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"En contra de la precariedad educativa y laboral" CONTRA EL DECRETO 302/2010. POR UNA ORDENACIN JUSTA DE LAS BOLSAS DE INTERINOS.

Como aspirantes a formar parte del cuerpo de docentes de enseanza Infantil, Primaria, Secundaria, Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Msica y Artes Escnicas, Profesores de Artes Plsticas y Diseo y Maestros de Taller de Artes Plsticas y Diseo,EXPONEMOS1. Que el Decreto, el 302/2010, de 1 de junio, por el que se ordena la funcin pblica docente y se regula la seleccin del profesorado y la provisin de los puestos de trabajo docentes, regula el ordenamiento de la bolsa de sustituciones y la permanencia del personal interino en la misma.2. Que este Decreto generar un importante problema en este personal ya que, a partir del curso escolar 2010-2011, los interinos estarn ordenados en la bolsa segn criterios diferentes, dependiendo de si el inicio de su relacin laboral con esta Administracin se produjo antes o despus del 30 de junio de 2010, lo cual contradice el principio constitucional deigualdad.3. Asimismo, con este Decreto, se incumplen los siguientes principios:- se crean dos bolsas, con criterios de acceso distintos e injustos, uno respecto del otro, lo cual va contra el principio de igualdad.- que pueden expulsar de la bolsa a personas que hayan trabajado y que, por tanto, ya han adquirido experiencia y estn demostrando o desarrollando su capacidad para el puesto que desempean, lo cual va en contra del principio de capacidad, yen contra mismo del concepto de funcionario pblico.- que la formacin realizada para el baremo de mritos no sirve para nada, pues caduca en dos aos, lo cual va en contra del principio de mrito.4. Los tres principios mencionados, son los que aparecen al inicio de la mencionada Orden de convocatoria de oposiciones, que a su vez se basa en una ley (Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin), que asimismo remite a la Constitucin, por lo cual, entiendo que este Decreto es inconstitucional.5. Que existen precedentes judiciales al respecto, concretamente de la Sala de lo Contencioso Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Andaluca en su Sentencia nmero 1.246 de 2006. En ella se resuelve el recurso presentado en relacin a una ordenacin similar de las bolsas de sustituciones en Ceuta. La resolucin contenida en la misma oblig a modificar el sistema de doble bolsa.6. Que esta medida repercutir negativamente en el funcionamiento del actual sistema de enseanza, al desmotivar a un personal docente interino en una situacin ms que precaria, creando en el mismo una constante incertidumbre, al tener que enfrentarse a cada nuevo proceso selectivo en una considerable situacin de desigualdad, y gestando una bolsa de sustituciones tan itinerante, que impedir que el profesorado incluido en ella pueda conseguir una experiencia laboral ms o menos continua que poner en prctica, da a da ,en los centros educativos. Por todo lo expuesto, SOLICITAMOS: 1. Que los aspirantes que hemos aprobado las oposiciones reguladas por la Orden de 25 de marzo de 2010, as como los futuros aspirantes que se presenten a prximos sistemas de seleccin, tengamos los mismos derechos que los interinos que hayan entrado en bolsa antes del 30 de junio de 2010, puesto que, entiendo, que una fecha no puede ser, en absoluto, un criterio que mida la capacidad o mrito de los opositores.2. Que la ordenacin en bolsa de interinos, aspirantes y futuros aspirantes siga un criterio nico, justo e igualitario.3. Que los aspirantes y futuros aspirantes que tengan tiempo de servicio no puedan ser expulsados de la bolsa siguiendo un criterio injusto, puesto que la experiencia debe ser tenida en cuenta tambin en cuenta como formacin permanente, sin que esto suponga, en absoluto, un detrimento en los derechos adquiridos por los interinos que hayan accedido a la bolsa antes del 30 de junio de 2010.4. Sea tenida en cuenta esta peticin, en la que se respete y se tenga en cuenta indiscutiblemente la igualdad para todos en la ordenacin de la bolsa, esperando que de ella se hagan eco las instituciones y organismos competentes en la materia, as como recibir en su caso comunicacin sobre las posibles soluciones que a este problema puedan darse. Si t tambin crees que este Decreto nos perjudica seriamente, apyanos con tu firma. Cuantos ms seamos, ms lograremos.

En contra de la precariedad educativa y laboral


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