PLANEACIONES DOCENTE EN ESCUELAS MULTIGRADO.

ASIGNATURA PROPOSITO
Que los alumnos, a través de las actividades, comprendan la aplicación e importancia de la
utilización de las operaciones de números con signo (suma y resta); que reconozca los
MATEMÁTICAS conceptos de población y muestra, así como su aplicación en la vida cotidiana, además de la
organización y representación de información por medio de gráficas.
Además se pretende que a través de las actividades a realizar, el alumno desarrolle actitudes de
cooperación y colaboración que le faciliten el aprendizaje

LUNES. MATEMÁTICAS I :NÚMEROS CON SIGNO

MATEMÁTICAS II: POBLACION Y MUESTRA
MATEMÁTICAS III: POBLACION Y MUESTRA
HORA GRADO ACTIVIDAD COMÚN TIPO DE ACTIVIDAD DIFERENCIADA
ACTIVIDAD
00-20 1º-2º-3 º En forma grupal, determinar el peso, talla de SITUACIÓN
calzado y estatura del grupo (de todos los PROBLEMÁTICA
alumnos). Con los datos obtenidos, elaborar
una tabla

20- 35 1º SITUACIÓN A partir de los datos obtenidos,

PROBLEMÁTICA realizar en el cuaderno las operaciones
con base en los datos
obtenidos(Números con puntos
decimales)
2º-3º En trinas, leer el texto “Población y muestra” CONSULTA DE
del libro de segundo año y contestar: LIBRO
¿A qué se llama Población?
¿Qué es una Muestra?
En el caso del ejercicio anterior, ¿Cuál sería la
Población y cuál la muestra?
 Act. Extraclase, investigar las edades de los
personas adultas de su comunidad
35-40 1º-2º-3º Comparar y corregir resultados entre los SOCIALIZACIÓN
compañeros y con ayuda del profesor
40-55 1º CONSULTAR LIBRO En binas , contestar el libro de
Matemáticas, secuencia “Cuentas de
Números con signos”
2º-3º Con ayuda del siguiente problema, realizar SITUACIÓN Identifiquen Población (N), Muestra
una breve explicación: Contextualizando a su PROBLEMÁTICA (n) con la actividad hecha en casa
entorno INSTITUCIONALIZA Conocer procedimiento y llegar al
De 7500 televisores se toma una muestra al CIÓN resultado
azar de 150 tv; y se encuentra que hay 80
defectuosas ¿Aproximadamente cuantas de las
7500 tv son defectuosas?
55-60 1º INSTITUCIONALIZA Comparar algunos resultados
CIÓN *Concluir con un breve comentario
sobre el tema, elaborado por los
alumnos
2º EJERCICIO Contestar la sección “Trabajo”, pág.
164 (En caso de no terminar,
realizarlo de tarea).
*Concluir con un breve comentario
sobre el tema.
3º EJERCICIO Contestar la sección “Trabajo” pág.
167 (En caso de no terminar,
realizarlo de tarea)
*Concluir con un breve comentario
sobre el tema, elaborado por los
alumnos