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1.1. La nocin de sociedad de masas y la aguja hipodrmica 1.2. Modelo de Laswell 1.3. Teora Matemtica de la comunicacin 1.4. Corriente emprico-experimental o de la persuasin 1.5. Estudios empricos sobre el terreno o de los efectos limitados 1.6. Teora Funcionalista 1.7. Hiptesis de usos y gratificaciones 1.8. Planteamientos de la Teora Crtica 1.9. Estructuralismo 1.9. Perspectiva Sociosemitica 1.10. Teora Culturlgica 1.11. Sociodinmica de la Cultura 1.12. Cultural Studies (d2-d3) (d5,d6) (d7) (d8) (d9-d18) (d19-d23) (d24) (de25-d27) (d28) (d29) (d30) (d31-d32) (d33)
(d34-d35)
No equivale necesariamente a una sociedad compuesta de masas abundantes (contraejemplo, La India). Se refiere a la relacin entre los individuos y el orden social. La sociedad moderna es un agregado de individuos (annimos), atomizados en funcin de sus intereses particulares y vinculados tenue e
Conjuga una presencia explcita de la nocin de sociedad de masas con una teora psicolgica de la accin (conductista) Es una teora de y sobre la publicidad y la propaganda Los mensajes de difusin colectiva alcanzan, influyen y manipulan a los miembros de la audiencia uno a uno
Los mensajes de los medios son recibidos de manera uniforme por todo miembro del pblico, quien responde inmediata y directamente a esos estmulos
A cada una de las preguntas le correspondera un tipo de investigacin: estudios de control, anlisis de contenido, anlisis de medios, anlisis de audiencia y anlisis de los efectos.
La comunicacin es intencional y tiene un fin, un cierto efecto, observable y mensurable (conductual). Los papeles de comunicador y destinatario aparecen abstrados de las relaciones socioculturales en donde se desarrollan dichos procesos.
Se especifican la complejidad de factores que intervienen en la respuesta al estmulo Revisin parcial del proceso comunicativo entendido como una relacin mecanicista e inmediata entre estmulo y respuesta. Explicitan las barreras psicolgicas que algunos destinatarios logran activar Al sealar la peculiaridad de cada receptor se analiza la ineficacia de algunas campaas Constelacin de microinvestigaciones especficas cuyos resultados difieren en algunos casos
Los individuos son miembros de grupos sociales en donde desarrollan interacciones. La respuesta y la reaccin a un mensaje son mediadas e influidas por dichas relaciones sociales. Los mensajes fluyen de los medios de difusin a los individuos ms activos, es decir, mas dispuestos a recibir y difundir las ideas de los medios (lderes de opinin) y desde stos al sector menos activo de la poblacin.
Existen dos procesos implicados: uno de recepcin y atencin y otro de respuesta (aceptacin/rechazo). Ni la recepcin es lo mismo que la respuesta, ni la no-recepcin se equipara a la no respuesta... Los lderes de opinin se caracterizan por un mayor uso de los MD, un mayor nivel de sociabilidad, y una autoimagen de fuentes y guas.
LIMITACIONES
La distincin rgida de papeles activos y pasivos (revisada por Katz,1957). Entre los lderes y los seguidores encontramos los noparticipantes. Los lderes de opinin tambin son receptores de opinin. La expresin lder de opinin es aqu confusa, porque no identifica a quien genera ideas. Puede haber ms de dos etapas en el proceso de influencia La influencia de los MD sobre los individuos puede ser directa (opinion giving -> opinion sharing) Los medios son la fuente primaria o nica de ideas e informacin.
El proceso comunicativo no es lineal; sin embargo, la comunicacin colectiva es menos circular que otros tipos de comunicacin (feedback deducido) El mensaje tiene mayores probabilidades de xito si guarda consonancia con las actitudes, valores y metas del receptor, o trata de modificarlas ligeramente. Los efectos de las comunicacin son el resultado de varias fuerzas (el mensaje, la situacin de recepcin, la personalidad, las normas y relaciones grupales del receptor). El comunicador slo controla la primera. Lo ms importante del sistema es que la fuente y el destino compartan un campo de experiencia.
seis relaciones
En relacin con los procesos psicolgicos implicados entre el mensaje y el receptor se distinguen tres fases: precomunicativa, comunicativa y postcomunicativa.
4.- ENTRETENIMIENTO
( aportacin de Charles R. Wright). .
Se inscribe en la teora funcionalista de los media pero tambin en el movimiento de revisin del esquema informacional de la comunicacin Esta hiptesis implica un desplazamiento del origen del efecto (contenido -> contexto comunicativo). Invierte la perspectiva tradicional y cambia la pregunta central: Que hacen las personas con los media? El destinatario es tambin un iniciador; acta sobre la informacin y la usa.
Lvi-Strauss, R. Barthes, J. Lacan, L. Althusser. Se origina en la revolucin lingstica (Saussure; F/1915/: Curso de lingstica General.).
Los fenmenos estudiados por el socilogo, el antroplogo y el psicoanalista son tambin fenmenos de lenguaje. Esta tendencia rechaza el subjetivismo, historicismo y humanismo, propios de la fenomenologa y el existencialismo. La comunicacin de masas reproduce tambin un repertorio de representaciones sociales muy estables.
Se estudia la cultura de masas, poniendo de manifiesto los elementos antropolgicos ms importantes y la relacin que se instaura en ella entre el consumidor y el objeto de consumo. Existencia de una dinmica entre la estandarizacin y la innovacin. Reivindicacin de una aproximacin totalizante y unitaria; la c.masas como un conjunto de cultura, civilizacin e historia. La ley de la c.masas: el mercado y su dinmica es el resultado del dilogo (desigual) entre produccin y consumo.
La espiral del silencio (Elizabeth Noelle-Neuman). El modelo de la dependencia (BaLL-Rokeach y DeFleur) La etnometodologa (Aaron Cicourel) En el camino del Paradigma de la complejidad (N.
Luhmann/ ).
Relaciona la representacin de la realidad social ofrecida por los media con la organizacin y la produccin rutinaria de los aparatos periodsticos. Se articula principalmente entre dos polos: la cultura profesional de los periodistas y la organizacin del trabajo y de los procesos productivos Existe una <distorsin involuntaria, inconsciente>, vinculada a prcticas profesionales, a las habituales rutinas productivas, a los valores compartidos e interiorizados sobre el oficio y a la imagen del pblico.