Posicionamiento Estatuto del Estudiante

Asamblea General Abril 2012

POSICIONAMIENTO SOBRE EL ESTATUTO DEL ESTUDIANTE DEL MINISTERIO DE EDUCACIN

La Asamblea General del Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina, mximo rgano de representacin de todos los estudiantes de Medicina de Espaa, en la sesin celebrada el 29 de Octubre de 2011 en las LXV Jornadas Estatales de Estudiantes de Medicina, adopt el acuerdo de aprobar el siguiente posicionamiento, elaborado por su Comisin de Educacin Mdica: En el contexto de la adaptacin de las Universidades espaolas a las directrices del Espacio Europeo de Educacin Superior (EEES), se hace necesario un replanteamiento del papel y necesidades del estudiante universitario como absoluto protagonista de su proceso formativo. As, en paralelo a la adaptacin de nuestras Universidades al EEES, desde el Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina (CEEM), tras estudiar el Estatuto del Estudiante Universitario, publicado el 31 de Diciembre de 2010, exponemos: Valoramos como un hecho muy positivo el desarrollo de un marco general legislativo en el que se encuadren los derechos y deberes del estudiante universitario. Entendemos que esto se hace como un primer paso con el fin de garantizar posteriormente la adecuada potenciacin de ste mismo, en nuestras Universidades. Consideramos fundamental la potenciacin de las actividades extracurriculares del estudiante universitario. stas podrn ayudar a que el estudiante desarrolle sus aptitudes ms all de lo puramente acadmico y fomentarn la adquisicin de una visin ms amplia de su formacin que, sin duda, repercutir muy positivamente en la misma. En este nuevo marco, valoramos muy positivamente que, de manera especfica, se haya contemplado la representacin estudiantil como un valor a potenciar al ser una parte integral de la propia Universidad. La adaptacin al EEES debe suponer, entre otros puntos, un refuerzo a la autonoma del alumno en su formacin y toma de decisiones. Es por ello que los estudiantes universitarios requerimos modelos que nos representen de manera legtima. Asimismo, creemos que podra ser adecuado potenciar que estas actividades sean tenidas en cuenta en el currculo del alumno y futuro profesional. Creemos que la creacin de un Consejo del Estudiante Universitario, es un primer paso que permitir contar con un rgano que pueda coordinar y representar a los estudiantes de toda la Comunidad Universitaria Espaola. No obstante, creemos que, precisamente por ello, la composicin de la Comisin Permanente del mismo, tal como se ha establecido debe ser replanteada, ya que un rgano de estas caractersticas debe estar coordinado por los propios
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representantes de los estudiantes. Esto facilitar una relacin ms trasparente con la Administracin, lo cual a su vez permitir un contacto ms fluido. Como representantes de los estudiantes de la titulacin de Medicina, solicitamos que se reconozca el papel desempeado por las sectoriales de titulaciones constituidas legtimamente como tales, cmo un valor ms en la representacin de estudiantes. Es por ello que solicitamos que las sectoriales participen en las Comisiones de Rama del Consejo Estatal de Estudiantes Universitarios con voz y voto y puedan asistir a todas las sesiones siendo la nica va de legitimar la representacin de los estudiantes de las distintas titulaciones de nuestro Estado. No consideramos adecuado que en la Comisin de Rama de Ciencias de la Salud se encuentre tambin Ciencias puras, pues son pocos los temas especficos de inters comn, y creemos que la constitucin de las Comisiones de Rama no debe basarse en algo puramente temporal como quin ostenta la presidencia de un Consejo de Estudiantes en ese momento. Solicitamos estudiar la agrupacin de las Comisiones de Rama en torno a los criterios del Espacio Europeo de Educacin Superior , de manera que stas incorporen a representantes de las distintas sectoriales que como movimiento representativo deben verse potenciadas por el marco del Estatuto del Estudiante Universitario. Desde el CEEM, como rgano de representacin legtima de todos los estudiantes de Medicina, creemos que los resultados de la correcta instauracin de un marco que regule la situacin del Estudiante Universitario pueden ser muy positivos. Entendemos que la aprobacin de este proyecto, ha supuesto slo un primer paso de cara a su puesta en marcha y, por ello, nos ofrecemos a colaborar en el debate de una forma activa y crtica.

Referencias Declaracin de Praga; Praga (2001): http://www.une.es/media/Ou1/File/DocumentosEEES/praga_marzo_09.pdf - El Mdico del Futuro, Fundacin Educacin Mdica, Enero de 2009 - Real Decreto 1791/2010, de 30 de diciembre, por el que se aprueba el Estatuto del Estudiante Universitario.
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