Reglamento Interior de La Secretaria de Educacion Publica 2011

Gobierno del Estado de Puebla
Secretara de Servicios Legales y Defensora Pblica

Orden Jurdico Poblano
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica REFORMAS Publicacin 13/may/2011 Extracto del texto DECRETO del Ejecutivo del Estado, por el que expide el REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
CONTENIDO
REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA ............ 8 TTULO PRIMERO ............................................................................................. 8 DE LA COMPETENCIA Y ORGANIZACIN .......................................................... 8
TTULO SEGUNDO .......................................................................................... 12 DE LAS ATRIBUCIONES .................................................................................. 12
CAPTULO NICO ........................................................................................................ 8 ARTCULO 1 ............................................................................................................ 8 ARTCULO 2 ............................................................................................................ 8 ARTCULO 3 ............................................................................................................ 8 ARTCULO 4 ............................................................................................................ 8 ARTCULO 5 .......................................................................................................... 11 ARTCULO 6 .......................................................................................................... 11 CAPTULO I................................................................................................................ 12 DEL SECRETARIO ..................................................................................................... 12 ARTCULO 7 .......................................................................................................... 12 ARTCULO 8 .......................................................................................................... 12 ARTCULO 9 .......................................................................................................... 12 CAPTULO II............................................................................................................... 17 DE LOS SUBSECRETARIOS ....................................................................................... 17 ARTCULO 10 ........................................................................................................ 17 SECCIN PRIMERA ................................................................................................... 21 DE LA SUBSECRETARA DE PLANEACIN, EVALUACIN E INNOVACIN EDUCATIVA .................................................................................................................................. 21 ARTCULO 11 ........................................................................................................ 21 SECCIN SEGUNDA .................................................................................................. 24 DE LA SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA .................................................... 24 ARTCULO 12 ........................................................................................................ 24 SECCIN TERCERA ................................................................................................... 26 DE LA SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR ................................... 26 ARTCULO 13 ........................................................................................................ 26 SECCIN CUARTA ..................................................................................................... 28 DE LA SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR ............................................... 28 ARTCULO 14 ........................................................................................................ 28 CAPTULO III ............................................................................................................. 31 DE LA OFICIALA MAYOR .......................................................................................... 31 ARTCULO 15 ........................................................................................................ 31 CAPTULO IV ............................................................................................................. 34 DE LA UNIDAD DE ENLACE DE VINCULACIN, FORTALECIMIENTO EDUCATIVO Y COORDINACIN PARAESTATAL ................................................................................ 34 ARTCULO 16 ........................................................................................................ 34 CAPTULO V .............................................................................................................. 35 DE LOS DIRECTORES GENERALES .......................................................................... 35 ARTCULO 17 ........................................................................................................ 35 SECCIN PRIMERA ................................................................................................... 38 DE LA DIRECCIN GENERAL DE ASUNTOS JURDICOS Y RELACIONES LABORALES .................................................................................................................................. 38 ARTCULO 18 ........................................................................................................ 38 SECCIN SEGUNDA .................................................................................................. 40 DE LA DIRECCIN GENERAL DE DESARROLLO EDUCATIVO ................................... 40 ARTCULO 19 ........................................................................................................ 40 SECCIN TERCERA ................................................................................................... 42 DE LA DIRECCIN GENERAL DE INNOVACIN EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGAS .................................................................................................................................. 42 ARTCULO 20 ........................................................................................................ 42 SECCIN CUARTA ..................................................................................................... 45

DIRECCIN GENERAL DE PLANEACIN EDUCATIVA ............................................... 45 ARTCULO 21 ........................................................................................................ 45 SECCIN QUINTA ...................................................................................................... 46 DE LA DIRECCIN GENERAL DE EVALUACIN Y POLTICA EDUCATIVA ................. 46 ARTCULO 22 ........................................................................................................ 46 SECCIN SEXTA ....................................................................................................... 47 DE LA DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN ESCOLAR.......................................... 47 ARTCULO 23 ........................................................................................................ 47 SECCIN SPTIMA .................................................................................................... 49 DE LA DIRECCIN GENERAL DE FOMENTO A LA EQUIDAD Y PARTICIPACIN CIUDADANA .............................................................................................................. 49 ARTCULO 24 ........................................................................................................ 49 SECCIN OCTAVA ..................................................................................................... 51 DE LA DIRECCIN GENERAL ACADMICA ............................................................... 51 ARTCULO 25 ........................................................................................................ 51 SECCIN NOVENA .................................................................................................... 52 DE LA DIRECCIN GENERAL DE APOYO A LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR........ 52 ARTCULO 26 ........................................................................................................ 52 SECCIN DCIMA ..................................................................................................... 54 DE LA DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR........................................ 54 ARTCULO 27 ........................................................................................................ 54 SECCIN DCIMA PRIMERA ..................................................................................... 55 DE LA DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES ...... 55 ARTCULO 28 ........................................................................................................ 55 SECCIN DCIMA SEGUNDA .................................................................................... 56 DE LA DIRECCIN GENERAL DE PLANEACIN Y PROGRAMACIN PRESUPUESTALES .................................................................................................................................. 56 ARTCULO 29 ........................................................................................................ 56 SECCIN DCIMA TERCERA .................................................................................... 58 DE LA DIRECCIN GENERAL DE ADMINISTRACIN ................................................. 58 ARTCULO 30 ........................................................................................................ 58 SECCIN DCIMA CUARTA ....................................................................................... 61 DE LA DIRECCIN GENERAL DE VINCULACIN EDUCATIVO MUNICIPAL ............... 61 ARTCULO 31 ........................................................................................................ 61 SECCIN DCIMA QUINTA........................................................................................ 62 DE LA DIRECCIN GENERAL DE RELACIONES EDUCATIVAS INTERNACIONALES, BECAS Y PROCURACIN DE FONDOS ...................................................................... 62 ARTCULO 32 ........................................................................................................ 62 SECCIN DCIMA SEXTA ......................................................................................... 64 DE LA DIRECCIN GENERAL DE COORDINACIN CON ENTIDADES PARAESTATALES Y OTROS ORGANISMOS ............................................................................................ 64 ARTCULO 33 ........................................................................................................ 64 CAPTULO VI ............................................................................................................. 66 DE LOS DIRECTORES ............................................................................................... 66 ARTCULO 34 ........................................................................................................ 66 SECCIN PRIMERA ................................................................................................... 68 DE LA DIRECCIN DE INNOVACIN EDUCATIVA ..................................................... 68 ARTCULO 35 ........................................................................................................ 68 SECCIN SEGUNDA .................................................................................................. 69 DE LA DIRECCIN DE NUEVAS TECNOLOGAS ........................................................ 69 ARTCULO 36 ........................................................................................................ 69 SECCIN TERCERA ................................................................................................... 70 DE LA DIRECCIN DE PLANEACIN ESTRATGICA ................................................. 70 ARTCULO 37 ........................................................................................................ 70 SECCIN CUARTA ..................................................................................................... 72 DE LA DIRECCIN DE CONTROL Y GESTIN ESCOLAR ........................................... 72 ARTCULO 38 ........................................................................................................ 72 SECCIN QUINTA ...................................................................................................... 73

DE LA DIRECCIN DE EVALUACIN EDUCATIVA ..................................................... 73 ARTCULO 39 ........................................................................................................ 73 SECCIN SEXTA ....................................................................................................... 74 DE LA DIRECCIN DE POLTICA EDUCATIVA ........................................................... 74 ARTCULO 40 ........................................................................................................ 74 SECCIN SPTIMA .................................................................................................... 75 DE LA DIRECCIN DE EDUCACIN FSICA .............................................................. 75 ARTCULO 41 ........................................................................................................ 75 SECCIN OCTAVA ..................................................................................................... 77 DE LA DIRECCIN DE EDUCACIN PREESCOLAR ................................................... 77 ARTCULO 42 ........................................................................................................ 77 SECCIN NOVENA .................................................................................................... 78 DE LA DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA ......................................................... 78 ARTCULO 43 ........................................................................................................ 78 SECCIN DCIMA ..................................................................................................... 80 DE LA DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.................................................... 80 ARTCULO 44 ........................................................................................................ 80 SECCIN DCIMA PRIMERA ..................................................................................... 81 DE LA DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA .................................... 81 ARTCULO 45 ........................................................................................................ 81 SECCIN DCIMA SEGUNDA .................................................................................... 82 DE LA DIRECCIN DE EDUCACIN TELESECUNDARIA ........................................... 82 ARTCULO 46 ........................................................................................................ 82 SECCIN DCIMA TERCERA .................................................................................... 84 DE LA DIRECCIN DE EDUCACIN ESPECIAL ......................................................... 84 ARTCULO 47 ........................................................................................................ 84 SECCIN DCIMA CUARTA ....................................................................................... 85 DE LA DIRECCIN DE EDUCACIN INDGENA ......................................................... 85 ARTCULO 48 ........................................................................................................ 85 SECCIN DCIMA QUINTA........................................................................................ 87 DE LA DIRECCIN DE AMPLIACIN DE LA COBERTURA A ZONAS MARGINADAS ... 87 ARTCULO 49 ........................................................................................................ 87 SECCIN DCIMA SEXTA ......................................................................................... 88 DE LA DIRECCIN DE FORMACIN CIUDADANA ..................................................... 88 ARTCULO 50 ........................................................................................................ 88 SECCIN DCIMA SPTIMA...................................................................................... 89 DE LA DIRECCIN DE PLANEACIN, APOYO Y EVALUACIN ACADMICA .............. 89 ARTCULO 51 ........................................................................................................ 89 SECCIN DCIMO OCTAVA ...................................................................................... 90 DE LA DIRECCIN DE CENTROS ESCOLARES Y ESCUELAS PARTICULARES .......... 90 ARTCULO 52 ........................................................................................................ 90 SECCIN DCIMO NOVENA ...................................................................................... 91 DE LA DIRECCIN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA ... 91 ARTCULO 53 ........................................................................................................ 91 SECCIN VIGSIMA .................................................................................................. 92 DE LA DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR ........................................................ 92 ARTCULO 54 ........................................................................................................ 92 SECCIN VIGSIMA PRIMERA .................................................................................. 93 DE LA DIRECCIN DE VINCULACIN CIENTFICA Y TECNOLGICA ........................ 93 ARTCULO 55 ........................................................................................................ 93 SECCIN VIGSIMA SEGUNDA ................................................................................. 94 DE LA DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES ................................................. 94 ARTCULO 56 ........................................................................................................ 94 SECCIN VIGSIMA TERCERA ................................................................................. 96 DE LA DIRECCIN DE ACTUALIZACIN, CAPACITACIN Y SUPERACIN PROFESIONAL ........................................................................................................... 96 ARTCULO 57 ........................................................................................................ 96 SECCIN VIGSIMA CUARTA .................................................................................... 97

DE LA DIRECCIN DE CARRERA MAGISTERIAL ....................................................... 97 ARTCULO 58 ........................................................................................................ 97 SECCIN VIGSIMA QUINTA .................................................................................... 98 DE LA DIRECCIN DE PLANEACIN, INTEGRACIN Y SEGUIMIENTO PRESUPUESTALES .................................................................................................... 98 ARTCULO 59 ........................................................................................................ 98 SECCIN VIGSIMA SEXTA .................................................................................... 100 DE LA DIRECCIN DE PROGRAMACIN Y PRESUPUESTO A ............................... 100 ARTCULO 60 ...................................................................................................... 100 SECCIN VIGSIMA SPTIMA................................................................................. 101 DE LA DIRECCIN DE PRESUPUESTO Y PROGRAMACIN B ............................... 101 ARTCULO 61 ...................................................................................................... 101 SECCIN VIGSIMA OCTAVA .................................................................................. 102 DE LA DIRECCIN DE RECURSOS FINANCIEROS .................................................. 102 ARTCULO 62 ...................................................................................................... 102 SECCIN VIGSIMA NOVENA ................................................................................. 104 DE LA DIRECCIN DE RECURSOS HUMANOS ........................................................ 104 ARTCULO 63 ...................................................................................................... 104 SECCIN TRIGSIMA .............................................................................................. 106 DE LA DIRECCIN DE RECURSOS MATERIALES .................................................... 106 ARTCULO 64 ...................................................................................................... 106 SECCIN TRIGSIMA PRIMERA .............................................................................. 107 DE LA DIRECCIN DE INFORMTICA ..................................................................... 107 ARTCULO 65 ...................................................................................................... 107 SECCIN TRIGSIMA SEGUNDA ............................................................................. 109 DE LA DIRECCIN DE DESARROLLO ADMINISTRATIVO Y CAPACITACIN ............ 109 ARTCULO 66 ...................................................................................................... 109 SECCIN TRIGSIMA TERCERA ............................................................................. 110 DE LA DIRECCIN DE PROYECTOS ........................................................................ 110 ARTCULO 67 ...................................................................................................... 110 SECCIN TRIGSIMA CUARTA ................................................................................ 111 DE LA DIRECCIN DE VINCULACIN Y SEGUIMIENTO MUNICIPAL ....................... 111 ARTCULO 68 ...................................................................................................... 111 SECCIN TRIGSIMA QUINTA................................................................................. 113 DE LA DIRECCIN DE ENLACE EDUCATIVO BILATERAL Y MULTILATERAL ........... 113 ARTCULO 69 ...................................................................................................... 113 SECCIN TRIGSIMA SEXTA .................................................................................. 114 DE LA DIRECCIN DE BECAS Y APOYOS PARA LA PROMOCIN ACADMICA ....... 114 ARTCULO 70 ...................................................................................................... 114 SECCIN TRIGSIMA SPTIMA............................................................................... 116 DE LA DIRECCIN PARA EL FORTALECIMIENTO Y PROMOCIN DE RECURSOS... 116 ARTCULO 71 ...................................................................................................... 116 SECCIN TRIGSIMA OCTAVA ................................................................................ 117 DE LA DIRECCIN DE VINCULACIN CON ENTIDADES PARAESTATALES ............. 117 ARTCULO 72 ...................................................................................................... 117 SECCIN TRIGSIMA NOVENA ............................................................................... 118 DE LA DIRECCIN DE VINCULACIN CON OTROS ORGANISMOS DEL SECTOR .... 118 ARTCULO 73 ...................................................................................................... 118 SECCIN CUADRAGSIMA ..................................................................................... 120 DE LA DIRECCIN DE ASUNTOS JURDICOS ......................................................... 120 ARTCULO 74 ...................................................................................................... 120 SECCIN CUADRAGSIMA PRIMERA...................................................................... 121 DE LA DIRECCIN DE RELACIONES LABORALES .................................................. 121 ARTCULO 75 ...................................................................................................... 121 CAPTULO VII .......................................................................................................... 123 DE LOS TITULARES DE LAS COORDINACIONES REGIONALES DE DESARROLLO EDUCATIVO ............................................................................................................ 123 ARTCULO 76 ...................................................................................................... 123
Orden Jurdico Poblano TTULO TERCERO ......................................................................................... 127 CAPTULO NICO DE LAS SUPLENCIAS........................................................ 127 ARTCULOS TRANSITORIOS .......................................................................... 129
ARTCULO 77 ...................................................................................................... 127 ARTCULO 78 ...................................................................................................... 127
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica GOBIERNO DEL ESTADO PODER EJECUTIVO DECRETO del Ejecutivo del Estado, por el que expide el REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA. Al margen un sello con el Escudo Nacional y una leyenda que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Gobierno del Estado de Puebla. RAFAEL MORENO VALLE ROSAS, Gobernador Constitucional del Estado Libre y Soberano de Puebla; y CONSIDERANDO Que el artculo 3o. de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, establece que la educacin que imparta el Estado tender a desarrollar armnicamente todas las atribuciones del ser humano, y fomentar en l a la vez, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia. Que la administracin pblica estatal considera la importancia de que en el Estado se debe fomentar el desarrollo armnico e integral de los educandos, que les permita la adquisicin de conocimientos y habilidades, la formacin de hbitos y valores, y la convivencia armnica con la sociedad y su entorno; as tambin, plantea un modelo de administracin y gestin pblica, que simplifique los trmites administrativos y que ofrezca servicios de calidad, con transparencia, eficiencia y eficacia, sustentado en un marco de legalidad, que permita una convivencia ordenada, que promueva la justicia y la democracia participativa en todos los mbitos de la vida pblica, en la preservacin de los ordenamientos legales, en los diseos de las formas de participacin, en la conformacin de los programas de administracin y en general, que establezca las condiciones necesarias para la preservacin del estado de derecho. Que como consecuencia de lo anterior, la normatividad que regula a la Secretara de Educacin Pblica del Estado, debe ajustarse a los cambios estructurados en la administracin pblica centralizada, procurando una mejor distribucin de atribuciones, con la finalidad de hacer ms eficiente y eficaz la atencin a los servicios educativos que se prestan, sustentando su operacin en un marco legal debidamente establecido. Que por las razones expuestas y en uso de las atribuciones que me confieren los artculos 79 fracciones II y IV, y 84 de la Constitucin Poltica del Estado Libre y Soberano de Puebla; 2, 22 y 28 de la Ley 7
Orgnica de la Administracin Pblica del Estado de Puebla, he tenido a bien expedir el siguiente: REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA TTULO PRIMERO DE LA COMPETENCIA Y ORGANIZACIN CAPTULO NICO ARTCULO 1 La Secretara de Educacin Pblica como dependencia del Poder Ejecutivo, tiene a su cargo las funciones, atribuciones y despacho de los asuntos que expresamente le confieren la Ley Orgnica de la Administracin Pblica del Estado de Puebla, la Ley de Educacin del Estado de Puebla y dems leyes, reglamentos, decretos, acuerdos y convenios vigentes en el mbito de su competencia. ARTCULO 2 Cuando en el presente Reglamento se utilice el trmino, Secretara, se har referencia a la Secretara de Educacin Pblica del Estado de Puebla, y cuando se utilice el trmino Secretario, se referir al titular de la Secretara. ARTCULO 3 La Secretara realizar sus actividades en forma programada y de conformidad con las polticas, lineamientos, estrategias, programas y prioridades que para el logro de sus objetivos y metas, establezca el Gobernador del Estado y en su caso el Secretario, en concordancia con los Planes Nacional y Estatal de Desarrollo. ARTCULO 4 Para el estudio, planeacin, ejercicio de las atribuciones y despacho de los asuntos de su competencia, la Secretara se auxiliar de las siguientes unidades administrativas: I. Secretario II. Subsecretara Educativa de Planeacin, Evaluacin e Innovacin
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica II.1 Direccin General de Innovacin Educativa y Nuevas Tecnologas II.1.1 Direccin de Innovacin Educativa II.1.2 Direccin de Nuevas Tecnologas II.2 Direccin General de Planeacin Educativa II.2.1 Direccin de Planeacin Estratgica II.2.2 Direccin de Control y Gestin Escolar II.3 Direccin General de Evaluacin y Poltica Educativa II.3.1 Direccin de Evaluacin Educativa II.3.2 Direccin de Poltica Educativa III. Subsecretara de Educacin Bsica III.1 Direccin de Educacin Fsica III.2 Direccin General de Operacin Escolar III.2.1 Direccin de Educacin Preescolar III.2.2 Direccin de Educacin Primaria III.2.3 Direccin de Educacin Secundaria III.2.4 Direccin de Educacin Secundaria Tcnica III.2.5 Direccin de Educacin Telesecundaria III.3 Direccin General Participacin Ciudadana de Fomento a la Equidad y
III.3.1 Direccin de Educacin Especial III.3.2 Direccin de Educacin Indgena III.3.3 Direccin de Ampliacin de la Cobertura a Zonas Marginadas III.3.4 Direccin de Formacin Ciudadana IV. Subsecretara de Educacin Media Superior IV.1 Direccin General Acadmica IV.1.1 Direccin de Planeacin, Apoyo y Evaluacin Acadmica IV.2 Direccin General de Apoyo a la Educacin Media Superior
IV.2.1 Direccin Particulares
de
Centros
Escolares
Escuelas
IV.2.2 Direccin de Bachilleratos Estatales y Preparatoria Abierta V. Subsecretara de Educacin Superior V.1. Direccin General de Educacin Superior V.1.1 Direccin de Educacin Superior V.1.2 Direccin de Vinculacin Cientfica y Tecnolgica V.2 Direccin General de Formacin y Desarrollo de Docentes V.2.1 Direccin de Formacin de Docentes V.2.2 Direccin de Superacin Profesional VI. Oficiala Mayor VI.1 Direccin General de Planeacin y Programacin Presupuestales VI.1.1 Direccin de Planeacin, Integracin y Seguimiento Presupuestales VI.1.2 Direccin de Programacin y Presupuesto A VI.1.3 Direccin de Programacin y Presupuesto B VI.1.4 Direccin de Recursos Financieros VI.2 Direccin General de Administracin VI.2.1 Direccin de Recursos Humanos VI.2.2 Direccin de Recursos Materiales VI.2.3 Direccin de Informtica VI.2.4 Direccin Capacitacin de Desarrollo Administrativo y Actualizacin, Capacitacin y
V.2.3 Direccin de Carrera Magisterial
VII. Unidad de Enlace de Vinculacin, Fortalecimiento Educativo y Coordinacin Paraestatal VII.1 Direccin General de Vinculacin Educativo Municipal VII.1.1 Direccin de Proyectos VII.1.2 Direccin de Vinculacin y Seguimiento Municipal 10
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica VII.2 Direccin General de Relaciones Educativas Internacionales, Becas y Procuracin de Fondos VII.2.1 Direccin Multilateral de Enlace Educativo Bilateral y
VII.2.1 Direccin de Becas y Apoyos para la Promocin Acadmica VII.2.2 Direccin para el Fortalecimiento y Promocin de Recursos VII.3 Direccin General de Coordinacin con Entidades Paraestatales y otros Organismos VII.3.1 Direccin Paraestatales de Vinculacin con Entidades
VII.3.2 Direccin de Vinculacin con otros Organismos del Sector VIII. Direccin General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales VIII.1 Direccin de Asuntos Jurdicos VIII.2 Direccin de Relaciones Laborales IX. Direccin General de Desarrollo Educativo IX.1 Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo ARTCULO 5 Los titulares de las unidades administrativas referidas en el artculo anterior y los servidores pblicos adscritos a stas, ejercern sus atribuciones con sujecin a las leyes, objetivos, estrategias y prioridades previstas en el Plan Estatal de Desarrollo y de conformidad con los lineamientos, polticas y programas establecidos por el Gobernador del Estado y por el Secretario. ARTCULO 6 Las unidades administrativas de la Secretara estarn integradas por el personal directivo, tcnico y administrativo que el servicio requiera, de conformidad con la estructura orgnica, manuales de organizacin y disponibilidad presupuestal, de conformidad con la normatividad aplicable.
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TTULO SEGUNDO DE LAS ATRIBUCIONES CAPTULO I DEL SECRETARIO ARTCULO 7 La representacin, trmite y resolucin de los asuntos de la Secretara corresponde originalmente al Secretario, quien para la atencin y desarrollo de los mismos podr conferir su desempeo a los servidores pblicos subalternos, excepto aqullos que por disposicin legal, reglamentaria o por acuerdo del Gobernador del Estado deban ser ejecutadas directamente por l. ARTCULO 8 El Secretario podr ejercer directamente cualquiera de las atribuciones de los titulares de las unidades administrativas que conforman la Secretara, sin necesidad de acuerdo por escrito. ARTCULO 9 Son atribuciones del Secretario, las siguientes: I. Establecer, dirigir y controlar la poltica de la Secretara y la del sector paraestatal coordinado por ella, de conformidad con la legislacin aplicable, con los objetivos, estrategias y prioridades de los Planes Nacional y Estatal de Desarrollo y con los lineamientos que el Gobernador del Estado expresamente seale; II. Someter a consideracin del Gobernador del Estado los asuntos que as lo ameriten, que sean competencia de la Secretara, y los del sector paraestatal que le corresponda coordinar; III. Informar al Gobernador del Estado el desarrollo y avance de las acciones de la Secretara; IV. Proponer al Gobernador del Estado a travs de las instancias correspondientes, los proyectos de leyes, reglamentos, decretos y dems disposiciones sobre los asuntos competencia de la Secretara; V. Refrendar en trminos de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica del Estado de Puebla, los decretos, reglamentos y acuerdos expedidos por el Gobernador del Estado, que incidan en el mbito de competencia de la Secretara y del sector educativo estatal; 12
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica VI. Aprobar la organizacin y funcionamiento de la Secretara, y adscribir las direcciones generales y dems unidades administrativas previstas en el presente Reglamento; VII. Proponer al Gobernador del Estado la creacin, modificacin o supresin de rganos administrativos desconcentrados que estn jerrquicamente subordinados a la Secretara, de conformidad con los lineamientos establecidos en la Ley Orgnica de la Administracin Pblica del Estado de Puebla; VIII. Instaurar comisiones, unidades de coordinacin, de asesora y de apoyo tcnico que requiera el funcionamiento de la Secretara, y designar a sus integrantes; IX. Establecer para el mejor desempeo de las atribuciones de la Secretara previa autorizacin de las Secretaras de Finanzas, de Administracin y de la Contralora, las unidades administrativas que se requieran, con la competencia, circunscripcin, sede y personal tcnico y administrativo que sea necesario; X. Remitir los manuales de organizacin, de procedimientos y de servicios al pblico y dems que sean necesarios para la eficiente atencin de los asuntos de la Secretara y, una vez aprobados, remitirlos a la Secretara de la Contralora, para su validacin y registro; XI. Acordar con los titulares de las unidades administrativas bajo su dependencia directa, los asuntos de sus respectivas competencias y supervisar el ejercicio de las atribuciones de dichos servidores pblicos; XII. Autorizar el anteproyecto de presupuesto de egresos de la Secretara y de sus rganos desconcentrados y en su caso, las modificaciones a stos, ordenando su envo a la Secretara de Finanzas; XIII. Aprobar los proyectos de programas sectoriales, regionales y especiales de la Secretara, incluyendo sus rganos desconcentrados, y autorizar los programas institucionales de las entidades paraestatales del sector coordinado por la Secretara; XIV. Emitir las rdenes, circulares, acuerdos y dems disposiciones necesarios para el funcionamiento de la Secretara; XV. Autorizar los sistemas, estudios, medidas administrativas y tcnicas para la adecuada organizacin y funcionamiento de la Secretara;
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XVI. Coordinar a las entidades paraestatales del sector de la Secretara y agruparlas en subsectores cuando as convenga, y determinar los mecanismos de vinculacin, acompaamiento, seguimiento administrativo y organizacional, para facilitar y dar congruencia a su funcionamiento con las prioridades del Plan Estatal de Desarrollo; XVII. Orientar la planeacin, programacin, presupuestacin, ejecucin, control y evaluacin de las entidades paraestatales agrupadas en el sector educativo, asimismo promover acciones tendientes a lograr el cumplimiento de programas, convenios y acuerdos concertados entre las entidades coordinadas con los tres rdenes de gobierno, de conformidad con las disposiciones legales aplicables; XVIII. Designar a los representantes de la Secretara en las comisiones, consejos, rganos de gobierno, instituciones y entidades paraestatales en los que la Secretara participe, y establecer los lineamientos conforme a los cuales estos representantes deban actuar; XIX. Adecuar, cuando se requiera, el calendario escolar para cada ciclo lectivo de la educacin bsica, la normal y dems para la formacin de docentes de educacin bsica, con respeto al calendario establecido por la autoridad educativa federal, solicitando a la Secretara General de Gobierno su publicacin en el Peridico Oficial del Estado; XX. Autorizar el calendario escolar para cada ciclo lectivo, respecto a estudios distintos de los sealados en la fraccin que antecede; XXI. Proponer a la autoridad educativa federal, los contenidos regionales que hayan de incluirse en los planes y programas de estudio para la educacin bsica, la normal y dems para la formacin de docentes de educacin bsica; XXII. Determinar y formular planes y programas de estudio distintos a los previstos en la fraccin que precede, de conformidad con los ordenamientos legales aplicables; XXIII. Establecer las polticas y acciones necesarias para ejecutar y vigilar el cumplimiento de los convenios que en materia educativa celebre el Ejecutivo del Estado con los tres rdenes de gobierno y con instituciones pblicas o privadas, organismos internacionales, gobiernos extranjeros, filantrpicos y oferentes de cooperacin a nivel nacional e internacional; 14
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica XXIV. Promover y coordinar la integracin de un consejo de educacin que promueva la participacin social en el Estado que tenga como objeto fortalecer y elevar la calidad de la educacin pblica y ampliar la cobertura de los servicios educativos; XXV. Fomentar y coordinar la participacin directa de los municipios en la prestacin de servicios educativos; XXVI. Solicitar a la Secretara de la Contralora, se practiquen auditoras a las unidades administrativas de la Secretara; XXVII. Intervenir en los convenios, contratos, acuerdos y dems actos jurdicos cuando incluyan asuntos competencia de la Secretara, dar seguimiento a los mismos y suscribir aqullos inherentes al desarrollo de sus funciones y atribuciones; XXVIII. Proponer al Gobernador del Estado la contratacin de toda clase de crditos y financiamientos para el desarrollo y ejecucin de las atribuciones de la Secretara; XXIX. Solicitar anualmente a la Secretara General de Gobierno la publicacin en el Peridico Oficial del Estado, de la relacin de instituciones educativas que cuenten con autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios por parte de la Secretara, y el listado de aqullas a las que se les haya revocado o retirado la autorizacin o el reconocimiento respectivo; XXX. Difundir entre los docentes, alumnos, padres de familia y sociedad en general los resultados obtenidos de la evaluacin del Sistema Educativo Estatal, asimismo la informacin global que permita medir el desarrollo y los avances de la educacin en la entidad; XXXI. Suscribir los ttulos profesionales, diplomas de especialidad y documentos de grado acadmico de maestra y de doctorado que expida el Gobierno del Estado, a quienes acrediten haber cumplido con los requisitos establecidos en los planes y programas de estudio correspondientes; XXXII. Otorgar el registro a colegios de profesionistas o asociaciones profesionales que acten en el Estado, de acuerdo a los lineamientos y disposiciones legales aplicables; XXXIII. Presidir el Comit de Seguridad y Emergencia Escolar y coordinarse con organismos de proteccin civil, para la implantacin y desarrollo de programas en materia de seguridad y emergencia escolar;
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XXXIV. Desconcentrar y descentralizar funciones y servicios educativos, de conformidad con los lineamientos y polticas que establezca el Gobernador del Estado; XXXV. Resolver y aclarar las dudas que se susciten con motivo de la aplicacin de este Reglamento o bien sobre los casos no previstos en el mismo; XXXVI. Asignar a las unidades administrativas de la Secretara las atribuciones no comprendidas en este Reglamento que sean necesarias para el cumplimiento de las mismas; XXXVII. Establecer las polticas y normas para proporcionar informacin, datos y cooperacin o asistencia tcnica a otras dependencias y entidades de la administracin pblica estatal, del gobierno federal y de otros estados o municipios; XXXVIII. Suscribir documentos relacionados con la admisin, baja y dems movimientos del personal que preste sus servicios a la Secretara; XXXIX. Otorgar comisiones a trabajadores de la Secretara, para el desempeo de actividades y funciones distintas a las de su nombramiento; XL. Impulsar la internacionalizacin de la educacin superior y promover la innovacin tecnolgica, con el fin de obtener una sociedad con mayores capacidades de educacin; XLI. Coordinar, promover y fomentar la formacin integral de la niez a travs de la implementacin en el medio escolar de polticas deportivas, culturales, de juventud y artsticas; XLII. Llevar a cabo el enlace en materia educativa, deportiva y de juventud, con los tres rdenes de gobierno y con entidades internacionales; XLIII. Establecer programas especiales, tendientes a promover en el medio escolar el conocimiento de los diversos ecosistemas del Estado, la equidad de gnero, la integracin de personas con discapacidades, el desarrollo de los pueblos y comunidades indgenas y la preservacin de sus valores culturales; XLIV. Fomentar, en el mbito de su competencia, la participacin ciudadana en aquellos asuntos de inters pblico;
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica XLV. Coadyuvar, en el mbito de su competencia, en el desarrollo e impulso del servicio civil de carrera de los servicios pblicos de la Secretara, de conformidad con los ordenamientos legales aplicables; XLVI.-Ordenar que se ejecuten las normas y polticas en materia de administracin, remuneracin y desarrollo integral de recursos humanos, de conformidad con los ordenamientos legales aplicables; y XLVII. Las dems que le delegue o encomiende el Gobernador del Estado, y aqullas que otros ordenamientos le confieran. CAPTULO II DE LOS SUBSECRETARIOS ARTCULO 10 Al frente de cada Subsecretara habr un Subsecretario quien tendr las atribuciones genricas siguientes: I. Planear, programar, organizar, dirigir, controlar y evaluar las actividades de las unidades administrativas a su cargo, conforme a los lineamientos que determinen la normatividad vigente y el titular de la Secretara, asimismo coordinarse entre ellos y con las dems unidades administrativas de la Secretara, para el mejor desempeo de sus atribuciones; II. Acordar con el Secretario el despacho de los asuntos de las unidades administrativas a su cargo; III. Cumplir y hacer cumplir los acuerdos del Secretario; IV. Recibir en acuerdo a los titulares de las unidades administrativas a su cargo y a cualquier otro servidor pblico subalterno y conceder audiencias al pblico; V. Someter a la consideracin del Secretario previo anlisis de la Direccin General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales, los anteproyectos de leyes, reglamentos, decretos, acuerdos, convenios, contratos y dems ordenamientos de su competencia, y los relacionados con las unidades administrativas a su cargo; VI. Formular los anteproyectos de programas y de presupuesto que les correspondan, y verificar su correcta y oportuna ejecucin por parte de las unidades administrativas a su cargo; VII. Someter a consideracin del Secretario, los estudios y proyectos que se elaboren en las unidades administrativas a su cargo;
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VIII. Proponer al Secretario los objetivos, planes y programas de trabajo de las unidades administrativas bajo su responsabilidad, y supervisar su cumplimiento; IX. Desempear las atribuciones y comisiones que el Secretario les encomiende e informarle del desarrollo y cumplimiento de las mismas; X. Supervisar que las unidades administrativas a su cargo que manejen fondos, realicen una adecuada aplicacin de los mismos; XI. Vigilar con el apoyo de la Direccin General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales, el cumplimiento de las disposiciones jurdicas o administrativas que regulen los asuntos y actividades que realicen las reas a su cargo; XII. Instruir la elaboracin y actualizacin de los manuales de organizacin, de procedimientos y de servicios al pblico de las unidades administrativas a su cargo, en coordinacin con la Direccin de Desarrollo Administrativo y Capacitacin, adems de someterlos a la consideracin del Secretario; XIII. Proponer al Secretario las medidas de simplificacin administrativa y de mejoramiento operativo y funcional de las unidades administrativas a su cargo; XIV. Suscribir los documentos relativos al ejercicio de sus atribuciones, y aqullos que por delegacin de facultades o por suplencia, les corresponda; XV. Establecer de acuerdo a las polticas y normas emitidas por el Secretario, mecanismos de comunicacin y coordinacin con otras dependencias y entidades de la administracin pblica estatal y con los gobiernos federal, estatales y municipales con los cuales tengan relacin de acuerdo al mbito de su competencia; XVI. Proporcionar la informacin, datos y cooperacin tcnica que le soliciten otras dependencias y entidades de la administracin pblica estatal, y los tres rdenes de gobierno, de acuerdo a las polticas y normas establecidas por el Secretario; XVII. Proponer al Secretario los nombramientos del personal de las unidades administrativas a su cargo; XVIII. Coordinar la elaboracin de informes con relacin al desarrollo de sus programas, proyectos y actividades, conforme a los lineamientos que establezca el Secretario;
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica XIX. Autorizar por escrito, conforme a las necesidades del servicio y de acuerdo con el superior jerrquico, a los servidores pblicos subalternos para que firmen la documentacin relacionada con los asuntos que competan a la unidad administrativa a su cargo; XX. Ejercer, en su caso, las atribuciones que este Reglamento otorgue a los titulares de las unidades administrativas a su cargo; XXI. Difundir las normas, polticas, lineamientos y procedimientos educativos y administrativos de los asuntos de su competencia, asimismo supervisar el estricto cumplimiento de los mismos; XXII. Propiciar la vinculacin entre los sectores educativo y productivo del Estado, con el objeto de proporcionar a los educandos oportunidades de empleo que les permitan incorporarse a una vida econmica y productiva que coadyuve al desarrollo del Estado; XXIII. Supervisar, en el mbito de su competencia, el cumplimiento de los convenios que celebre la Secretara o el gobierno estatal; XXIV. Auxiliar al Secretario, dentro de la esfera de su competencia, en el ejercicio de sus atribuciones; XXV. Expedir copias certificadas de las constancias que obren en los archivos de las unidades administrativas a su cargo, cuando deban ser exhibidas en procedimientos judiciales, contenciosoadministrativos y en general, para cualquier proceso o averiguacin, y a peticin del interesado, en los casos donde proceda y previo pago de los derechos correspondientes; XXVI. Comunicar a la Secretara de la Contralora los actos, omisiones o conductas irregulares de los servidores pblicos adscritos a las unidades administrativas a su cargo; XXVII. Apoyar y difundir, en el mbito de su competencia y previo acuerdo con su superior jerrquico inmediato, el desarrollo de programas que promuevan instituciones pblicas o privadas de acuerdo a las prioridades educativas del Estado; XXVIII. Expedir circulares relacionadas con asuntos de su competencia, debiendo someterlas previamente a consideracin de la Direccin General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales; XXIX. Conferir aqullas atribuciones que sean delegables a servidores pblicos subalternos, sin perjuicio de su ejercicio directo, expidiendo los acuerdos relativos que debern ser registrados en la Direccin General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales;
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XXX. Ordenar la prctica de revisiones o auditoras internas en las unidades administrativas o centros de trabajo de la Secretara, adems de designar a quienes deban realizarlas; XXXI. Proporcionar a la Direccin General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales, los documentos que obren en los archivos de las unidades administrativas a su cargo, y copias certificadas de los mismos, con el objeto de ser exhibidos ante cualquier autoridad judicial o administrativa; XXXII. Establecer en coordinacin con la Direccin de Innovacin Educativa las prioridades para la investigacin educativa en el Estado; XXXIII. Solicitar la ejecucin de proyectos de investigacin a la Direccin de Innovacin Educativa; XXXIV. Acordar en el mbito de su competencia, previo acuerdo del Secretario y en coordinacin con la Oficiala Mayor y la Direccin General de Desarrollo Educativo, las modalidades y los tiempos para la desconcentracin de atribuciones administrativas que deban desempear las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo; XXXV. Designar en el mbito de su competencia y en coordinacin con la Oficiala Mayor y la Direccin General de Desarrollo Educativo, a los servidores pblicos que conformarn los grupos de trabajo que coadyuven a la desconcentracin de atribuciones hacia las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo; XXXVI. Promover en el mbito de su competencia, los apoyos para el fortalecimiento acadmico de las instituciones educativas; XXXVII. Inspeccionar y supervisar dentro del mbito de su competencia y en trminos de la legislacin educativa y los acuerdos suscritos por la Secretara con la Federacin, los servicios que se ofrecen en los planteles incorporados al Sistema Educativo Estatal, o que estn gestionando su incorporacin a ste, y los de aqullos que sin estar incorporados, deban cumplir con las disposiciones vigentes; XXXVIII. Establecer con la Oficiala Mayor, los perfiles y criterios de contratacin del personal docente, directivo y de supervisin a su cargo; XXXIX. Promover en el mbito de su competencia, la instrumentacin de acciones tendientes a elevar la calidad de los servicios profesionales y la superacin en el ejercicio profesional; XL. Supervisar en el mbito de su competencia, el cumplimiento y aplicacin de las disposiciones relativas al ejercicio profesional y, en 20
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica su caso, comunicar a la Direccin General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales, las irregularidades que se presenten, para que determine lo conducente; XLI. Autorizar en coordinacin con la Oficiala Mayor, las propuestas de contratacin de personal docente y administrativo de los niveles educativos de su competencia; XLII. Elaborar y presentar oportunamente, el presupuesto de las unidades administrativas a su cargo, para el cumplimiento de sus objetivos; XLIII. Supervisar la elaboracin y cumplimiento de los programas operativos anuales de las unidades que integran la Subsecretara a su cargo, remitindolos al Secretario; XLIV. Asignar las actividades correspondientes al personal que integra las unidades administrativas a su cargo, de acuerdo a su competencia; y XLV. Las dems que le delegue o encomiende el Secretario, y aqullas que otros ordenamientos les confieran. SECCIN PRIMERA DE LA SUBSECRETARA DE PLANEACIN, EVALUACIN E INNOVACIN EDUCATIVA ARTCULO 11 El Subsecretario de Planeacin, Evaluacin e Innovacin Educativa depender directamente del Secretario y tendr, adems de las atribuciones que seala el artculo 10 del presente Reglamento, las siguientes: I. Coordinar, formular y proponer en el mbito de su competencia, los programas a corto, mediano y largo plazo de la Secretara; II. Integrar y proponer, en forma conjunta con las unidades administrativas de la Secretara, las acciones de diseo, planeacin y evaluacin de los programas y polticas en los diferentes tipos, niveles y modalidades educativas; III. Coordinar, promover y evaluar las polticas educativas, con las unidades administrativas de la Secretara competentes, los servicios y programas educativos estatales y federales, y la eficacia y eficiencia de sus acciones y objetivos;
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IV. Instruir la organizacin, promocin y sistematizacin de la informacin de los diversos actores de la comunidad educativa y los sistemas de informacin relacionados con la planeacin, la innovacin y la evaluacin de los planteles escolares, indicadores de eficiencia terminal, desercin educativa, reprobacin, aprovechamiento y dems que sean necesarias; V. Establecer las estrategias de evaluacin de la cobertura e impacto de los servicios educativos en el Estado, detectar sus deficiencias y fortalezas, para fundamentar y en su caso, promover las medidas preventivas o correctivas que sean necesarias para garantizar el cumplimiento de los objetivos institucionales; VI. Coordinar, supervisar y evaluar los programas para fomentar la investigacin e innovacin educativa en el Estado; VII. Instruir la organizacin, coordinacin y vigilancia del sistema de control escolar con el apoyo de las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo y de las instancias responsables de operar y supervisar los servicios educativos en el Estado, de acuerdo con la normatividad vigente; VIII. Verificar que los procesos de la expedicin de certificados de estudios o certificados parciales y la equivalencia y revalidacin de estudios se realicen conforme a las normas y procedimientos establecidos por las instancias federales y estatales; IX. Coordinar, supervisar y validar la informacin de las unidades administrativas de la Secretara, para la elaboracin de los informes gubernamentales y sectoriales; X. Autorizar los informes derivados de los resultados de las evaluaciones peridicas que se practiquen a las unidades administrativas de la Secretara, con relacin al desarrollo de sus programas, proyectos y actividades; XI. Participar con la Unidad de Enlace de Vinculacin, Fortalecimiento Educativo y Coordinacin Paraestatal y dems unidades administrativas de la Secretara, en la difusin de los programas, las polticas y los criterios tcnicos en materia de calidad, innovacin y modernizacin educativa; XII. Promover la aplicacin de la investigacin, la innovacin y las nuevas tecnologas a los procesos de enseanza y aprendizaje, de acuerdo con los tipos, niveles y modalidades educativas; XIII. Definir en coordinacin con las reas correspondientes de la Secretara, las estrategias de implementacin, seguimiento y 22
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica evaluacin de los programas federales sujetos a reglas de operacin, a bases y lineamientos y de apoyo extraordinario que respondan a los objetivos de poltica educativa nacional y estatal; XIV. Validar la oferta de formacin continua y superacin profesional de acuerdo a la poltica federal y a los requerimientos, necesidades y demandas estatales; XV. Supervisar la transparencia de los procedimientos para otorgar, negar, revocar y retirar la autorizacin o el reconocimiento de validez oficial de estudios a los particulares que impartan educacin bsica; XVI. Implementar y evaluar las propuestas del uso e inclusin de las nuevas tecnologas en los diferentes tipos, niveles y modalidades educativas; XVII. Coordinar y validar tareas y programas de innovacin, desarrollo acadmico y directivo, adems de los aspectos relativos a tecnologa educativa; XVIII. Promover el fortalecimiento de las estrategias de formacin continua y superacin profesional, orientada a mejorar la calidad de la educacin bsica; XIX. Proponer en coordinacin con la Unidad de Enlace de Vinculacin, Fortalecimiento Educativo y Coordinacin Paraestatal, al Secretario los convenios de colaboracin en materia de investigacin, innovacin y nuevas tecnologas con instituciones, organismos, fundaciones y empresas nacionales e internacionales; XX. Validar los ajustes que requiera el calendario escolar de cada ao lectivo y proponerlos al Secretario; XXI. Coordinar y supervisar las actividades de tecnologa educativa; XXII. Ordenar la capacitacin en tecnologa educativa, a docentes en servicio y alumnos de todos los niveles educativos de acuerdo a las necesidades requeridas; XXIII. Planear y organizar, en coordinacin con los niveles respectivos, la distribucin del equipo de educacin a distancia adquirido por los gobiernos federal y estatal, asimismo brindar asesora y dar mantenimiento al mismo; XXIV. Coordinar y organizar a los equipos de la Secretara especializados en la educacin a distancia basada en las tecnologas de la informacin y las comunicaciones;
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XXV. Conducir a las instancias que integran el Sistema de Actualizacin, Capacitacin y Superacin para Docentes de Educacin Bsica, asimismo evaluar su desempeo; XXVI. Dirigir, sistematizar y evaluar la aplicacin de los programas alternativos de capacitacin, actualizacin y superacin para maestros en servicio de la educacin bsica; y XXVII. Fomentar el intercambio de innovaciones. SECCIN SEGUNDA DE LA SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA ARTCULO 12 El Subsecretario de Educacin Bsica depender directamente del Secretario y tendr adems, de las atribuciones que seala el artculo 10 del presente Reglamento, las siguientes: I. Coordinar, operar y supervisar la educacin bsica, y la educacin especial, inicial, indgena y fsica, que se imparta en el Estado; II. Orientar, verificar y evaluar los servicios educativos para la aplicacin y el cumplimiento de planes y programas de estudio determinados por las instancias competentes; III. Establecer, previo acuerdo con el Secretario, normas pedaggicas, contenidos, mtodos educativos y materiales didcticos, y disposiciones tcnicas y administrativas para la organizacin, operacin, desarrollo y supervisin de la educacin bsica del Estado; IV. Establecer y regular los mecanismos de operacin de las escuelas y de los rganos de supervisin y asistencia acadmica; V. Validar la operacin de los programas institucionales dirigidos a la educacin bsica; VI. Participar con la Subsecretara de Planeacin, Evaluacin e Innovacin Educativa, en la implementacin de sistemas de evaluacin y seguimiento a travs de indicadores de aprovechamiento acadmico, calidad de gestin e impacto social; VII. Impulsar la ampliacin de cobertura y equidad de los servicios de educacin bsica, con especial atencin a los grupos vulnerables del Estado; VIII. Instruir el diseo de programas tendientes a elevar la equidad en la prestacin de los servicios de educacin bsica en el Estado; 24
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica IX. Instruir la organizacin de eventos acadmicos que favorezcan el aprovechamiento escolar y coadyuven a la identificacin de alumnos con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, con la finalidad de apoyarlos en su aprendizaje; X. Participar en las acciones coordinadas con el Consejo Nacional de Fomento Educativo, para abatir el rezago educativo y ofrecer opciones para complementar sus actividades de acuerdo con las necesidades del Estado; XI. Instrumentar y coordinar la comunicacin de directores de plantel, supervisores y jefes de sector de educacin bsica, con las dems reas de la Secretara; XII. Promover actividades de capacitacin, actualizacin y superacin profesional, para incrementar la eficiencia de la funcin docente, directiva y supervisora; XIII. Apoyar a la Direccin General de Planeacin y Programacin Presupuestales en los estudios para la creacin, crecimiento, fusin, reubicacin o suspensin temporal o definitiva, de planteles de educacin bsica; XIV. Presentar a la Direccin General de Planeacin y Programacin Presupuestales, las necesidades que en materia educativa requieran los planteles a su cargo; XV. Inspeccionar, en el mbito de su competencia, las acciones que en materia de construccin, mantenimiento y conservacin de espacios educativos, realicen las diferentes instancias que operan en el Estado; XVI. Verificar la distribucin oportuna de materiales educativos en las instituciones, para impulsar la educacin bsica; XVII. Proponer en el mbito de su competencia, polticas y procedimientos para otorgar, negar, revocar y retirar la autorizacin o el reconocimiento de validez oficial de estudios a los particulares que impartan educacin bsica; XVIII. Otorgar o negar autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios a particulares para impartir educacin bsica, y resolver las solicitudes de terminacin voluntaria de la prestacin del servicio educativo, esta atribucin ser indelegable; XIX. Inspeccionar y supervisar dentro del mbito de su competencia y en trminos de la legislacin educativa y los acuerdos suscritos por la Secretara con la Federacin, los servicios que se ofrecen en los planteles incorporados al sistema educativo estatal, o que estn 25
gestionando su incorporacin a ste, y los de aqullos que sin estar incorporados, deban cumplir con las disposiciones vigentes; XX. Identificar a la poblacin escolar no inscrita en instituciones de educacin bsica para incorporarla al sistema educativo; XXI. Proponer al Secretario las acciones que fomenten la participacin ciudadana en aquellos asuntos de inters pblico de competencia de la Secretara; y XXII. Difundir en coordinacin con la Subsecretara de Educacin Media Superior y las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo, los resultados de las actividades que en materia de desarrollo y calidad educativa se generen en las regiones. SECCIN TERCERA DE LA SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR ARTCULO 13 El Subsecretario de Educacin Media Superior depender directamente del Secretario y tendr, adems de las atribuciones que seala el artculo 10 del presente Reglamento, las siguientes: I. Dirigir la educacin media superior a cargo del Gobierno del Estado; II. Coordinar y supervisar la educacin media superior que impartan el Estado, municipios, organismos descentralizados y particulares con reconocimiento de validez oficial de estudios; III. Establecer y ejecutar las polticas educativas de tipo medio superior del Estado, con apego a la normatividad vigente, a los programas estatales y federales de acuerdo a los lineamientos previstos por el titular de la Secretara; IV. Coordinarse con la autoridad educativa federal, para la promocin y prestacin de los servicios de educacin media superior; V. Impulsar la coordinacin educativa entre las distintas instituciones que imparten educacin media superior en el Estado; VI. Proponer en la medida de sus atribuciones y previo acuerdo con el Secretario, normas pedaggicas, planes y programas de estudio, contenidos, mtodos educativos y materiales didcticos y disposiciones tcnicas y administrativas para la organizacin, operacin, desarrollo y supervisin de la educacin media superior pblica en el Estado; 26
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica VII. Evaluar continuamente la gestin escolar en los planteles de educacin media superior, para identificar y apoyar a las escuelas que lo requieran; VIII. Apoyar a las instituciones de educacin media superior en la planeacin de su desarrollo, y promover su mejoramiento acadmico, administrativo y de organizacin, adems de la comunicacin e interrelacin entre ellas; IX. Proponer y analizar en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin y Poltica Educativa, las evaluaciones que sean necesarias para medir la calidad del servicio que se presta en las escuelas de educacin media superior; X. Promover el mejoramiento constante y verificable de la calidad de la educacin media superior; XI. Determinar previo acuerdo del Secretario las normas mnimas de funcionamiento para la apertura y mantenimiento de servicios de educacin media superior; XII. Promover los convenios y acuerdos entre instituciones educativas para el aprovechamiento de los recursos con que cuentan las mismas; XIII. Identificar las reas de especializacin ms apropiadas para ser ofertadas en cada plantel como capacitacin para el trabajo; XIV. Presentar anualmente a la Oficiala Mayor las necesidades que en materia educativa requieran los planteles a su cargo; XV. Apoyar, a la Direccin General de Planeacin y Programacin Presupuestales en los estudios para la creacin, crecimiento, consolidacin de la estructura, fusin o suspensin temporal o definitiva, de planteles de educacin media superior dependientes de la Secretara; XVI. Proponer, en el mbito de su competencia, polticas y procedimientos para otorgar, negar, revocar y retirar la autorizacin o el reconocimiento de validez oficial de estudios a los particulares que impartan educacin media superior; XVII. Otorgar o negar reconocimiento de validez oficial de estudios a particulares para impartir educacin media superior, y resolver las solicitudes de terminacin voluntaria de la prestacin del servicio educativo, esta atribucin ser indelegable; XVIII. Inspeccionar y vigilar, dentro del mbito de su competencia, y en trminos de la legislacin educativa y los acuerdos suscritos por la Secretara con la Federacin, los servicios que se ofrecen en los 27
planteles incorporados al sistema educativo estatal, o que estn gestionando su incorporacin a ste, y los de aqullos que sin estar incorporados, deban cumplir con las disposiciones vigentes; XIX. Difundir en coordinacin con la Subsecretara de Educacin Bsica y las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo, los resultados de las actividades que en materia de desarrollo y calidad educativa se generen en las regiones; XX. Verificar la calidad de los servicios de educacin media superior en el Estado, con menores niveles de aprovechamiento, identificar las oportunidades de mejora y poner en marcha las medidas correspondientes; XXI. Determinar los planes y programas de estudio de las opciones de capacitacin para el trabajo que podrn ser seleccionadas para los planteles de educacin media superior; XXII. Establecer programas de orientacin vocacional para los planteles de educacin media superior; XXIII. Definir, en coordinacin con la Direccin de Evaluacin Educativa y la Direccin General de Apoyo a la Educacin Media Superior, las bases para el diseo y anlisis de instrumentos para evaluar el rendimiento acadmico de los alumnos de educacin media superior; y XXIV. Disear en coordinacin con la Direccin General de Planeacin Educativa, un sistema de estadstica para la educacin media superior en el Estado, que apoye la toma de decisiones de la propia rea. SECCIN CUARTA DE LA SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR ARTCULO 14 El Subsecretario de Educacin Superior depender directamente del Secretario y tendr, adems de las atribuciones que seala el artculo 10 del presente Reglamento, las siguientes: I. Planear, coordinar y supervisar la educacin superior, incluyendo la normal que en el Estado imparten organismos pblicos descentralizados y centralizados, particulares con autorizacin y reconocimiento de validez oficial, con excepcin de las instituciones autnomas de acuerdo a la ley; 28
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica II. Proponer en la medida de sus atribuciones y previo acuerdo con el Secretario, normas pedaggicas, contenidos, planes y programas de estudio, mtodos, materiales didcticos e instrumentos para la evaluacin del aprendizaje en la educacin superior, que procuren una permanente mejora del nivel de vida de los poblanos, y mecanismos de operacin, supervisin y evaluacin; III. Formular, proponer y ejecutar polticas, que tiendan a la ampliacin de la cobertura y la mejora de los servicios y calidad educativa de las instituciones de educacin superior; IV. Impulsar la coordinacin entre las instituciones que imparten educacin superior en el Estado; V. Promover proyectos de vinculacin escuela-empresa que fortalezcan las habilidades y fomenten el posgrado y la investigacin entre el personal docente y directivo y los alumnos de las instituciones de educacin superior del Estado. VI. Participar con las autoridades educativas de las instituciones de educacin superior en el Estado, en la planeacin de su actividad para impulsar el mejoramiento acadmico, administrativo, de organizacin y gestin para vinculacin; VII. Presentar anualmente a la Oficiala Mayor las necesidades que en materia educativa requieran los planteles a su cargo; VIII. Promover la capacitacin y la actualizacin en las empresas que suscriban convenios con escuelas o que participen en el Sistema de Normalizacin y Certificacin de Competencias Laborales; IX. Tramitar, registrar y validar ttulos profesionales, diplomas de especialidad y grados de maestra y doctorado de egresados de instituciones de educacin media superior y superior, oficiales y particulares, con autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios, excepto el de las universidades e instituciones pblicas de educacin superior a las que la ley otorgue autonoma; X. Autorizar los actos de recepcin profesional, los exmenes profesionales, de especialidad y grados de maestra y doctorado de estudiantes de educacin media superior y superior, oficiales y particulares, con autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios, de conformidad con las disposiciones legales aplicables; XI. Verificar el cumplimiento del servicio social, como requisito previo para la titulacin de los egresados de instituciones de educacin media superior y superior, oficiales y particulares, con autorizacin o
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reconocimiento de validez oficial de estudios, en trminos de la legislacin aplicable; XII. Gestionar el registro de ttulos y expedicin, reposicin y duplicados de cdulas profesionales ante la Direccin General de Profesiones de la Secretara de Educacin Pblica Federal; XIII. Promover, consolidar y ampliar las relaciones entre la Secretara y las instituciones de educacin media superior y superior, oficiales y particulares, con autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios y con los colegios de profesionistas de la entidad; XIV. Asistir, cuando lo estime pertinente y en representacin de la Secretara, al acto protocolario de exmenes profesionales, de especialidad y grados de maestra y doctorado, con la finalidad de verificar el cumplimiento de las disposiciones que rigen dichos actos; XV. Promover la creacin de colegios y otras organizaciones de profesionistas en el Estado, y llevar su registro; XVI. Autorizar la transcripcin literal a punto y raya de ttulos profesionales, diplomas de especialidad y grados de maestra o doctorado, cuando existan causas de deterioro, extravo o robo, previa solicitud de la persona a favor de quien se expidi el documento y verificacin y autentificacin correspondientes; XVII. Proponer en el mbito de su competencia, polticas y procedimientos para otorgar, negar, revocar y retirar la autorizacin o el reconocimiento de validez oficial de estudios a los particulares que impartan educacin superior; XVIII. Otorgar o negar reconocimiento de validez oficial de estudios a particulares para impartir educacin superior, asimismo resolver las solicitudes de terminacin voluntaria de la prestacin del servicio educativo, esta atribucin ser indelegable; XIX. Apoyar a los niveles respectivos, en la coordinacin y distribucin del equipo de educacin a distancia adquirido por el Gobierno Federal o Estatal; XX. Apoyar a los equipos de la Secretara especializados en la educacin a distancia basada en las tecnologas de la informacin y las comunicaciones; y XXI. Coordinar y dirigir a los centros de maestros.
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica CAPTULO III DE LA OFICIALA MAYOR ARTCULO 15 El Oficial Mayor depender directamente del Secretario y tendr, adems de las atribuciones que seala el artculo 10 del presente Reglamento, las siguientes: I. Establecer, con la aprobacin del Secretario, polticas, normas, sistemas y procedimientos para la ptima administracin de los recursos humanos, materiales y financieros de las unidades administrativas, asimismo emitir las disposiciones que regulen los procesos internos de ejecucin presupuestal; II. Someter a consideracin del Secretario, el Programa Operativo Anual y el Anteproyecto de Presupuesto del sector educativo; III. Establecer los sistemas de control de los recursos que por concepto de servicios ingresen a la Secretara, con apego a lo dispuesto en la Ley de Ingresos que corresponda al ejercicio fiscal en el que se acta y dems normatividad aplicable, asimismo registrar las modificaciones programticas y presupuestales que se autoricen; IV. Autorizar, de acuerdo con la normatividad aplicable, el ejercicio del presupuesto, tramitar y registrar las modificaciones programticas, y presupuestales que se autoricen; V. Supervisar, conforme a la normatividad aplicable, el manejo de las cuentas bancarias de la Secretara para la operacin del gasto pblico de la dependencia; VI. Atender las necesidades administrativas de las unidades que integran la Secretara, de acuerdo con las polticas fijadas por su titular, y autorizar la adquisicin de bienes y la contratacin de servicios para satisfacer dichas necesidades, de conformidad con las leyes aplicables en la materia; VII. Suscribir los convenios y contratos que celebre la Secretara de cuya ejecucin se desprendan obligaciones patrimoniales a su cargo, y los dems documentos que impliquen actos de administracin, esta atribucin ser indelegable; VIII. Proponer los proyectos de iniciativas de leyes, reglamentos, decretos, acuerdos, rdenes y dems disposiciones en asuntos de su competencia;
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IX. Autorizar la documentacin necesaria para las erogaciones con cargo al presupuesto de la Secretara, de conformidad con las disposiciones aplicables; X. Dirigir y resolver los asuntos del personal al servicio de la Secretara; XI. Promover la capacitacin y el adiestramiento del personal de la Secretara para el buen desempeo de sus labores y para el mejoramiento de sus condiciones econmicas, sociales y culturales; XII. Supervisar el cumplimiento de las leyes y disposiciones laborales; mantener actualizado el escalafn de los trabajadores y promover su difusin; XIII. Establecer los sistemas de estmulos, compensaciones y recompensas previstos por las leyes aplicables; XIV. Proponer al Secretario la designacin o remocin, en su caso, de quienes deban representar a la Secretara ante la Comisin de Escalafn; XV. Participar en la elaboracin de las condiciones generales de trabajo, y difundirlas entre el personal de la Secretara; XVI. Analizar y evaluar la estructura orgnica de la Secretara y sus unidades administrativas, y los sistemas de organizacin, trabajo y de servicios al pblico y formular los anteproyectos organizacin que se requieran para el buen funcionamiento de Secretara; de de de la
XVII. Someter a la aprobacin del Secretario, los manuales de organizacin y procedimientos que se elaboren en coordinacin con las unidades administrativas de la Secretara; XVIII. Llevar el control y registro de la estructura orgnica de la Secretara y de sus unidades administrativas que haya aprobado el Secretario y sus modificaciones y de los manuales de organizacin y de procedimientos autorizados; XIX. Proveer lo necesario para el control, suministro, conservacin, rehabilitacin, reposicin y, en general, el buen uso y servicio de los recursos materiales a disposicin de las unidades administrativas; XX. Promover lo necesario para el control, conservacin, mantenimiento y, en general, el buen uso y servicio de los inmuebles destinados a la Secretara, asimismo planear y prever los requerimientos inmobiliarios;
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica XXI. Observar y supervisar el cumplimiento por parte de las unidades administrativas de las normas de control, fiscalizacin y evaluacin que emita la Secretara de la Contralora y apoyar a sta en la instrumentacin de normas complementarias en materia de control; XXII. Establecer bases para disear, implantar y evaluar las polticas y procesos para la innovacin gubernamental y calidad en la Secretara y proponerlos en coordinacin con la Unidad de Enlace de Vinculacin, Fortalecimiento Educativo y Coordinacin Paraestatal, para las entidades agrupadas en el sector que le corresponde coordinar; XXIII. Integrar, dar seguimiento y evaluar el programa anual de actividades para la transparencia y el combate a la corrupcin en la Secretara; proponerlo en coordinacin con la Unidad de Enlace de Vinculacin, Fortalecimiento Educativo y Coordinacin Paraestatal a las entidades agrupadas en el sector que le corresponde coordinar; XXIV. Someter a la aprobacin del Secretario las medidas tcnicas y administrativas para la organizacin, funcionamiento, desconcentracin, simplificacin, descentralizacin y modernizacin administrativas de la Secretara; XXV. Conducir, supervisar y apoyar los servicios de tecnologa de la informacin de la Secretara, para fortalecer la productividad del personal y el aprovechamiento de los recursos; XXVI. Establecer medios de control y vigilancia para el ejercicio presupuestal de la Secretara y en su caso, validar las modificaciones y transferencias a cargo de cada unidad administrativa; XXVII. Establecer las bases para la programacin detallada con base en la demanda educativa potencial y las propuestas que presenten las Subsecretaras, de acuerdo a la normatividad federal y estatal aplicable, adems de supervisar su ejercicio conforme a los calendarios establecidos y, en su caso, realizar las modificaciones que procedan; XXVIII. Participar con las Subsecretaras en la identificacin de las prioridades para la creacin de servicios educativos en el Estado; XXIX. Realizar las acciones correspondientes para el desarrollo e impulso de servicio civil de carrera de los servidores pblicos de la Secretara, conforme a los ordenamientos legales aplicables; XXX. Ejecutar las normas y polticas establecidas para procurar el desarrollo integral de los aspectos mental, tcnico, cultural, social y deportivo de los servidores pblicos de la Secretara; y 33
XXXI. Evaluar las solicitudes para la creacin, construccin, crecimiento, mantenimiento, equipamiento y rehabilitacin de espacios educativos. CAPTULO IV DE LA UNIDAD DE ENLACE DE VINCULACIN, FORTALECIMIENTO EDUCATIVO Y COORDINACIN PARAESTATAL ARTCULO 16 El titular de la Unidad de Enlace de Vinculacin, Fortalecimiento Educativo y Coordinacin Paraestatal depender directamente del Secretario y tendr, adems de las atribuciones que seala el artculo 10 del presente Reglamento, las siguientes: I. Estructurar las polticas educativas, enlazar y vincular a la Secretara con los sectores pblicos y privados en el mbito internacional, para fortalecer el sistema educativo estatal; II. Proponer al Secretario, las polticas, lineamientos, procedimientos y dems disposiciones generales que regulen la vinculacin y enlace de las distintas reas que conforman la Secretara con los municipios, otras dependencias del Estado y la Federacin, organismos y entidades pblicos y privados, nacionales e internacionales y con los sectores social y productivo que fortalezcan el sistema educativo estatal; III. Establecer una vinculacin permanente entre la Secretara y los municipios de la entidad, organismos pblicos y privados nacionales e internacionales, para promover la colaboracin educativa entre estos; IV. Participar con las dependencias de los tres rdenes de gobierno, para el logro de objetivos institucionales de la Secretara, en materia de educacin; V. Propiciar la participacin municipal y atraer cooperacin nacional e internacional, en materia de educacin; VI. Impulsar proyectos de promocin fortalecimiento del sistema educativo estatal; de fondos, para el
VII. Coordinar y establecer, en el mbito de su competencia, los lineamientos generales para la operacin de los programas de becas, de acuerdo a la normatividad aplicable; VIII. Coordinar, vincular y organizar al sector paraestatal de la Secretara; 34
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica IX. Poner a consideracin del Secretario, las polticas y lineamientos aplicables al sector educativo paraestatal y coordinar a ste de conformidad con la legislacin aplicable, con los objetivos, estrategias y prioridades de los Planes Nacional y Estatal de Desarrollo y dems disposiciones que emanen en materia educativa, deportiva y de juventud; X. Conocer, en el mbito de su competencia y en trminos de la legislacin educativa, los acuerdos suscritos por la Secretara con la Federacin, relacionados con los servicios educativos, deportivos y de juventud, y dar seguimiento al avance de los resultados en su implementacin; XI. Proponer al Secretario la celebracin de convenios, acuerdos y dems instrumentos jurdicos nacionales e internacionales de colaboracin o coordinacin en materia educativa, deportiva y de juventud, adems de la promocin de fondos; XII. Proponer al Secretario los proyectos de vinculacin que fortalezcan las habilidades de los estudiantes y fomenten los posgrados y la investigacin; XIII. Fortalecer los proyectos de vinculacin con los sectores social y productivo, tanto nacionales como extranjeros, innovando con programas acadmicos, de becas, financiamiento, estmulos e incentivos, intercambio, promocin cultural y capacitacin, propiciando su actualizacin permanente; XIV. Promover acuerdos y convenios nacionales e internacionales de colaboracin educativa; proyectos de vinculacin escuela-empresa, que fortalezcan las habilidades y fomenten los posgrados y la investigacin entre el personal directivo, docente y alumnos de instituciones de educacin superior; y XV. Propiciar la participacin de los alumnos, docentes e instituciones, en proyectos de vinculacin, considerando lo establecido en los planes y programas de estudio. CAPTULO V DE LOS DIRECTORES GENERALES ARTCULO 17 Al frente de cada Direccin General de la Secretara, habr un titular quien tendr las atribuciones genricas siguientes:
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I. Programar, dirigir, vigilar, controlar y evaluar el desarrollo de las actividades encomendadas al rea administrativa a su cargo, conforme a los lineamientos que determine el Secretario, asimismo coordinarse con las dems unidades administrativas para lograr un funcionamiento eficiente de la Secretara; II. Acordar con su inmediato superior el despacho de asuntos relevantes de la unidad administrativa a su cargo, informndole oportunamente sobre el estado que guarden los mismos; III. Desempear las atribuciones y comisiones que el superior jerrquico les delegue o encomiende, mantenindolo informado sobre el desarrollo y cumplimiento de las mismas; IV. Elaborar, de conformidad con los lineamientos que se establezcan, los proyectos de programas y de presupuestos relativos a la unidad administrativa a su cargo, y supervisar que se cumplan y ejerzan correctamente; V. Formular los programas de trabajo de la unidad administrativa a su cargo y vigilar su cumplimiento, debiendo informar peridicamente al superior inmediato sobre el avance y desarrollo de los mismos; VI. Formular propuestas a su superior jerrquico para el ingreso, promocin y dems movimientos del personal de la unidad administrativa a su cargo; VII. Promover la capacitacin permanente del personal de la unidad administrativa a su cargo, a travs de la Direccin General de Formacin y Desarrollo de Docentes y de la Direccin General de Administracin; VIII. Establecer y tomar las medidas necesarias para evitar que el personal de la unidad administrativa a su cargo, incurra en actos u omisiones que causen la suspensin o deficiencia del servicio o impliquen abuso o ejercicio indebido del empleo, cargo o comisin, dando vista al inmediato superior, y en su caso, a la Secretara de la Contralora; IX. Autorizar por escrito, conforme a las necesidades del servicio y de acuerdo con el superior jerrquico, a los servidores pblicos subalternos inmediatos para que firmen documentacin relacionada con los asuntos que competan a la unidad administrativa a su cargo; X. Proponer a su superior inmediato modificaciones a la estructura orgnica de la unidad administrativa a su cargo; XI. Elaborar, en coordinacin con la Direccin de Desarrollo Administrativo y Capacitacin, los manuales de organizacin, de 36
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica procedimientos y de servicios al pblico, de la unidad administrativa a su cargo y mantenerlos actualizados; XII. Sugerir al superior jerrquico, medidas de simplificacin administrativa y de mejoramiento operativo de la unidad administrativa a su cargo; XIII. Proporcionar la informacin, datos y cooperacin o asistencia tcnica que le soliciten otras dependencias y entidades de la administracin pblica estatal o alguno de los tres rdenes de gobierno de acuerdo a las polticas y normas establecidas por el Secretario; XIV. Auxiliar a sus superiores jerrquicos, dentro de la esfera de su competencia, en el ejercicio de sus atribuciones; XV. Expedir copias certificadas de las constancias que obren en los archivos de la unidad administrativa a su cargo, cuando deban ser exhibidas en procedimientos judiciales o contencioso-administrativos y, en general, para cualquier proceso o averiguacin y a peticin del interesado, en los casos en que proceda y previo pago de los derechos correspondientes; XVI. Apoyar y difundir, en el mbito de su competencia, el desarrollo de programas relacionados con la educacin, la salud, la ecologa, la proteccin y la asistencia social, que contribuyan a la formacin integral de los alumnos del Sistema Educativo Estatal o de las comunidades y que promuevan instituciones pblicas o privadas; XVII. Recibir en acuerdo a los servidores pblicos de las unidades administrativas a su cargo, y conceder audiencias al pblico; XVIII. Proporcionar a la Direccin General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales, los documentos que obren en los archivos de las unidades administrativas a su cargo y copias certificadas de los mismos, con el objeto de ser exhibidos ante cualquier autoridad judicial o administrativa; XIX. Suscribir los documentos relativos al ejercicio de sus atribuciones y aqullos que por delegacin de facultades o por suplencia, les corresponda; XX. Conferir aqullas atribuciones que sean delegables a servidores pblicos subalternos, sin perjuicio de su ejercicio directo, expidiendo los acuerdos relativos que debern ser registrados en la Direccin General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales; XXI. Mantener, cuando sea procedente, contacto permanente con las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo a efecto de 37
asegurar la eficiencia desconcentrados; y
de
los
servicios
administrativos
XXII. Las dems que las leyes, reglamentos, decretos, acuerdos, convenios y contratos les atribuyan directamente, y aqullas que les asignen sus superiores jerrquicos. SECCIN PRIMERA DE LA DIRECCIN GENERAL DE ASUNTOS JURDICOS Y RELACIONES LABORALES ARTCULO 18 El Director General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales depender directamente del Secretario y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 17 de este Reglamento, las siguientes: I. Actuar como rgano de consulta, asesora e investigacin jurdica en los asuntos que le sean encomendados por el Secretario o le planteen los titulares de las dems unidades administrativas de la Secretara; II. Vigilar la sistematizacin, compilacin y difusin de normas jurdicas que regulen el funcionamiento de la Secretara, adems de las circulares y rdenes que, en razn de su competencia y atribuciones, expidan los titulares de las unidades administrativas, fijando los criterios de interpretacin y aplicacin de las mismas; III. Participar con las unidades administrativas en la vigilancia y cumplimiento de las normas y procedimientos jurdicos que las rijan; IV. Brindar apoyo al Secretario y a las unidades administrativas, en la elaboracin de documentos de naturaleza jurdica que sean de su competencia y revisar que todos los dictmenes, declaratorias, oficios de autorizacin, acuerdos y dems resoluciones que se emitan, cumplan con las formalidades y requisitos jurdicos, o en su caso, solicitar el cumplimiento de los trmites que se requieran; V. Sugerir, aplicar y evaluar las polticas de la Secretara en materia jurdico-normativa y de relaciones laborales; VI. Participar en los procesos de modernizacin y adecuacin del orden jurdico-normativo que rige el funcionamiento de la Secretara, en coordinacin con las unidades administrativas competentes;
38
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica VII. Proponer al Secretario la normatividad general que habr de observarse en el ejercicio de la delegacin, autorizacin, desconcentracin o descentralizacin de facultades; VIII. Representar a la Secretara en todos los procedimientos jurisdiccionales y administrativos que sean de su competencia, instrumentar medios preparatorios de juicio, medidas precautorias, presentar demandas, contestaciones, reconvenciones, desistirse, interponer recursos, recusar, promover incidentes, rendir informes, ofrecer y desahogar pruebas, celebrar transacciones, solicitar la suspensin o diferimiento de las audiencias, alegar, pedir se dicte sentencia y seguir los juicios y procedimientos hasta ejecutar las resoluciones y en general, ejercer las mismas atribuciones que un mandatario con todas las facultades generales y particulares que requieran clusulas especiales conforme a la ley, as como todas aquellas que sean necesarias para la substanciacin de los procedimientos respectivos en defensa de los intereses de la Secretara; debiendo informar al Secretario de estas acciones; IX. Elaborar, proponer los informes previos y justificados que en materia de amparo deban rendir el Secretario y los dems servidores pblicos que sean sealados como autoridades responsables; asimismo, los escritos de demanda o contestacin segn proceda en las controversias constitucionales o acciones de inconstitucionalidad; promover y desistirse, en su caso, de los juicios de amparo cuando la Secretara tenga el carcter de quejosa o intervenir como tercero perjudicado en los juicios de amparo, y en general, ejercitar todas las acciones que a dichos juicios se refieran; X. Presentar denuncias, querellas, constancias de hechos, desistimientos y otorgar perdn ante el Ministerio Pblico u otras autoridades competentes, coadyuvar con el Ministerio Pblico en la integracin de las averiguaciones previas y en el trmite de los procesos que afecten a la Secretara, o bien en los que sta tenga inters jurdico, y solicitar la intervencin del Procurador General de Justicia del Estado, en todos aqullos asuntos contenciosos que le competan, en trminos de las disposiciones legales aplicables; XI. Coordinar, supervisar y evaluar los servicios jurdicos que se proporcionen en las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo; XII. Reconsiderar y, en su caso, modificar las sanciones de carcter laboral, impuestas a trabajadores de la Secretara;
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XIII. Conocer y resolver los recursos que se interpongan en contra de resoluciones dictadas por los titulares de las Direcciones de Asuntos Jurdicos y de Relaciones Laborales; XIV. Requerir por s o por conducto del Director de Asuntos Jurdicos, del Director de Relaciones Laborales y de los asesores jurdicos de las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo, a cualquier servidor pblico de la Secretara para que comparezca personalmente al desahogo de diligencias administrativas o rinda informes por escrito, y en su caso, aplicar las sanciones que procedan de conformidad con los ordenamientos legales aplicables; XV. Vigilar el registro de las autorizaciones o delegaciones que para realizar actos, suscribir documentos o ejercer atribuciones, expidan el Secretario y los titulares de las unidades administrativas de la Secretara; XVI. Brindar capacitacin en materia jurdica administrativa al personal que preste sus servicios a la Secretara; XVII. Requerir por s o por conducto del Director de Asuntos Jurdicos o del Director de Relaciones Laborales a directores, representantes legales y propietarios de cualquier institucin educativa, informes respecto de los asuntos relacionados con las mismas; XVIII. Cumplir y hacer cumplir las disposiciones jurdicas que rijan el funcionamiento de la Secretara; y XIX. Emitir criterios generales y lineamientos para la aplicacin de la legislacin laboral en las relaciones de la Secretara con sus trabajadores. SECCIN SEGUNDA DE LA DIRECCIN GENERAL DE DESARROLLO EDUCATIVO ARTCULO 19 El Director General de Desarrollo Educativo depender directamente del Secretario y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 17 del presente Reglamento, las siguientes: I. Coordinar y dirigir, de acuerdo con las instrucciones del Secretario, las tareas operativas encomendadas a los titulares de las coordinaciones regionales de desarrollo educativo; II. Asegurar la eficiencia de los servicios que operan en las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo; 40
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica III. Fomentar, en coordinacin con las unidades administrativas de la Secretara, la desconcentracin administrativa de servicios de la misma; IV. Difundir y vigilar la aplicacin de normas, polticas, lineamientos y procedimientos que inciden en el mbito de su competencia; V. Impulsar la prestacin de servicios administrativos desconcentrados al personal directivo, maestros, padres de familia, alumnos y escuelas en su conjunto en los tipos de educacin bsica y media superior; VI. Promover en coordinacin con las instancias que correspondan, polticas y programas de desarrollo educativo regional que fomenten la participacin social en la educacin y la vinculacin de las escuelas con sus comunidades; VII. Fomentar, dentro del mbito de su competencia, funcionamiento de consejos escolares, comunitarios y regionales; el
VIII. Impulsar la vinculacin de las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo con los gobiernos municipales, y con instituciones privadas y dems instancias con quienes tengan relacin de acuerdo al mbito de su competencia; IX. Asegurar la permanente comunicacin y vinculacin entre las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo, y promover la coordinacin entre stas y en las dems unidades administrativas de la Secretara; X. Procurar, a travs de las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo y dentro del mbito de su competencia, la atencin efectiva de los problemas planteados por los padres de familia; XI. Atender a la Asociacin Estatal de Padres de Familia; emitir la convocatoria para renovar la mesa directiva, y emitir los nombramientos de los miembros del Consejo Estatal y de la Mesa Directiva; XII. Organizar el Programa Estatal de Proteccin Civil y Emergencia Escolar, y participar en la operacin del Sistema Estatal de Proteccin Civil, de conformidad con la normatividad aplicable; XIII. Coordinar con la Secretara General de Gobierno, el establecimiento, control y evaluacin del Programa Interno de Proteccin Civil; XIV. Participar, con la Subsecretara de Planeacin, Evaluacin e Innovacin Educativa, en la operacin del Sistema de Control Escolar; 41
XV. Establecer con la Oficiala Mayor, los perfiles y criterios de contratacin del personal docente, directivo y de supervisin a su cargo; XVI. Promover en coordinacin con las instancias que correspondan, la capacitacin y actualizacin del personal de la Direccin a su cargo y de las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo, en la aplicacin de normas, polticas, lineamientos y procedimientos que incidan en el mbito de su competencia; XVII. Impulsar en coordinacin con las unidades administrativas de la Secretara y, en su caso, previo acuerdo del Secretario, con el Consejo Estatal para la Cultura y las Artes de Puebla, los usos y costumbres de cada regin; XVIII. Acordar previa anuencia del Secretario y en coordinacin con la Oficiala Mayor y la Subsecretara correspondiente, las modalidades y los tiempos para la desconcentracin de atribuciones administrativas que deban desempear las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo; XIX. Designar en coordinacin con la Oficiala Mayor y la Subsecretara correspondiente, a los servidores pblicos que conformarn los grupos de trabajo que coadyuven a la desconcentracin de atribuciones hacia las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo; XX. Vigilar la aplicacin de las normas que regulan el establecimiento, operacin y funcionamiento de las cooperativas escolares y tiendas de consumo escolar; y XXI. Participar con las instancias federales competentes, en la distribucin de libros de texto gratuitos para las instituciones educativas de la entidad. SECCIN TERCERA DE LA DIRECCIN GENERAL DE INNOVACIN EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGAS ARTCULO 20 El Director General de Innovacin Educativa y Nuevas Tecnologas depender directamente del Subsecretario de Planeacin, Evaluacin e Innovacin Educativa y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 17 de este Reglamento, las siguientes:
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica I. Emitir y evaluar proyectos de carcter innovador que permitan mejorar la pertinencia, eficacia, eficiencia y calidad de los servicios educativos; II. Dirigir y, en su caso, redisear los lineamientos para la expansin de la conectividad en educacin bsica y media superior; III. Impulsar la certificacin de competencias digitales de los docentes; IV. Implementar y dar seguimiento a los convenios de colaboracin en materia de investigacin, innovacin y nuevas tecnologas; V. Disear y coordinar los proyectos de investigacin educativa; VI. Difundir entre la comunidad educativa, acadmica y entre la poblacin, los resultados de las experiencias y beneficios derivados de los proyectos de investigacin e innovacin; VII. Fomentar, en coordinacin con las diferentes unidades administrativas de la Secretara, una cultura de calidad, innovacin y mejora continua; VIII. Formular estrategias para impulsar las mejoras innovadoras en educacin bsica dentro del Estado, en conjunto con la Unidad de Enlace de Vinculacin, Fortalecimiento Educativo y Coordinacin Paraestatal, asimismo con la Direccin General de Desarrollo Educativo a travs de las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo; IX. Identificar conjuntamente con otras unidades administrativas de la Secretara, las reas de atencin prioritaria; X. Participar y contribuir en la formulacin y ejecucin de los convenios de cooperacin firmados con instituciones, organismos o empresas nacionales o internacionales; XI. Promover acciones de gestin del conocimiento e inclusin de nuevas tecnologas; XII. Promover el desarrollo de competencias digitales con base en las teoras de aprendizaje; XIII. Desarrollar, formular y potencializar tanto los objetos de aprendizaje como los recursos tecnolgicos o didcticos como herramientas del quehacer educativo; XIV. Supervisar la formulacin de una plataforma tecnolgica que integre recursos educativos;
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XV. Fortalecer un modelo de innovacin educativa para expandir las oportunidades de desarrollo de metodologas; XVI. Dirigir, supervisar y evaluar las tareas y programas de innovacin, desarrollo acadmico, directivo y los aspectos relativos a tecnologa educativa; XVII. Analizar los diagnsticos e indicadores educativos del personal docente de educacin bsica; XVIII. Analizar y evaluar las propuestas de innovacin educativa presentadas por las instituciones y organismos; someter los resultados a consideracin de la autoridad superior, en acuerdo con la Unidad de Enlace de Vinculacin, Fortalecimiento Educativo y Coordinacin Paraestatal; XIX. Verificar el cumplimiento de los compromisos y acuerdos establecidos en los programas educativos federales y estatales, del mbito de su competencia; XX. Analizar la factibilidad de expansin estatal de los proyectos de innovacin; XXI. Validar el diseo e implementacin de proyectos de carcter innovador que mejoren la calidad de los servicios educativos proporcionados por la Secretara; XXII. Coordinar y supervisar la adaptacin de estrategias nacionales a las necesidades particulares de la entidad; y dar seguimiento a los proyectos federales y estatales de innovacin educativa y nuevas tecnologas; XXIII. Fomentar alianzas estratgicas con instituciones privadas y pblicas a nivel estatal, nacional e internacional en materia de innovacin educativa y nuevas tecnologas; XXIV. Promover la inclusin de temas educativos innovadores en la agenda educativa; y XXV. Participar en coordinacin con los niveles respectivos, en la distribucin del equipo de educacin a distancia adquirido por los Gobiernos Federal y Estatal, y brindar asesora y dar mantenimiento al mismo.
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica SECCIN CUARTA DIRECCIN GENERAL DE PLANEACIN EDUCATIVA ARTCULO 21 El Director General de Planeacin Educativa depender directamente del Subsecretario de Planeacin, Evaluacin e Innovacin Educativa y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 17 de este Reglamento, las siguientes: I. Validar y proponer las estrategias para el cumplimiento de las polticas y objetivos del sistema educativo estatal, as como sus programas a corto, mediano y largo plazo; II. Identificar en coordinacin con las reas de la Secretara competentes y con la participacin de directores, docentes, padres de familia, alumnos y organizaciones especializadas, las necesidades educativas de la entidad; III. Coordinar las acciones de la programacin detallada y control escolar que permitan conocer el desempeo del sistema educativo estatal; IV. Proponer al superior jerrquico, los ajustes que requiera el calendario escolar de cada ao lectivo; V. Normar, coordinar, integrar y mantener actualizada la informacin relacionada con el sistema educativo estatal; VI. Validar los estudios de programas alternativos para elevar la cobertura, calidad, equidad, pertinencia y eficacia de los servicios educativos y fortalecer el sistema educativo estatal; VII. Impulsar la modernizacin de los sistemas de planeacin educativa en todos los niveles, tipos y modalidades de la Secretara; VIII. Dirigir, supervisar y evaluar la oferta de formacin continua y superacin profesional; IX. Coordinar y supervisar las estrategias de los programas existentes de formacin continua y superacin profesional, orientada a mejorar la calidad de la educacin bsica; X. Promover y facilitar en todas las reas de la Secretara y en todas las escuelas, el desarrollo de proyectos de mejoramiento de la calidad y de transformacin educativa en sus atribuciones y servicios; XI. Formular y proponer modelos de capacitacin y formacin docente en los diferentes tipos y modalidades educativas; 45
XII. Contribuir con propuestas que mejoren la ejecucin de los programas compensatorios para alcanzar una mayor equidad educativa y lograr igualdad de oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos de educacin bsica para los nios y nias de zonas rurales y urbanas marginadas; XIII. Verificar que los programas sujetos a reglas de operacin, a bases y lineamientos y de apoyo extraordinario se ejecuten de conformidad con la normatividad establecida; XIV. Coordinar los procesos de control escolar, en sus diferentes tipos, niveles y modalidades, conforme a la normatividad federal y estatal vigente; XV. Supervisar la transparencia en los procesos de expedicin de certificados de estudios o certificados de calificaciones parciales y la equivalencia y revalidacin de estudios se realicen conforme a las normas y procedimientos establecidos por las instancias federales y estatales; XVI. Coordinar la elaboracin del documento estadstico anual de inicio y fin de cursos, adems asesorar y supervisar a las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo en materia de informacin estadstica y catlogos bsicos; XVII. Mantener actualizado y empatado el catlogo de localidades con el Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e Informtica; y XVIII. Operar el Sistema Estatal de Informacin Estadstica y difundir, en coordinacin con el rea competente de la Secretara, su contenido a la poblacin. SECCIN QUINTA DE LA DIRECCIN GENERAL DE EVALUACIN Y POLTICA EDUCATIVA ARTCULO 22 El Director General de Evaluacin y Poltica Educativa depender directamente del Subsecretario de Planeacin, Evaluacin e Innovacin Educativa y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 17 de este Reglamento, las siguientes: I. Identificar en coordinacin con las reas de la Secretara competentes y con la participacin de directores, docentes, padres de familia, alumnos y organizaciones especializadas, las necesidades de evaluacin educativa de la entidad; 46
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica II. Validar y proponer los sistemas para evaluar el cumplimiento y eficacia de los programas del sistema educativo estatal de corto, mediano y largo plazo; III. Utilizar los resultados de evaluaciones e investigaciones en el diseo corresponsable de la poltica educativa de los distintos niveles y modalidades que conduzcan a la definicin de programas y proyectos; IV. Evaluar los programas educativos y, en su caso, proponer las medidas correctivas conducentes; V. Proponer, en coordinacin con las instancias competentes, la poltica estatal de evaluacin educativa y supervisar su cumplimiento; VI. Analizar, en coordinacin con la Direccin General de Desarrollo Educativo y las dems instancias competentes de la Secretara, los criterios para la evaluacin de los programas educativos y el correspondiente al desempeo docente y directivo; VII. Proponer las polticas, prioridades, programas y medidas de accin de carcter estratgico que pudieran derivarse de la evaluacin del desarrollo educativo estatal; VIII. Coordinar y verificar que las escuelas de educacin bsica cuenten con la metodologa y los instrumentos adecuados para realizar la autoevaluacin de sus actividades y asesorarlas para su aplicacin; IX. Promover el uso de los resultados de evaluacin en las escuelas de educacin bsica, media superior y en las reas encargadas de los programas educativos; X. Realizar evaluaciones que permitan identificar en las escuelas de educacin bsica las caractersticas de la gestin escolar y las prcticas pedaggicas que producen buenos resultados educativos; y XI. Representar a la Secretara en las comisiones e institutos de evaluacin educativa a nivel nacional. SECCIN SEXTA DE LA DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN ESCOLAR ARTCULO 23 El Director General de Operacin Escolar, depender directamente del Subsecretario de Educacin Bsica y tendr, adems de las
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atribuciones sealadas en el artculo 17 de este Reglamento, las siguientes: I. Asegurar la adecuada operacin de las escuelas de educacin bsica, de sus rganos de supervisin y asistencia acadmica, mediante las Direcciones de Educacin Preescolar, Primaria, Secundaria, Secundaria Tcnica y Telesecundaria; II. Participar en la identificacin y atencin de estudiantes en riesgo de desercin en los planteles a su cargo; III. Disear esquemas de gestin escolar que promuevan la calidad acadmica; IV. Proponer acciones de mejoramiento de la gestin educativa en los planteles a su cargo; V. Promover los servicios de capacitacin, actualizacin y superacin profesional para personal docente de los planteles a su cargo, y participar con el rea competente de la Secretara, en el diseo de la oferta acadmica de dichos servicios; VI. Detectar las deficiencias de las escuelas de educacin bsica en cuanto a equipamiento, rehabilitacin y mantenimiento de sus espacios educativos y hacerlas del conocimiento de la Direccin General de Planeacin y Programacin Presupuestales; VII. Identificar las escuelas pblicas de educacin bsica con los ms bajos niveles de aprovechamiento en el Estado y proponer las acciones que se juzguen pertinentes; VIII. Identificar, difundir y promover las condiciones y procesos de escuelas pblicas de educacin bsica con los ms altos niveles de aprovechamiento en el Estado; IX. Mantener contacto permanente con las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo para asegurar la eficiencia de los servicios administrativos desconcentrados; X. Fomentar en los planteles a su cargo la aplicacin de acciones y programas orientados a la prevencin de emergencias escolares, y mantenerlos actualizados de acuerdo a las normas y lineamientos establecidos por las instancias competentes; XI. Establecer, cuando as sea procedente, mecanismos de coordinacin con otros niveles educativos en materia de orientacin vocacional; XII. Tramitar lo relacionado con los acuerdos de autorizacin o de reconocimiento de validez oficial de estudios que soliciten los 48
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica particulares para impartir educacin bsica, incluida la inicial, y formular los proyectos de acuerdo, que como consecuencia dicte el Subsecretario de educacin bsica; XIII. Vincular las acciones de las unidades administrativas a su cargo, para asegurar la correcta operacin de sus programas; XIV. Proponer a su superior jerrquico, polticas pblicas, estrategias pedaggicas, mtodos, materiales e instrumentos para apoyar la gestin escolar y promover la calidad en los planteles de educacin bsica a su cargo; XV. Apoyar y supervisar los programas de gestin escolar y calidad que se realicen en los planteles de educacin bsica a su cargo; XVI. Promover la evaluacin educativa de los niveles de su competencia y participar con las instancias correspondientes en su diseo y anlisis; y XVII. Proponer a su superior jerrquico las prioridades investigacin educativa de los niveles de su competencia. SECCIN SPTIMA DE LA DIRECCIN GENERAL DE FOMENTO A LA EQUIDAD Y PARTICIPACIN CIUDADANA ARTCULO 24 El Director General de Fomento a la Equidad y Participacin Ciudadana depender directamente del Subsecretario de Educacin Bsica y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 17 de este Reglamento, las siguientes: I. Asegurar la adecuada operacin de escuelas de educacin especial e indgena; de sus rganos de supervisin y asistencia acadmica, adems de los programas de ampliacin de la cobertura a zonas marginadas, fomento a la equidad y formacin ciudadana a su cargo, mediante las Direcciones de Educacin Especial, Indgena, de Ampliacin a la Cobertura a Zonas Marginadas y Participacin Ciudadana; II. Proponer al superior jerrquico, normas pedaggicas, contenidos, planes y programas de estudio, mtodos, materiales y auxiliares didcticos e instrumentos de evaluacin del aprendizaje de la educacin especial e indgena; de
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III. Dirigir y supervisar los programas educativos para el fomento a la equidad y de formacin ciudadana que le sean asignados por el Subsecretario de educacin bsica; IV. Identificar, conjuntamente con las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo, a la poblacin en edad escolar de las zonas urbanas, rurales y migrantes que no est inscrita en el sistema educativo y estimular su incorporacin al mismo; V. Establecer de acuerdo a los lineamientos y polticas que establezca el Secretario, mecanismos de coordinacin interinstitucional con estancias educativas estatales, federales, y otras organizaciones, para participar en proyectos y programas encaminados a la expansin de la cobertura de los servicios educativos; VI. Instrumentar y operar los mecanismos alternativos que ofrezcan una educacin de calidad a personas en edad escolar y adultos en comunidades aisladas; VII. Promover en coordinacin con el Instituto Estatal de Educacin para Adultos, servicios educativos de alfabetizacin y educacin bsica para adultos; VIII. Identificar en coordinacin con las Direcciones Generales de Operacin Escolar y de Evaluacin y Poltica Educativa las razones que ocasionan la inasistencia y la desercin escolares en cada regin del Estado, a fin de proponer polticas y programas educativos correctivos; IX. Identificar las zonas urbanas y escuelas donde se observen elevados ndices de desercin escolar en el tipo bsico, y aqullas con menores tasas de atencin a la poblacin en edad escolar, a efecto de incrementar la eficiencia terminal; X. Promover ante la Oficiala Mayor, los estmulos al personal docente que participe en los programas educativos para abatir el rezago y en los relacionados con la expansin de la cobertura de los servicios educativos; y XI. Solicitar a las instancias correspondientes, cursos de actualizacin y capacitacin para el personal directivo y docente de los servicios educativos a su cargo.
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica SECCIN OCTAVA DE LA DIRECCIN GENERAL ACADMICA ARTCULO 25 El Director General Acadmico depender directamente del Subsecretario de Educacin Media Superior y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 17 de este Reglamento, las siguientes: I. Verificar la calidad de los servicios de educacin media superior en el Estado principalmente de aqullos a cargo de la Secretara con menores niveles de aprovechamiento; identificar las oportunidades de mejora, y poner en marcha las medidas correspondientes; II. Proponer, difundir y evaluar normas relativas a la operacin y supervisin de los planteles de educacin media superior del Estado; III. Proponer a su superior jerrquico, polticas educativas, contenidos, planes y programas de estudio, mtodos, materiales didcticos e instrumentos para la evaluacin del aprendizaje en la educacin media superior del Estado, asimismo disposiciones tcnicas y administrativas para su organizacin, operacin, desarrollo, supervisin y evaluacin; IV. Proponer previo acuerdo del Secretario, las modificaciones curriculares que se juzguen pertinentes, en los planteles estatales, donde derivado de un acuerdo con la autoridad educativa federal, se apliquen los planes y programas determinados por sta; V. Supervisar el cumplimiento de las normas mnimas de funcionamiento para la apertura y mantenimiento de servicios de educacin media superior; VI. Proponer a su superior jerrquico, los perfiles y criterios para la contratacin del personal docente, directivo y de supervisin de educacin media superior; VII. Disear programas de mejoramiento y apoyo didctico al personal docente de educacin media superior; VIII. Desarrollar los planes y programas de estudio de las opciones de capacitacin para el trabajo que podrn ser seleccionadas para los planteles de educacin media superior; IX. Implementar programas de orientacin vocacional para los planteles de educacin media superior; 51
X. Aplicar en coordinacin con la Direccin de Evaluacin Educativa y la Direccin General de Apoyo a la Educacin Media Superior, instrumentos para evaluar el rendimiento acadmico de los alumnos de educacin media superior; XI. Crear en coordinacin con la Direccin General de Planeacin y Programacin Presupuestales, un sistema de estadstica para la educacin media superior en el Estado, que apoye la toma de decisiones de la propia rea; XII. Promover los convenios entre instituciones de educacin media superior para el fortalecimiento acadmico de las instituciones educativas; y XIII. Establecer previo acuerdo del superior jerrquico, las normas internas y procedimientos para otorgar o negar reconocimiento de validez oficial de estudios a particulares, para impartir educacin media superior. SECCIN NOVENA DE LA DIRECCIN GENERAL DE APOYO A LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR ARTCULO 26 El Director General de Apoyo a la Educacin Media Superior depender directamente del Subsecretario de Educacin Media Superior y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 17 de este Reglamento, las siguientes: I. Asegurar la adecuada operacin de las escuelas, rganos de supervisin y asistencia acadmica en la educacin media superior que se imparte en el Estado, mediante la supervisin de las Direcciones de Centros Escolares y Escuelas Particulares y de Bachilleratos Estatales y Preparatoria Abierta; II. Establecer los criterios para identificar las reas de especializacin ms apropiadas para ser ofrecidas como capacitacin para el trabajo, en cada plantel de educacin media superior del Estado; III. Promover, en coordinacin con la Direccin General Acadmica y la Direccin General de Formacin y Desarrollo de Docentes, la capacitacin, actualizacin y superacin profesional del personal docente en los planteles a su cargo;
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica IV. Identificar a estudiantes en riesgo de desercin en los planteles a su cargo, a efecto de proponer polticas y programas que incrementen la eficiencia terminal; V. Coordinar la operacin de los rganos de supervisin de los planteles a su cargo; VI. Detectar las necesidades de recursos financieros, materiales y humanos en los planteles a su cargo, incluyendo las relativas a su equipamiento y mantenimiento y gestionar su provisin ante las instancias correspondientes de la Secretara; VII. Generar mecanismos de coordinacin y colaboracin entre las instituciones que imparten educacin media superior en el Estado; VIII. Participar con las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo, en la aplicacin de acciones y programas orientados a la prevencin de emergencias escolares, en los planteles de educacin media superior, adems de mantenerlos actualizados de acuerdo a las normas y lineamientos establecidos por las instancias competentes; IX. Establecer cuando sea procedente, mecanismos de coordinacin con otros niveles educativos en materia de orientacin vocacional; X. Establecer mecanismos tendientes a facilitar el trnsito de estudiantes de educacin media superior entre instituciones, modalidades o planteles de este tipo educativo; XI. Tramitar lo relacionado al otorgamiento de los reconocimientos de validez oficial de estudios a las instituciones particulares de enseanza media superior en el Estado y supervisar su funcionamiento de acuerdo a las normas establecidas por la Direccin General Acadmica; XII. Identificar, en coordinacin con la Direccin de Planeacin, Apoyo y Evaluacin Acadmicos, a los planteles de educacin media superior con los ms bajos niveles de aprovechamiento, y proponer las acciones que se juzguen pertinentes; y XIII. Analizar y apoyar en coordinacin con la Direccin de Planeacin, Apoyo y Evaluacin Acadmicos, la gestin escolar de los planteles de educacin media superior a cargo de la Secretara.
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SECCIN DCIMA DE LA DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR ARTCULO 27 El Director General de Educacin Superior depender directamente del Subsecretario de Educacin Superior y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 17 de este Reglamento, las siguientes: I. Procurar la expansin de la oferta del tipo educativo superior en el Estado, de acuerdo a las polticas establecidas por las autoridades competentes; II. Establecer mecanismos para ampliar la difusin de los avances cientficos, tecnolgicos y del conocimiento, a favor del desarrollo estatal; III. Fomentar la participacin de los sectores productivos en el diseo y desarrollo de la oferta educativa superior a efecto de asegurar su adecuacin a las necesidades del Estado; IV. Participar con el rea competente de la Secretara en el diseo y aplicacin de los mecanismos de coordinacin y de vinculacin entre las instituciones de educacin superior y media superior, con el propsito de promover la orientacin vocacional y elevar la calidad de la educacin superior; V. Proponer a su superior jerrquico, actualizaciones a los planes y programas de estudios para la educacin superior; VI. Integrar, actualizar y controlar, en coordinacin con la Direccin General de Planeacin y Programacin Presupuestales, una base de datos de la educacin superior en el Estado de Puebla; VII. Apoyar a su superior jerrquico en la aplicacin de las disposiciones legales relacionadas con el reconocimiento de validez oficial de estudios para educacin superior; y VIII. Identificar fuentes de financiamiento complementarias a las gubernamentales para las instituciones pblicas de educacin superior, asimismo dar a conocer los resultados a su superior jerrquico.
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica SECCIN DCIMA PRIMERA DE LA DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES ARTCULO 28 El Director General de Formacin y Desarrollo de Docentes depender directamente del Subsecretario de Educacin Superior y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 17 de este Reglamento, las siguientes: I. Organizar y conducir a las instancias que integran el Sistema de Formacin, Actualizacin, Capacitacin y Superacin para Docentes en el Estado, y evaluar su desempeo; II. Conformar, mantener y dar seguimiento al Sistema de Formacin, Actualizacin, Capacitacin y Superacin Profesional para Docentes, de acuerdo a los requerimientos educativos del Estado; III. Regular la oferta educativa de formacin, actualizacin, capacitacin y superacin de los maestros de educacin bsica para responder a los requerimientos educativos del Estado; IV. Dirigir, sistematizar y evaluar la aplicacin de los programas alternativos de capacitacin, actualizacin y superacin para maestros en servicio de educacin normal y de las unidades de la Universidad Pedaggica Nacional; V. Fomentar el intercambio de innovaciones, servicios y recursos entre los docentes de educacin normal y de las unidades de la Universidad Pedaggica Nacional en el Estado; VI. Promover ante las instancias competentes la oferta de becas estatales, nacionales e internacionales e intercambios culturales entre los docentes que laboran en las escuelas normales y unidades de la Universidad Pedaggica Nacional; VII. Establecer, previo acuerdo con el Secretario, mecanismos de vinculacin con las instituciones de educacin superior, estatales, nacionales e internacionales, con el fin de contribuir a la formacin permanente de los docentes en el marco del Sistema de Formacin, Actualizacin, Capacitacin de su superior jerrquico; VIII. Definir, en coordinacin con la Direccin General de Planeacin y Programacin Presupuestales, la matrcula de las escuelas de educacin normal en el Estado y establecer los mecanismos necesarios para ajustar el ingreso segn se requiera y someterlo a consideracin de su superior jerrquico; y 55
IX. Integrar, controlar y actualizar en coordinacin con la Direccin General de Planeacin y Programacin Presupuestales, un banco de datos de las instituciones de formacin, actualizacin, capacitacin y superacin de docentes en el Estado. SECCIN DCIMA SEGUNDA DE LA DIRECCIN GENERAL DE PLANEACIN Y PROGRAMACIN PRESUPUESTALES ARTCULO 29 El Director General de Planeacin y Programacin Presupuestales, depender directamente del Oficial Mayor y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 17 de este Reglamento, las siguientes: I. Instrumentar, difundir y vigilar el cumplimiento de polticas, normas, sistemas y procedimientos para mejorar la organizacin y administracin de los recursos financieros de la Secretara de acuerdo a los programas y lineamientos aplicables; II. Controlar los recursos que por concepto de servicios ingresen a la Secretara, con apego a lo dispuesto en la Ley de Ingresos que corresponda al ejercicio fiscal en el que se acta y dems normatividad aplicable; III. Coordinar y vigilar el ejercicio del presupuesto autorizado a la Secretara conforme a los programas y proyectos de las unidades administrativas, realizando las modificaciones y transferencias necesarias de acuerdo al presupuesto autorizado; IV. Informar peridicamente al Oficial Mayor sobre las operaciones presupuestales, financieras y programticas de la Secretara; V. Supervisar la contabilidad y elaboracin de los estados financieros de la Secretara, conforme a la normatividad expedida por la Secretara de Finanzas; VI. Vigilar que todas las operaciones presupuestales programticas que realicen las unidades administrativas de la Secretara, se efecten con apego a las disposiciones legales y administrativas aplicables; VII. Atender los requerimientos en materia de recursos financieros de las unidades administrativas que integran la Secretara; VIII. Coordinar la formulacin y validacin del anteproyecto de presupuesto anual, del programa operativo anual y de la reprogramacin del presupuesto de la Secretara, de acuerdo a los 56
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica lineamientos y polticas establecidos en los Programas Educativos Federal y Estatal y considerando las propuestas formuladas por la Direccin General de Evaluacin y Poltica Educativa; IX. Controlar y vigilar, conforme a los calendarios establecidos, el ejercicio presupuestal del sector y, en su caso, ejecutar las modificaciones y transferencias a cargo de cada unidad administrativa de la Secretara; X. Informar de forma objetiva, precisa y transparente sobre la operacin presupuestal y desarrollo de los programas para la rendicin de la cuenta pblica; XI. Mantener registros actualizados de la operacin presupuestal en el mbito de su competencia y del grado de avance de las metas del sector educativo; XII. Dar seguimiento y evaluar de manera permanente el desempeo presupuestal de las unidades administrativas del sector, y mantener informados de ello a sus superiores; XIII. Asesorar a los titulares de las unidades administrativas de la Secretara, sobre los mtodos para establecer sus programas y metas, y estimar su presupuesto; XIV. Coordinar e integrar la programacin detallada con base en la demanda educativa potencial y las propuestas que presenten las Subsecretaras, de acuerdo a la normatividad federal y estatal aplicable; vigilar su ejercicio conforme a los calendarios establecidos y, en su caso, realizar las modificaciones que procedan; XV. Analizar y autorizar en coordinacin con las unidades administrativas competentes de la Secretara, los proyectos de creacin, crecimiento, consolidacin de la estructura, fusin o suspensin temporal o definitiva de planteles educativos oficiales, informando al Oficial Mayor; XVI. Definir en coordinacin con las unidades administrativas de la Secretara, las actividades a desarrollar en el marco del Convenio nico de Coordinacin y de programas de inversin en el Estado adems de su programacin y ejecucin; XVII. Instrumentar mecanismos de financiamiento para la inversin educativa que respondan a la necesidad de ampliar la cobertura con calidad y equidad; XVIII. Desarrollar, coordinar y mantener actualizados los sistemas de informacin relacionados con la planeacin y programacin 57
presupuestales del sector educativo, asimismo elaborar y publicar las estadsticas del mismo; XIX. Integrar y publicar en la pgina electrnica de la Secretara; dar seguimiento al programa de inversiones y de obra pblica del sector educativo; XX. Coordinar e integrar la programacin detallada con base en la demanda educativa potencial y las propuestas que presenten las Subsecretaras, de acuerdo a la normatividad federal y estatal aplicable, asimismo vigilar su ejercicio conforme a los calendarios establecidos y, en su caso, realizar las modificaciones que procedan; XXI. Administrar, difundir Indicadores Educativos; y evaluar el Sistema Estatal de
XXII. Disear y desarrollar proyectos de seguimiento estadstico para retroalimentar a las autoridades competentes en lo referente al grado de avance de las metas establecidas en el mbito educativo; y XXIII. Desarrollar, coordinar y mantener actualizados los sistemas de informacin relacionados con la planeacin y programacin presupuestales del sector educativo, adems de elaborar y publicar las estadsticas del mismo. SECCIN DCIMA TERCERA DE LA DIRECCIN GENERAL DE ADMINISTRACIN ARTCULO 30 El Director General de Administracin depender directamente del Oficial Mayor y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 17 de este Reglamento, las siguientes: I. Establecer y conducir la poltica de administracin interna que seale el Oficial Mayor, de acuerdo a las normas que establezcan las Secretaras de Finanzas, de Administracin y de la Contralora; II. Instrumentar, difundir y vigilar el cumplimiento de polticas, normas, sistemas y procedimientos para mejorar la organizacin y administracin de los recursos humanos, materiales e informticos de la Secretara, de acuerdo a los programas y lineamientos aplicables; III. Coordinar la aplicacin de proyectos de mejoramiento administrativo y todas las acciones orientadas hacia la calidad en la organizacin y funcionamiento de la Secretara;
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica IV. Integrar las propuestas que le formulen las dems unidades administrativas de la Secretara para la seleccin, contratacin, capacitacin y el mejoramiento de las condiciones de trabajo del personal al servicio de la misma, y regular el pago de sus remuneraciones; V. Normar y vigilar las incidencias y propuestas del personal docente, de apoyo y de asistencia a la educacin de los niveles educativos a cargo de la Secretara; VI. Coordinar y supervisar los programas de empleo temporal en la Secretara; VII. Regular los aspectos administrativos del programa de servicio social en la Secretara; VIII. Autorizar, previo acuerdo del Oficial Mayor, la admisin, baja y dems movimientos del personal al servicio de la Secretara, de conformidad con las disposiciones legales aplicables; IX. Elaborar y proponer a su superior jerrquico, las condiciones generales de trabajo para el personal de la Secretara, difundirlas y vigilar su cumplimiento; X. Aplicar los sistemas de estmulos, compensaciones, recompensas y la imposicin de sanciones administrativas para el personal de la Secretara, de conformidad con los ordenamientos legales correspondientes; XI. Fomentar y coordinar las prestaciones y los servicios de carcter econmico, social, educativo, cultural, deportivo y recreativo a que tengan derecho los servidores pblicos de la Secretara y sus familiares, de acuerdo a las polticas establecidas por las autoridades competentes; XII. Atender los requerimientos en materia de recursos humanos y materiales de las unidades administrativas que integran la Secretara; XIII. Realizar, de acuerdo a los lineamientos legales establecidos y a la disponibilidad presupuestal, la adquisicin de bienes y contratacin de servicios que requieran las unidades administrativas de la Secretara; XIV. Supervisar el suministro y uso racional de materiales a las unidades administrativas de la Secretara; XV. Vigilar la elaboracin y actualizacin de inventarios de bienes muebles e inmuebles a cargo de la Secretara, e implementar los mecanismos para el resguardo de los mismos; 59
XVI. Coordinar y supervisar los servicios de conservacin, instalacin, adaptacin, mantenimiento, vigilancia y reparacin de los bienes muebles e inmuebles a cargo de la Secretara; XVII. Asesorar, capacitar y dar seguimiento acerca de los trmites administrativos que se realicen en las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo, proponiendo y participando en la mejora de procedimientos, procesos y lineamientos; XVIII. Elaborar y supervisar la operacin de los proyectos de apoyo material a las escuelas; XIX. Disear y operar los programas de mantenimiento preventivo de inmuebles y mobiliario escolar; XX. Coordinar y supervisar la operacin de la red de comunicacin interna y los sistemas de cmputo que operen en la Secretara; XXI. Solicitar a la Direccin General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales, informes sobre denuncias o querellas en contra de servidores pblicos, por actos u omisiones que afecten el inters jurdico de la Secretara; XXII. Autorizar el programa anual de capacitacin, los criterios de evaluacin, los sistemas de reconocimiento y los medios de acreditacin para el personal de confianza y administrativo de la Secretara; XXIII. Validar los cambios de adscripcin de los trabajadores al servicio de la Secretara, con excepcin de aqullos que sean impuestos como sancin; XXIV. Vigilar la aplicacin de los perfiles y criterios de contratacin del personal docente, directivo y de supervisin para laborar en las escuelas oficiales de tipo bsico, medio superior o superior; XXV. Coordinar la elaboracin de los manuales de organizacin, de procedimientos y de servicios al pblico, de conformidad con la normatividad establecida por la Secretara de la Contralora; XXVI. Coordinar la participacin de las actividades relacionadas con la implantacin del servicio civil de carrera en la Secretara; XXVII. Intervenir, en el mbito de su competencia, en los actos de entrega-recepcin de las distintas unidades administrativas de la Secretara; XXVIII. Acordar previa anuencia del Oficial Mayor y en coordinacin con la Direccin General de Desarrollo Educativo y la Subsecretara correspondiente, las modalidades y los tiempos para la 60
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica desconcentracin de atribuciones administrativas que deban desempear las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo; y XXIX. Proponer al Oficial Mayor en coordinacin con la Direccin General de Desarrollo Educativo y las Subsecretara correspondiente, a los servidores pblicos que conformarn los grupos de trabajo que coadyuven a la desconcentracin de atribuciones hacia las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo. SECCIN DCIMA CUARTA DE LA DIRECCIN GENERAL DE VINCULACIN EDUCATIVO MUNICIPAL ARTCULO 31 El Director General de Vinculacin Educativo Municipal depender directamente del titular de la Unidad de Enlace de Vinculacin, Fortalecimiento Educativo y Coordinacin Paraestatal y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 17 de este Reglamento, las siguientes: I. Vincular y facilitar las relaciones con los municipios acerca de los proyectos educativos, culturales, deportivos y de juventud; II. Disear estrategias de colaboracin con los municipios que den a conocer los beneficios de la participacin financiera en el mbito educativo, cultural y deportivo; III. Coordinarse con el Comit Administrador Poblano para la construccin de espacios educativos para la construccin, rehabilitacin y equipamiento de espacios educativos, culturales y deportivos con participacin de entidades pblicas o privadas; IV. Difundir las oportunidades y beneficios de la participacin financiera en las reas educativa, cultural y deportiva entre autoridades municipales, empresas y organizaciones sociales, para incrementar los recursos que la sociedad poblana destina a dichos sectores; V. Analizar la demanda educativa para dar el mayor beneficio a la mayora de los ciudadanos con base en una segmentacin geogrfica, demogrfica y socioeconmica; VI. Realizar visitas programadas regionales y municipales para dar a conocer los programas y proyectos vinculados al mejoramiento de la educacin, la cultura y el deporte en el Estado; 61
VII. Atender, competencia, relacionadas crecimiento y deportivos;
analizar y dar seguimiento, en al mbito de su a las peticiones de municipios y grupos sociales con la construccin, equipamiento, rehabilitacin, mantenimiento de espacios educativos, culturales y
VIII. Participar con la Direccin General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales, en el proceso de regularizacin de predios y realizar las gestiones necesarias ante las autoridades municipales para la donacin de bienes inmuebles, cuyo destino sea albergar espacios educativos; y IX. Disear e implementar convenios de colaboracin con los municipios, que privilegien los beneficios de la participacin financiera en el mbito educativo, deportivo y de juventud. SECCIN DCIMA QUINTA DE LA DIRECCIN GENERAL DE RELACIONES EDUCATIVAS INTERNACIONALES, BECAS Y PROCURACIN DE FONDOS ARTCULO 32 El Director General de Relaciones Educativas Internacionales, Becas y Procuracin de Fondos depender directamente del titular de la Unidad de Enlace de Vinculacin, Fortalecimiento Educativo y Coordinacin Paraestatal y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 17 del presente Reglamento, las siguientes: I. Promover, coordinar, asistir en su caso, y dirigir de conformidad con los lineamientos que determine el Secretario, las actividades de vinculacin entre las autoridades del sistema educativo poblano, sus instituciones educativas y centros de investigacin que se realicen con autoridades federales, estatales, municipales, instituciones de educacin superior, centros de investigacin cientfica y tecnolgica, organismos internacionales, gobiernos de otros pases para la atencin de los temas educativos internacionales; II. Propiciar acciones para vincular al sistema educativo de Puebla en foros, eventos, mecanismos y programas de cooperacin educativa internacional; III. Identificar, agrupar y coordinar los programas, proyectos y acciones relacionados con temas educativos internacionales que son atendidos en el sector; IV. Promover entre las autoridades que representan al sistema educativo estatal, las instituciones de educacin superior y centros de 62
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica investigacin en el Estado, el inters por la internacionalizacin de la educacin, la movilidad acadmica e intercambio de expertos, el conocimiento de prcticas y proyectos educativos internacionales, asimismo fortalecer el tema de educacin migrante; V. Promover acciones que posibiliten una mayor participacin y vinculacin con la Coordinacin Nacional de Oficinas de Atencin de Migrantes, el Programa Binacional de Educacin Migrante, en el proyecto Educacin sin Fronteras y Plazas Comunitarias, adems de otros que se relacionen con la atencin educativa a las comunidades migrantes en el exterior; VI. Dar seguimiento al desarrollo y cumplimiento de los proyectos y programas derivados de compromisos y acuerdos internacionales; VII. Proponer a su superior jerrquico, los lineamientos y procedimientos para el otorgamiento de becas y apoyos para la promocin acadmica, de conformidad con las reglas de operacin, lineamientos, regulaciones y dems disposiciones aplicables a la naturaleza de los programas; VIII. Dirigir y coordinar las tareas de sistematizacin del otorgamiento de becas y apoyos para la promocin acadmica, y del padrn de beneficiarios, informacin estadstica, de operacin y administrativa y contable, derivadas de los programas que se administran o participa la Secretara; IX. Coordinar las acciones de verificacin necesarias para acreditar que los beneficiarios de las becas y apoyos para la promocin acadmica, cumplan con las condiciones establecidas para el otorgamiento de estos beneficios; X. Proponer a su superior jerrquico las licencias con goce de sueldo o becas comisin que el personal de la Secretara solicita, previo cumplimiento de la normatividad y criterios que regulan dicho tramite; XI. Proponer en coordinacin con las dependencias del sector, los proyectos de programas de beca, apoyos o subsidios que atiendan poblaciones escolares en situacin de riesgo, marginacin o desercin educativa, y el desarrollo de programas de estmulos que reconozcan e incentiven a jvenes de excelencia acadmica y meritos educativos, cientficos, tecnolgicos y culturales; XII. Promover la obtencin de fondos provenientes de distintas fuentes de financiamiento, materiales o en especie, tanto en el mbito nacional como internacional; 63
XIII. Instruir y coordinar acciones que permitan identificar las instituciones, organizaciones filantrpicas, de desarrollo o responsabilidad social, entidades financieras, asociaciones y todas aqullas susceptibles de ser promotoras o de participacin de fondos, los cuales pueden ser financieros, materiales o en especie para proyectos y programas educativos, culturales, cientficos y tecnolgicos; XIV. Instruir acciones para identificar, promover y difundir los resultados y la participacin de las instituciones, organizaciones filantrpicas, de desarrollo o responsabilidad social, entidades financieras, asociaciones y todas aqullas que participaron o promovieron de fondos ante la Secretara; y XV. Proponer en coordinacin con las dependencias del sector para acuerdo del Secretario, proyectos de uso de los recursos resultado de la promocin de fondos, con especial atencin a las poblaciones escolares en situacin de riesgo, marginacin o desercin educativa, y el desarrollo de programas innovacin pedaggica, tecnolgica y aqullos temas que sean establecidos como prioritarios por la Secretara. SECCIN DCIMA SEXTA DE LA DIRECCIN GENERAL DE COORDINACIN CON ENTIDADES PARAESTATALES Y OTROS ORGANISMOS ARTCULO 33 El Director General de Coordinacin con Entidades Paraestatales y Otros Organismos depender directamente del titular de la Unidad de Enlace de Vinculacin, Fortalecimiento Educativo y Coordinacin Paraestatal y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 17 de este Reglamento, las siguientes: I. Auxiliar al titular de la Unidad de Enlace de Vinculacin, Fortalecimiento Educativo y Coordinacin Paraestatal en las acciones de coordinacin con las entidades paraestatales agrupadas en el sector a cargo de la Secretara, y con las de los rganos desconcentrados adscritos directamente al propio Secretario; II. Proponer al titular de la Unidad de Enlace de Vinculacin, Fortalecimiento Educativo y Coordinacin Paraestatal la emisin de polticas y lineamientos de desarrollo para el correcto funcionamiento y operacin de las entidades paraestatales agrupadas en el sector a cargo de la Secretara; 64
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica III. Establecer los mecanismos necesarios para coordinar, vincular, organizar y supervisar a las entidades paraestatales agrupadas en el sector a cargo de la Secretara que dependan del Sistema Nacional de Educacin Tecnolgica; IV. Participar, de conformidad con los lineamientos de la Oficiala Mayor, en la definicin de las polticas de programacin y presupuestacin del sector paraestatal coordinado por la Secretara; V. Proponer, en coordinacin con la Direccin General de Planeacin y Programacin Presupuestales, el establecimiento de polticas de desarrollo para las entidades paraestatales agrupadas en el sector a cargo de la Secretara; VI. Establecer, previo acuerdo con el titular de la Unidad de Enlace de Vinculacin, Fortalecimiento Educativo y Coordinacin Paraestatal, acciones y polticas de mejoramiento de la vinculacin con entidades paraestatales y con otros organismos de carcter pblico; VII. Llevar un registro de la calendarizacin de las sesiones ordinarias y extraordinarias que celebren las entidades paraestatales agrupadas en el sector educativo; VIII. Desarrollar mecanismos para conocer la operacin de las entidades paraestatales y otros organismos del sector educativo, con el fin de evaluar los resultados de su desempeo; IX. Participar con las entidades paraestatales y otros organismos de carcter pblico en la realizacin de actividades de vinculacin con los sectores pblico, social y privado; X. Colaborar con las Subsecretaras de Educacin Superior, Educacin Media Superior y de Planeacin, Evaluacin e Innovacin Educativa, para el buen funcionamiento de las entidades paraestatales y otros organismos agrupados en el sector a cargo de la Secretara; y XI. Proponer las modificaciones a la naturaleza jurdica de las entidades agrupadas en el sector paraestatal, en coordinacin con los titulares de las respectivas entidades, y realizar las gestiones correspondientes.
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CAPTULO VI DE LOS DIRECTORES ARTCULO 34 Al frente de cada Direccin de la Secretara habr un titular quien tendr las atribuciones genricas siguientes: I. Organizar, dirigir y controlar el desarrollo de las actividades encomendadas al rea administrativa a su cargo, conforme a los lineamientos que determine el Secretario, asimismo coordinarse con las dems unidades administrativas para lograr un funcionamiento eficiente de la Secretara; II. Acordar con su inmediato superior, el despacho de asuntos relevantes de la unidad administrativa a su cargo, informndole oportunamente sobre el estado que guarden los mismos; III. Desempear las atribuciones y comisiones que el superior jerrquico le delegue o encomiende, mantenindolo informado sobre cumplimiento de las mismas; IV. Formular, de conformidad con los lineamientos que se establezcan, los proyectos de programas y de presupuestos relativos a la unidad administrativa a su cargo y vigilar que se cumplan y ejerzan correctamente; V. Formular los programas de trabajo de la unidad administrativa a su cargo y vigilar su cumplimiento, debiendo informar peridicamente al superior inmediato sobre el avance y desarrollo de los mismos; VI. Proponer a su superior jerrquico el ingreso, promocin y dems movimientos del personal de la unidad administrativa a su cargo; VII. Promover la capacitacin y actualizacin permanente del personal de la unidad administrativa a su cargo, a travs de la Direccin General de Formacin y Desarrollo de Docentes y de la Direccin General de Administracin; VIII. Establecer y tomar las medidas necesarias para evitar que el personal de la unidad administrativa a su cargo, incurra en actos u omisiones que causen la suspensin o deficiencia del servicio o impliquen abuso o ejercicio indebido del empleo, cargo o comisin, dando vista al inmediato superior y, en su caso, a la Secretara de la Contralora; IX. Autorizar por escrito, conforme a las necesidades del servicio y de acuerdo con el superior jerrquico, a los servidores pblicos 66
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica subalternos inmediatos para que firmen documentacin relacionada con los asuntos que competan a la unidad administrativa a su cargo; X. Proponer a su superior inmediato, modificaciones a la estructura orgnica de la unidad administrativa a su cargo; XI. Elaborar, en coordinacin con la Direccin de Desarrollo Administrativo y Capacitacin, los manuales de organizacin, de procedimientos y de servicios al pblico, de la unidad administrativa a su cargo y mantenerlos actualizados; XII. Proponer medidas de simplificacin administrativa y mejoramiento operativo de la unidad administrativa a su cargo; de
XIII. Proporcionar la informacin, datos y cooperacin o asistencia tcnica que le soliciten otras dependencias y entidades de la administracin pblica estatal y los tres rdenes de gobierno de acuerdo a las polticas y normas establecidas por el Secretario; XIV. Auxiliar a sus superiores jerrquicos, dentro de la esfera de su competencia, en el ejercicio de sus atribuciones; XV. Expedir copias certificadas de las constancias que obren en los archivos de la unidad administrativa a su cargo, cuando deban ser exhibidas en procedimientos judiciales o contencioso-administrativos y, en general, para cualquier proceso o averiguacin y a peticin del interesado, en los casos donde proceda y previo pago de los derechos correspondientes; XVI. Apoyar y difundir, en el mbito de su competencia, el desarrollo de programas relacionados con la educacin, la salud, la ecologa, la proteccin y la asistencia social, que contribuyan a la formacin integral de los alumnos del sistema educativo estatal o de las comunidades y que promuevan instituciones pblicas o privadas; XVII. Recibir en acuerdo a los servidores pblicos de las unidades administrativas a su cargo, y conceder audiencias al pblico; XVIII. Proporcionar a la Direccin General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales, los documentos que obren en los archivos de las unidades administrativas a su cargo y copias certificadas de los mismos, con el objeto de ser exhibidos ante cualquier autoridad judicial o administrativa; XIX. Suscribir los documentos relativos al ejercicio de sus atribuciones y aqullos que, por delegacin de facultades, atribuciones o por suplencia, les corresponda;
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XX. Conferir aquellas atribuciones que sean delegables a servidores pblicos subalternos, sin perjuicio de su ejercicio directo, expedir los acuerdos relativos que debern ser registrados en la Direccin General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales; y XXI. Las dems que le delegue el Secretario o su superior jerrquico, y aqullas que otros ordenamientos le confieran. SECCIN PRIMERA DE LA DIRECCIN DE INNOVACIN EDUCATIVA ARTCULO 35 El Director de Innovacin Educativa depender directamente del Director General de Innovacin Educativa y Nuevas Tecnologas y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Disear e instrumentar lneas de investigacin en materia de innovacin educativa; II. Desarrollar investigaciones de modelos y procesos en materia de innovacin y calidad educativa a nivel nacional e internacional; III. Analizar y evaluar experiencias innovadoras en materia educativa, desarrolladas a nivel nacional e internacional; IV. Identificar, sistematizar y difundir las mejores prcticas de innovacin educativa de otras instituciones y organismos y aplicarlas a las reas administrativas de la Secretara; V. Supervisar el diseo e implementacin de proyectos de carcter innovador; VI. Formular estrategias de capacitacin que permitan al personal participante en la investigacin, diseo e implementacin de proyectos de innovacin conocer los objetivos, estrategias, tcnicas, recursos y resultados esperados; VII. Atender las solicitudes de informacin y requerimientos acadmicos formulados por las dems reas sustantivas de la Secretara; VIII. Elaborar y presentar los informes que le sean requeridos respecto de las actividades desarrolladas en su mbito de competencia;
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica IX. Integrar equipos de acadmicos y docentes para la formulacin de proyectos de innovacin en todos los niveles y modalidades del sistema educativo estatal; X. Supervisar la integracin de una base de datos actualizada que permita la consulta de los productos de los trabajos y una copia del expediente de los trmites administrativos realizados; XI. Promover la realizacin de estudios y programas estratgicos acordes a las prioridades y objetivos del sistema educativo estatal; XII. Supervisar el diseo y elaboracin de diagnsticos e indicadores educativos del personal docente de educacin bsica; XIII. Analizar y adecuar las estrategias nacionales de innovacin educativa a las necesidades particulares de la entidad; dar seguimiento a los proyectos federales y estatales del mbito de su competencia; y XIV. Coordinar y supervisar la formulacin de indicadores de innovacin educativa en todos los niveles, tipos y modalidades. SECCIN SEGUNDA DE LA DIRECCIN DE NUEVAS TECNOLOGAS ARTCULO 36 El Director de Nuevas Tecnologas depender directamente del Director General de Innovacin Educativa y Nuevas Tecnologas y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Disear un programa informtico que permita sistematizar la informacin de las instituciones educativas y de las reas de la Secretara, asimismo sustentar la toma de decisiones; II. Proponer, promover y desarrollar situaciones, proyectos y programas, en donde la tecnologa est presente o sta sea una herramienta para potenciar las metas u objetivos; III. Coordinar y supervisar los programas federales y estatales en materia de nuevas tecnologas y del desarrollo de habilidades digitales; IV. Promover estrategias de capacitacin en nuevas tecnologas, a docentes, directivos, administradores y tcnicos;
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V. Establecer equipos de acadmicos y docentes para la formulacin de proyectos de nuevas tecnologas en todos los niveles y modalidades del sistema educativo estatal; VI. Establecer los criterios para la elaboracin del diagnstico de necesidades de nuevas tecnologas que requieren las unidades administrativas de la Secretara; VII. Analizar y evaluar las propuestas de nuevas tecnologas presentadas por las instituciones y organismos; VIII. Proponer en coordinacin con la Direccin de Informtica los sistemas y procedimientos, que aseguren el ptimo aprovechamiento de la informacin de las unidades administrativas de la Secretara; IX. Analizar y adecuar las estrategias nacionales de nuevas tecnologas a las necesidades particulares de la entidad y dar seguimiento a los proyectos federales y estatales en el mbito de su competencia; y X. Colaborar con la Direccin de Control y Gestin Escolar en la actualizacin de la base de datos de la informacin que se origine en los planteles educativos. SECCIN TERCERA DE LA DIRECCIN DE PLANEACIN ESTRATGICA ARTCULO 37 El Director de Planeacin Estratgica depender directamente del Director General de Planeacin Educativa y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Promover los procesos de cambios exitosos entre las unidades administrativas que integran la Secretara y el marco metodolgico utilizado en los mismos en coordinacin con la Direccin de Innovacin Educativa; II. Desarrollar los mecanismos necesarios para implementar la planeacin estratgica en el sistema educativo estatal; III. Proponer, en trminos de la Ley de Educacin del Estado y del Plan Estatal de Desarrollo, objetivos y metas del programa del sector educativo; IV. Desarrollar los sistemas de informacin relacionados con la planeacin del sector educativo; 70
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica V. Elaborar de manera participativa con las reas administrativas de la Secretara, propuestas estratgicas de acuerdo con el sistema educativo estatal; VI. Disear y promover la implementacin de un modelo de calidad en todos los niveles y modalidades educativas; VII. Retroalimentar la operacin, a solicitud de las reas administrativas de la Secretara, proponiendo el uso de metodologas y herramientas que promuevan la calidad educativa en todos los niveles, tipos y modalidades del sistema educativo estatal; VIII. Proponer y apoyar la implementacin del modelo de gestin escolar basado en la calidad; IX. Investigar e incorporar los avances pertinentes en el modelo estatal de la gestin escolar, en coordinacin con la Direccin de Innovacin Educativa; X. Proponer estrategias de capacitacin en materia de calidad educativa al personal de los planteles educativos en coordinacin con las reas administrativas de la Secretara; XI. Colaborar con las reas administrativas de la Secretara en el asesoramiento de los conceptos de calidad; XII. Promover que las unidades administrativas de la Secretara establezcan, difundan y mejoren progresivamente estndares de calidad de los servicios que brindan; XIII. Supervisar y coordinar programas y proyectos educativos innovadores, cuyos propsitos sean el mejoramiento de la calidad con equidad y la atencin de necesidades de grupos en condiciones de vulnerabilidad; XIV. Impulsar los procesos de autoevaluacin y evaluacin, el desarrollo de capacidades tcnicas, el desarrollo de nuevos modelos de financiamiento y promover la participacin social, la transparencia y la rendicin de cuentas; XV. Integrar y organizar las propuestas de programas federales y estatales tendientes a mejorar la calidad y equidad educativa del Estado; XVI. Formular la oferta de formacin continua y superacin profesional estatal con base en las necesidades y prioridades sealadas en la poltica educativa estatal; y
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XVII. Disear y ejecutar las estrategias de formacin continua y superacin profesional, orientada a mejorar la calidad de la educacin bsica. SECCIN CUARTA DE LA DIRECCIN DE CONTROL Y GESTIN ESCOLAR ARTCULO 38 El Director de Control y Gestin Escolar depender directamente del Director General de Planeacin Educativa y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Gestionar, controlar y supervisar la documentacin oficial referente al ingreso, permanencia y egreso de los estudiantes de los diferentes niveles, modalidades y tipos educativos de la Secretara; II. Coordinar y supervisar conjuntamente con las unidades competentes de la Secretara, la inscripcin, reinscripcin, acreditacin, regularizacin y certificacin de los diversos niveles, tipos y modalidades educativas en las escuelas oficiales y particulares del sistema educativo estatal; III. Incorporar al sistema de control escolar a las instituciones educativas de los diferentes niveles y modalidades autorizados por las instancias competentes de la Secretara; IV. Establecer y difundir las normas correspondientes al control escolar y a los conocimientos y aptitudes adquiridos a travs del sistema educativo nacional y estatal, en coordinacin con las unidades administrativas y entidades competentes y verificar su cumplimiento; V. Organizar y dirigir las auditorias derivadas de la certificacin en escuelas bajo su responsabilidad y hacer del conocimiento del superior jerrquico los resultados; VI. Revalidar y otorgar equivalencias de estudios de educacin bsica, media superior y superior, previo acuerdo del Director General de Planeacin Educativa y de conformidad con la normatividad aplicable; VII. Ordenar y actualizar los archivos y controles escolares derivados de las acreditaciones y certificaciones, de alumnos en los plantes bajo su responsabilidad;
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica VIII. Apoyar y asesorar a las reas de la Secretara en la recopilacin, produccin, sistematizacin y difusin de informacin estadstica sobre el sistema educativo; IX. Recabar, analizar, validar y mantener actualizada la estadstica educativa en todos sus niveles, modalidades y tipos del sistema educativo estatal; y X. Actualizar la base de datos de toda la informacin que se origine en los planteles educativos bajo su responsabilidad, en coordinacin con las Direcciones de Nuevas Tecnologas y de Informtica. SECCIN QUINTA DE LA DIRECCIN DE EVALUACIN EDUCATIVA ARTCULO 39 El Director de Evaluacin Educativa depender del Director General de Evaluacin y Poltica Educativa y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Coordinar la aplicacin de las evaluaciones federales y supervisar el cumplimiento de las normas establecidas para ello; II. Verificar el cumplimiento de las polticas, objetivos, programas, proyectos, actividades y compromisos establecidos en el Programa Sectorial de Educacin y el impacto de los mismos en los resultados acadmicos; III. Proponer acciones y mejoras al Sistema Nacional de Evaluacin Educativa; IV. Identificar y describir las mejores prcticas de gestin escolar y prcticas pedaggicas generadas por las escuelas en su acontecer educativo, que contribuyan a la superacin continua del proceso de enseanza y aprendizaje; V. Evaluar los efectos en el logro acadmico de las estrategias, planes, programas y objetivos que forman la poltica que se aplica en el sistema educativo estatal, con la participacin de las dems unidades sustantivas de la Secretara; VI. Propiciar la integracin de grupos tcnicos interinstitucionales que tengan como objeto consolidar la evaluacin educativa; VII. Difundir entre las escuelas de educacin bsica y media superior los resultados de las evaluaciones nacionales, y coordinar las 73
capacitaciones para la interpretacin y utilizacin implementando acciones de mejora; VIII. Promover y dar asesoras en las escuelas de educacin bsica, sobre la aplicacin de la autoevaluacin y su correcta realizacin; IX. Evaluar el desempeo directivo y docente de cada escuela; y X. Capacitar en materia de evaluacin a apoyos tcnico pedaggicos, supervisores, jefes de enseanza y jefes de sector de los niveles de educacin bsica y media superior y superior. SECCIN SEXTA DE LA DIRECCIN DE POLTICA EDUCATIVA ARTCULO 40 El Director de Poltica Educativa depender directamente del Director General de Evaluacin y Poltica Educativa y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Evaluar el cumplimiento de las metas y el impacto de los programas; II. Disear y aplicar mecanismos de participacin ciudadana en la formulacin de polticas educativas en los niveles y modalidades educativas en coordinacin con las reas sustantivas de la Secretara; III. Verificar el cumplimiento de las polticas educativas estatales en los planes y programas de las instituciones pertenecientes a la Secretara; IV. Formular e implementar polticas educativas en las reas y programas prioritarios de mayor atencin que la Secretara requiera; V. Verificar y dar seguimiento a la observancia de las polticas nacionales e internacionales en todos los niveles, tipos y modalidades educativas que sean congruentes con lo establecido en el Plan Estatal de Desarrollo; VI. Establecer las estrategias de coordinacin con el rea de estadstica de la Secretara, para realizar los anlisis necesarios; VII. Proponer los ajustes, modificaciones y consolidaciones necesarias a las polticas educativas sectoriales y estatales, considerando los elementos aportados por la programacin, estadstica y evaluacin educativa; y 74
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica VIII. Proporcionar y difundir a las reas de la Secretara, instancias del sector educativo y a la comunidad educativa en general, los resultados del seguimiento y evaluacin del programa sectorial. SECCIN SPTIMA DE LA DIRECCIN DE EDUCACIN FSICA ARTCULO 41 El Director de Educacin Fsica depender directamente del Subsecretario de Educacin Bsica y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Promover y dirigir la educacin fsica y el deporte escolar en el Estado y vigilar en el mbito de su competencia, que se ajuste a las disposiciones legales y lineamientos establecidos; II. Verificar el cumplimiento de las normas pedaggicas, contenidos, planes y programas de estudio, mtodos, materiales didcticos e instrumentos para la evaluacin del aprendizaje de educacin fsica y deporte escolar; III. Proponer al Subsecretario de educacin bsica las modificaciones o adecuaciones a las normas pedaggicas, contenidos y mtodos educativos, conforme a las necesidades de la educacin fsica, la recreacin y el deporte escolar en el Estado; IV. Apoyar las acciones de difusin de programas con carcter educativo en materia deportiva y de salud; V. Coordinar la difusin entre el personal directivo y docente, de las normas y lineamientos tcnicos de educacin fsica y deporte escolar; VI. Dirigir y coordinar el funcionamiento de los centros de iniciacin deportiva en el Estado; VII. Fijar mecanismos de coordinacin con los organismos competentes para que los educandos detectados con potencial para la prctica deportiva, reciban el apoyo y estmulos necesarios para impulsar sus habilidades deportivas; VIII. Promover, programar, organizar y controlar los eventos especiales que en materia de educacin fsica, artstica y deporte escolar se realicen en el Estado;
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IX. Promover competencias deportivas escolares en el mbito estatal, nacional e internacional donde participen alumnos de educacin inicial, bsica y especial del Estado; X. Asesorar, en el mbito de su competencia, a las instituciones educativas pblicas y privadas que as lo requieran, en la planeacin de los servicios deportivos y recreativos; XI. Realizar, en coordinacin con instituciones pblicas y privadas, nacionales e internacionales, investigaciones en materia de medicina del deporte y para el desarrollo de mtodos y materiales educativos que impulsen la educacin fsica y el deporte, que se imparta en los planteles oficiales de la Secretara; XII. Propiciar, en coordinacin con las unidades administrativas de la Secretara, dependencias y entidades de la administracin pblica federal, estatal y municipal, el intercambio de profesores, instructores, mtodos de enseanza y materiales educativos, con otros pases; XIII. Participar, en el mbito de su competencia, en el proceso tendiente a otorgar o negar autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios a particulares; XIV. Coordinar y dirigir la elaboracin de proyectos y propuestas que permitan una mejor aplicacin de los contenidos del Programa Nacional de Educacin Fsica, deporte escolar, y la mejora de las actividades estticas y artsticas, con base a las necesidades del sistema educativo estatal; XV. Convocar y presidir las reuniones tcnicas del personal de la Direccin General; XVI. Promover convenios para la creacin de grupos de investigacin interdisciplinarios o de intercambio y de becas que permitan impulsar y proyectar los trabajos y objetivos de la educacin fsica y el deporte escolar; XVII. Dirigir, coordinar y evaluar la adecuada aplicacin de los planes y programas nacionales vigentes en materia de educacin fsica y deporte escolar; XVIII. Coordinar y evaluar las diferentes etapas del deporte escolar en el sistema educativo estatal; y XIX. Coordinar la capacitacin del personal de educacin fsica en los eventos cvico-culturales que promueva y realice el Gobierno del Estado. 76
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica SECCIN OCTAVA DE LA DIRECCIN DE EDUCACIN PREESCOLAR ARTCULO 42 El Director de Educacin Preescolar depender directamente del Director General de Operacin Escolar y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Promover, organizar, operar y dirigir la educacin inicial y preescolar pblica en el Estado, conforme a las disposiciones legales y lineamientos establecidos; II. Supervisar, en el mbito de su competencia, que la educacin inicial y preescolar se ajuste a las disposiciones legales y lineamientos establecidos; III. Difundir, aplicar y evaluar permanentemente la normatividad tcnico-pedaggica y administrativa de la educacin inicial y preescolar; IV. Proporcionar orientacin tcnico-pedaggica al personal directivo y docente para elevar la calidad de su trabajo; V. Coordinar y organizar, de conformidad con los lineamientos que al efecto se emitan, el trabajo de los rganos de supervisin y asistencia acadmica de este nivel; VI. Detectar los problemas tcnico-pedaggicos generados en las escuelas de educacin preescolar, por conducto de los rganos de supervisin y asistencia acadmica y proponer al superior jerrquico alternativas de solucin; VII. Definir, identificar y desarrollar mecanismos de atencin para la poblacin escolar vulnerable del Estado, respecto a la educacin preescolar; VIII. Participar con las instancias responsables en la oportuna y adecuada distribucin de materiales de apoyo para maestros, alumnos y padres de familia de educacin preescolar; IX. Proponer a su superior jerrquico los perfiles y criterios para la contratacin del personal docente, directivo y de supervisin de educacin preescolar; X. Solicitar a las instancias correspondientes en coordinacin con la Direccin General de Operacin Escolar, cursos de capacitacin y 77
actualizacin para el personal docente adscrito a los planteles a su cargo; XI. Disear y realizar programas dirigidos a padres de familia, para la atencin adecuada de los nios menores de seis aos que cursen educacin inicial o preescolar; XII. Atender, en el mbito de su competencia, por conducto de maestros, directores y de la estructura de supervisin, a los padres de familia para resolver los planteamientos que stos les formulen; XIII. Proponer a su superior jerrquico proyectos de creacin, crecimiento, fusin, reubicacin o suspensin temporal o definitiva, de planteles oficiales de educacin inicial y preescolar; XIV. Participar en el proceso tendiente a otorgar o negar autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios a particulares, para impartir educacin inicial y preescolar; y XV. Fomentar, en coordinacin con la Direccin de Educacin Especial, en los casos donde proceda la integracin de personas con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, a escuelas regulares de educacin preescolar. SECCIN NOVENA DE LA DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA ARTCULO 43 El Director de Educacin Primaria depender directamente del Director General de operacin Escolar y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Promover, organizar, operar y dirigir la educacin primaria pblica en el Estado, conforme a las disposiciones legales y lineamientos establecidos por las autoridades competentes; II. Supervisar en el mbito de su competencia, que la educacin primaria se ajuste a las disposiciones legales y lineamientos establecidos por las autoridades competentes; III. Difundir, aplicar y evaluar, en el mbito de su competencia, normas y lineamientos tcnicos para el funcionamiento de escuelas, internados y albergues escolares de educacin primaria;
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica IV. Difundir, aplicar y evaluar, en el mbito de su competencia, normas y lineamientos tcnicos para el funcionamiento de escuelas e internados de educacin primaria; V. Proporcionar orientacin tcnico-pedaggica al personal directivo y docente para elevar la calidad del servicio educativo; VI. Coordinar y organizar, de conformidad con los lineamientos que al efecto se emitan, el trabajo de los rganos de supervisin y asistencia acadmica de este nivel; VII. Detectar los problemas tcnico-pedaggicos generados en las escuelas de educacin primaria, por conducto de los rganos de supervisin y asistencia acadmica, asimismo proponer al superior jerrquico alternativas de solucin; VIII. Definir, identificar y desarrollar mecanismos de atencin para la poblacin escolar vulnerable de educacin primaria en el Estado; IX. Fomentar, en coordinacin con la Direccin de Educacin Especial y en los casos donde proceda, la integracin de personas con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, a escuelas regulares de educacin primaria; X. Colaborar con las instancias responsables en la oportuna y adecuada distribucin de los materiales de apoyo para maestros, alumnos y padres de familia de educacin primaria; XI. Solicitar a las instancias correspondientes, en coordinacin con la Direccin General de Operacin Escolar, cursos de capacitacin y actualizacin para el personal docente adscrito a los planteles a su cargo; XII. Atender en el mbito de su competencia, por conducto de maestros, directores y de la estructura de supervisin, a los padres de familia para resolver los planteamientos que stos les formulen; XIII. Proponer a su superior jerrquico, proyectos de creacin, crecimiento, fusin, reubicacin o suspensin temporal o definitiva, de planteles oficiales de educacin primaria; y XIV. Participar, en el mbito de su competencia, en el proceso tendiente a otorgar o negar autorizacin a particulares, para impartir educacin primaria.
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SECCIN DCIMA DE LA DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA ARTCULO 44 El Director de Educacin Secundaria depender directamente del Director General de Operacin Escolar y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Promover, organizar, operar y dirigir la educacin secundaria en el Estado, conforme a las disposiciones legales y lineamientos establecidos; II. Supervisar, en el mbito de su competencia, que la educacin secundaria se ajuste a las disposiciones legales y lineamientos establecidos; III. Difundir, aplicar y evaluar, en el mbito de su competencia, normas y lineamientos tcnicos de la educacin secundaria; IV. Proporcionar orientacin tcnico-pedaggica al personal directivo y docente para elevar la calidad de la educacin secundaria; V. Coordinar y organizar, de conformidad con los lineamientos que al efecto se emitan, el trabajo de los rganos de supervisin y asistencia acadmica de educacin secundaria; VI. Detectar los problemas tcnicos-pedaggicos generados en las escuelas de educacin secundaria, por conducto de los rganos de supervisin y asistencia acadmica y proponer al superior jerrquico alternativas de solucin; VII. Definir, identificar y desarrollar mecanismos de atencin para la poblacin escolar vulnerable de educacin secundaria en el Estado; VIII. Fomentar, en coordinacin con la Direccin de Educacin Especial y en los casos donde proceda, la integracin de personas con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, a escuelas regulares de educacin secundaria; IX. Colaborar con las instancias responsables en la oportuna y adecuada distribucin de materiales de apoyo para maestros, alumnos y padres de familia de educacin secundaria; X. Proponer a su superior jerrquico, los perfiles y criterios para la contratacin del personal docente, directivo y de supervisin de educacin secundaria; 80
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica XI. Solicitar a las instancias correspondientes, en coordinacin con la Direccin General de Operacin Escolar, cursos de capacitacin y actualizacin para el personal docente adscrito a los planteles a su cargo; XII. Proponer a su superior jerrquico proyectos de creacin, crecimiento, fusin, reubicacin o suspensin temporal o definitiva, de planteles oficiales de educacin secundaria; y XIII. Participar, en el mbito de su competencia, en el proceso tendiente a otorgar o negar autorizacin a particulares, para impartir educacin secundaria. SECCIN DCIMA PRIMERA DE LA DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA ARTCULO 45 El Director de Educacin Secundaria Tcnica depender directamente del Director General de Operacin Escolar y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Promover, organizar, operar y dirigir la educacin secundaria tcnica en el Estado, conforme a las disposiciones legales y lineamientos establecidos; II. Supervisar en el mbito de su competencia, que la educacin secundaria tcnica se ajuste a las disposiciones legales y lineamientos establecidos; III. Difundir, aplicar y evaluar, en el mbito de su competencia, normas y lineamientos tcnicos de la educacin secundaria tcnica; IV. Proporcionar orientacin tcnico-pedaggica al personal directivo y docente para elevar la calidad de la educacin secundaria tcnica; V. Coordinar y organizar, de conformidad con los lineamientos que al efecto se emitan, el trabajo de los rganos de supervisin y asistencia acadmica de educacin secundaria tcnica; VI. Detectar los problemas tcnico-pedaggicos generados en las escuelas de educacin secundaria tcnica, por conducto de los rganos de supervisin y asistencia acadmica y proponer al superior jerrquico alternativas de solucin;
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VII. Definir, identificar y desarrollar mecanismos de atencin para la poblacin escolar vulnerable de educacin secundaria tcnica en el Estado; VIII. Fomentar en coordinacin con la Direccin de Educacin Especial y en los casos donde proceda, la integracin de personas con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, a escuelas regulares de educacin secundaria tcnica; IX. Colaborar con las instancias responsables en la oportuna y adecuada distribucin de materiales de apoyo para maestros, alumnos y padres de familia de educacin secundaria tcnica; X. Proponer a su superior jerrquico, perfiles y criterios para la contratacin de personal docente, directivo y de supervisin de educacin secundaria tcnica; XI. Solicitar a las instancias correspondientes, en coordinacin con la Direccin General de Operacin Escolar, cursos de capacitacin y actualizacin para el personal docente adscrito a los planteles a su cargo; XII. Proponer a su superior jerrquico proyectos de creacin, crecimiento, fusin, reubicacin o suspensin temporal o definitiva de planteles oficiales de educacin secundaria tcnica; y XIII. Participar en el mbito de su competencia, en el proceso tendiente a otorgar o negar autorizacin a particulares, para impartir educacin secundaria tcnica. SECCIN DCIMA SEGUNDA DE LA DIRECCIN DE EDUCACIN TELESECUNDARIA ARTCULO 46 El Director de Educacin Telesecundaria depender directamente del Director General de Operacin Escolar y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Promover, organizar, operar y dirigir la educacin telesecundaria en el Estado, conforme a las disposiciones legales y lineamientos establecidos; II. Supervisar en el mbito de su competencia, que la educacin telesecundaria se ajuste a las disposiciones legales y lineamientos establecidos; 82
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica III. Difundir, aplicar y evaluar, en el mbito de su competencia, normas y lineamientos tcnicos de la educacin telesecundaria; IV. Proporcionar orientacin tcnico-pedaggica al personal directivo y docente para elevar la calidad de la educacin telesecundaria; V. Coordinar y organizar, de conformidad con los lineamientos que al efecto se emitan, el trabajo de los rganos de supervisin y asistencia acadmica de educacin telesecundaria; VI. Detectar los problemas tcnico-pedaggicos generados en las escuelas de educacin telesecundaria, por conducto de los rganos de supervisin y asistencia acadmica y proponer al superior jerrquico alternativas de solucin; VII. Definir, identificar y desarrollar mecanismos de atencin para la poblacin escolar vulnerable de educacin telesecundaria en el Estado; VIII. Fomentar en coordinacin con la Direccin de Educacin Especial y en los casos donde proceda, la integracin de personas con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, a escuelas regulares de educacin telesecundaria; IX. Colaborar con las instancias responsables en la oportuna y adecuada distribucin de materiales de apoyo para maestros, alumnos y padres de familia de educacin telesecundaria; X. Proponer a su superior jerrquico, perfiles y criterios para la contratacin de personal docente, directivo y de supervisin de educacin telesecundaria; XI. Solicitar a las instancias correspondientes, en coordinacin con la Direccin General de Operacin Escolar, cursos de capacitacin y actualizacin para el personal docente adscrito a los planteles a su cargo; XII. Proponer a su superior jerrquico proyectos de creacin, crecimiento, fusin, reubicacin o suspensin temporal o definitiva de planteles oficiales de educacin telesecundaria; y XIII. Participar en el mbito de su competencia, en el proceso tendiente a otorgar o negar autorizacin a particulares, para impartir educacin telesecundaria.
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SECCIN DCIMA TERCERA DE LA DIRECCIN DE EDUCACIN ESPECIAL ARTCULO 47 El Director de Educacin Especial depender directamente del Director General de Fomento a la Equidad y Participacin Ciudadana y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Promover, organizar, operar y dirigir la educacin especial pblica en el Estado, conforme a las disposiciones legales y lineamientos establecidos; II. Supervisar en el mbito de su competencia, que la educacin especial que se imparta en el Estado, se ajuste a las disposiciones legales y lineamientos establecidos por las autoridades competentes; III. Diagnosticar el nmero de personas, su ubicacin y el tipo de necesidades de educacin especial en el Estado, y proponer a su superior jerrquico las acciones que se juzguen pertinentes; IV. Coordinar la atencin que se d a las personas con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad, en centros de educacin especial o bien en las escuelas comunes; V. Proponer al superior jerrquico, polticas para la integracin educativa en las escuelas comunes; VI. Proporcionar orientacin tcnico-pedaggica al personal directivo y docente de educacin especial para elevar la calidad de su trabajo; VII. Coordinar y organizar, de conformidad con los lineamientos que al efecto se emitan, el trabajo de los rganos de supervisin y asistencia acadmica de educacin especial; VIII. Detectar los problemas tcnicos-pedaggicos generados en las escuelas de educacin especial, por conducto de los rganos de supervisin y asistencia acadmica y proponer al superior jerrquico las alternativas de solucin; IX. Colaborar con las instancias responsables en la oportuna y adecuada distribucin de los materiales de apoyo para maestros, alumnos y padres de familia de educacin especial; X. Proponer a su superior jerrquico, los perfiles y criterios para la contratacin del personal docente, directivo y de supervisin de educacin especial; 84
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica XI. Fomentar la capacitacin a maestros de escuelas comunes en materia de integracin educativa; XII. Atender, en el mbito de su competencia, por conducto de maestros, directores y de la estructura de supervisin, a los padres de familia para resolver los planteamientos que stos les formulen; XIII. Disear y realizar programas dirigidos a padres de familia, para la atencin adecuada de los nios con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad; XIV. Promover el trabajo interinstitucional para fortalecer la integracin educativa y social de la poblacin con capacidades diferenciadas; XV. Impulsar una cultura de integracin educativa y social entre la poblacin del Estado; XVI. Proponer a su superior jerrquico, proyectos de creacin, crecimiento, fusin, reubicacin o suspensin, temporal o definitiva, de planteles educativos pblicos de educacin especial; y XVII. Participar, en el mbito de su competencia, en el proceso tendiente a otorgar o negar reconocimiento de validez oficial de estudios a particulares para impartir educacin especial. SECCIN DCIMA CUARTA DE LA DIRECCIN DE EDUCACIN INDGENA ARTCULO 48 El Director de Educacin Indgena depender directamente del Director General de Fomento a la Equidad y Participacin Ciudadana y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Promover, organizar, operar, dirigir y supervisar la educacin indgena en el Estado, conforme a las disposiciones legales y lineamientos establecidos; II. Proponer y difundir normas y lineamientos tcnicos para el funcionamiento de escuelas, internados y albergues escolares de educacin indgena; III. Difundir y proporcionar orientacin tcnico-pedaggica al personal directivo y docente de educacin indgena para elevar la calidad de su trabajo;
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IV. Coordinar y organizar, de conformidad con los lineamientos que al efecto se emitan, el trabajo de los rganos de supervisin y asistencia acadmica de educacin indgena; V. Detectar los problemas tcnico-pedaggicos generados en las escuelas de educacin indgena, por conducto de los rganos de supervisin y asistencia acadmica y proponer al superior jerrquico las alternativas de solucin; VI. Proponer a su superior jerrquico los perfiles y criterios para la contratacin del personal docente, directivo y de supervisin de educacin indgena; VII. Colaborar con el rea correspondiente de la Subsecretara de Planeacin, Evaluacin e Innovacin Educativa en la produccin de materiales educativos en lenguas indgenas de grupos tnicos del Estado; VIII. Colaborar con las instancias responsables en la oportuna y adecuada distribucin de los materiales de apoyo para maestros, alumnos y padres de familia relacionados con la educacin indgena; IX. Proponer mecanismos de coordinacin con las autoridades municipales y estatales, para el mejoramiento de la educacin indgena y con instituciones que impulsen el desarrollo educativo de los pueblos indgenas del Estado; X. Promover junto con las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo, medidas para que la comunidad o la poblacin indgena tenga una mayor y constante participacin en el desarrollo de la tarea educativa; XI. Atender en el mbito de su competencia, por conducto de maestros, directores y de la estructura de supervisin, a los padres de familia para resolver los planteamientos que stos les formulen; XII. Dirigir las actividades de promocin y ejecucin de programas socioculturales destinados a preservar y elevar el nivel cultural de la poblacin indgena; XIII. Promover en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin y Poltica Educativa, el desarrollo de investigaciones en las regiones tnicas para el diseo de modelos educativos de educacin indgena; XIV. Elaborar programas de difusin de las acciones educativas, culturales y lingsticas de los servicios escolares de educacin indgena; 86
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica XV. Fomentar en los casos que proceda, la integracin educativa de personas con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, a escuelas de educacin indgena, en coordinacin con la Direccin de Educacin Especial; y XVI. Proponer a su superior jerrquico, proyectos de creacin, crecimiento, reubicacin, fusin o suspensin temporal o definitiva, de planteles educativos oficiales de educacin indgena. SECCIN DCIMA QUINTA DE LA DIRECCIN DE AMPLIACIN DE LA COBERTURA A ZONAS MARGINADAS ARTCULO 49 El Director de Ampliacin de la Cobertura a Zonas Marginadas depender directamente del Director General de Fomento a la Equidad y Participacin Ciudadana y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Desarrollar y fortalecer acciones tendientes a ampliar la cobertura de atencin educativa a la poblacin en edad escolar, con prioridad a quienes se encuentren en situacin de desventaja; II. Promover, organizar, operar, dirigir y supervisar los programas educativos para la ampliacin de la cobertura y el fomento a la equidad que sus superiores le asignen; III. Detectar a la poblacin en edad escolar y extraedad no atendida por los servicios educativos del tipo bsico para proponer alternativas de solucin; IV. Atender las necesidades de alfabetizacin y educacin bsica de la poblacin migrante en el Estado; V. Difundir normas y lineamientos tcnicos para el funcionamiento de escuelas, internados y albergues escolares generales de educacin bsica; VI. Participar en los programas asistenciales, campaas de salud, proteccin civil, ecologa y dems orientados a fomentar igualdad de oportunidades, acceso y permanencia en los servicios educativos, que determine el titular de la Subsecretara; VII. Difundir y proporcionar orientacin tcnico-pedaggica al personal directivo y docente del mbito de su competencia, para elevar la calidad de su trabajo; 87
VIII. Detectar los problemas tcnico-pedaggicos generados en los programas a su cargo y proponer alternativas de solucin al superior jerrquico; IX. Dirigir las actividades de promocin y ejecucin de programas socioculturales destinados a elevar el nivel cultural de la poblacin escolar en el Estado; y X. Atender, en el mbito de su competencia, por conducto del personal docente, directivo y de supervisin, los planteamientos que formulen los padres de familia y abocarse a su resolucin. SECCIN DCIMA SEXTA DE LA DIRECCIN DE FORMACIN CIUDADANA ARTCULO 50 El Director de Formacin Ciudadana depender directamente del Director General de Fomento a la Equidad y Participacin Ciudadana y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Realizar estudios y diagnsticos para identificar las necesidades de los alumnos de educacin bsica, en materia de cultura cvica, tica y ciudadana, informando al director general los resultados obtenidos; II. Actualizar los diferentes programas y proyectos relacionados con la cultura cvica, tica y ciudadana, en base a los resultados del seguimiento realizado a la aplicacin de los mismos; III. Elaborar diagnsticos y estudios sobre el grado de conocimiento de la cultura cvica, tica y ciudadana en los alumnos de educacin bsica, proponiendo a la direccin general las medidas que deban implementarse; IV. Disear y proponer al director general, los mtodos ldicodidcticos encaminados a propiciar el conocimiento y fortalecimiento de la cultura cvica, tica y ciudadana en los alumnos de educacin bsica; V. Vigilar que los programas ldico-didcticos que fortalezcan la cultura cvica, tica y ciudadana, sean acordes con las polticas, normas y objetivos que en materia de educacin bsica ejecute la Secretara; VI. Elaborar programas de formacin a facilitadores y personal encargado de operar los programas y proyectos para el fortalecimiento 88
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica de la cultura cvica, tica y ciudadana en los alumnos de educacin bsica; VII. Consolidar por medio de proyectos, programas y acciones educativas en la educacin bsica, la formacin ciudadana con base en una combinacin dinmica de conocimientos, habilidades, valores y actitudes que la escuela ofrece, en el marco de contextos familiares y sociales, fortaleciendo la capacidad humana para actuar libre y creativamente de manera firme; VIII. Disear e implementar programas y acciones cuyo objeto sea que la educacin en los alumnos de educacin bsica represente un mbito institucional que, en virtud del conocimiento que produce, genere las condiciones favorables para hacer efectivo el ejercicio de los derechos ciudadanos; IX. Participar con las reas competentes de la Secretara en el diseo de programas especficos dirigidos al alumnado de educacin bsica, orientados al logro de una slida formacin cvica y tica; y X. Disear acciones que tengan por objeto que los alumnos de educacin bsica, aprendan e implementen el conocimiento y cuidado de s mismos, el ejercicio de la libertad, el sentido de pertenencia a la comunidad, a la nacin y a la humanidad. SECCIN DCIMA SPTIMA DE LA DIRECCIN DE PLANEACIN, APOYO Y EVALUACIN ACADMICA ARTCULO 51 El Director de Planeacin, Apoyo y Evaluacin Acadmica depender directamente del Director General Acadmico y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Promover, planear, organizar y dirigir los aspectos acadmicos de la educacin media superior en el Estado; II. Elaborar el anlisis tendiente al establecimiento de las polticas educativas del tipo medio superior en el Estado; III. Proponer a su superior jerrquico, indicadores de calidad y mecanismos de diagnstico para monitorear la calidad de los servicios de educacin media superior en el Estado; IV. Identificar en coordinacin con la Direccin General de Apoyo a la Educacin Media Superior, a los planteles con los ms bajos niveles 89
de aprovechamiento y proponer las acciones que se juzguen pertinentes; V. Proponer a su superior jerrquico normas pedaggicas, contenidos, planes y programas de estudio, materiales didcticos e instrumentos para la evaluacin del aprendizaje en la educacin media superior; VI. Detectar los problemas tcnico-pedaggicos generados por la aplicacin de planes y programas de estudio de educacin media superior y, en su caso, proponer los ajustes que procedan; VII. Analizar y apoyar, en coordinacin con la Direccin General de Apoyo a la Educacin Media Superior, la gestin escolar de los planteles de educacin media superior a cargo de la Secretara; VIII. Disear y desarrollar cursos de capacitacin y actualizacin para el personal adscrito a las instituciones de educacin media superior dependientes de la Secretara; IX. Disear en coordinacin con la Direccin de Evaluacin Educativa, los instrumentos de evaluacin del aprovechamiento acadmico relativos a la educacin media superior; X. Proponer a su superior jerrquico, las prioridades de investigacin para la educacin media superior; y XI. Establecer la oferta disponible de especialidades para la capacitacin de los alumnos de los bachilleratos estatales y definir los planes y programas de dichas especialidades. SECCIN DCIMO OCTAVA DE LA DIRECCIN DE CENTROS ESCOLARES Y ESCUELAS PARTICULARES ARTCULO 52 El Director de Centros Escolares y Escuelas Particulares depender directamente del Director General de Apoyo a la Educacin Media Superior y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Coordinar el funcionamiento y operacin de los centros escolares del Estado; II. Ejecutar y apoyar en el mbito de su competencia, las acciones de difusin y realizacin de programas de carcter educativo de inters para la Secretara que se asignen a los centros escolares del Estado;
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica III. Establecer mecanismos de coordinacin educativos de los centros escolares del Estado; entre los niveles
IV. Detectar los problemas tcnico-pedaggicos generados por la aplicacin de planes y programas de estudio en los centros escolares del Estado y, en su caso, proponer al titular del nivel correspondiente de la Secretara los ajustes que procedan; V. Solicitar a las unidades administrativas competentes, cursos de capacitacin, actualizacin, especializacin y de posgrado para el personal directivo, docente, tcnico y administrativo adscrito a los centros escolares del Estado; VI. Promover y coordinar la vinculacin entre las unidades administrativas de la Secretara, responsables de la educacin bsica y los correspondientes niveles en los centros escolares del Estado; VII. Participar en el mbito de su competencia, en el proceso tendiente a otorgar o negar reconocimiento de validez oficial de estudios a particulares, para impartir educacin media superior; y VIII. Proponer a su superior jerrquico, proyectos de creacin, crecimiento, fusin o suspensin temporal o definitiva de centros escolares del Estado. SECCIN DCIMO NOVENA DE LA DIRECCIN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA ARTCULO 53 El Director de Bachilleratos Estatales y Preparatoria Abierta depender directamente del Director General de Apoyo a la Educacin Media Superior y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Promover, organizar, operar, dirigir y supervisar los planteles estatales de educacin media superior a cargo de la Secretara, con excepcin de aqullos que pertenezcan a centros escolares; II. Aplicar las normas de infraestructura y equipamiento mnimas para crear o mantener abierto un servicio educativo del tipo medio superior, establecidas por la Subsecretara de Educacin Media Superior; III. Promover el otorgamiento de materiales e insumos necesarios para el buen funcionamiento de todos los planteles de bachillerato 91
estatal, ya sea por la va de la gestin ante los municipios o bien mediante la provisin directa de los mismos; IV. Ejecutar en los planteles estatales de educacin media superior, a excepcin de aqullos que pertenezcan a centros escolares, las normas de calidad educativa establecidas por la Subsecretara de Educacin Media Superior; V. Proponer a su superior jerrquico y de acuerdo a los perfiles y criterios establecidos por la Subsecretara de Educacin Media Superior, en coordinacin con la Direccin General de Administracin, la contratacin de personal docente para los planteles a su cargo; VI. Administrar los recursos humanos, materiales y financieros de los planteles a su cargo, conforme a los requerimientos del servicio y de acuerdo a la normatividad vigente; VII. Coordinar la operacin del servicio pblico de preparatoria abierta en el Estado; VIII. Colaborar en la aplicacin de evaluaciones acadmicas a estudiantes y maestros de los planteles a su cargo; IX. Solicitar a las unidades administrativas competentes de la Secretara, cursos de capacitacin, actualizacin, especializacin y de posgrado para el personal directivo, docente, tcnico y administrativo a su cargo; X. Implementar acciones tendientes a fomentar el deporte y la educacin artstica entre alumnos de educacin media superior; y XI. Efectuar en coordinacin con la Direccin General de Planeacin y Programacin Presupuestales y la Direccin General Acadmica, la recopilacin estadstica de los planteles a su cargo. SECCIN VIGSIMA DE LA DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR ARTCULO 54 El Director de Educacin Superior depender directamente del Director General de Educacin Superior y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Impulsar la calidad educativa en las instituciones de educacin superior en el Estado; 92
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica II. Verificar mediante las supervisiones correspondientes, que las instituciones de educacin superior cumplan con las normas tcnicopedaggico y administrativas que establecen las disposiciones legales en la materia; III. Promover, vigilar, participar y dar seguimiento, en coordinacin con la Direccin de Evaluacin Educativa, en los casos donde proceda, a los procesos y mecanismos de evaluacin de la educacin superior en el Estado; IV. Promover la realizacin de diplomados, cursos, talleres y conferencias para directivos y docentes de educacin superior, tendientes a su actualizacin, profesionalizacin y mejora continua; V. Promover e impulsar la adopcin de modelos de calidad e innovacin de las instituciones de educacin superior, con el fin de hacer ms eficiente los procesos educativos y lograr la preparacin de profesionistas altamente competitivos en trminos globales, centrados en valores y comprometidos socialmente; VI. Promover los convenios entre instituciones de educacin superior, a efecto de aprovechar y complementar los recursos humanos, financieros y materiales, con los cuales cuenta cada una de ellas; VII. Promover entre las instituciones de educacin superior en el Estado, la realizacin de estudios y diagnsticos que le permitan determinar las caractersticas y problemticas de la educacin superior, conocer los resultados obtenidos, sistematizar y difundir la informacin necesaria para la evaluacin global de la educacin superior o de los niveles precedentes; y VIII. Colaborar con la Direccin General de Educacin Superior en la aplicacin de las disposiciones legales en materia de reconocimiento de validez oficial de estudios para la educacin superior. SECCIN VIGSIMA PRIMERA DE LA DIRECCIN DE VINCULACIN CIENTFICA Y TECNOLGICA ARTCULO 55 El Director de Vinculacin Cientfica y Tecnolgica depender directamente del Director General de Educacin Superior y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes:
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I. Promover la participacin de los sectores pblico, social y privado en los proyectos de investigacin cientfica y tecnolgica, que tengan por objeto impulsar el desarrollo regional, estatal y nacional; II. Promover residencias y estadas de alumnos de educacin superior con organizaciones del sector productivo; III. Propiciar intercambios, estatales, nacionales en internacionales, de maestros y alumnos de instituciones de educacin superior del Estado; IV. Promover a los mejores estudiantes y egresados de las instituciones de educacin superior, para realizar estudios de especializacin y posgrado en instituciones nacionales e internacionales del ms alto nivel acadmico; V. Promover el desarrollo de microempresas con estudiantes de educacin superior en el Estado de Puebla; VI. Promover la participacin de todas las instituciones de educacin superior, en los proyectos de investigacin y apoyos patrocinados por el Consejo Estatal de Ciencia y Tecnologa y por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa; y VII. Promover en coordinacin con la Unidad de Enlace de Vinculacin, Fortalecimiento Educativo y Coordinacin Paraestatal, en las instituciones de educacin superior, convenios de vinculacin con organismos de investigacin, estatales, nacionales o internacionales, dando mayor nfasis a los de ciencia y tecnologa. SECCIN VIGSIMA SEGUNDA DE LA DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES ARTCULO 56 El Director de Formacin de Docentes depender directamente del Director General de Formacin y Desarrollo de Docentes y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Regular los servicios de educacin normal, conforme a la legislacin y los lineamientos generales vigentes; II. Promover en coordinacin con la Direccin General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales, la observancia de las normas, lineamientos y reglamentos para favorecer los procesos laborales, administrativos y acadmicos en las instituciones a su cargo; 94
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica III. Promover las acciones necesarias para la operacin y fortalecimiento del sistema estatal de formacin inicial de docentes en el Estado; IV. Revisar y evaluar los procesos acadmicos y administrativos de la formacin docente inicial en las licenciaturas que imparten las escuelas normales en el Estado; V. Coordinar y evaluar los procesos de trasformacin curricular en las escuelas normales con el propsito de responder a los requerimientos sociales de educacin bsica, adems de vincular la formacin profesional inicial de los docentes con las necesidades de desarrollo educativo regional y estatal; VI. Promover los servicios de actualizacin, capacitacin y superacin profesional de docentes y directivos de las escuelas normales y colaborar con la Direccin de Actualizacin, Capacitacin y Superacin Profesional respecto al diseo de la oferta acadmica de dichos servicios; VII. Proponer en el mbito de su competencia, de acuerdo a perfiles autorizados y a las disposiciones legales aplicables, previa autorizacin de sus superiores, la contratacin del personal docente y administrativo de las escuelas normales; VIII. Participar en la elaboracin de los anlisis tendientes a identificar las necesidades futuras de docentes y de matrcula de las escuelas normales en el Estado; IX. Dar seguimiento conforme a las disposiciones legales y lineamientos establecidos, a la gestin institucional y generar los procesos de evaluacin de las escuelas normales, con el fin de promover la mejora de sus procesos acadmicos, tcnicos y administrativos; X. Colaborar en los procesos de investigacin educativa y promover la vinculacin con las instituciones de educacin superior; XI. Apoyar al Subsecretario de Educacin Superior en la aplicacin de las disposiciones legales en materia de autorizacin de estudios para educacin normal y dems para la formacin de docentes de educacin bsica; y XII. Realizar los estudios correspondientes para que el Subsecretario de educacin superior otorgue o niegue la autorizacin a particulares, para impartir educacin normal.
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SECCIN VIGSIMA TERCERA DE LA DIRECCIN DE ACTUALIZACIN, CAPACITACIN Y SUPERACIN PROFESIONAL ARTCULO 57 El Director de Actualizacin, Capacitacin y Superacin Profesional depender directamente del Director General de Formacin y Desarrollo de Docentes y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Disear la oferta para la actualizacin, capacitacin y superacin profesional de los docentes en servicio, en coordinacin con las reas correspondientes de la Subsecretara de Planeacin, Evaluacin e Innovacin Educativa, de la Direccin de Formacin de Docentes y de las unidades de la Universidad Pedaggica Nacional; II. Disear, operar, supervisar y evaluar los cursos de actualizacin y capacitacin dirigidos a elevar la calidad del desempeo docente en la educacin normal e incorporar el uso de tecnologas de la informacin en estos procesos; III. Regular el diseo y oferta de programas acadmicos de las instituciones a su cargo; IV. Coordinar, dirigir y evaluar conforme a normas, polticas y programas vigentes, las estrategias para el desarrollo de los programas acadmicos para los posgrados en educacin, en las unidades de la Universidad Pedaggica Nacional y en las instituciones dependientes de esta Secretara; V. Difundir los resultados de la investigacin educativa enfocada al desarrollo de posgrados en educacin y reas afines; VI. Fomentar la participacin de las instituciones de educacin superior en la actualizacin, capacitacin y superacin profesional de los docentes; VII. Generar las estrategias que propicien la participacin creciente y sistemtica del personal directivo y docente en los procesos de actualizacin, capacitacin y superacin profesional; VIII. Supervisar y evaluar el desempeo institucional de los servicios de actualizacin, capacitacin y superacin profesional para los directivos y docentes, con el fin de propiciar la mejora continua; IX. Coordinar la operacin y disear estrategias para el desarrollo de los centros de maestros; 96
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica X. Apoyar al Subsecretario de Educacin Superior, en la aplicacin de las disposiciones legales relacionadas con el otorgamiento del reconocimiento de validez oficial de estudios de posgrado en educacin; y XI. Analizar conjuntamente con la Direccin de Carrera Magisterial y dems unidades administrativas competentes de la Secretara, los resultados de la evaluacin de maestros participantes en carrera magisterial, a efecto de proponer las mejoras que correspondan. SECCIN VIGSIMA CUARTA DE LA DIRECCIN DE CARRERA MAGISTERIAL ARTCULO 58 El Director de Carrera Magisterial depender directamente del Director General de Formacin y Desarrollo de Docentes y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Integrar la comisin paritaria estatal de carrera magisterial, de conformidad con lo establecido en los lineamientos vigentes y representar a la Secretara de Educacin Pblica en dicha comisin; II. Difundir las normas, disposiciones y lineamientos generales del programa de carrera magisterial y documentos, y acuerdos emitidos por la Comisin Nacional SEP-SNTE; III. Vigilar que el Programa Nacional de Carrera Magisterial, se desarrolle con equidad y trasparencia en el Estado; IV. Elaborar propuestas para el mejoramiento del Programa Nacional de Carrera Magisterial y ponerlas a consideracin de sus superiores; V. Organizar los procesos de evaluacin correspondientes al Programa de Carrera Magisterial, en coordinacin con los rganos de evaluacin competentes; VI. Integrar, actualizar y auditar sistemticamente los registros estatales de los docentes incorporados y promovidos en el Programa Nacional de Carrera Magisterial; VII. Difundir la convocatoria para la incorporacin y promocin al Programa de Carrera Magisterial; supervisar y asesorar a los rganos de evaluacin correspondientes; VIII. Coordinar el proceso de dictaminacin, incorporacin y promocin de cada etapa del Programa Nacional de Carrera 97
Magisterial en el Estado, de conformidad con las disposiciones vigentes y recursos presupuestales disponibles; IX. Publicar los resultados del proceso de dictaminacin para la incorporacin y promocin de docentes al Programa de Carrera Magisterial y entregar a los docentes los dictmenes individuales de incorporacin y promocin respectivos, de conformidad con lo establecido en los lineamientos generales que regulan el programa; X. Coordinar el proceso de recepcin y respuesta a las inconformidades presentadas por los representantes sindicales, directores y maestros, derivadas de la publicacin de los resultados del proceso de dictaminacin; XI. Remitir a la Direccin de Recursos Humanos, la notificacin de las modificaciones en el sistema de nmina de los docentes incorporados al Programa de Carrera Magisterial; XII. Analizar conjuntamente con la Direccin de Actualizacin, Capacitacin y Superacin Profesional y dems unidades administrativas competentes de la Secretara, los resultados de la evaluacin de maestros participantes en carrera magisterial, a efecto de proponer las mejoras que correspondan; XIII. Recibir, validar y controlar, en coordinacin con la Direccin de Recursos Humanos, la relacin de personal dictaminado por la comisin paritaria de carrera; y XIV. Colaborar con la Direccin de Recursos Humanos, en la elaboracin de la estimacin presupuestal del costo de incorporacin y promocin a carrera magisterial. SECCIN VIGSIMA QUINTA DE LA DIRECCIN DE PLANEACIN, INTEGRACIN Y SEGUIMIENTO PRESUPUESTALES ARTCULO 59 El Director de Planeacin, Integracin y Seguimiento Presupuestales depender directamente del Director General de Planeacin y Programacin Presupuestales y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Integrar y someter a consideracin del superior jerrquico, los proyectos presupuestales para que cumplan con la normatividad vigente y con las necesidades del sector educativo, asimismo darles el seguimiento oportuno; 98
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica II. Integrar el anteproyecto del presupuesto anual de la Secretara y su reprogramacin, de acuerdo a los lineamientos y polticas establecidas en los programas educativos federal y estatal y dems normatividad aplicable; debiendo someterlos a consideracin del superior jerrquico; III. Coordinar, asesorar y dotar del equipamiento necesario a los responsables de la micro planeacin en las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo para que realicen los estudios de factibilidad que permitan elaborar la programacin detallada; IV. Autorizar y registrar la creacin de nuevos centros de trabajo educativos y otorgar su clave; V. Integrar y actualizar los catlogos bsicos de centros de trabajo educativos en coordinacin con las autoridades competentes, informando al superior jerrquico sobre las actividades al respecto; VI. Dar a conocer a las reas de la Direccin General de Planeacin y Programacin Presupuestales, los techos financieros anuales para sus respectivas unidades administrativas bajo su responsabilidad y a todas las unidades del sector educativo; VII. Establecer el calendario de la ministracin de los recursos disponibles para las unidades administrativas de la Secretara; VIII. Asegurar la plena congruencia entre las metas y objetivos de la Secretara con el ejercicio del presupuesto del sector educativo; IX. Llevar registro y seguimiento de la disponibilidad y aplicacin de los recursos presupuestales, en coordinacin con la Direccin General de Administracin; X. Integrar el informe de actividades de la Secretara, con base en los datos que sean proporcionados por las reas del sector educativo y remitirlo al superior jerrquico; XI. Integrar el Programa Operativo remitindolo a su superior jerrquico; Anual de la Secretara
XII. Dar seguimiento al programa educativo del Estado en el mbito de su competencia y en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin y Poltica Educativa; XIII. Apoyar, en el mbito de su competencia, a la Direccin General de Evaluacin y Poltica Educativa en el diseo de proyectos de evaluacin y polticas educativas;
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XIV. Presentar a las unidades administrativas de la Secretara que correspondan y a las autoridades competentes, los resultados obtenidos en las evaluaciones programtico-presupuestales; y XV. Coordinar y supervisar la recopilacin trimestral de los informes programtico-presupuestales de las unidades administrativas de la Secretara y la entrega oportuna de los mismos a la Secretara de la Contralora e informar oportunamente al superior jerrquico. SECCIN VIGSIMA SEXTA DE LA DIRECCIN DE PROGRAMACIN Y PRESUPUESTO A ARTCULO 60 El Director de Programacin y Presupuesto A depender directamente del Director General de Planeacin y Programacin presupuestales y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Recopilar las necesidades presupuestales de las unidades que integran la Subsecretara de Educacin Bsica y reas afines a efecto de proyectar su presupuesto anual; II. Identificar los programas anuales de las unidades de la Subsecretara de Educacin Bsica y formular los presupuestos anuales respectivos; III. Integrar la programacin detallada de los niveles educativos de la Subsecretara de Educacin Bsica, a efecto de atender las necesidades de recursos humanos de sta; IV. Integrar el presupuesto para las unidades de la Subsecretara de Educacin Bsica y reas afines, y someterlo a consideracin de su superior jerrquico; V. Elaborar y presentar ante las instancias competentes, los programas de inversin para los niveles educativos que le corresponden; VI. Apoyar en el establecimiento de indicadores y metas a las unidades responsables de la Subsecretara de Educacin Bsica y reas afines; VII. Determinar el calendario presupuestal anual de los recursos asignados a la Subsecretara de Educacin Bsica; VIII. Coordinar los aspectos presupuestales de los programas compensatorios federales; 100
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica IX. Dar seguimiento al ejercicio del gasto de las administrativas de la Subsecretara de Educacin Bsica; unidades
X. Coordinar y dar seguimiento, en el mbito de su competencia, junto con las unidades administrativas correspondientes de la Secretara, a la operacin del programa de construccin, mantenimiento, rehabilitacin y equipamiento de espacios educativos de educacin bsica; XI. Verificar, coordinar, controlar y dar seguimiento a los servicios personales en los niveles que le corresponden, en cuanto hace a la cancelacin-creacin de plazas; XII. Analizar y dictaminar la compactacin, recategorizacin y regularizacin de plazas en los niveles educativos que le corresponden; XIII. Ejecutar, previa autorizacin de sus superiores, las transferencias presupuestales de las partidas, conforme al Programa Operativo Anual y a las disposiciones legales aplicables; y XIV. Apoyar, vigilar y validar la integracin del programa de obra pblica de educacin bsica. SECCIN VIGSIMA SPTIMA DE LA DIRECCIN DE PRESUPUESTO Y PROGRAMACIN B ARTCULO 61 El Director de Programacin y Presupuesto B depender directamente del Director General de Planeacin y Programacin Presupuestales y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Recopilar las necesidades presupuestales de las unidades que integran la Secretara, con excepcin de aqullas que corresponden a la Subsecretara de Educacin Bsica y otras afines, a cargo de la Direccin de Programacin y Presupuesto ''A''; II. Integrar la programacin detallada de los niveles educativos a su cargo; III. Identificar los programas anuales de las unidades administrativas del sector, distintas a las que corresponden a la educacin bsica y formular los presupuestos anuales respectivos; IV. Elaborar los programas de inversin para los niveles educativos que le corresponden; 101
V. Apoyar en el establecimiento de indicadores y metas a todas las unidades responsables de su competencia; VI. Proponer el calendario presupuestal anual de los recursos para la Secretara, con excepcin del que concierne a la Subsecretara de Educacin Bsica; VII. Planear en coordinacin con la Direccin General de Formacin y Desarrollo de Docentes, la matrcula de las escuelas de educacin normal en el Estado; VIII. Dar seguimiento al ejercicio del gasto de las unidades administrativas del sector educativo, con excepcin de aqullas que corresponden a la educacin bsica; IX. Coordinar y dar seguimiento a la operacin del programa de construccin, mantenimiento, rehabilitacin y equipamiento de espacios educativos de educacin media superior y superior; X. Coordinar y establecer polticas de gasto pblico e inversin congruentes con el plan y programa sectoriales para los niveles educativos, organismos descentralizados y de capacitacin para el trabajo que le corresponden; XI. Verificar, coordinar, controlar y dar seguimiento a los servicios personales en los niveles que le corresponden, en cuanto hace a la cancelacin-creacin de plazas; XII. Analizar y dictaminar la compactacin, recategorizacin y regularizacin de plazas en los niveles educativos que le corresponden; y XIII. Ejecutar previa autorizacin de sus superiores y en el mbito de su competencia, las transferencias presupuestales de las partidas, conforme al Programa Operativo Anual y a las disposiciones legales aplicables. SECCIN VIGSIMA OCTAVA DE LA DIRECCIN DE RECURSOS FINANCIEROS ARTCULO 62 El Director de Recursos Financieros depender directamente del Director General de Planeacin y Programacin Presupuestales y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes:
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica I. Proponer polticas, normas y sistemas que se requieran para la adecuada administracin de los recursos financieros de la Secretara, asimismo difundir lo aprobado y verificar su cumplimiento; II. Dirigir y controlar las operaciones de ingresos y egresos presupuestales asignados a la Secretara; III. Vigilar y controlar la correcta aplicacin de los fondos en efectivo destinados a la operacin de la Secretara; IV. Proporcionar los servicios de tesorera necesarios para la operatividad de la Secretara y dirigir toda la contabilidad que para el efecto se presente; V. Consolidar y mantener actualizados los registros contables, adems de verificar los estados financieros y dems informes internos y externos que se requieran; VI. Conciliar y depurar las cuentas que rindan las unidades administrativas de la Secretara y efectuar cualquier otra actividad relacionada con la contabilidad presupuestal de la misma; VII. Vigilar que las unidades responsables de la Secretara cumplan con las normas, procedimientos y requisitos para la comprobacin del gasto; VIII. Coordinar las actividades relacionadas con el ejercicio del presupuesto de egresos autorizado a la Secretara y vigilar el cumplimiento de las disposiciones legales aplicables; IX. Elaborar y remitir oportunamente los informes del proyecto de evaluacin programtica, para remitirlo a las unidades administrativas de la Secretara y efectuar el seguimiento y evaluacin respectivos; X. Controlar, coordinar y vigilar la correcta administracin de los recursos destinados a la adquisicin y manejo de los ingresos propios y formas valoradas de la Secretara; XI. Proporcionar los informes de percepcin de salarios que soliciten las autoridades judiciales o administrativas; XII. Dirigir y coordinar la integracin de la nmina de pensin alimenticia decretada por orden judicial en contra de un servidor pblico de la Secretara, para que se aplique de manera oportuna; XIII. Registrar los reintegros por cobros indebidos del rubro de servicios personales para recuperacin de pagos en demasa a terceros; 103
XIV. Elaborar el anteproyecto de presupuesto de servicios personales y someterlo a la consideracin del superior jerrquico; XV. Aplicar las transferencias presupuestales por incrementos derivados de las revisiones contractuales, informando oportunamente a su superior jerrquico; XVI. Establecer y mantener comunicacin con las unidades administrativas de la Secretara involucradas en el proceso de conciliacin de nmina y de comprobacin de servicios personales; XVII. Coordinar y controlar la oportuna ejecucin y suspensin de pago a los trabajadores de la Secretara, que causen baja temporal o definitiva; y XVIII. Coordinar y vigilar la actualizacin de la nmina en cuanto a los cambios de centros de trabajo del personal de la Secretara. SECCIN VIGSIMA NOVENA DE LA DIRECCIN DE RECURSOS HUMANOS ARTCULO 63 El Director de Recursos Humanos depender directamente del Director General de Administracin y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Difundir, aplicar y vigilar el cumplimiento de las normas para regular las actividades de administracin y desarrollo del personal, cuya operacin corresponda a las distintas unidades administrativas de la Secretara; II. Vigilar en coordinacin con las dems unidades administrativas, conforme a los criterios y lineamientos establecidos, la observancia de disposiciones legales que normen las relaciones laborales entre la Secretara y sus trabajadores, adems de proponer a la Direccin General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales, las acciones que resulten necesarias para su cumplimiento; III. Proponer conforme a las polticas y normas relativas, las estructuras, los sistemas y el monto de las remuneraciones del personal de la Secretara y aplicar aqullas que sean aprobadas; IV. Disear y operar programas de superacin profesional, para los trabajadores de la Secretara;
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica V. Proporcionar a la Direccin de Recursos Financieros, la informacin relativa al ejercicio presupuestal de servicios personales; VI. Tramitar, registrar, normar, validar y otorgar vigencia a las incidencias relativas a la admisin, baja y dems movimientos del personal de las unidades administrativas de la Secretara, conforme a las normas aplicables; VII. Establecer las normas y procedimientos conforme a los cuales las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo, lleven a cabo atribuciones de administracin de personal y pagos a ste; VIII. Regular, evaluar y operar el sistema de administracin y desarrollo del personal; IX. Proponer normas sobre sistemas y procedimientos que contribuyan a la instrumentacin y eficiencia del pago de remuneraciones y aplicacin de descuentos al personal de la Secretara y verificar su cumplimiento en coordinacin con las dems unidades administrativas de la Secretara; X. Normar y supervisar la operacin del sistema de pago y en su caso, con apego a la legislacin que resulte aplicable corregir las desviaciones y problemas que se presenten; XI. Coordinar los procesos de cambios y permutas nacionales y el otorgamiento de estmulos y recompensas para el personal que labora en la Secretara; XII. Asesorar y vigilar que las unidades administrativas de la Secretara, adscriban al personal contratado de acuerdo con la programacin detallada; XIII. Realizar los trmites pertinentes a efecto de otorgar basificacin y ratificacin de nombramiento a los trabajadores de la educacin que cumplan con los requisitos legales aplicables; XIV. Controlar la informacin necesaria para solventar adecuadamente las incorporaciones del personal que labora en la Secretara, a instituciones de seguridad o previsin social; XV. Mantener actualizada la plantilla del personal que labora en las unidades administrativas de la Secretara; XVI. Elaborar los oficios de comisin que deba suscribir el Secretario; XVII. Recibir, validar y controlar, en coordinacin con la Direccin de Carrera Magisterial, la relacin de personal dictaminado por la comisin paritaria de carrera; 105
XVIII. Elaborar, con el apoyo de la Direccin de Carrera Magisterial, la estimacin presupuestal del costo de incorporacin y promocin a carrera magisterial y verificar que no rebase el presupuesto designado para tal efecto; y XIX. Notificar las modificaciones en el sistema de nmina de los docentes incorporados al Programa de Carrera Magisterial. SECCIN TRIGSIMA DE LA DIRECCIN DE RECURSOS MATERIALES ARTCULO 64 El Director de Recursos Materiales depender directamente del Director General de Administracin y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Proponer polticas, normas y sistemas que se requieran para la adecuada administracin de recursos materiales y servicios generales de la Secretara, y una vez aprobados, difundirlos, aplicarlos y verificar su ptimo cumplimiento; II. Elaborar con la participacin de las unidades administrativas de la Secretara, el programa anual de requerimientos de bienes y servicios de acuerdo a las necesidades de la Secretara; III. Asesorar a las unidades administrativas de la Secretara competentes, en la programacin de sus necesidades de recursos materiales y servicios generales y en la vinculacin con sus proyectos sustantivos; IV. Tramitar todo lo relativo a las adquisiciones, arrendamientos y prestacin de servicios que requiera la Secretara, de conformidad con las disposiciones legales aplicables; V. Operar y vigilar que se otorguen oportunamente los servicios generales de correspondencia, impresin, archivo, almacn, aseo, intendencia, mantenimiento, conservacin, transporte, seguridad, vigilancia, recoleccin, recuperacin, licitacin de desperdicios y dems que requiera la Secretara; VI. Llevar el control de los seguros contratados respecto de los bienes muebles e inmuebles de la Secretara, de acuerdo con las disposiciones legales aplicables y recabar los resguardos respectivos;
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica VII. Elaborar, controlar y actualizar los inventarios de bienes muebles e inmuebles de la Secretara, de acuerdo con las disposiciones legales aplicables y recabar los resguardos respectivos; VIII. Realizar los movimientos de alta, baja, traspaso y destino final de los bienes muebles a cargo de la Secretara; IX. Establecer las normas y procedimientos conforme a los cuales las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo lleven a cabo atribuciones de administracin de recursos materiales y servicios generales; X. Proponer los sistemas, procedimientos y controles que aseguren el ptimo aprovechamiento de los recursos materiales y servicios generales de la Secretara; XI. Controlar y administrar los almacenes de la Secretara; XII. Propiciar, en coordinacin con las unidades administrativas de la Secretara, la conservacin, reparacin, mantenimiento y adaptacin del mobiliario, maquinaria, equipo e instrumental destinado a la labor educativa y administrativa; XIII. Mantener, conservar y reparar, en cumplimiento a las disposiciones legales aplicables, los edificios destinados a las labores administrativas de la Secretara; XIV. Proponer y operar los servicios de seguridad en las unidades administrativas de la Secretara, con relacin a la prevencin de desastres; XV. Atender y operar los programas estratgicos y emergentes de beneficio social, emanados del Ejecutivo del Estado y de las instancias federales, en la adquisicin y distribucin de bienes y servicios; XVI. Administrar concentracin; y y supervisar la operacin del archivo de
XVII. Coordinar con el Archivo General del Estado, la trasferencia de documentos histricos para su custodia. SECCIN TRIGSIMA PRIMERA DE LA DIRECCIN DE INFORMTICA ARTCULO 65 El Director de Informtica depender directamente del Director General de Administracin y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: 107
I. Proponer, disear, desarrollar y actualizar los sistemas informticos y las bases de datos que requiera la Secretara y responsabilizarse de su aplicacin, funcionamiento y capacitar a los usuarios de stos; II. Proponer polticas, normas y procedimientos que se requieran para la adecuada administracin de los sistemas informticos de la Secretara, conforme a las disposiciones legales aplicables y las que establezca la Secretara de Administracin; III. Crear mecanismos que faciliten el aprovechamiento de los sistemas computacionales y apoyen la operacin de los procesos sustantivos de la Secretara; IV. Diagnosticar y evaluar los flujos de informacin generados por los sistemas informativos de las distintas unidades administrativas de la Secretara y del sector, coordinados por sta, para identificar los datos relevantes que deban ser integrados a estructuras informticas, con el propsito de sustentar la gestin, modernizacin y simplificacin administrativa de la Secretara; V. Elaborar y controlar los formatos utilizados en la Secretara; proponer mtodos y procedimientos adecuados para su trmite, control, resguardo y archivo; VI. Atender directamente o por terceros, la instalacin, mantenimiento y soporte tcnico del equipo y programas de cmputo utilizados para operar los sistemas informticos de la Secretara, conforme a las disposiciones legales aplicables y las que establezca la Secretara de Administracin; VII. Cumplir y hacer cumplir las medidas de seguridad en las instalaciones, equipos y soporte lgico de los sistemas informticos de la Secretara, conforme a los lineamientos establecidos; VIII. Establecer, desarrollar y operar los sistemas de seguridad de la red informtica, con estricto apego a las disposiciones establecidas por la Secretara de Administracin; y IX. Proporcionar a las unidades administrativas de la Secretara el apoyo y la asesora que se requiera en materia de informtica.
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica SECCIN TRIGSIMA SEGUNDA DE LA DIRECCIN DE DESARROLLO ADMINISTRATIVO Y CAPACITACIN ARTCULO 66 El Director de Desarrollo Administrativo y Capacitacin depender directamente del Director General de Administracin y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Facilitar y dar seguimiento al desarrollo administrativo de la Secretara, asimismo difundir los mtodos para su planeacin, ejecucin y evaluacin; II. Proponer las estrategias y mecanismos que permitan establecer y dar seguimiento a los planes, programas y procesos administrativos de la Secretara; III. Medir mediante evaluaciones de desempeo el funcionamiento de la Secretara, la satisfaccin de los usuarios y los resultados de los servicios que ofrece la Secretara; IV. Realizar los diagnsticos de funcionalidad y operatividad interna de la organizacin que deriven en el planteamiento de acciones para el desarrollo permanente de la Secretara; V. Proponer la realizacin de programas de modernizacin, simplificacin y calidad de las estructuras organizacionales, procesos de trabajo y servicios al pblico; VI. Participar en la planeacin y ejecucin integral de los programas de trabajo que relacionados con el funcionamiento de la Secretara se establezcan con la Secretaras de Administracin y de la Contralora; VII. Apoyar las acciones de planeacin de las dems unidades administrativas de la Secretara proponiendo, previa autorizacin del Secretario, la incorporacin de los proyectos al Comit de Planeacin para el Desarrollo del Estado de Puebla; VIII. Mantener actualizado y difundir la estructura orgnica de la Secretara, y llevar el registro de los esquemas grficos de organizacin de cada unidad administrativa; IX. Elaborar en coordinacin con las unidades administrativas de la Secretara, los manuales de organizacin, de procedimientos y de servicios al pblico, de conformidad con la normatividad establecida por la Secretara de la Contralora; 109
X. Participar con la Secretara de la Contralora para que los sistemas de diagnstico, control y evaluacin de los programas de simplificacin, modernizacin y eficiencia de la administracin se apliquen adecuadamente, sin perjuicio de las actividades sustantivas de la Secretara; XI. Proponer mejoras a los procesos sustantivos de la Secretara que permitan eficientar la calidad de los servicios; XII. Apoyar a las dems unidades administrativas para desarrollar, supervisar y mantener programas de orientacin e informacin al pblico y, en su caso, participar en las campaas de difusin implementadas por la Secretara; XIII. Coordinar el funcionamiento, desarrollo y actualizacin de los sistemas electrnicos de informacin a la ciudadana respecto de los servicios y actividades sustantivas que realiza la Secretara; XIV. Proponer estrategias y coordinar las acciones de formacin, capacitacin y el desarrollo profesional del personal de confianza y administrativo de la Secretara; XV. Proponer criterios para normar y evaluar los servicios de validacin y expedicin de documentos comprobatorios de las acciones de formacin y la capacitacin otorgada por la Secretara; y XVI. Participar en las actividades relacionadas con la implantacin del servicio civil de carrera en la Secretara. SECCIN TRIGSIMA TERCERA DE LA DIRECCIN DE PROYECTOS ARTCULO 67 El Director de Proyectos depender directamente del Director General de Vinculacin Educativo Municipal y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Conocer los proyectos educativos federales y estatales aplicables a los municipios del Estado, con el objetivo de dar seguimiento a cada uno de los programas contenidos en los mismos; II. Administrar proyectos para la participacin de municipios y organizaciones sociales en la educacin y el deporte en el Estado; III. Desarrollar los programas educativos federales y estatales para facilitar su ejecucin en los municipios; 110
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica IV. Estar en coordinacin con el Comit Administrador Poblano para la Construccin de Espacios Educativos, a efecto de priorizar la construccin y rehabilitacin de obras en materia educativa y deportiva con participacin de entidades pblicas o privadas; V. Asignar las visitas regionales y municipales para dar a conocer los programas y proyectos federales y estatales vinculados al mejoramiento de la educacin y el deporte en el Estado; VI. Asignar las herramientas necesarias para el diagnstico de la infraestructura educativa y deportiva; VII. Administrar proyectos educativos y deportivos federales y estatales, y presentar el avance del proyecto, fecha de entrega y recursos asignados; y VIII. Apoyar en la difusin, en el mbito de su competencia, de los programas relacionados con la educacin, la salud, la ecologa, la proteccin y la asistencia social, que contribuyan a la formacin integral de los alumnos del sistema educativo estatal, de las comunidades y que promuevan Instituciones Pblicas o privadas. SECCIN TRIGSIMA CUARTA DE LA DIRECCIN DE VINCULACIN Y SEGUIMIENTO MUNICIPAL ARTCULO 68 El Director de Vinculacin y Seguimiento Municipal depender directamente del Director General de Vinculacin Educativo Municipal y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Realizar trabajo de campo en los municipios de la entidad para conocer las condiciones de la infraestructura educativa y deportiva con las que cuenta cada municipio, con el objeto de estar en posibilidades de realizar un diagnstico que denote las necesidades de cada caso especfico; II. Dar a conocer los programas y proyectos educativos y deportivos estatales y federales vinculados a los municipios; III. Difundir las oportunidades y beneficios de la participacin financiera en la tarea educativa y deportiva entre autoridades municipales, empresas y organizaciones sociales, para incrementar los recursos que la sociedad poblana destina a dichos sectores; 111
IV. Establecer un programa de visitas de campo que ofrezcan asesora a los responsables de las reas educativas y deportivas de los municipios; V. Fortalecer los canales de comunicacin con las autoridades municipales que permitan optimizar los tiempos de respuesta a las demandas del sector; VI. Orientar a los responsables de educacin y deporte municipal en el trmite de los asuntos de su competencia; VII. Verificar la regularizacin de predios y las gestiones para la donacin de bienes inmuebles, cuyo destino sea albergar espacios educativos; VIII. Disear e implementar la logstica para las visitas a los municipios del Estado; IX. Generar una base de datos en la que se establezca la informacin relativa a cada municipio; X. Someter a consideracin de la Direccin General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales de la Secretara, los proyectos de los convenios que pretendan celebrarse con los municipios; XI. Formular los programas de trabajo de la unidad administrativa a su cargo y vigilar su cumplimiento, debiendo informar al superior inmediato sobre el avance y desarrollo de los mismos; XII. Apoyar en la difusin de los programas relacionados con la educacin, la salud, la ecologa, la proteccin y la asistencia social, que contribuyan a la formacin integral de los alumnos del sistema educativo estatal y de las comunidades, asimismo promuevan instituciones pblicas o privadas; XIII. Atender y canalizar al rea competente de la Secretara, las solicitudes de municipios y grupos sociales relacionadas con la construccin, equipamiento, rehabilitacin, crecimiento y mantenimiento de espacios educativos; XIV. Disear esquemas para la participacin de municipios y otras organizaciones en el financiamiento de la educacin que se imparta en el Estado; XV. Dar seguimiento a los compromisos que la Secretara haya asumido para participar en el financiamiento de la educacin con los sectores pblico y privado; y
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica XVI. Mantener una amplia coordinacin con las Direcciones de Programacin y Presupuesto A y B,aefecto de priorizar las obras de construccin con participacin de entidades pblicas o privadas. SECCIN TRIGSIMA QUINTA DE LA DIRECCIN DE ENLACE EDUCATIVO BILATERAL Y MULTILATERAL ARTCULO 69 El Director de Enlace Educativo Bilateral y Multilateral depender directamente del Director General de Relaciones Educativas Internacionales, Becas y Procuracin de Fondos y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 del presente Reglamento, las siguientes: I. Organizar las actividades y mecanismos de vinculacin y enlace entre la Secretara, sus instituciones educativas y centros de investigacin, con autoridades federales, estatales, municipales, instituciones de educacin superior, centros de investigacin cientfica y tecnolgica, organismos internacionales y gobiernos de otros pases para iniciar marcos de cooperacin especficos que fortalezcan la labor educativa en todos sus niveles; II. Realizar la vinculacin, comunicacin y enlace permanente con embajadas, gobiernos extranjeros y organismos de cooperacin internacional; III. Elaborar un programa de visitas de diplomticos, autoridades extranjeras o representantes de organismos internacionales en materia educativa; IV. Promover la vinculacin al interior de la Secretara, con las dependencias del Gobierno del Estado, el Congreso del Estado y aquellas otras necesarias para atender la visita de diplomticos, autoridades extranjeras o representantes de organismos internacionales en materia educativa; V. Realizar acciones para vincular al sistema educativo estatal en foros, eventos, mecanismos y programas de cooperacin educativa internacional; VI. Identificar y proponer los programas, proyectos y acciones relacionados con temas educativos internacionales que se impulsen con representaciones diplomticas, gobiernos extranjeros y organismos internacionales; 113
VII. Realizar y coordinar acciones tendientes a que las instituciones educativas participen en reuniones binacionales, cumbres, talleres, conferencias y congresos regionales, hemisfricos o mundiales relacionados con los temas educativos, culturales, cientficos y tecnolgicos; VIII. Formular y realizar programas de promocin de la internacionalizacin de la educacin, la movilidad acadmica, el intercambio de expertos, el conocimiento de prcticas y proyectos educativos internacionales que puedan fortalecer el sistema educativo estatal; IX. Realizar y coordinar las acciones de vinculacin con la comunidad poblana en el extranjero, para contribuir a la educacin de los migrantes; X. Planear, coordinar e implementar acciones para fomentar la participacin y vinculacin con la Coordinacin Nacional de Oficinas de Atencin de Migrantes, en los programas de educacin para migrantes; XI. Organizar y realizar acciones de vinculacin y enlace con las instituciones de educacin superior y con representaciones culturales y educativas de otros pases, para la realizacin de eventos, cursos, talleres, exposiciones, en temas educativos, cientficos, tecnolgicos y culturales; XII. Emitir opinin para la celebracin de convenios internacionales, de conformidad con las disposiciones en materia de tratados y convenios internacionales aplicables; y XIII. Participar en la elaboracin de proyectos y programas relativos a compromisos o acuerdos en temas educativos internacionales. SECCIN TRIGSIMA SEXTA DE LA DIRECCIN DE BECAS Y APOYOS PARA LA PROMOCIN ACADMICA ARTCULO 70 El Director de Becas y Apoyos para la Promocin Acadmica depender directamente del Director General de Relaciones Educativas Internacionales, Becas y Procuracin de Fondos y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 del presente Reglamento, las siguientes:
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica I. Operar los programas de becas y apoyos para la promocin acadmica establecidos por la Secretara, implementar previo acuerdo con su superior jerrquico, los procedimientos de vinculacin con los programas o servicios similares o complementarios, creados por los gobiernos federal, estatal, municipal e instituciones pblicas y privadas, nacionales e internacionales; II. Implementar los procedimientos de otorgamiento de becas y apoyos para la promocin acadmica, de conformidad con las reglas de operacin, lineamientos, regulaciones y dems disposiciones aplicables a la naturaleza de los programas; III. Coordinar y realizar la sistematizacin del otorgamiento de becas y apoyos para la promocin acadmica, el padrn de beneficiarios, la informacin estadstica, administrativa y contable y de operacin, derivadas de los programas que administra la Secretara; IV. Vigilar la correcta administracin y realizacin de los procesos de otorgamiento de becas y apoyos para la promocin acadmica; V. Realizar tareas de informacin y difusin a la poblacin sobre los programas de becas y apoyos para la promocin acadmica, operados y coordinados por la Secretara y de aqullos que ofrezcan instituciones pblicas o privadas, estatales, nacionales o del extranjero; VI. Elaborar y proponer los proyectos de planeacin presupuestal, administracin de recursos, informes y evaluaciones de programas, auditorias y aqullos relacionados con la administracin general de los programas de becas; VII. Implementar y dirigir procedimientos para optimizar los recursos econmicos aplicables a los programas de becas y apoyos para la promocin acadmica operados o coordinados por la Secretara, de conformidad con las reglas de operacin, lineamientos, regulaciones y dems disposiciones aplicables a la naturaleza de los programas; VIII. Ejecutar las acciones de verificacin, necesarias para acreditar que los beneficiarios de las becas y apoyos para la promocin acadmica, cumplan con las condiciones establecidas para el otorgamiento de estos beneficios; IX. Actualizar permanentemente los padrones de beneficiarios; X. Representar previo acuerdo de su superior jerrquico a la Secretara, en los Comits Tcnicos de los Fideicomisos que se instituyan en la entidad, relacionados con el otorgamiento de becas y apoyos para la promocin acadmica; 115
XI. Elaborar y someter a consideracin de su superior jerrquico, las licencias con goce de sueldo o becas comisin que el personal de la Secretara solicite, previo cumplimiento de la normatividad y criterios que regulan dicho trmite; XII. Identificar, promover y difundir las oportunidades de formacin educativa a favor del desarrollo acadmico para los profesionales de la educacin y de desarrollo profesional para el personal administrativo; XIII. Participar en coordinacin con las entidades del sector, en los proyectos de programas de becas, apoyos o subsidios que atiendan poblaciones escolares en situacin de riesgo, marginacin o desercin educativa y el desarrollo de programas de estmulos que reconozcan e incentiven a jvenes de excelencia acadmica y meritos educativos, cientficos, tecnolgicos y culturales; XIV. Coordinar y operar los programas de becas establecidos por la Secretara, instituyendo los procedimientos de vinculacin con los programas o servicios similares o complementarios, creados por los tres rdenes de gobierno e instituciones pblicas y privadas; XV. Verificar, dar seguimiento e informar, sobre el desarrollo de las actividades tcnicas, de vinculacin y administracin enfocadas al otorgamiento de becas; y XVI. Elaborar y mantener actualizado el registro estadstico de los beneficiarios, de los programas de becas operados y coordinados por la Secretara. SECCIN TRIGSIMA SPTIMA DE LA DIRECCIN PARA EL FORTALECIMIENTO Y PROMOCIN DE RECURSOS ARTCULO 71 El Director para el Fortalecimiento y Promocin de Recursos depender directamente del Director General de Relaciones Educativas Internacionales, Becas y Procuracin de Fondos y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 del presente Reglamento, las siguientes: I. Realizar acciones dirigidas a la obtencin de fondos provenientes de distintas fuentes de financiamiento, materiales o en especie, tanto en el mbito nacional como internacional, para promover el fortalecimiento institucional;
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica II. Implementar acciones que permitan identificar las instituciones, organizaciones filantrpicas, de desarrollo o responsabilidad social, entidades financieras, asociaciones y todas aqullas susceptibles de ser promotoras o de participacin de fondos; III. Identificar los proyectos o acciones educativas, culturales, cientficas, tecnolgicas u otras que no cuentan con recursos financieros o materiales para su realizacin y que son susceptibles de recibir fondos; IV. Propiciar y mantener la vinculacin y enlace permanente con organizaciones filantrpicas, de desarrollo o responsabilidad social, asociaciones de rotarios, entidades financieras y organismos no gubernamentales nacionales y en el extranjero, pblicos o privados; V. Dirigir y vigilar la correcta canalizacin de los fondos obtenidos y su uso adecuado en los programas o acciones a los cuales se destinen; VI. Realizar las actividades necesarias para la evaluacin de los resultados correspondientes al uso de los recursos obtenidos de la promocin de fondos; VII. Implementar las acciones necesarias para la obtencin de un padrn completo de los beneficiarios resultantes de la aplicacin de los fondos obtenidos; y VIII. Identificar, promover y difundir los resultados y la participacin de las instituciones, organizaciones filantrpicas, de desarrollo o responsabilidad social, entidades financieras, asociaciones y todas aqullas que participaron o promovieron fondos ante la Secretara. SECCIN TRIGSIMA OCTAVA DE LA DIRECCIN DE VINCULACIN CON ENTIDADES PARAESTATALES ARTCULO 72 El Director de Vinculacin con Entidades Paraestatales depender directamente del Director General de Coordinacin con Entidades Paraestatal y otros Organismos y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Promover la gestin y vinculacin con las entidades educativas y culturales paraestatales; II. Organizar, dirigir y controlar el desarrollo de las actividades relacionadas con las entidades paraestatales sectorizadas; 117
III. Verificar, coordinar, controlar y dar seguimiento a los acuerdos tomados en las sesiones de los rganos de gobierno de las entidades paraestatales del sector; IV. Disear los procedimientos y formatos para integrar la informacin sobre aspectos administrativos y financieros de las entidades paraestatales, para su cumplimiento y correcto ejercicio, sin perjuicio de las disposiciones legales aplicables; V. Solicitar la informacin y datos que considere necesarios para conocer la operacin y evaluar resultados de las entidades paraestatales, sin perjuicio de las disposiciones legales aplicables; VI. Organizar, dirigir y controlar el desarrollo de las actividades encomendadas a las reas administrativas a su cargo, conforme a los lineamientos que determine la Unidad de Enlace de Vinculacin, Fortalecimiento Educativo y Coordinacin Paraestatal y la Direccin General de Coordinacin con Entidades Paraestatales y otros Organismos, sin perjuicio de las disposiciones legales aplicables; VII. Proponer a la Direccin General de Coordinacin con Entidades Paraestatales y otros Organismos, la emisin de polticas de desarrollo para el correcto funcionamiento y operacin de entidades paraestatales; VIII. Supervisar que el servicio que brinden las entidades paraestatales sectorizadas, se ajuste a las disposiciones legales y lineamientos establecidos por la Secretara; y IX. Informar a la Direccin General de Coordinacin con Entidades Paraestatales y otros Organismos, sobre los estados administrativos y financieros de las entidades paraestatales, sin perjuicio de las disposiciones legales aplicables. SECCIN TRIGSIMA NOVENA DE LA DIRECCIN DE VINCULACIN CON OTROS ORGANISMOS DEL SECTOR ARTCULO 73 El Director de Vinculacin con Otros Organismos del sector depender directamente del Director General de Coordinacin con Entidades Paraestatales y Otros Organismos y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes:
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica I. Organizar, dirigir y controlar el desarrollo de las actividades relacionadas con los organismos distintos a las entidades paraestatales; II. Verificar, coordinar y dar seguimiento a los acuerdos tomados en las sesiones de los rganos de gobierno, de fideicomisos pblicos, asociaciones, organismos que dependen del Sistema Nacional de Educacin Tecnolgica con participacin Estatal y otros organismos que pertenecen al Sistema de Educacin Federal con participacin Estatal, Comisiones y Consejos; III. Disear los procesos y formatos para integrar la informacin sobre aspectos administrativos y financieros de organismos distintos a las entidades paraestatales, para su cumplimiento y correcto ejercicio sin perjuicio de las disposiciones legales aplicables; IV. Solicitar previo acuerdo con su superior jerrquico la informacin y datos que considere necesarios para conocer la operacin y evaluar resultados de otros organismos de carcter pblico, sin perjuicio de las disposiciones legales aplicables; V. Organizar, dirigir y controlar el desarrollo de las actividades encomendadas a las reas administrativas a su cargo, conforme a los lineamientos que determine la Unidad de Enlace de Vinculacin, Fortalecimiento Educativo y Coordinacin Paraestatal, sin perjuicio de las disposiciones legales aplicables; VI. Coordinar con las dems unidades administrativas de la Secretara, el funcionamiento eficiente de otros organismos educativos de carcter pblico; VII. Colaborar en la obtencin de datos e informacin que soliciten las dependencias o fideicomisos pblicos, asociaciones, organismos que dependen del Sistema Nacional de Educacin Tecnolgica con participacin Estatal y otros organismos que pertenecen al Sistema de Educacin Federal con participacin Estatal, Comisiones y Consejos; VIII. Participar con la Direccin General de Coordinacin con entidades Paraestatales y otros organismos, en la emisin de polticas y lineamientos de desarrollo para el correcto funcionamiento y operacin de otros organismos de carcter pblico; y IX. Supervisar que el servicio que brinden otros organismos Pblicos, se ajuste a las disposiciones legales y lineamientos establecidos por la Secretara.
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SECCIN CUADRAGSIMA DE LA DIRECCIN DE ASUNTOS JURDICOS ARTCULO 74 El Director de Asuntos Jurdicos depender directamente del Director General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes. I. Realizar los trmites conducentes en la Secretara General de Gobierno, para que las disposiciones de la Secretara y, en su caso, las del sector educativo que as lo ameriten, se publiquen en el Peridico Oficial del Estado, y difundir los acuerdos del Secretario que no se divulguen por este medio; II. Analizar y en su caso, intervenir y validar los proyectos de iniciativas de leyes, reglamentos, decretos, acuerdos, rdenes y dems disposiciones jurdicas relativas a los asuntos competencia de la Secretara, y llevar su registro una vez formalizados; III. Analizar y en su caso, intervenir y validar los proyectos de convenios, contratos y dems actos consensuales en los que intervenga la Secretara, de acuerdo con los requerimientos de las unidades administrativas correspondientes, y llevar su registro una vez formalizados; IV. Participar con las dependencias correspondientes, en el proceso de regularizacin jurdica de bienes inmuebles que posea la Secretara; V. Revisar, controlar y vigilar la substanciacin de asuntos jurdicoadministrativos que hayan sido presentados ante los asesores jurdicos de las coordinaciones regionales de desarrollo educativo, con excepcin de aqullos que fueren competencia de otra unidad administrativa de la Secretara; VI. Intervenir en el mbito de su competencia, en los actos de entrega-recepcin de las distintas unidades administrativas de la Secretara; VII. Dictaminar acerca de la procedencia de corregir el nombre de los titulares de certificados educativos emitidos por la Secretara, excepto los de errores mecanogrficos, en cuyo caso sern corregidos directamente por la unidad administrativa que los emiti, siempre y cuando esta modificacin no implique un cambio que deba ser ordenado por autoridad judicial; 120
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica VIII. Vigilar en todo momento la observancia de las normas jurdicas de orden administrativo cuya aplicacin corresponda a cualquier rea de la Secretara, proveyendo, en su caso, las consultas que fueren necesarias y las acciones procedentes para su implementacin; IX. Registrar las autorizaciones o delegaciones que, para realizar actos, suscribir documentos o ejercer atribuciones, expidan el Secretario y los titulares de las unidades administrativas de la Secretara; X. Sistematizar, compilar y difundir las normas jurdicas que regulen el funcionamiento de la Secretara y las circulares y rdenes que, en razn de sus atribuciones, expidan los titulares de las unidades administrativas; XI. Emitir opinin respecto de las consultas que, en el mbito de su competencia, le formulen el Secretario, los titulares de las unidades administrativas, las dependencias y entidades de la administracin pblica estatal o los ayuntamientos de la entidad; y XII. Asesorar cuando lo soliciten y previo acuerdo con el Director General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales, a las entidades paraestatales agrupadas en el sector educativo, con respecto a la elaboracin de proyectos de convenios, contratos y dems actos consensuales. SECCIN CUADRAGSIMA PRIMERA DE LA DIRECCIN DE RELACIONES LABORALES ARTCULO 75 El Director de Relaciones Laborales depender directamente del Director General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales y tendr, adems de las atribuciones sealadas en el artculo 34 de este Reglamento, las siguientes: I. Opinar sobre propuestas de reduccin o cancelacin de apercibimientos y sanciones de carcter laboral, a los trabajadores de la Secretara por violaciones a los ordenamientos legales en la materia y a las disposiciones dictadas por sta; II. Atender las resoluciones que emitan autoridades judiciales o administrativas, en procesos o procedimientos de toda ndole, exigiendo su cumplimiento a las unidades administrativas de la Secretara y prestando a stas la asesora necesaria;
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III. Rendir los informes que requieran las Comisiones Nacional y Estatal de Derechos Humanos; IV. Substanciar y resolver procedimientos originados por conflictos de orden laboral e imponer las sanciones correspondientes; V. Dar seguimiento a los asuntos relacionados con la delegacin de la Secretara de la Contralora, en el sector educativo; VI. Atender los problemas educativos que se deriven de aspectos religiosos; VII. Representar legalmente a la Secretara, o por quien designe, ante rganos y autoridades laborales, en los procedimientos en que sea parte o tenga inters jurdico la Secretara, hasta su total y completa conclusin; VIII. Conceder, negar y, en su caso, prorrogar, licencias especiales y cambios de actividad, por incapacidad parcial permanente derivados de riesgos de trabajo, con base en las disposiciones legales aplicables; IX. Determinar la suspensin temporal de los efectos nombramiento de los trabajadores de conformidad con disposiciones legales aplicables; del las
X. Intervenir en el desarrollo de las relaciones laborales ante las representaciones sindicales y elaborar programas de prevencin laboral; XI. Aplicar los criterios generales y lineamientos en materia laboral emitidos por el superior jerrquico y supervisar su cumplimiento respecto de las unidades administrativas de la Secretara; XII. Vigilar, en coordinacin con las dems unidades administrativas competentes, el cumplimiento de las disposiciones laborales y articular las acciones necesarias en materia de relaciones laborales; XIII. Coordinar, supervisar y evaluar los asuntos de orden laboral que deban ser atendidos por los asesores jurdicos de las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo; XIV. Emitir opinin respecto de las consultas que, en el mbito de su competencia, le formulen el Secretario, los titulares de las unidades administrativas, las dependencias y las entidades de la administracin pblica estatal o los ayuntamientos de la entidad; XV. Substanciar y resolver procedimientos en contra de particulares que impartan estudios con autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios o sin stos, por violaciones a la Ley General de 122
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica Educacin, a la Ley de Educacin del Estado y dems ordenamientos de la esfera de competencia de la Secretara; XVI. Acordar el inicio e integracin de expedientes de naturaleza administrativa o laboral relativos a asuntos de su competencia, a efecto de practicar las investigaciones conducentes al esclarecimiento de los hechos o la determinacin de responsabilidades, dictando los acuerdos o resoluciones procedentes; y XVII. Substanciar y resolver procedimientos administrativos que tiendan a modificar o extinguir derechos u obligaciones creados por resoluciones que dicte la Secretara, con excepcin de aqullos que sean competencia de otras unidades administrativas de la misma. CAPTULO VII DE LOS TITULARES DE LAS COORDINACIONES REGIONALES DE DESARROLLO EDUCATIVO ARTCULO 76 Los titulares de las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo dependern directamente del Director General de Desarrollo Educativo y tendrn, las siguientes atribuciones. I. Planear, programar, organizar, dirigir, controlar y evaluar el desarrollo de las actividades encomendadas al rea administrativa a su cargo, conforme a los lineamientos que determine el Secretario, asimismo coordinarse con las dems unidades administrativas para lograr un funcionamiento eficiente de la Secretara; II. Organizar, operar, dirigir, evaluar y difundir las acciones desconcentradas por acuerdo del Secretario; III. Acordar con su inmediato superior, el despacho de asuntos relevantes de la unidad administrativa a su cargo, informndole sobre el estado que guarden los mismos; IV. Promover, difundir y realizar, en el mbito de su competencia, acciones y programas de desarrollo educativo regional que fomenten la participacin social en la educacin y la vinculacin de las escuelas entre los diferentes niveles y con sus comunidades; V. Desempear las atribuciones y comisiones que el superior jerrquico le delegue o encomiende, y mantenerlo informado sobre el desarrollo y el resultado de las mismas;
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VI. Promover la vinculacin entre las escuelas de la regin tanto de tipo bsico como de medio superior; VII. Formular, de conformidad con los lineamientos que se establezcan, los proyectos de programas y de presupuestos relativos a la unidad administrativa a su cargo, y vigilar que se cumplan y ejerzan correctamente; VIII. Coordinarse con los inspectores y supervisores de educacin bsica y de educacin media superior para acordar, en el mbito de sus respectivas competencias, las acciones para la mejor atencin a docentes, alumnos, padres de familia y, en general, al conjunto de las comunidades escolares; IX. Formular los programas de trabajo de la unidad administrativa a su cargo y vigilar su cumplimiento, y deber informar al superior inmediato sobre el avance y desarrollo de los mismos; X. Apoyar a la Direccin de Planeacin Estratgica, de conformidad con los lineamientos que esta ltima determine, en el establecimiento de instancias de planeacin educativa para cada regin y tipo educativo, adems de apoyar su organizacin y funcionamiento; XI. Formular propuestas a su superior jerrquico para el ingreso, promocin y dems movimientos del personal de la unidad administrativa a su cargo; XII. Promover y registrar la formacin de asociaciones de padres de familia; apoyar las relaciones entre stas y las autoridades educativas; XIII. Procurar la capacitacin permanente del personal de la unidad administrativa a su cargo, a travs de la Direccin General de Formacin y Desarrollo de Docentes y de la Direccin General de Administracin; XIV. Instalar, coordinar y apoyar los consejos de participacin social en la regin a su cargo; XV. Establecer y tomar las medidas necesarias para evitar que el personal de la unidad administrativa a su cargo, incurra en actos u omisiones que causen la suspensin o deficiencia del servicio o impliquen abuso o ejercicio indebido del empleo, cargo o comisin, dando vista al inmediato superior y, en su caso, a la Secretara de la Contralora; XVI. Apoyar en el mbito de su competencia, en las tareas relacionadas con la aplicacin y ejecucin de acciones y programas educativos, en la regin a su cargo; 124
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica XVII. Autorizar por escrito, conforme a las necesidades del servicio y de acuerdo con el superior jerrquico, a los servidores pblicos subalternos inmediatos para que firmen documentacin relacionada con los asuntos que competan a la unidad administrativa a su cargo, informando al superior jerrquico sobre dichas actividades; XVIII. Apoyar a la Subsecretara de Educacin Bsica, en la identificacin de la poblacin en edad escolar no inscrita en la escuela y colaborar en su incorporacin al sistema educativo de la regin a su cargo; XIX. Proponer a su superior inmediato, modificaciones estructura orgnica de la unidad administrativa a su cargo; a la
XX. Difundir en coordinacin con las Subsecretaras de Educacin Bsica y Media Superior, el resultado de las actividades que en materia de desarrollo y calidad educativa se generen en la regin a su cargo; XXI. Elaborar en coordinacin con la Direccin de Desarrollo Administrativo y Capacitacin, los manuales de organizacin, de procedimientos y de servicios al pblico de la unidad administrativa a su cargo, y mantenerlos actualizados; XXII. Operar en coordinacin con la Direccin de Control y Gestin Escolar, los trmites de acreditacin y certificacin de estudios de educacin bsica y media superior de la jurisdiccin a su cargo; XXIII. Proponer medidas de simplificacin administrativa y de mejoramiento operativo de la unidad administrativa a su cargo; XXIV. Aplicar y vigilar, en los planteles educativos de la jurisdiccin a su cargo y en el mbito de su competencia, los sistemas de proteccin civil y emergencia escolar, de acuerdo a los lineamientos establecidos por las autoridades competentes; XXV. Proporcionar de acuerdo a las polticas y normas establecidas por el Secretario, la informacin, datos y cooperacin o asistencia tcnica que le soliciten otras dependencias y entidades de la administracin pblica estatal y los tres rdenes de gobierno; XXVI. Organizar en el mbito de su competencia, la oportuna y adecuada distribucin del material educativo dirigido a maestros, alumnos y padres de familia de educacin bsica y media superior de su jurisdiccin; XXVII. Participar en el abastecimiento de recursos materiales y la prestacin de servicios de apoyo a los planteles de educacin bsica y 125
media superior de la regin, y vigilar que se realicen de manera eficiente; XXVIII. Apoyar a la Direccin de Carrera Magisterial en el proceso de convocatoria, registro y evaluacin del programa en la regin educativa a su cargo; XXIX. Realizar estudios de oferta y demanda de servicios educativos en la regin, en coordinacin con las Subsecretaras de Planeacin, Evaluacin e Innovacin Educativa, de Educacin Bsica y de Educacin Media Superior; verificar la aplicacin de los recursos; XXX. Recibir en acuerdo a los servidores pblicos de las unidades administrativas a su cargo, y conceder audiencias al pblico; XXXI. Colaborar con la Direccin General de Planeacin y Programacin Presupuestales, en la integracin de la informacin estadstica de educacin bsica y media superior de su jurisdiccin; XXXII. Proporcionar a la Direccin General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales, los documentos que obren en los archivos de las unidades administrativas a su cargo y copias certificadas de los mismos, con el objeto de ser exhibidos ante cualquier autoridad judicial o administrativa; XXXIII. Proponer a las Subsecretaras de Planeacin, Evaluacin e Innovacin Educativa, de Educacin Bsica y de Educacin Media Superior, la creacin, crecimiento, reubicacin, fusin o suspensin temporal o definitiva de planteles educativos oficiales de educacin bsica y media superior; XXXIV. Suscribir los documentos relativos al ejercicio de sus atribuciones y aqullos que por delegacin de facultades o por suplencia, les corresponda; XXXV. Coordinar el proceso de reclutamiento, seleccin contratacin de personal interino en la regin a su cargo; y
XXXVI. Conferir aquellas atribuciones que sean delegables a servidores pblicos subalternos, sin perjuicio de su ejercicio directo, expidiendo los acuerdos relativos que debern ser registrados en la Direccin General de Asuntos Jurdicos y Relaciones Laborales; XXXVII. Efectuar y dar seguimiento a las actividades relativas a la recepcin y tramitacin de incidencias de personal de las instituciones educativas de su jurisdiccin, conforme a las normas establecidas para tal efecto;
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica XXXVIII. Controlar y distribuir los documentos que acrediten el pago de remuneraciones al personal docente, tcnico y administrativo, adscrito a la regin a su cargo; XXXIX. Colaborar con la Direccin General de Administracin, en la captacin de los ingresos generados en la regin a su cargo; XL. Participar con las instancias correspondientes, en la realizacin de actividades de promocin y ejecucin de programas destinados a elevar el nivel cultural de la poblacin de su jurisdiccin; XLI. Promover en coordinacin con las instancias correspondientes, actividades culturales, deportivas y de desarrollo personal en las comunidades de la regin a su cargo; XLII. Difundir en coordinacin con el rea competente de la Secretara, los servicios y actividades de la Secretara en la regin a su cargo; y XLIII. Las dems que les delegue o encomiende el Secretario o su superior jerrquico, y aqullas que otros ordenamientos les confieran. TTULO TERCERO CAPTULO NICO DE LAS SUPLENCIAS ARTCULO 77 El Secretario ser suplido, en sus ausencias no mayores a quince das, por los Subsecretarios conforme al mbito de su competencia, o en su caso, por el funcionario pblico que el mismo designe, sin perjuicio de las atribuciones que corresponden al Gobernador del Estado. Las ausencias menores de quince das de los Subsecretarios, oficial mayor, el titular de la unidad de enlace de vinculacin, fortalecimiento educativo y coordinacin paraestatal, directores generales, directores y titulares de las coordinaciones regionales de desarrollo educativo sern cubiertas por el funcionario que designe el titular de cada rea. ARTCULO 78 Las ausencias mayores a quince das de los Subsecretarios, oficial mayor, el titular de la unidad de enlace de vinculacin, fortalecimiento educativo y coordinacin paraestatal, directores generales, directores y titulares de las coordinaciones regionales de
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desarrollo educativo, sern cubiertas por el funcionario que para tal efecto designe el Secretario.
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Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica ARTCULOS TRANSITORIOS (del DECRETO del Ejecutivo del Estado, por el que expide el REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA, publicado en el Peridico Oficial del Estado de Puebla, el da viernes 13 de mayo de 2011, nmero 6 duodcima seccin, Tomo CDXXXIII) PRIMERO.-El presente Reglamento entrar en vigor al da siguiente de su publicacin en el Peridico Oficial del Estado. SEGUNDO.-Se abroga el Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica del Estado, que se public en el Peridico Oficial del Estado, el diez de diciembre de dos mil diez. TERCERO.-Los decretos, acuerdos, circulares, instructivos y dems disposiciones pronunciadas bajo la vigencia del Reglamento que se abroga, tendrn plena validez en todo lo que no se opongan al presente Reglamento. CUARTO.- Cuando las atribuciones de alguna unidad administrativa establecida con anterioridad a la vigencia de este Reglamento, deban ser ejercidas por alguna otra unidad de las que el mismo establece, o cuando se cambie su adscripcin, pasarn, a la unidad que se determine, el personal, el mobiliario, el archivo y en general el equipo que aqulla haya utilizado. Respecto a los asuntos que se encuentren en trmite, competer a la nueva unidad administrativa terminar su substanciacin y dictar la resolucin que corresponda. QUINTO.-Quedan sin efecto todas aquellas disposiciones contravengan lo dispuesto en el presente Reglamento. que
Dado en la Sede del Poder Ejecutivo del Estado, en la Heroica Puebla de Zaragoza, a los once das del mes de mayo de dos mil once.- El Gobernador Constitucional del Estado Libre y Soberano de Puebla.C. RAFAEL MORENO VALLE ROSAS.- Rbrica.- El Secretario de Educacin Pblica.- C. LUIS MALDONADO VENEGAS.- Rbrica.El Secretario General de Gobierno.- C. FERNANDO LUIS MANZANILLA PRIETO.- Rbrica.
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Gobierno del Estado de Puebla

Secretara de Servicios Legales y Defensora Pblica

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TTULO SEGUNDO .......................................................................................... 12 DE LAS ATRIBUCIONES .................................................................................. 12

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ARTCULO 77 ...................................................................................................... 127 ARTCULO 78 ...................................................................................................... 127

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IV.2.1 Direccin Particulares

V.2.3 Direccin de Carrera Magisterial

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asegurar la eficiencia desconcentrados; y

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VII. Atender, competencia, relacionadas crecimiento y deportivos;

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