PROYECTO EDUCATIVO

PEi

INSTITUCIONAL

QU ES EL PEI?
El Proyecto Educativo Institucional (PEI), es la carta de navegacin de la Entidad donde se especifican los principios y fines del SENA, as como su modelo pedaggico y metodologas didcticas para desarrollar el proceso formativo. De igual manera recoge las dems polticas institucionales que lo soportan y articulan con el sistema de gestin.

PARA QU SIRVE EL PEI?

El PEI expresa la forma como el SENA ha decidido alcanzar los fines de la formacin teniendo en cuenta las condiciones sociales, econmicas y culturales del entorno. El documento debe responder a las situaciones y necesidades de la comunidad local, de la regin y el pas, de manera concreta, factible y evaluable.

POR QUE ES IMPORTANTE EL PEI EN EL PROcESO DE ACREDITACIN DE ALTA CALIDAD?

Este ao el SENA se plante como meta la acreditacin de Alta Calidad de seis de sus programas de nivel tecnlogo: Fabricacin de Productos Plsticos por Extrusin, Fabricacin en Productos Plsticos por Inyeccin y Soplado, y Procesamiento de Alimentos, en la Regional Valle. Diseo de Productos Industriales y Control Ambiental, en la Regional Antioquia. Mecanizacin Agrcola, en la Regional Tolima. Parte fundamental de este proceso es compartir con todos los actores involucrados en el proceso de Formacin Profesional Integral, los lineamientos del Proyecto Educativo Institucional (PEI).

MISIN
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) est encargado de cumplir la funcin que corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y tcnico de los trabajadores colombianos; ofreciendo y ejecutando la formacin profesional integral, para la incorporacin y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, econmico y tecnolgico del pas.

La actuacin tica de la comunidad SENA se sustenta en: Primero la vida La dignidad del ser humano La libertad con responsabilidad El bien comn prevalece sobre los intereses particulares Formacin para la vida y el trabajo Respeto Libre pensamiento y actitud crtica Liderazgo Solidaridad Justicia y equidad Transparencia Creatividad e innovacin Convivencia pacfica Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar Disciplina, dedicacin y lealtad Promocin del emprendimiento y el empresarismo Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente Honradez Calidad en la gestin

VISIN
El SENA ser una organizacin de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologas de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.

Compromisos Institucionles

Valores

Principios

FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL

La formacin profesional que imparte el SENA constituye un proceso educativo terico-prctico de carcter integral, orientado al desarrollo de conocimientos tcnicos, tecnolgicos y de actitudes y valores para la convivencia social. El trabajo productivo, la formacin permanente, la equidad social y la integralidad, son los principios de la formacin profesional del SENA.

Objetivos de la Formacin Profesional Integral

El aprender a aprender Se orienta hacia el desarrollo de la originalidad, la creatividad, la capacidad crtica, el aprendizaje por procesos y la formacin permanente. El aprender a hacer En el cual se involucra ciencia, tecnologa y tcnica, en funcin de un adecuado desempeo en el mundo de la produccin. El aprender a ser Se gua hacia un desarrollo de actitudes acordes con la dignidad de la persona y con su proyeccin solidaria hacia los dems y hacia el mundo. La propuesta formativa de la Entidad est integrada por tres componentes: antropolgico, axiolgico y epistemolgico. El concepto de competencia se estructura con base en el desarrollo integral, la construccin del conocimiento y el trabajo como escenario propicio para el desempeo.

Dentro del enfoque pedaggico de la Entidad se destacan los roles del instructor y el aprendiz:

Aprendiz:
Debe evidenciar un nivel alto de compromiso en relacin con sus procesos de desarrollo y poner en prctica altos niveles de autonoma, espritu crtico, responsabilidad y persistencia.

Instructor
Es mediador de la cultura y promotor del aprendizaje y el desarrollo de los aprendices. El instructor SENA debe ser una persona reflexiva, autnoma, crtica y creativa.

Investigacin, innovacin y desarrollo tecnolgico

El SENA cuenta con un Sistema Nacional de Investigacin, Desarrollo Tecnolgico e Innovacin (SENNOVA), con el cual fomenta las capacidades creativas e investigadoras de los aprendices, instructores y dems colaboradores. Esto lo hace a travs de grupos de investigacin, semilleros de investigacin, proyectos de alto impacto tecnolgico, alianzas de innovacin con empresas, cultura de la innovacin y una red de Tecnoparques y Tecnoacademias a nivel nacional que contribuyen a la competitividad del pas.

Proyeccin social del SENA

Desde el proceso de induccin al programa de formacin, se implementa un desarrollo transversal del Sistema de Liderazgo en cada aprendiz, con el fin de que este sea factor de cambio y de solucin de los problemas sociales y de contribucin a la competitividad y productividad a nivel local, regional y nacional. La formacin integral del aprendiz exige, adems de conocimientos tecnolgicos, culturales y ticos, una conciencia de promocin humana y desarrollo social que permita el progreso armnico de la comunidad a la que pertenece y del pas en general.

La cultura de la autorreflexin y autorregulacin en el SENA no es nueva, se encuentra reflejada en las polticas y estrategias de accin institucional, lo que por aos ha permitido comprobar la eficiencia y eficacia de su funcionamiento interno para cumplir cabalmente con sus propsitos educativos y deberes misionales.

Por qu es importante la Autoevaluacin?

La autoevaluacin en el SENA es un proceso de valoracin de sus principios y propsitos misionales, as como del conjunto de acciones, procesos y procedimientos desarrollados en la ejecucin de la formacin profesional integral. Para la Entidad, la autoevaluacin permanente se convierte en una estrategia fundamental de realimentacin y decisin para el aseguramiento de la calidad de la formacin y el mejoramiento continuo. Los principios orientadores del proceso de autoevaluacin son la participacin, transparencia, coherencia, reflexin, flexibilidad y pertinencia.