INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICO INDUSTRIAL SIMONA DUQUE

NOMBRE: CARLOS ANDRES RIVILLAS GIRALDO

PROFESOR: YESID CIRO
GRADO:8C
1.CIBERBULLYING
EN EL PRIMER LUGAR, ANTES DE COMENZAR CON LA DEFINICIN DE BULLYING Y ABORDAR EL
CONCEPTO DEBEMOS ACLARAR QUE ESTE SE PUEDE ABORDAR DESDE DIFERENTES PUNTOS DE VISTA,
YA SEA PSICOLGICO, SOCIOLGICO, EDUCATIVO ETC. ANALIZAREMOS EL BULLYING EN EL
MBITO EDUCACIONAL.
EL BULLYING ES UNA INTIMIDACIN Y MALTRATO ENTRE LOS ESCOLARES, DE FORMA REPETIDA Y
MANTENIDA, CASI SIEMPRE LEJOS DE LOS OJOS DE LOS ADULTOS, CON LA INTENCIN DE HUMILLAR
Y DE SOMETER ABUSIVAMENTE A UNA VICTIMA INDEFENSA, PARTE DE UNO O VARIOS AGRESORES
ATREVES DE AGRESIONES FSICA, VERBALES O SOCIALES CON RECHAZO DE PSICOLOGA Y
RECHAZO GRUPALES.
EL CIBERBULLYING ES CONSIDERADO UNO DE LOS PRINCIPALES RIESGOS A
LOS QUE DEBEN HACER FRENTE LOS MENORES EN SU RELACIN CON LA RED. ALGUNAS
DE LAS MEDIDAS QUE DEBEN ADOPTARSE ANTE UN CASO DE BULLYING A TRAVS DE
INTERNET:
* ALEJAR AL MENOR DEL ENTORNO EN EL QUE SUFRE EL CIBERACOSO
* SUPRIMIR DEL ORDENADOR EL SOFTWARE MALICIOSO QUE PUEDA AYUDAR AL
AGRESOR A LOGRAR SU OBJETIVO
* FILTRAR LOS AMIGOS DE LAS REDES SOCIALES ONLINE EN LA QUE PARTICIPA* LA
EDUCACIN EN VALORES Y LA CONCIENCIA SOCIAL SON LOS DOS PILARES PARA
DISMINUIR LA VIOLENCIA* ENSEAR A USAR LAS HERRAMIENTAS INFORMTICAS
BUENA PRUEBA DE QUE EL ACOSO ESCOLAR NO ES COSA DE NIO SON LAS SECUELAS QUE
DEJA EN LAS VCTIMAS. MUCHAS DE ELLAS LO SUFREN EN LA ADOLESCENCIA, UNA ETAPA
ESPECIALMENTE COMPLEJA, EN LA QUE SE EST FORMANDO LA PERSONALIDAD, Y PUEDE
TRAUMATIZARLES DE POR VIDA.

LAS MS COMUNES SON LAS DEPRESIONES, LA ANSIEDAD Y LA FOBIA SOCIAL. MUCHAS VCTIMAS
DE ACOSO PRESENTAN DIFICULTADES A LA HORA DE ESTABLECER RELACIONES SOCIALES POR
MIEDO A SUS IGUALES. ES LO QUE LE SUCEDE A LVARO. UN GRUPO DE REPETIDORES LE HIZO LA
VIDA IMPOSIBLE EN 2 DE LA ESO.

LAS BROMAS HIRIENTES PRONTO SE CONVIRTIERON EN INSULTOS E INCLUSO AGRESIONES EN EL
AULA. A SUS 21 AOS, RECONOCE QUE NO LO HA SUPERADO. ME CUESTA RELACIONARME
CON LA GENTE, ESTOY TENSO, DESCONFO, NO S CMO ENTRAR EN LOS GRUPOS.

*MANTENEMOS UNA ACTIVA PRESENCIA EN LAS REDES SOCIALES, COMBINADA CON CHARLAS EN
COLEGIOS PARA CONCIENCIAR A LOS ADOLESCENTES DE LOS RIESGOS
*APRENDER A DECIR QUE NO POR MUCHO QUE NSITA EL CIBERACOSADOR Y PEDIR AYUDA
ANTES DE QUE SEA
DEMASIADO TARDE.
*PREVENCIN, SENTIDO COMN Y RESPONSABILIDAD SON LAS PRINCIPALES RECOMENDACIONES
PARA TRATAR DE DESENMASCARAR A LOS CIBERDEPREDADORES.
*GANARSE LA CONFIANZA DEL MENOR, DESPUS PASA A SOLICITARLE INFORMACIN SOBRE SUS
GUSTOS E INQUIETUDES PARA FINALMENTE IDENTIFICARSE CON L. EL CHANTAJE ES SU LTIMO
RECURSO.
ENSEAR A USAR LAS HERRAMIENTAS INFORMTICAS