Boletin informativo Plan Estratégico - Comuna 6

RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA EJECUCIÓN DE LA OPERATIVIDAD DEL PLAN $355 MILLONES

2009-2010 Y $489 MILLONES, 2010-2011 DE LA ESTRETEGIA MOVILIZADORA

Aquí encontramos un breve recuento de lo que ha sido la operatividad

del plan y sus avances presentados en tres momentos.
Momento 1
En el 2008 se aprueban $355.000 en Consejo Comunal al
Plan Estratégico.
 bDesde este momento a la fecha, se ha pasado de tener
3 mesas temáticas a 11.
 Se aprueba el Diagrama de Gobernanza para la
Comuna.
 De 200 estudiantes en el ITM en el 2007, se pasa a 591
estudiantes apoyados hoy con PP.
 el 2008 al 2010 se han graduado 360 estudiantes .
 Se articulan en este momento al Plan 12 dinamizadores:
Darío Bautista Mestra, John Fernando Henao, Luz Aída
Londoño, Juan C Tabares, Guillermo Ortiz, Doralba
Agudelo, Luz Diony González, Pedro Nel Muñoz, Guiller-
mo Ospina, Juan Pablo Gómez, José Gómez y Javier Mejía;
integrantes, en su mayoría, del equipo de Gestión, apoya-
dos con recursos del Plan para el desarrollo de sus activi-
dades.
 Participan activamente en la creación de los perfiles de
proyectos: Luis Roberto Cardona, Luis Carlos Piedrahita,
Alex Mejía, Juan Pablo Polanco, John Henao, Pedro Nel
Muñoz, Luz Diony Gonzalez, Yuli Andrea Montoya, Luis
Carlos Piedrahita, Luis Montoya, Luis Gabriel Jaramillo,
Fabio Botero Giraldo, Martha Rios, Miryam Henao y Luz
Amparo Mejía.
 La dinámica del Plan Estratégico ha permitido unir a los
diferentes actores.
 Se construye el documento borrador de ACUERDO
COMUNITARIO PARA LA GESTION DEL DESARROLLO DE
LA COMUNA 6 DOCE DE OCTUBRE (base Inicial para las
relaciones JAL, ASOCOMUNAL, entidades sin ánimo de
lucro, COPACO, Cabildo Mayor y Mesas comunales perma-
nentes).
 Se realizan dos (2) Consejos Comunales en 2009, sólo
para el Plan de Desarrollo, sin recursos de PP y con recur-
sos del PDL y JAL.
 También, se dio el acompañamiento logístico a los
encuentros y dinámicas de agenda del Equipo de
Gestión, encuentros, refrigerios, transporte, apoyo levan-
tamiento de actas, entre otros y se paga la sede del Plan
en el CIBDO.
¿Qué se busca entonces en el territorio? Fortalecer y
generar acumulados territoriales: mediante el apoyo a
organizaciones.
Participación social: con la articulación de las dinámicas de
los líderes comunales con el Plan.
Generación de capacidades: con la formación y capacita-
ción a líderes y habitantes
 En el convenio con la Institución Universitaria ESUMER
se da la transferencia de conocimiento y entre otros
apoyos, se logró la participación de 20 líderes de la zona
en Diplomado Internacional de pedagogía.
 Se da acompañamiento y fortalecimiento de mesas
temáticas: Mesa de Articulación PUI, Mesa de DH y Convi-
vencia (Sistematización de la experiencia]), Mesa de Arte y
Cultura (diseño del direccionamiento estratégico), Mesa
de Educación (articulación con Plan Estratégico), Mesa
Económica (articulación con Plan Estratégico), Mesa
Comunicaciones (Articulación del Sistema Integral de
Comunicaciones-SIC- con la estrategia pedagógica).
 Se apoya la dinamización y consolidación del equipo de
gestión.
 Se realiza el diplomado en conceptos y Herramientas
para la Gestión del Desarrollo, donde participan alrededor
de 30 líderes de la comuna.
 En comunicaciones: Se crea el SIC, liderado por la Mesa
de Comunicaciones que resuelve de manera estructural el
abordaje de la información y la comunicación en la
gestión del desarrollo. Se deja material de comunicacio-
nes (video clip, volantes, vallas, camisetas y jingle, CD
informativos Plan, diagnóstico, modelo del SIC) y se
apoyó el desarrollo del as asambleas barriales, consejos
comunales, difusión del Plan y tarjetón.
 Se hace el diagnóstico físico espacial y se crea el Modelo
de Gestión Integral Participativo, partiendo del documen-
to “Escenarios de Gestión”, construido por Picacho Con
Futuro y del trabajo del 2008, con el diagrama de gober-
nanza.
En este primer momento se vincularon 69 personas y más
de 10 organizaciones de la comuna
2
Informe de la operatividad del PDL segundo semestre 2010
a la fecha. Desde Modelo de Gestión Integral e Incluyente
$440.729.400

 Hoy, hay recursos para que terminen sus estudios 1080

estudiantes, como resultado de la articulación del Plan
Estratégico y la priorización que hacen las asambleas
barriales.
 Se trabaja bajo los criterios de acumulados territoriales,
participación de la comunidad y generación de capacida-
des.
 Se da continuidad con un segundo nivel del diplomado,
esta vez en Hacienda Pública y se abre la participación a
nuevos líderes y miembros de la comunidad en el diplo-
mado Conceptos Y Herramientas Para La Gestión del
Desarrollo , vigencia 2010-2011.
 Actualmente, están vinculados al Plan Estratégico 18
dinamizadores: Darío B Mestra, Javier N Mejía, Luz Aida
Londoño, Guillermo Ortiz, Doraba I Agudelo, Guillermo L
Ospina, Fabio Botero, Ruth M Benítez, José de J Gómez,
German Londoño, Nury Durango, Carlos Penagos,
Martha Echavarría, Miriam Chavarría, Pablo Ochoa, Luz
Dary Orozco, Bibiana Leudo y Wilmar Meneses. Momento 3
 11 promotores están vinculados contractualmente: Avances de los 5 proyectos priorizados por las Asambleas
María Nelly Gil, Alex Mejía, Luz Diony González, Pedro Nel Barriales 2010(MACROPROYECTO)
Muñoz, Luis Roberto Cardona, John Fernando Henao, Luz
Amparo Mejía, Rubén Velásquez, Alexis Castrillón, Luego del proceso de formulación de perfiles de los proyec-
Giovanny A Villa y Gleidy Andrea Álvarez. tos priorizados en asamblea barrial, se llega a la conclusión
 Ocho (8) encuentros del Equipo de Gestión y encuen- que en esencia, es la misma problemática: la desarticula-
tros con diferentes actores como ASOCOMUNAL, mesas ción estructural, dinámica y sistémica de las intervenciones
temáticas, Metroinformación, secretarías, hospitales que se realizan en función del desarrollo por parte de los
iglesias, instituciones educativas, actores políticos, entre actores públicos, privados y comunitarios.
otros.
 Se está implementando el Modelo Económico Empresa- El propósito del macro proyecto, consiste en articular los
rial (discutido hoy en la Mesa Económica). proyectos de la alianza público – comunitaria – privada,
 Se continúa con la implementación del SIC y la estrate- PCP, con los proyectos educativos, empresariales y de
gia de marketing territorial, fortalecimiento de la estruc- convivencia, desde su concepción y acciones, entendiendo
tura orgánica, con 13 direccionamientos estratégicos a que estos hacen parte de un sistema que apunta a elevar
mesas y organizaciones (contrapartida ESUMER), se los niveles de Desarrollo Humano Integral-DHI- y Calidad
implementará el software y se formará para su manejo a de Vida, de los habitantes de la Comuna seis.
líderes y organizaciones de la comunidad.

3
MACROPROYECTO
Comuna 6- Doce de Octubre
«Un territorio para vivir dignamente»

MACROPROYECTO ESTRATÉGICO PARA EL

DESARROLLO COMUNAL

ACTOR PÚBLICO ¿ QUE QUEREMOS TODAS Y TODOS LOGRAR CON EL MACROPROYECTO ESTRATÉGICO PARA EL
(A) DESARROLLO?

Lo que busca el MACROPROYECTO es realizar procesos de articulación estructural, dinámica y

ACTOR ACTOR
sistémica entre los actores públicos, comunitarios y privados para la gestión de componentes
PRIVADO COMUNIDAD
(B) estratégicos que apunten a generar desarrollo en la comuna 6 – Doce de Octubre, a través de una
(C) alianza que integre una visión común para hacer realidad proyectos que aporten a la construcción
de un territorio para vivir dignamente.

COMPONENTES DEL MACROPROYECTO ARTICULADOS

∰ (A B C) CON EL PLAN ESTRATÉGICO DE LA COMUNA 6 –
DOCE DE OCTUBRE

COCOMPONENTE COMPONENE ESTRATEGICO DE

ESTRATÉGICO DE ARTICULACIÓN PUBLICO – COMPONENTE ESTRATEGICO
COMUNITARIO PRIVADO Y DE DESARROLLO ECONOMICO -
DESARROLLO EDUCATIVO FORTALECIMIENTO DEL TEJIDO EMPRESARIAL
SOCIAL

1 2 1 2 1 2
3 4 3 4 3 4