SEMANA POR LA IGUALDAD

12, 13, 15 y 16 de septiembre en la Facultad de Derecho, Av. Figueroa Alcorta 2263

L aJusticia, con CivilparticiAsociacin por la Igualdad y la la

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avances de los ltimos tiempos en materia de Igualdad y a modo de ejemplo, la ley de matrimonio igualitario ha representado un paso fundamental para las minoras sexuales pero, sobre todo, ha promovido un avance cultural que evidencia las formas de retroalimentacin entre las normas jurdicas que hacen avanzar derechos y los progresos sociales propios de las nuevas generaciones. Aquellas minoras se estn sintiendo, por n, tenidas en cuenta y acompaadas por los poderes estatales Muchos de los otros sectores desaventajados algunos de cuyos problemas sern examinados durante las jornadas- an aguardan un reconocimiento de similares consecuencias. Las mujeres pobres que no tienen acceso a sus derechos sexuales y reproductivos, las personas privadas de la libertad, los discapacitados, los migrantes y las personas que habitan en villas de emergencia y asentamientos, las PAOLA BERGALLO / IGUALITARIA
El modelo de permisos y el aborto: otro fracaso. El Cdigo Penal establece un modelo de permisos para abortar. Segn el art. 86, el aborto se justica en casos de peligro para la vida o la salud de la mujer y ante la violacin. Sin embargo, en sus 9 dcadas de vigencia, este modelo ha funcionado en los hechos como un rgimen de penalizacin casi absoluta. Pese a ello, en los ltimos aos, en ciertas circunstancias excepcionales, algunas mujeres lograron acceder a servicios mdicos de aborto en casos que incluye dicho artculo. Segn los medios, despus de enfrentar tortuosos procesos judiciales, algunas mujeres, muchas de ellas nias, a veces discapacitadas, casi siempre vctimas de violacin, accedieron a servicios de aborto legal. Adems, a partir de 2007, algunos de esos casos inspiraron la sancin de regulaciones provinciales en la Ciudad y la Provincia de Buenos Aires, Neuqun, Santa Fe, y Chubut. Algunos vimos en esas regulaciones la esperanza de una seal de reforma. Las normas sobre aborto no punible, como se las conoci, parecan una primera demorada reaccin en el reconocimiento de la seriedad del problema del aborto clandestino en el pas. Sin embargo, con el correr del tiempo, result cada vez ms evidente que la accesibilidad del modelo de permisos no proveera siquiera una alternativa sub-ptima, mientras se aguardaba una reforma sustantiva del Cdigo Penal que encarara por la legalizacin del aborto. Al menos tres tipos de obstculos apuntalan la mirada

pacin de la organizacin Igualitaria, presenta esta segunda edicin de la Semana por la Igualdad que busca provocar y cuestionar las estructuras anquilosadas en nuestra sociedad que impiden el pleno disfrute de los derechos por parte de amplios sectores de ella. Las jornadas estn dirigidas a estudiantes, profesores, profesionales de distintas disciplinas, investigadores, pero sobre todo a cualquiera que no est tan de acuerdo con el orden de cosas, ms all del lugar de nacimiento que le haya tocado en suerte en la lotera natural. Los temas seleccionados en los paneles no representan los clsicos debates sobre esta materia examinados por la Corte Suprema o la dogmtica constitucional tradicional. El programa ha tenido especial consideracin en re ejar las discusiones ms recientes sobre la materia. En este sentido, en cuanto a los

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trabajadoras domsticas, entre otros, representan a grupos que no cuentan con empoderamientos su cientes para ser mejor considerados a la hora de distribuir los bienes pblicos ni tampoco logran un reconocimiento social sobre las desventajas que deben enfrentar cotidianamente. Es ms, en general, suelen ser vctimas de discriminacin y de malos tratos por parte de una buena parte de la poblacin. El desafo de la igualdad reviste tal complejidad que, incluso, requiere para su consecucin un sacri cio por parte de los grupos aventajados. Difcilmente puedan producirse cambios trascendentes si los sectores que reciben hoy la mayor parte de los recursos no estn dispuestos a sacri car algn inters personal en

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escptica sobre la viabilidad del modelo de permisos. Primero, un conjunto de objeciones interpretativas socavan el carcter legal del modelo recreando la incertidumbre y perpetuando la inseguridad jurdica que caracteriz su historia de vigencia. As, continuamos viendo casos en los que se cuestiona la constitucionalidad del propio art. 86, acompaados por otros en los que se sigue interpretando restrictivamente el alcance de los permisos, limitndolos al peligro grave para la vida y la salud fsica de la mujer, o a la violacin slo de la mujer discapacitada mental. Segundo, el modelo de permisos enfrenta una multiplicidad de barreras que obstruyen su aplicacin. 20 de las 24 provincias del pas carecen de reglas de procedimiento sobre las condiciones para prestar los servicios de aborto legal. Adems, en las 5 jurisdicciones donde las hay, estas no son siempre acompaadas por polticas pblicas para su cumplimiento. Entonces, incluso all donde hay reglas la oferta de servicios de aborto legal vara de institucin a institucin, y entre profesionales. A pesar del extendido acuerdo sobre la improcedencia de la autorizacin judicial, una y otra vez emergen casos donde se sigue exigindola. El abuso de la subregulada objecin de conciencia, la obstruccin de terceros, el suministro de informacin falsa, y el acoso de las mujeres o sus representantes con el objetivo de interferir en la decisin, estn entre las barreras que coartan el acceso al aborto permitido. Estas restricciones contingentes varan hoy de provincia a provincia, y conviven tambin con los lmites inherentes al modelo de permisos que llevaron a su abandono en Francia, Alemania o Espaa. Esas restricciones incluyen, entre otras, la persistencia de la medicalizacin y la expropiacin de la decisin de las mujeres hacia un sistema de intermediarios encargados de constatar las causales de no punibilidad. A 90 aos de la aprobacin del rgimen penal del aborto que nos rige, los abortos justicados por el art. 86 continan siendo inaccesibles, y es evidente que no dejarn de serlo sin el compromiso poltico y la aceptacin de una comunidad sanitaria que resiste cumplir la ley. El claro de este modelo de regulacin se suma entonces a las razones de principio que exigen un replanteo del rgimen vigente. Se trata de un modelo que no soporta ya un escrutinio serio a la luz de nuestra Constitucin y sus compromisos en materia de derechos humanos e igualdad entre los sexos.

virtud de un inters colectivo. Desde ya, habitar una sociedad ms igualitaria producira bene cios tangibles para todos/as, aunque ello no sea tan sencillo de percibir y exista una evidente di cultad de coordinacin para alcanzar esa meta. En las jornadas esperamos que se lleven adelante debates que no suelen realizarse en las aulas, la prctica habitual de nuestras disciplinas ni en los medios de comunicacin masivos o especializados. La Asociacin Civil por la Igualdad y la Justicia (ACIJ) e IGUALITARIA buscan tambin fortalecer su trabajo cotidiano a partir de las nuevas ideas e intercambios que se generen en este evento.

CRONOGRAMA
LUNES 12
De 17 a 17 hs. Aula 1 de Extensin. .15 Apertura de las Jornadas a cargo de la Asociacin Civil por la Igualdad y la Justicia e Igualitaria. De 17 a 19 hs. Aula 1 de Extensin. .15 PANEL 1: Justicia reproductiva: movilizacin y acceso al aborto legal (IGUALITARIA).

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GUSTAVO MAURINO / CO DIRECTOR DE ACIJ
Los desafos de la Igualdad y la necesidad de reexiones crticas Los ideales de Libertad, Igualdad y Fraternidad (solidaridad) conforman desde hace ms de 200 aos el ncleo fundamental de nuestras convicciones sobre la Justicia Social. Ninguna utopa social, poltica ni jurdica resulta mnimamente atractiva si no reivindica para s el desarrollo de las mejores concepciones acerca de estos tres conceptos polticos fundamentales. Los principios y reglas constitucionales y las prcticas polticas que los desarrollan son la forma especca en que una comunidad poltica autnoma determinada construye a lo largo del tiempo sus propias respuestas acerca del valor especco de estos ideales y la manera en que se articulan. La comunidad jurdica tiene la responsabilidad de revisar crticamente las prcticas, normas y principios y discutir acerca de cmo honrar de la mejor manera los valores que sustentan la democracia constitucional. La preocupacin por la igualdad ha sido largamente postergada en el discurso jurdico, atado centenariamente a concepciones formalistas y relativamente vacas. La recuperacin democrtica, la reforma constitucional y el impacto de las convenciones internacionales de derechos humanos han cambiado radicalmente el panorama. Las facultades de derecho son, cada vez ms un laboratorio en el que se desafan y reconguran las antiguas concepciones, para avanzar hacia entedimientos ms emancipatorios sobre lo que la igualdad reclama. La estructura social argentina se congur con graves procesos de exclusin y postergacin, y tambin las instituciones incluso las de la democracia- presentan dcits enormes de inclusin igualitaria. Sin embargo, no basta con denunciar la matriz excluyente de nuestras prcticas, debemos tambin reexionar y debatir sobre cules son las concepciones igualitarias que deben guiar la reforma, y cul debe ser el rol del derecho en este proceso de construccin. El prisma de ideales robustos y desaantes de la igualdad debe iluminar as la discusin crtica sobre la democracia que estamos construyendo y el derecho que operamos y transformamos con nuestras acciones. Esperamos que esta Semana por la Igualdad contribuya a multiplicar los espacios, las voces y las ideas que enriquezcan este desafo colectivo.

Luego de aos de silencio, en noviembre de 2010, la Cmara de Diputados de la Nacin inici una serie de audiencias para debatir los proyectos legislativos que promueven la reforma del rgimen legal del aborto. Mientras ese debate avanza y se fortalece, un conjunto de organizaciones de la sociedad civil trabajan en iniciativas que buscan aumentar la conciencia social sobre el tema, promover la reforma institucional, y garantizar el acceso al aborto seguro y legal. La propuesta de este panel es presentar distintas experiencias de activismo por la igualdad y la justicia en el acceso al aborto. Se describirn para ello distintas iniciativas enfocadas en la reforma legislativa y a travs de los tribunales, la formacin de profesionales de la salud y funcionarios del sistema sanitario, y la oferta de informacin sobre el aborto. Expositoras: Luciana Snchez, Feministas y Lesbianas por la Legalizacin del Aborto. Agustina Ramn Michel, Centro de Estudios de Estado y Sociedad. Estela Daz, Catlicas por el Derecho a Decidir. Campaa Nacional por el Aborto Legal, Seguro y Gratuito. Anala Messina, Consultora externa del Observatorio de Salud Sexual y Reproductiva. Lourdes Bascary, Centro de Estudios Legales y Sociales. De 19 a 21 hs. Aula 1 de Extensin. PANEL 2: Qu nos dej el Indoamericano? Las estrategias de las organizaciones sociales para hacer efectivo el derecho a la ciudad y las respuestas estatales (ACIJ). En la ciudad de Buenos Aires ms de 500.000 personas se encuentran en emergencia habitacional mientras se incrementa la cantidad de inmuebles ociosos retenidos por el mercado. Esta ciudad que cuenta con uno de los presupuestos pblicos per capitas mas elevados de la regin destina una n ma parte para el cumplimiento de sus obligaciones constitucionales relacionadas con el derecho al hbitat, profundizando la desigualdad estructural existente. Los con ictos sociales desatados en torno al suelo en todo el territorio nacional demuestran la necesidad de una profunda discusin y un cambio de paradigma

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en relacin a la poltica territorial que sea consistente con los principios constitucionales de igualdad y no discriminacin. Expositores/as: Eduardo Videla, Periodista de Pgina/12 entrevista a Dbora Rico, Referente Villa 3. Diosnel Perez, Frente Popular Dario Santillan, Villa 20. Alejandro Pitu Salvatierra, La Jaureche, villa 15. Comentan: Alejandro Alagia, Fiscal General, Docente titular UBA. Luciana Bercovich, abogada. Coordinadora del programa Derechos y Construccin Comunitaria en Villas. ACIJ. Diego Morales, Centro de Estudios Legales y Sociales.

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MARIA DE LA PAZ HERRERA / ACIJ
Abogada del programa Accin Ciudadana y Lucha contra la Corrupcin Sufragio e igualdad Es conocido el adaggio un hombre, un voto. Tambin es comn la referencia en cada jornada electoral a que ese domingo es el da en que ms iguales somos. Sin embargo es oportuno cuestionarse, en este ao de tantos domingos de igualdad, si aqullas mximas realmente se verican. No vamos ya a lo cuantitativo, pues s, en los nmeros cada voto vale lo mismo. Pensemos ms all del peso numrico. La pregunta es si todos accedemos a ese acto tan importante y singular de la vida democrtica en las mismas condiciones de educacin, informacin y participacin. Creemos que no. Sabemos que en nuestra sociedad hay grupos vulnerables que por no poder gozar de una educacin formal de calidad, cimentada en valores democrticos, que apunte a la formacin ciudadana y que aliente a la participacin de los jvenes en las instancias polticas ms diversas, carece de herramientas que le permitan tomar decisiones signicativas a sus intereses en relacin con la eleccin de los candidatos o partidos que mejor representen sus posiciones y necesidades. Tampoco existe educacin respecto al funcionamiento del sistema electoral, a la forma de emisin del sufragio, a sus derechos y obligaciones como electores. A esto se suma el bajo control institucional respecto de los abusos del que son objeto los electoralmente vulnerables. Basta recordar los que aos atrs suceda con comunidades originarias del Noreste que semanas antes del domingo de esta democrtica les eran retenidos sus documentos y luego llevados a votar por referentes polticos locales. En cuanto a informacin podemos decir que si bien las condiciones de acercamiento a las propuestas partidarias han mejorado desde el punto de vista propagandstico (segn la ley nacional vigente todos los partidos polticos tienen la posibilidad de divulgarlas por TV y radio), lo cierto es que no todos tenemos la posibilidad de acceder a otros canales que nos permitan hacernos de informacin de fondo sobre estos temas (por ejemplo, porque los partidos polticos no divulgan su programa de gestin; otros, porque ni siquiera lo

MARTES 13
De 17 a 19 hs. Saln Verde. PANEL 3: Segregacin educativa y principio de igualdad: educacin especial y el derecho de los nios y nias con discapacidad a ser incluidos/as en escuelas comunes (ACIJ). En la ciudad de Buenos Aires, y en particular en las zonas ms pobres, existe informacin muy escasa sobre el derecho de los nios/as con discapacidad de asistir a escuelas comunes, y sobre su derecho a recibir el apoyo pedaggico que necesitan para asegurar su inclusin educativa y social, y el mximo desarrollo de sus potencialidades. El objetivo del panel es fomentar la discusin sobre el derecho de las personas con discapacidad de asistir a escuelas comunes, sobre la necesidad de asegurar polticas pblicas que respeten ese derecho, y sobre algunos problemas que se dan en la ciudad de Buenos Aires, que di cultan el acceso de nios/as con discapacidad a la educacin comn. Para ello, en el panel se re exionar sobre los bene cios de la inclusin en

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redactan). En lo que respecta a la participacin, el Estado no genera -como debiera- estrategias de mayor participacin poltica ms all del acto comicial. De este modo, el ciudadano ms vulnerable por su posicin socio-econmica y su endeble educacin cvica no se ve animado a ocurrir por sus propios medios en busca de los espacios, datos y conocimientos que le ayuden a pensar y repensar su decisin. De este modo, si bien en lo cuantitativo, el voto de cada uno de los ciudadanos sigue valiendo uno nominalmente hablando, si calamos un poco ms hondo, encontraremos personas que han tenido ms y mejores herramientas para decidir el voto que otras. En ese sentido, el sufragio de quien ms elementos tuvo en consideracin a la hora de emitirlo, tendr un valor agregado que, si bien no pesa en los nmeros de la eleccin, pesa a la hora de reexionar sobre la democracia en la que vivimos.

escuelas comunes, su importancia para asegurar la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad, y sobre los dispositivos pedaggicos disponibles para apoyar esa inclusin. Por ltimo, se discutirn algunos problemas que se dan en la inclusin educativa de personas con discapacidad en escuelas comunes de gestin estatal de la Ciudad de Buenos Aires. Expositoras: Elena Dal Bo Crdenas, Activista por los derechos de las personas con discapacidad. Mariela Holman, Psicloga y psicopedagoga, directora del Equipo Adip y Coordinadora del rea de Integracin y Formacin Acadmica. Hugo Fiamberti, Trabajador Social, Integrante de la Fundacin Par, autor del libro "Los Derechos de las Personas con Discapacidad", y Asesor permanente del Senado. Daniel Lpez, Licenciado en Filosofa, UBA. UTE-CTERA (2002-2011). De 19 a 21 hs. Saln Verde. PANEL 4: El Poder Judicial desde el prisma de la Igualdad (ACIJ). En este panel se invita a re exionar en torno a la estructura y composicin del Poder Judicial desde la perspectiva del principio de igualdad. Tras varios aos de la creacin de los Consejos de la Magistratura en nuestro sistema institucional, se propone hacer un balance sobre los avances, di cultades y deafos en la construccin de una Justicia ms democrtica. Particularmente, se abordarn cuestiones relativas al sistema de ingreso de funcionarios y designacin de magistrados/as y el impacto de esos mecanismos en las caractersticas del Poder Judicial y el per l de sus miembros. Algunos ejes para la discusin sern: garantas para el acceso en condiciones de igualdad, posibles obstculos basados en cuestiones de gnero, socioeconmicas, culturales, religiosas, de raza, o ientacin sexual, u otras. Implicancias del carcter endogmico del Poder Judicial, ell Poder Judicial y los prejuicios.

JUAN IGNACIO PEREZ BELLO / ACIJ

Abogado del programa Igualdad Educativa Igualdad y discapacidad Surgido del liberalismo poltico, el concepto de igualdad devino crucial a la teora de derechos humanos, que promovi nuevos desarrollos robustecindolo, como por ejemplo contemplando la necesidad de realizar medidas armativas a favor de grupos histricamente postergados a n de lograr una igualdad real, y no meramente formal. En la reexin losca actual se observan dos preocupaciones comunes a las distintas teoras igualitarias: lograr, a travs de las instituciones sociales, que sea posible el desarrollo autnomo de todas las personas y liberarlas de los caprichos del azar que le imponen cargas y obstculos. Inescindible a ambas, la educacin. Sabemos que nuestra autonoma est condicionada por las habilidades adquiridas en el proceso educativo. Tambin que nuestra sociedad es competitiva y que las habilidades requeridas son cada vez ms. Cmo atender entonces a las preocupaciones igualitarias sin concebir a la educacin como un derecho fundamental exigible como tal al Estado por aquellos que enfrentan obstculos de todo tipo como las personas con discapacidad?

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La Convencin Internacional sobre Derechos de las Personas con Discapacidad, incorpora el modelo social de discapacidad que ubica el concepto de discapacidad en la interaccin del individuo con la sociedad, antes que en una deciencia de aquel- y desarrolla el derecho a la educacin de ese grupo. All, se destaca la inclusin educativa de personas con discapacidad en la educacin comn a n de propiciar la integracin social y promover el mximo desarrollo de sus potencialidades hacia una vida autnoma. Es un gran desafo para la institucin escolar que, histricamente fundada en una tarea homogeneizante, debe adecuar sus estructuras (edilicias, burocrticas, curriculares, docentes, etc.) para contemplar una gran variedad de situaciones particulares, brindando la posibilidad a todos los educandos de crecer y aprender- en la diversidad, conociendo, valorando y respetando las diferencias. Es en pos de una igualdad real que las diferencias deben ser valoradas y las necesidades particulares consideradas para garantizar a las personas con discapacidad el mximo desarrollo de sus posibilidades y el derecho integrarse a la sociedad.

Expositores/as: Mabel Daniele, Jueza de la Cmara CAyT de la Ciudad. Maria Jos Sarrabayrouse Oliveira, Equipo de Antropologa Poltica y Jurdica. Ariel Capln, Presidente de la Asociacin de Derecho Administrativo de la Ciudad de Buenos Aires - ADA.

JUEVES 15
De 16 a 18 hs. Vlez Srs eld. PANEL 5: Poder y selectividad penal: mano dura para pobres, caducidad para poderosos (ACIJ). Qu se castiga y por qu? La idea de este panel es indagar sobre la efectiva aplicacin de las leyes y el funcionamiento de la persecucin penal. La selectividad de nuestro sistema penal no slo tiene una consecuencia puntual para quien se ve involucrado sino que acarrea una construccin social sobre quin es culpable y quin no.. Ese imaginario colectivo sobre qu constituye delito y qu no, sobre qu es necesario que se persiga y qu puede dejarse de lado tiene como correlato, sumado a esa selectividad concreta, la impunidad de los ricos y la injusticia social. En los casos de corrupcin y criminalidad econmica, se van sucediendo las sentencias que resuelven la prescripcin de causas penales que involucran millonarios perjuicios para el Estado y la sociedad. El fracaso de estos procesos, frente a la velocidad y e ciencia con la cual se condenan a personas de bajos recursos nos lleva a preguntarnos: Cul es el rol del sistema penal argentino? Desde dnde se puede modi car? Expositores/as: Angela Ledesma, Presidenta de la Cmara Nacional de Casacin Penal. Domingo Rondina, Abogado constitucionalista. Flix Crous, Fiscal General a cargo de la Unidad de Asistencia para Causas por Violaciones a los Derechos Humanos durante el terrorismo de Estado. Lucas Arrimada, Profesor de Derecho Constitucional. Investigador.

ROBERTO GARGARELLA
Abogado UBA, UTdT. Mejores decisiones por ms igualdad Una democracia igualitaria debe ser capaz de poner en el centro del proceso de toma de decisiones a la voluntad ciudadana, reforzada y ayudada por mecanismos institucionales diversos -que pueden incluir al control judicial-, organizados de forma tal de fortalecer el carcter imparcial del proceso de toma de decisiones mayoritario. Dicha imparcialidad puede promoverse de formas diversas. Por ejemplo, la obligacin de abrir un proceso de consulta obligatoria a las comunidades indgenas, cuando se toman decisiones que los afectan directamente, es un buen intento -puesto en prctica en los ltimos tiempos- destinado a fortalecer la imparcialidad del proceso decisorio (no una garanta del mismo). El establecimiento de procesos que obliguen a los rganos mayoritarios a pensar dos veces las decisiones antes de tomarlas (i.e., a travs de mecanismos formales de reenvo, que refuercen los ya existentes); o a tratar

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cuestiones a las que se han obligado constitucionalmente, pero que en los hechos no tratan, tambin resulta funcional al reforzamiento de la racionalidad y justicia de las decisiones pblicas. La apertura de foros y oportunidades especiales para que se escuchen en la esfera pblica las voces que tienen ms dicultades para llegar a ella (i.e, a travs de regulaciones en la comunicacin pblica, como lo fuera en su momento la fairness doctrine; u otras destinadas a asegurar que las autoridades polticas deban confrontar sus criterios con las demandas de los grupos socialmente ms desaventajados de las sociedad), tambin puede ayudarnos a de mejorar al proceso de toma de decisiones. Son, medidas como las citadas, garanta de imparcialidad? No, en absoluto: La imparcialidad no puede asegurarse, y slo podemos aspirar a tener procesos que nos ayuden a tomar mejores decisiones, decisiones ms imparciales. Despejamos de ese modo la posibilidad de que las mayoras tomen malas decisiones? Es que la deliberacin y participacin populares evitan el riesgo de la opresin de las minoras? No, en absoluto: Cualquier proceso de toma de decisiones es compatible con la adopcin de medidas opresivas (como lo fuera, por ejemplo, el reconocimiento judicial de la esclavitud, en el caso Dred Scott, o la validacin judicial de la criminalizacin de la homosexualidad, en el caso Bowers). Se trata, sin embargo, de construir un proceso de toma de decisiones que minimice las chances de la opresin poltica, y que al mismo tiempo sea respetuoso de nuestra igual dignidad moral una igual dignidad que se pone en cuestin, cuando se permite que el proceso decisorio se encuentre, en los hechos, controlado por unos pocos.

De 18.30 a 20 hs. Saln Rojo. PANEL 6: "La Constitucin en 2020: 48 propuestas para una sociedad igualitaria". Presentacin de Mnica Pinto, Decana de la Facultad de Derecho de la UBA, coordinacin de las discusiones a cargo de Roberto Gargarella, Federico Orlando y Mara Luisa Piqu. Intervendrn numerosos autores de artculos de la obra. "Si usted tuviera la posibilidad de sugerir, para los prximos aos, la modi cacin de algn aspecto particular de la Constitucin, qu cambio sugerira y por qu razones? En una experiencia indita en la Argentina, Igualitaria -Centro de Estudios sobre Democracia y Constitucionalismo- convoc a una diversidad de especialistas a responder a esta pregunta sometiendo a una mirada crtica a nuestra Ley Fundamental. El texto rene casi cincuenta propuestas destinadas a repensar los derechos y la organizacin del poder. Estas propuestas comparten, al menos, dos rasgos centrales: una visin inconformista frente al orden y la prctica constitucionales vigentes, y la aspiracin a un constitucionalismo ms igualitario. El libro es un ejercicio de aproximacin a la conjetura, a partir de variados puntos de vista de autores excelentemente formados en derecho pblico, qu debera decir la Constitucin del futuro acerca de cuestiones como el principio de igualdad, el derecho de propiedad privada, los derechos previsionales y la seguridad social, los derechos ambientales, la libertad de expresin, la familia, la democracia, la representacin y la participacin poltica, el presidencialismo, la organizacin del Poder Judicial, el derecho de los pueblos originarios, los derechos humanos y la poltica criminal, entre muchos otros temas" (extracto de la contratapa de la publicacin).

EZEQUIEL NINO / CO DIRECTOR DE ACIJ

VIERNES 16
De 16 a 18 hs. Aula 1 de Extensin. PANEL 7: Gnero y trabajo: La desigualdad y el trabajo domestico (IGUALITARIA). La desigualdad de oportunidades en el trabajo sigue siendo un rasgo persistente

Co director de la Asociacin Civil por la Igualdad y la Justicia Cultura e igualdad Cmo sociedad estamos acostumbrados a asumir y defender principios fuertes de igualdad? Vayamos a un ejemplo para algunos trivial, para otros no tanto pero sucientemente ilustrativo-. Examinemos el reciente caso del descenso de River Plate (el comentario que sigue no es para desmerecer al reconocido equipo). Una vez que se concret la sorprendente baja de categora del equipo, distintos

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actores comenzaron a pensar medidas de diferente tipo para limitar los perjuicios derivados de esa situacin. La opcin ms contundente que se baraj fue el cambio completo de la estructura del ftbol profesional unicando ambas categoras y luego se limit a permitir la presencia de pblico visitante para toda la categora y rescindir el contrato televisivo para que las transmisiones de ese equipo se vean por televisin abierta sin limitaciones. Cuando se apreci que semejante modicacin era contraria a la centenaria cultura de ese deporte, la AFA resolvi modicar la limitacin de la presencia de pblico visitante en las tribunas y rescindi un contrato televisivo para que las transmisiones de ese club tambin pudieran ser vistas por televisin abierta sin limitaciones. Estas ltimas medidas, que evidentemente signican un trato desigual a los hinchas del club poderoso en relacin a los seguidores de los menos fuertes no causaron, en general, ni profunda extraeza ni rebelda. Esta misma actitud puede apreciarse habitualmente en otros mbitos de nuestra vida en sociedad. De alguna manera, se da por sobreentendido que los sujetos con mayor peso tienen derechos ms extendidos, ms all de lo que establezcan las normas formales. Dicho de otro modo, no tenemos incorporados robustamente principios de igualdad bsicos. Nuestra historia est plagada de sometimientos y subordinaciones que evidentemente an persisten. Asumimos que los sectores de mayores posibilidades econmicas no solo tengan ventajas en trminos relativos sino tambin en trminos absolutos (como ocurre, por ejemplo, con una buena parte de los servicios pblicos, que son ms caros para los sectores de menores recursos o con las escuelas pblicas que son de mejor calidad en barrios medios y altos). Una situacin muy grca que conrma esta situacin y refuerza las desigualdades consiste en que consentimos con naturalidad que no haya un impuesto a la herencia muy comn en otros pases-, convirtindonos en una sociedad en la cual la riqueza acumulada por una persona se traslada ntegramente a sus sucesores sin que el resto de la poblacin se benecie de alguna manera de esos bienes. Como en pocos lugares, la lotera natural es absolutamente determinante para el destino de las personas. El desafo igualitario exige comprender debidamente la complejidad de la materia y ser muy conscientes de las pautas culturales que existen. Pero, sobre todo, debera tender a modicar las posturas individualistas que predominan entre nosotros.

en la vida de las mujeres en nuestra sociedad. Si bien se han desmantelado gran parte de las restricciones formales que impedan el acceso al empleo, sobreviven hoy muchas de las estructuras que restringen la demanda de trabajo femenino o que condicionan las experiencias de progreso en las carreras laborales de las mujeres. Entre las restricciones que continan estructurando la desigualdad, sobresalen las profundas inequidades que atraviesan la divisin sexual de las tareas productivas y reproductivas. Este panel ofrecer un paneo de diversas miradas sobre la insercin de las mujeres en el mercado de trabajo con un nfasis especial en las problemticas del trabajo domstico. La mirada histrica se combinar con una revisin de datos actuales sobre el tema. Se debatirn adems algunas de las propuestas de reforma legislativa sometidas a consideracin del Congreso de la Nacin. Expositoras: Cecilia Allemandi, Becaria Conicet, Doctoranda Universidad de San Andrs. Carla Zibecchi, Investigadora Conicet UBA, Integrante del Equipo Latinoamericano de Justicia y Gnero (ELA). Corina Rodrguez Enriquez, Investigadora, Centro de Estudios Interdisciplinarios en Polticas Pblicas. De 18.30 a 19 hs. Aula 1 de Extensin. Cierre de la Jornada a cargo de la Asociacin Civil por la Igualdad y la Justicia e Igualitaria.

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