De lo analgico a lo digital.

El futuro de la enseanza de la composicin, de Daniel Cassany ANTICIPACIONES:

Diferencias y similitudes entre lo analgico y lo digital. La nueva didctica de la lectura y la escritura. Estrategias de lectura y escritura con nuevos soportes (digitales). La comunicacin y sus nuevos paradigmas. Produccin y recepcin de mensajes digitales. Enseanza a distancia: aulas virtuales.

SUBTTULOS: Nuevos formatos, nuevas condiciones. Nuevas enseanzas de estrategias de lectura y escritura. El rol del nuevo docente Los nuevos tipos de lecturas. La alfabetizacin digital.

Supongo que el cuadro aparecer despus ya que le servir al emisor para sintetizar sus ideas como al receptor para tener en cuenta si comprendi o no el texto. Reflexin: Obviamente que las anticipaciones que podemos hacer algunos puede diferir de lo que hacen otros segn las expectativas que tengamos y segn los saberes previos que poseamos. Sin embargo, esta estrategia dispone a todo lector a cierta predisposicin para realizar una lectura comprensiva. Las anticipaciones que he hecho, no en todos los casos fueron acertadas de todos modos facilitan y guan la lectura. Por otra parte, pens encontrarme con un desarrollo exhaustivo sobre nuevas estrategias, sin embargo descubr nuevos enfoque para la enseanza de la lectura de textos digitales. Los profesores de lengua sabemos que una de las estrategias de lectura que debemos ensear es la anticipacin. Aunque actualmente nos encontramos con un nuevo formato (el digital) que requiere que nos acerquemos al texto de un modo no convencional. Es por ello que necesitamos capacitarnos sobre cmo hacerlo en estos nuevos contextos. Los aportes que Cassany nos brinda en esta nota, as como en otros de sus trabajos, son beneficiosos no solo para los que nos desempeamos en esta disciplina. Es por esto que felicito a quienes proponen y desarrollan este tipo de capacitacin en las que docente de varias reas comprendan que desde todos los mbitos de la educacin debemos proponer estrategias de lectura y produccin de textos.