CEIP ZAWIYA

PROYECTO DE GESTIN

Aznalcllar

NDICE NORMATIVA. INTRODUCCIN. 1. GESTIN ECONMICA DEL CENTRO 1.1. CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DEL PRESUPUESTO ANUAL. 1.2. CRITERIOS PARA LA DISTRIBUCIN DE LOS INGRESOS ENTRE LAS DISTINTAS PARTIDAS DE GASTOS. ANEXO I 2. CRITERIOS PARA LA GESTIN DE LAS SUSTITUCIONES DE LAS AUSENCIAS DEL PROFESORADO. 3. MEDIDAS PARA LA CONSERVACIN Y RENOVACIN DE LAS INSTALACIONES Y DEL EQUIPO ESCOLAR. 3.1. MEDIDAS DE CONSERVACIN DEL EDIFICIO Y LOS MEDIOS NATURALES. 3.1.1. ESPACIOS Y RECURSOS DIDCTICOS. 3.1.2. INSTALACIONES. 3.2. RENOVACIN DE LAS INSTALACIONES Y DEL EQUIPO ESCOLAR. 3.2.1. PRINCIPIOS GENERALES. 3.2.2. PROCEDIMIENTO DE RENOVACIN. 4. RGANOS COMPETENTES EN MATERIA ECONMICA Y EN LA RENOVACIN DE LAS INSTALACIONES Y DEL EQUIPO ESCOLAR. 4.1. LA COMISIN ECONMICA DEL CONSEJO ESCOLAR. 4.1.1. FUNCIONES. 4.1.2. SESIONES. 4.1.3. COMPOSICIN 5. CRITERIOS PARA LA OBTENCIN DE INGRESOS DERIVADOS DE LA PRESTACIN DE SERVICIOS DISTINTOS DE LOS GRAVADOS POR TASAS, AS COMO OTROS FONDOS PROCEDENTES DE ENTES PBLICOS, PRIVADOS O PARTICULARES. 6. PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACIN DEL INVENTARIO ANUAL GENERAL DEL CENTRO 7. CRITERIOS PARA UNA GESTIN SOSTENIBLES DEL CENTRO Y DE LOS RESIDUOS QUE GENERE QUE, EN TODO CASO, SER EFICIENTE Y COMPATIBLE CON LA CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE.

CEIP ZAWIYA
PROYECTO DE GESTIN

Aznalcllar

NORMATIVA 1. El proyecto de gestin de las escuelas infantiles de segundo ciclo, de los colegios de educacin primaria, de los colegios de educacin infantil y primaria y de los centros pblicos especficos de educacin especial recoger la ordenacin y utilizacin de los recursos del centro, tanto materiales como humanos. 2. El proyecto de gestin contemplar al menos los siguientes aspectos: a) Criterios para la elaboracin del presupuesto anual del Centro y para la distribucin de los ingresos entre las distintas partidas de gasto. b) Criterios para la gestin de sustituciones. c) Medidas para la conservacin y renovacin de las instalaciones y del equipamiento escolar. d) Criterios para la obtencin de ingresos derivados de la prestacin de servicios distintos de los gravados por tasas, as como otros fondos procedentes de entes pblicos, privados o particulares. Todo ello sin perjuicio de que reciban de la Administracin los recursos econmicos para el cumplimiento de sus objetivos. e) Procedimientos para la elaboracin del inventario anual general del Centro. f) Criterios para una gestin sostenible de los recursos del Centro y de los residuos que genere que, en todo caso, ser eficiente y compatible con la conservacin del medio ambiente. g) Cualesquiera otros aspectos relativos a la gestin econmica del Centro no contemplados en la normativa vigente, a la que, en todo caso, deber supeditarse. 3. Las Consejeras competentes en las materias de Hacienda y de Educacin determinarn la estructura y periodicidad de la cuenta de gestin que los centros han de rendir ante la Consejera competente en materia de educacin, establecindose el procedimiento de control y registro de las actuaciones derivadas de la actividad econmica de los mismos. 4. La aprobacin del proyecto de presupuesto de los centros para cada curso escolar, as como la justificacin de su cuenta de gestin son competencia del Consejo Escolar. En el caso de la justificacin de la cuenta, se realizar por medio de una certificacin de dicho Consejo Escolar sobre la aplicacin dada a los recursos totales, que sustituir a los justificantes originales, los cuales, junto con toda la
2

CEIP ZAWIYA
PROYECTO DE GESTIN

Aznalcllar

documentacin, estarn a disposicin tanto de la Consejera competente en materia de educacin, como de los rganos de la Comunidad Autnoma con competencia en materia de fiscalizacin econmica y presupuestaria, de la Cmara de Cuentas de Andaluca, del Parlamento de Andaluca, del Tribunal de Cuentas y de los rganos de la Unin Europea con competencia en la materia. 5. Los presupuestos anuales y las cuentas de gestin formarn parte del proyecto de gestin.

INTRODUCCIN Este nuevo documento del Plan de Centro, pretende servir de instrumento para establecer los criterios y directrices a seguir en la toma de decisiones relativas a la gestin de los recursos materiales y econmicos del centro, favoreciendo una actuacin coherente, rigurosa, transparente y participativa por parte de toda la Comunidad Educativa, en definitiva intenta el uso responsable de los recursos puesto que ello es, cada vez ms, un deber de todos los ciudadanos y de las diferentes organizaciones, especialmente las de carcter pblico. Desde un punto de vista exclusivamente econmico, no podemos olvidar que estamos en una institucin que utiliza dinero pblico y, por tanto, de todos los ciudadanos, para sufragar los gastos que se generan. Es muy importante, que dicho gastos repercutan en la mejora de la educacin, reducindolos en todo lo que pueda ser prescindible. Este Plan se fundamenta en una buena gestin de los recursos de los que dispone y pueda disponer el Centro en evitar los gastos innecesarios y en promover, en todos los miembros de la Comunidad Educativa, la toma de conciencia de los consumos de recursos que habitualmente realizamos, y en los medios que tenemos a nuestra disposicin para que se ajusten a lo realmente necesario. Debe tenerse en cuenta los siguientes principios generales, puesto que debemos consumir con moderacin y responsabilidad recursos muy diversos: - Las medidas de ahorro no deben provocar dificultades para la realizacin de las tareas del Centro educativo. - Debe preservarse e incluso mejorarse la comodidad y el bienestar de los miembros de la Comunidad Educativa.
3

CEIP ZAWIYA
PROYECTO DE GESTIN

Aznalcllar

- Las reducciones en los consumos no deben modificar la metodologa que se aplique en la enseanza, pero si dichas metodologas deben tener en cuenta el gasto de recursos que provocan. - Las medidas a ejemplificador. tomar deben tener carcter formativo y

- El uso de las nuevas tecnologas puede ser til para conseguir para rebajar la utilizacin de recursos bsicos. - Para conseguir resultados, es fundamental la participacin y concienciacin de todos los miembros de la Comunidad Educativa.

1. GESTIN ECONMICA DEL CENTRO En este apartado se pretende reflejar los criterios y principios que deben inspirar toda la gestin econmica del centro, y en particular, en la elaboracin y desarrollo de su presupuesto. 1.1 CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DEL PRESUPUESTO ANUAL. Para la elaboracin y ejecucin del presupuesto anual se tendr en cuenta los siguientes principios bsicos: 1. El dinero librado para el presupuesto es del Centro como institucin. 2. El control del presupuesto corresponde al Consejo Escolar del Centro y a su Comisin Econmica. 3. Como norma general se establecer un presupuesto lo ms ajustado posible a la realidad que se pueda preveer. Para ello se trabajar sobre el estado de cuentas del ejercicio anterior. 4. El proyecto de presupuesto del Centro ser inicialmente elaborado sobre la base de los recursos econmicos consolidados recibidos por el mismo en los cursos acadmicos anteriores. Una vez comunicadas por la Consejera de Educacin las cantidades asignadas a cada centro para gastos de funcionamiento, se proceder al ajuste del presupuesto a tales disponibilidades econmicas. 5. Como norma general, se debe cerrar el ejercicio con remanente y sin deuda, es decir, no se debe gastar ms de lo ingresado. Para ello se debe tener en cuenta lo siguiente:
4

CEIP ZAWIYA
PROYECTO DE GESTIN

Aznalcllar

a. Se procurar en la medida de lo posible, reajustar el presupuesto, de forma que se cumpla la condicin de no gastar ms de lo debido. b. Si el equilibrio presupuestario lo permite, se establecer, una partida destinada a gastos imprevistos para evitar desequilibrios. c. La existencia de remanente supone la posibilidad de realizar inversiones imposibles de cometer con la partida de Gastos de Funcionamiento de cada ao. 6. Los principales objetivos para la elaboracin y utilizacin del presupuesto son: a. Cubrir las necesidades educativas de todo el alumnado del Centro. b. Establecer unas buenas condiciones de trabajo, en cuanto a seguridad y comodidad, para toda la Comunidad Educativa. c. Mejorar los recursos didcticos del Centro.

1.2. CRITERIOS PARA LA DISTRIBUCIN DE LOS INGRESOS ENTRE LAS DISTINTAS PARTIDAS DE GASTOS. Se adjunta Anexo I donde se detalla el Plan de cuentas utilizado para la organizacin del presupuesto del Centro y posterior desarrollo y gestin contable. Dicho Plan es susceptible de ser modificado con la inclusin o eliminacin de algunas subcuentas, en funcin de las novedades que pudieran surgir en el futuro. En cada cuenta y/o subcuenta se detallan los criterios usados para su asignacin presupuestaria. Adems se detalla la que se considera que es modificable o incluso prescindible por no tratarse de un gasto necesario para el correcto funcionamiento del centro o bien por ser un ingreso sobre el que se puede tener margen de decisin. Esta informacin no solo sirve para favorecer la coherencia, rigurosidad, transparencia y participacin de toda la Comunidad Educativa, mediante su aprobacin, sino que adems establece las directrices a seguir en la elaboracin del presupuesto para cada curso.

CEIP ZAWIYA
PROYECTO DE GESTIN

Aznalcllar

ANEXO I GRUPO DE CUENTAS DE INGRESOS INGRESOS INGRESOS POR RECURSOS PROPIOS Ingresos por el Servicio de Aula Matinal
Ingreso realizado por los alumnos del Centro. Como esta cantidad se reintegra totalmente, su resultado a final de curso debe ser 0. Ingreso realizado por los alumnos del Centro. Como esta cantidad se reintegra totalmente, su resultado a final de curso debe ser 0. En cada partida se toma como referencia lo ingresado el curso anterior. Depende de su aprobacin Depende de su aprobacin Como mximo 5% de asignacin Depende de su aprobacin Cantidad fijada destinada al programa. Cantidad fijada destinada al programa.

Ingreso por el Servicio de Actividades Extraescolares INGRESOS POR LA CONSEJERIA DE EDUCACIN Gastos de Funcionamiento Ordinario Escuelas Deportivas Gastos de funcionamiento Tcnico deportivo Programa Acompaamiento escolar Programa de Plurilingismo. Auxiliares de Conversacin. Programa de Gratuidad de Libros de Textos.

Depende de su aprobacin.

INGRESOS POR OTRAS ENTIDADES Aportacin Asociacin Padres de Alumnos. Centro de Profesores. Aportaciones de otras entidades.
Imprevisible. Imprevisible. Depende se Aprobacin del Plan de Formacin. Imprevisible.

CEIP ZAWIYA
PROYECTO DE GESTIN

Aznalcllar

REMANENTES

Deben ser siempre positivos y lo ms alto posible. Siendo ste el mecanismo de ahorro necesario para poder incluir en el presupuesto del curso siguiente aquellas peticiones que no se hayan podido satisfacer.

Remanente de Recursos Propios Remanente de la Consejera de Educacin Remanente Dotacin Gastos de Funcionamiento Remanente de otras Entidades GRUPO DE CUENTAS DE GASTOS Maquinaria, instalaciones y utillaje Una parte es la cantidad fijada en contrato de Material no inventariable Material de oficina Suministros Agua Productos farmacuticos Otros suministros Comunicaciones Servicios Telefnicos Servicios Postales Transporte Desplazamientos Gastos diversos Otros gastos Programa Acompaamiento Escolar Gastos de Funcionamiento Ordinarios Escuelas Deportivas Programa de Plurilingismo. Auxiliares de Conversa. Programa de Gratuidad de Libros de Textos
renting en 5 aos. Consumo medio de los revisando lo prescindible y necesarias. Consumo medio de los revisando lo prescindible y necesarias. ltimos aos las cantidades ltimos aos las cantidades

Imprevisible. Gastos cursos anteriores + IPC. Imprevisible. Gastos cursos anteriores + IPC. Gastos cursos anteriores + IPC Gastos cursos anteriores + IPC Imprevisibles. Cantidad fijada por la Consejera. Imprevisibles. Depende de la asignacin especfica de la Consejera. Depende de la asignacin especfica de la Consejera. Remanente curso anterior. Se incluirn todos los libros destinados al alumnado que se adquieran en el Centro adems del material elaborado, fotocopiado y encuadernado en el Centro, para aquellos que no usen libros de textos como medida de atencin a la diversidad.

CEIP ZAWIYA
PROYECTO DE GESTIN

Aznalcllar

Trabajos realizados por otras empresas Aula Matinal Actividades Extraescolares Otros servicios Adquisiciones de Material Inventariable Adquisiciones para uso General del Centro Material didctico Libros Material de Biblioteca

Depende de los usuarios del aula. Depende de los usuarios del aula. Solo se podr dotar esta partida cuando estn garantizado el normal funcionamiento del Centro. En ningn caso superar el 10% del presupuesto de gastos de funcionamiento. Se utilizarn los Gastos de Funcionamiento. Se utilizarn los Gastos de Funcionamiento. Se establecer un 5% de Gastos de Funcionamiento.

De la dotacin de Gastos de Funcionamiento, que est garantizada cada ao, se contabilizar entre dos cuentas en funcin del tipo de gasto en cada caso: Para material fungible: Gastos en Bienes Corrientes y Servicios / Gastos diversos/ Otros gastos. Para material inventariable: Adquisiciones de material inventariable. En los gastos en material inventariable sujetos a la dotacin de Gastos de funcionamiento se deber tener en cuenta que: Deben quedar cubiertas todas las necesidades para el normal funcionamiento del Centro, en cumplimiento del Art. 2 de la Orden de 10 de mayo de 2006, conjunta de las Consejeras de Economa y Hacienda y de Educacin, por la que se dictan instrucciones para la gestin econmica de los centros docentes pblicos dependientes de la Consejera de Educacin y se delegan competencias en los/as Directores/as de los mismos. El lmite mximo de todas las compras de material inventariable ser del 10% del total asignado al Centro Para Gastos de Funcionamiento. Dotacin econmica para la Biblioteca En el Anexo I con el Plan de cuentas se refleja su dotacin econmica. Dicha cantidad se destinar prioritariamente a la compra de libros. Pudindose usar, asimismo, para la mejora de las condiciones de su uso.
8

CEIP ZAWIYA
PROYECTO DE GESTIN

Aznalcllar

El profesorado responsable de la Biblioteca podr proponer a la Comisin econmica a travs de la Secretaria del Centro, el aumento de dicha partida presupuestaria. El momento ms apropiado ser durante el mes de septiembre para su inclusin en el Presupuesto inicial, en la primera reunin de ETCP. Aunque, se podr plantear su revisin a lo largo del curso, segn el presente Plan de Gestin.

2.- CRITERIOS PARA LA GESTIN DE LAS SUSTITUCIONES DE LAS AUSENCIAS DEL PROFESORADO. Partimos de las prioridades de sustitucin establecidas en los criterios para la asignacin de enseanzas y elaboracin de horarios del personal docente, en referencia a las horas disponibles con que cuente el Centro una vez asignado el profesorado de apoyo y refuerzo (CAR), organizando la mejor respuesta educativa con dichas horas para dar respuesta a las ausencias del profesorado, bien por ser stas de corta duracin o mientras se produce la cobertura del profesorado sustituto, evitando que ello repercuta negativamente en la tarea que desarrollan los docentes en cada grupo. En este centro los criterios para la gestin de sustituciones sern. 1. Se requiere a todo el personal la notificacin de cualquier ausencia prevista con la mayor antelacin posible a fin de gestionar de manera eficiente su sustitucin. 2. Las ausencias de hasta tres das se sustituirn por el profesorado que figure en el plan de sustituciones cortas. 3. Las ausencias superiores a tres das que no estn cubiertas por profesorado sustituto nombrado por la Delegacin Provincial de Educacin, sern cubiertas por el profesorado que figure en el plan de sustituciones largas. 4. Se gestionar ante el Servicio de Personal de la Delegacin Provincial de Educacin, a travs del procedimiento que corresponda, las sustitucin de las ausencias del profesorado previstas por tiempo superior a cinco das, a fin de asegurar que estn cubiertas por profesorado sustituto a la mayor brevedad. El profesorado, en general, debe tener las programaciones didcticas, as como el diario de clase al da, de manera que cuando se produzca una ausencia, el alumnado de cada grupo disponga de tareas educativas o
9

CEIP ZAWIYA
PROYECTO DE GESTIN

Aznalcllar

actividades que puedan desarrollar en ausencia del profesor y bajo la supervisin del profesorado de apoyo.

3.- MEDIDAS PARA LA CONSERVACIN Y RENOVACIN DE LAS INSTALACIONES Y DEL EQUIPO ESCOLAR: 3.1- MEDIDAS DE CONSERVACIN DEL EDIFICIO Y LOS MEDIOS MATERIALES. La naturaleza de un Centro de Educacin hace necesario que se le d una especial relevancia a este punto. Esto es debido a dos aspectos fundamentales: por una parte por ser un edificio en el que se desarrollan muchas actividades educativas, en muy diversos espacios, con un continuo flujo de personas en su interior y exterior y por otra parte, el aspecto educativo que debe imperar en todas las acciones que se lleven a cabo en el Centro, encaminado a educar al alumnado en el buen uso y respeto de todos los bienes y especialmente los de carcter pblico. Por todo ello, se detallan a continuacin, un conjunto de medidas orientadas a la conservacin del edificio y sus exteriores y de todos los medios materiales del Centro; y que nacen con la intencin de involucrar en dicho objetivo a todos los usuarios del mismo. Con carcter general se establecen las siguientes medidas: Vigilancia permanente de todos los medios materiales y espacios del Centro con la doble intencin de reparar y de educar, tomando medidas con las personas responsables, si es el caso. En este sentido juega un importante papel la instalacin de alarma de seguridad. Organizar actividades tendentes a hacer partcipes al alumnado en la decoracin del Centro y en la elaboracin de las normas de uso de todos los medios y espacios. Potenciar y favorecer los buenos hbitos de uso y de higiene. Mantener el Centro en las mejores condiciones de habitabilidad, seguridad y confort. 3.1.1. Espacios y recursos didcticos. Normas de uso. En el ROF se detallan las normas de uso general de todas las aulas y salas comunes.
10

CEIP ZAWIYA
PROYECTO DE GESTIN

Aznalcllar

Como primera norma y con carcter general, siempre que el desperfecto sea hecho de manera voluntaria y con conocimiento del dao que est realizando, tenemos este principio el que rompe, paga o arregla lo roto. Mantenimiento y mejora. Para favorecer el rpido y eficaz arreglo de cualquier desperfecto o mejora, el conserje o cualquier miembro del Equipo Directivo se pone en contacto o bien con la Concejala de Educacin o con la secretaria del encargado de obras del Ayuntamiento, que son los encargados del mantenimiento y conservacin del Centro. Medidas educativas. Elaboracin y aplicacin de las normas del aula. Campaas educativas para el uso de los puntos limpios. Plan de medida preventiva: arreglo y/o limpieza de lo realizado por algn/a alumno/a. Aplicacin del ROF, implicando al alumno/a en la realizacin de tareas de mantenimiento y limpieza. 3.1.2. Instalaciones. Calefaccin centralizada: revisiones reglamentarias y puestas en marcha. Iluminacin: reposicin de luminarias defectuosas. Instalacin elctrica: revisiones y reposicin de componentes defectuosos. Todo lo especificado en este punto lo realiza el Ayuntamiento, que es el que se encarga del mantenimiento y conservacin del Centro con empresas homologadas para realizar estos servicios.

3.2. RENOVACIN DE LAS INSTALACIONES Y DEL EQUIPO ESCOLAR. 3.2.1. Principios Generales. Ante cualquier propuesta de renovacin, mejora o de implantacin de los medios materiales, instalaciones, y del edificio del Centro, cuyo procedimiento se detalla en el siguiente punto; los principios generales
11

CEIP ZAWIYA
PROYECTO DE GESTIN

Aznalcllar

recogidos ms abajo deben orientar la decisin final sobre su aprobacin o priorizacin, si es el caso: 1. Poner en uso, mediante el arreglo o la actualizacin, aquellos medios y/o recursos necesarios para el normal funcionamiento de las actividades del Centro. 2. Mejorar las condiciones de seguridad y confort de todos los usuarios del Centro. 3. Preservar todos los medios materiales del Centro. 4. Propiciar y favorecer la innovacin educativa, mediante el uso de las nuevas tecnologas. 3.2.2. Procedimiento de renovacin. Cualquier miembro de la Comunidad Educativa podr realizar una propuesta de renovacin y mejora de las instalaciones y del equipo escolar. El profesorado podr hacerlo a ttulo personal para aquellas cuestiones derivadas del funcionamiento normal del Centro, y por lo tanto, contempladas en el Presupuesto del Centro. Se lo trasladar a la Secretaria, que resolver en aquellas propuestas derivadas del funcionamiento normal del Centro y para las propuestas de otro tipo no contempladas en el presupuesto del centro, las trasladar al Equipo Directivo. Las familias se canalizar a travs del AMPA, la cual lo trasladar a la secretaria que resolver en aquellos derivados del normal funcionamiento del Centro, y por lo tanto, contemplado en el presupuesto del Centro. Para las propuestas de otro tipo, o no contempladas en el presupuesto del Centro, las trasladar al Equipo Directivo que decidir sobre su elevacin o no, a la Comisin Econmica del Consejo Escolar y sta decidir sobre su inclusin, o no, en el presupuesto del curso prximo o en el vigente. El Personal de Administracin y Servicio la canalizar a travs de la Secretaria del Centro que seguir los mismos pasos que en el punto anterior. El Ayuntamiento es el que nos mejora y renueva las instalaciones, siempre que entre dentro de sus competencias, si la mejora no le corresponde, s nos ayuda a tramitarlo a otros rganos superiores. Al ser ste un Centro pequeo, las partidas presupuestarias tambin lo son y tenemos poco margen para afrontar gastos de envergadura.

12

CEIP ZAWIYA
PROYECTO DE GESTIN

Aznalcllar

4. RGANOS COMPETENTES EN MATERIA ECONMICA Y EN LA RENOVACIN DE LAS INSTALACIONES Y DEL EQUIPO ESCOLAR. 4.1 La Comisin Econmica del Consejo Escolar. La Comisin Econmica se crea en el Consejo Escolar.

4.1.1. Funciones. Estudiar el proyecto de presupuesto y elevarlo al Consejo Escolar para su aprobacin. Estudiar las propuestas que le plantee el Equipo Directivo que conlleven una modificacin presupuestaria, y decidir sobre su aprobacin o desestimacin. En caso de aprobarse, decidir su inclusin en los presupuestos del siguiente curso, siempre y cuando sea posible o al modificacin del presente, que deber aprobar el Consejo Escolar.

4.1.2. Sesiones. Inicial: se realizar durante el mes de octubre. Estudiar las propuestas que el Equipo Directivo les plantee de lo recogido en la Memoria Final del curso anterior, y decidir su inclusin en el nuevo presupuesto, en futuros, o incluso desestimar. Estudiar el proyecto de presupuesto elaborado por la Secretaria y elevarlo al Consejo Escolar para su aprobacin, antes de finalizar el mes de octubre. Resto de sesiones: siempre que haya alguna propuesta de modificacin al presupuesto inicial para su posterior elevacin al Consejo Escolar donde se aprobar.

4.1.3. Composicin. Estar compuesta por la Directora, Secretaria, un representante del AMPA y otro de profesores.

13

CEIP ZAWIYA
PROYECTO DE GESTIN

Aznalcllar

5. CRITERIOS PARA LA OBTENCIN DE INGRESOS DERIVADOS DE LA PRESTACIN DE SERVICIOS DISTINTOS DE LOS GRAVADOS POR TASAS, AS COMO OTROS FONDOS PROCEDENTES DE ENTES PBLICOS, PRIVADOS O PARTICULARES. El Centro no realizar servicios distintos a los educativos por lo que no se prev obtencin de ingresos por esta razn. El posible uso de las pistas, instalaciones, aulas de informtica, etc. No debe resultar gravoso para el Centro. Por lo que su mantenimiento, limpieza y gastos derivados de su uso debern corresponder a las asociaciones o particulares a quienes se autorice su utilizacin. Los ingresos que el Centro pueda recibir de entes pblicos, privados o particulares por los motivos que sean, lo sern en la cuenta oficial del Centro y, salvo que tengan un destino especfico, engrosarn la cuenta de ingresos del presupuesto oficial.

6. PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIN INVENTARIO ANUAL GENERAL DEL CENTRO.

DEL

En el art. 12 de la Orden de 10 de mayo de 2006, conjunta de las Consejeras de Economa y Hacienda y de Educacin, por la que se dictan instrucciones para la gestin econmica de los Centros docentes pblicos dependientes de la Consejera de Educacin y se delegan competencias en los Directores de los Centros, regula los registros de inventarios anuales: A. El Registro de inventario recoger los movimientos de material inventariable del Centro incluyendo tanto las incorporaciones como las bajas que se produzcan. Tendr carcter de material inventariable, entre otros, el siguiente: mobiliario, equipo de oficina, equipo informtico, equipo audiovisual no fungible, copiadoras, material docente no fungible, mquinas y herramientas, material deportivo y, en general, todo aquel que no sea fungible. B. El Registro de inventario se confeccionar conforme a los modelos que figuran como Anexos VIII y VIII (bis) de esta Orden para las altas y bajas, respectivamente, que se produzcan durante el curso escolar, teniendo en cuenta lo siguiente: 1. Nmero de registro: Numeracin correlativa de las adquisiciones de material inventariable.
14

CEIP ZAWIYA
PROYECTO DE GESTIN

Aznalcllar

2. Fecha de alta: Fecha en la que el material es puesto a disposicin del Centro. 3. Fecha de baja: Fecha en la que el material deja de formar parte del inventario del centro. 4. Nmero de unidades: Nmero de unidades que causan alta o baja. 5. Descripcin del material: Se indicar el tipo de material adquirido, as como sus caractersticas tcnicas. 6. Localizacin. Lugar o dependencia fsica donde se encuentra ubicado el material de que se trate. 7. Procedencia de la entrada: Actuacin econmica o administrativa, origen de la incorporacin al centro del material del que se trate. 8. Motivo de la baja: Causa que provoca baja del material afectado. C. Independientemente de Registro de Inventario, podrn existir inventarios auxiliares por servicios, aulas, talleres y otras unidades, cuando el volumen y diversidad de materiales existentes en dicha unidad as lo aconsejen. Por sus especiales caractersticas, existir un libro de Registro de inventario de Biblioteca, que recoja los libros que pasen a formar parte de la biblioteca del Centro, cualquiera que sea su procedencia.

Procedimientos, responsables y plazos. Es responsabilidad de cada coordinador mantener al da el inventario de su ciclo y tener etiquetados todos los equipos de su ciclo. En el caso de la biblioteca, lo es la profesora responsable de la misma. El/a Secretario/a para los equipos y materiales de uso general del Centro. En la ltima sesin de ETCP, a celebrar en junio, cada coordinador deber entregar el inventario del ciclo debidamente firmado, con las altas y bajas en el inventario del curso que finaliza, incluso si no hay novedades, ponindolo en conocimiento mediante esa afirmacin. El/la Secretario/a del Centro los recopilar y los encuadernar junto con el resto de altas y bajas del inventario general del Centro, para su aprobacin junto con los dems registros contables en Consejo Escolar, antes del da 30 de octubre.

15

CEIP ZAWIYA
PROYECTO DE GESTIN

Aznalcllar

7. CRITERIOS PARA UNA GESTIN SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS DEL CENTRO Y DE LOS RESIDUOS QUE GENERE QUE, EN TODO CASO, SER EFICIENTE Y COMPATIBLE CON LA CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE. Es conveniente establecer los criterios que permitan la gestin sostenible de los recursos del centro, as como la gestin de los residuos que se generen como consecuencia de las distintas actividades que se realicen en el mismo. Se tratar de conseguir que la educacin ambiental se visualice en las distintas actividades que se planifiquen, dirigidas tanto al alumnado como al resto de la comunidad educativa, mediante iniciativas que propicien un sistema de valores sociales y culturales acordes con la sostenibilidad ambiental y la proteccin de los recursos naturales. Igualmente, conviene prever acciones de sensibilizacin en materia de medio ambiente a la comunidad educativa, tratando de implantar buenas prcticas ambientales.

Los criterios a seguir en este Centro sern: Dado el volumen de papel que se produce en los residuos del Centro, en todas las aulas se tendr un depsito para su reciclado. En el interior del Centro dispondremos tambin de un contenedor de pilas usadas. En el entorno del Centro dispondremos de contenedores para envases, vidrio, papel, ropa usada, etc. cuyo uso divulgaremos y fomentaremos en el Centro. Valoracin del reciclado con la realizacin de actividades motivadoras que incluyan actividades de manualidades, artsticas, etc. El Centro valora y participa activamente en campaas de repoblacin de arbolado organizadas por instituciones y entidades del entorno. Tomaremos como norma comn que la ltima persona que salga de una dependencia, apague el alumbrado. Valoraremos la forma de trabajo que reduzca la proteccin de residuos y fomentaremos su reciclado.

16

CEIP ZAWIYA
PROYECTO DE GESTIN

Aznalcllar

17