DEL POZO NÁJERA VÍCTOR DANIEL

171584102 - 7

QUITO

NOVIEMBRE 2010 – MAYO 2011

QUITO, 16 DE MARZO DE 2011

TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN

 NIVEL DE CONCEPTUALIZACIÓN

Actividad:

2. ¿Qué entiende por: multimedia, repositorio, objetos de aprendizaje?, señale dos ejemplo
para cada caso.

Multimedia.

Es la mezcla de diferentes tecnologías de difusión de la información que afecta

nuestros sentidos para comprender mejor el mensaje.

Multimedia se compone de combinaciones entrelazadas de elementos de texto,

interactividad, arte gráfico, sonido, animación, vídeo y experiencias sensoriales,
que son manipuladas por un usuario mediante un ordenador o un dispositivo
electrónico que permita la interacción de dos o más elementos.

Ejemplos:

 Enciclopedia Virtual Encarta.

 Messenger.

1
  Skype

Repositorios:

Es un depósito o bodega donde se almacena y mantiene información digital,

habitualmente bases de datos o archivos informáticos. Estos pueden estar en
Internet, en un medio extraíble como un DVD, en el disco duro.

Hay mucho repositorios que son de libre acceso y otros que necesitas tener
autentificación que es un nombre de usuario y una contraseña.

2
Los repositorios son de dos clases: los oficiales y los mantenidos por voluntarios,
cada uno incluye un fichero con las dependencias de todos los paquetes que
contienen, es decir, las instrucciones. El primero contiene, además de las
dependencias, información sobre cada paquete, mientras que el segundo
únicamente tiene las dependencias.

Ejemplos:

 Bibliotecas Virtuales (EVA).

 Mandriva Linux (Software Libre).

3
  LydianLearn (Cambio Global de Contenido)

Objetos de Aprendizaje.

Es un recurso digital reutilizable para todos los usuarios que lo necesiten, apoya
el aprendizaje de forma estructurada, organizada, y diseñada. Acorde a las
necesidades de cada década. Es una entidad digital accesible, flexible,
autocontenible, durable, secuencial con otros objetos, breve, sintética,
reutilizable y respetuoso con los derechos de autor. Con un claro propósito
educativo, constituido por al menos tres componentes internos editables:
contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización.

Sirve para motivar el autoaprendizaje, para posibilitar el acceso remoto a la

información, para desarrollar el análisis y la reflexión, para aclarar dudas a los
estudiantes, es una herramienta de diálogo entre docente – estudiante.

A manera de complemento, los objetos de aprendizaje han de tener una

estructura (externa) de información que facilite su identificación,
almacenamiento y recuperación

Ejemplos:

 Moodle.

4
 1

 Literatura Ecuatoriana

 Repositorio de Objetos de aprendizaje (UTPL)

1
http://moodle.org/?lang=es_ar
2
http://www.literaturaecuatoriana.com/index.html

5
 3

Conclusión:

Los ejemplos de multimedia son muy diversos e innumerables, es por ejemplo:

todas las propagandas publicitarias de un producto en la televisión, video
llamadas en los teléfonos móviles actuales y un sinfín de aplicaciones de la
multimedia en nuestra vida cotidiana.

Además debo precisar que los Objetos de Aprendizaje abarcan tanto la

multimedia como los repositorios, ya que no es posible pensar en objetos de
aprendizaje si no se los concibe albergados en repositorios. Una manera de
comprender los repositorios, es imaginar una combinación entre una biblioteca
digital y un buscador como Yahoo o Google, pero mucho más sofisticado que
ambos. Por una parte, los objetos son de naturaleza diversa y por otra parte, los
criterios de búsqueda deben considerar bastante más que títulos, autores o
palabras claves. El tipo de componentes albergados en un repositorio, que deben
tener sus propias identidades y ser por lo tanto localizables, son tan variados
como gráficos, imágenes, textos, “applets”, videos, documentos e integración de
ellos como capítulos de un curso o hasta cursos completos.

Gracias.

Bibliografía:

 http://eva.utpl.edu.ec/door/tree/tree.php?action=node_info&id=700
 http://eva.utpl.edu.ec/door/tree/tree.php?action=node_info&id=700
3
http://eva.utpl.edu.ec/door/tree/tree.php?action=node_info&id=700

6
 http://www.ars.usda.gov/is/espanol/kids/
 http://es.wikipedia.org/wiki/Multimedia
 http://es.wikipedia.org/wiki/Repositorio
 http://es.wikipedia.org/wiki/Objeto_de_aprendizaje
 http://www.youtube.com/watch?v=s6xj4fxJVW8&feature=related
 MCGREAL Rory (2002), “eduSource: A Pan-Canadian Learning Object
Repository”, Montreal (Canadá).
 VARAS María (2003). “Repositorios De Objetos De Aprendizaje”, Mar del
Plata (Argentina).
 Enciclopedia Virtual Encarta