacin que dan como resultado la falta de trabajo en equipo. 24. FALTA DE CAPACITACIN Y ACTUALIZACIN: por la falta de investigacin y elaboracin de proyectos. 25. DIFICULTAD PARA TRADUCIR EL LENGUAJE CIENTIFICO: por la poca preparacin que se tiene por parte de la sociedad. 26. INSUFICIENCIA DE LOS MEDIOS INSTITUCIONALES Y OFICIALES: la falta de preocupacin e iniciativa. 27. RESTRINGIDO ACCESO DE LA POBLACION A LOS AVANCES: por el abuso del poder para beneficiar a unos cuantos. 28. FALTA DE VINCULACION ENTRE LAS INSTITUCIONES: el trabajo individualizado, la falta de comunicacin as como la tardanza en los trmites burocrticos. ESTRATEGIAS GENERALES Y LINEAS DE ACCION. Para el adecuado cumplimiento de su compromiso con la sociedad, debemos tener: Fomentar la ampliacin y consolidacin de la participacin de los cuerpos acadmicos de las dependencias de la educacin superior en tos programas de divulgacin del conocimiento.

 Incorporar al personal acadmico y a los alumnos en los procesos de planeacin, programacin y evaluacin de proyectos de divulgacin humanstica, cientfica y tecnolgica. Crear esquemas de financiamiento interinstitucional para proyectos de divulgacin, estatales, regionales y nacionales. Impulsar el establecimiento de redes estatales, regionales y nacionales abocadas al intercambio y a la produccin de materiales de divulgacin en las diferentes reas del conocimiento. Establecer mecanismos de divulgacin mediante los medios modernos de comunicacin. Disear cursos, talleres, seminarios y diplomados en el mbito institucional, regional y nacional, de manera que se logre, mediante la colaboracin, la capacitacin y actualizacin de cuadros para la divulgacin de las humanidades, la ciencia y la tecnologa. Elaboracin y difusin de folletos o pginas web con los apoyos que ofrecen los organismos afines a la divulgacin, nacionales y extranjeros para las instituciones educativas. Revisar o establecer convenios con los medios de comunicacin Pblicos y Privados para mejorar la utilizacin de los tiempos oficiales de comunicacin, principalmente de la televisin y la radio. Identificar fuentes de financiamiento y gestionar recursos para ampliar las acciones de divulgacin humanstica, cientfica y tecnolgica. PROPAGANDA 1. FILTRO: MAGNITUD, PROPIEDAD Y ORIENTACIN DE LOS BENEFICIOS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN: el acaparamiento por medio de los medios de comunicacin y el beneficio econmico de nicamente algunos cuantos, atravs de contratos jugosos con los gobiernos neoliberales, manipulados por los empresarios actualmente en Mxico, que impiden que otros medios de comunicacin entren en el mercado, como lo fue el caso de la televisora telemundo que estaba por ingresar a Mxico por parte del empresario Saba lder en la venta de medicamentos farmacuticos y que fue atacado por los 2 medios de comunicacin mas grandes en Mxico, por medio, de su distribucin de medicamentos argumentando lo caro de los medicamentos distribuidos por el. As como los contratos por parte de Televisa con el partido accin nacional a cambio de aprobar la ley televisa en donde esta empresa es la duea absoluta de la telecomunicacin en Mxico y si se quiere ingresar en ese mercado no es el gobierno el que rige o da esos permisos sino, Televisa. 2. FILTRO: BENEPLCITO DE LA PUBLICIDAD: los medios de comunicacin dejan de ser democrticos, para tener una opinin fascista de la situacin poltica que atraviesa el pas en Mxico, para ponerse de acuerdo con los intereses de los empresarios o incluso con el mismo presidente de la republica. Empiezan a ser crticos y severos con sus adversarios aunque para ello tengan que mentirle a la mayora de los ciudadanos por que lo nico que buscan es la recompensa econmica que van a tener por parte de los empresarios que seguirn anuncindose, as como tambin el gobierno destinara cierta parte del gasto publico en su publicidad. Entonces la veracidad de los medios de comunicacin esta muy manipulada manteniendo un cerco entre sus intereses y los mandatos que reciben. 3. FILTRO: SUMINISTRO DE NOTICIAS A LOS MEDIOS DE COMUNICACIN: la informacin que manejan los medios de comunicacin es preparada por el gobierno, as como por los empresarios de acuerdo con sus intereses personales sin interesarles 10

afectar a todo un pas. Esto lo podemos ver en los anuncios generados por el presidente fecal de aprobar su propuesta de reforma energtica con los convenios, y contratos a empresas del extranjero anulando as la integridad del articulo 27 y reformndolo incluidos en su reforma y es claro, as como evidente las intromisiones de Rodrguez zapatero en la poltica nacional sin que el presidente de Mxico fecal haga algo al respecto. Logrando as manipular a la sociedad por medio de spots televisivos o con el mal manejo de la informacin. 4. FILTRO: CRITICAS DE LOS CONTENIDOS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN: el mal manejo de la comunicacin manipulando la voluntad de los receptores como por ejemplo cuando aseguraban por medio de spots que Lpez obrador era un peligro para Mxico, que nos bamos a convertir en socialistas como cuba y basta con observar la realidad para ver esto: ya no se puede fumar en lugares cerrados, ya no puedes ver a una mujer por que te puede acusar de acoso sexual, prohibieron las minifaldas, quera aprobar el pri-an la reforma judicial para romper la privacidad de los mexicanos sin tener una orden simplemente por sospechas, etc. Todas estas cosas no hacen una crtica por son pagados por el gobierno y no hay libertad de expresin. 5. FILTRO: ANTICOMUNISMO COMO MECANISMO DE CONTROL IDEOLGICO: segn estn contra el comunismo y todo lo que este en contra de los intereses de los mas poderosos del pas y hacen lo que los nazis repetir insistentemente una mentira para que la gente lo crea y realmente les funciona. Ejemplo comparar a Hugo Chvez con Lpez obrador, decir que en el 2006 fue una eleccin limpia y democrtica, etc. PERIODISMO POPULAR 1. PISTA: MAS ALLA DE LA OPCION DE LOS POBRES: es un movimiento articulado de radiodifusoras que tienen la representacin de la gente que se le margina en cuanto a sus derechos y como seres humanos, se centran en buscar satisfacer las necesidades mas bsicas de estos grupos. 2. PISTA: DEMOCRATIZAR LA DEMOCRACIA: su funcin se centra en formar una sociedad mas democrtica, participativa, propositiva, etc. Buscan una poltica que lleve a una transformacin social desde propuestas elaboradas por las masas y ayudar a: Contribuir al desarrollo. Ampliar la democracia. Defender los derechos humanos. Proteger la diversidad cultural.

3. PISTA: DEFINITIVAMENTE EL PUBLICO TE HACE POPULAR: busca negociar los intereses de uno y otro lado, llegar a una convivencia mas democrtica y esto a su vez a una mejor calidad de vida de la gente mas necesitada. En lo popular se reconoce las potencialidades y limitaciones del medio, por lo tanto esta obligado a ser rentable y competitivo. 4. PISTA: COLUMNA VERTEBRAL, LA COMUNICACIN EDUCATIVA: busca el dialogo, participacin, critica propositiva con el fin de construir una sociedad mas democrtica por medio de la participacin, que la radio busca por medio de una practica educativa, con las diversas tendencias polticas e ideolgicas. 11